化学实验改进三则

                          化学实验改进三
 
化学门实验基础然科学实验化学教学中起着非常重作实验装置设备改进实验教学缺部分体现教师创新力重方面20**年9月直**中化学实验室事日常理实验教学准备工作工作实际出发总结实验工作验中学化学实验改进改进希家实验教学工作提供帮助
学生分组实验改进
中国口国类学校中班级学生数偏正常现象特中心城区更普遍**中前例外班学生数80名左右成困扰老师家长道难题班额间实验室法容纳学生便课教师实验课时理少数部分学生实验室蹭热闹实验室玩溜圈走两间实验室时开放话手够工作量难解决问题教材学生分组实验求分组实验安排次实验课严重挤压化学课时间节实验课45分钟先教室段时间课进行实验时间短课教师讲什容直接试验做学生实验长时间导致时间白白浪费实验效果根实际情况王竹英龙林等位高中化学组老师提改进建议4左右学生分组实验分两组时准备两间实验室课教师事先班学生分成两组组学生时进行实验等做完交叉进行实验课教师负责间实验室实验辅导年级学期安排两次学生分组实验样解决班额问题充分利实验课时间学生动手进行操作改变前种拥挤吵嚷实验环境王竹英**林老师赞成观点化学课教师致
认通改进学生分组实验取良效果深老师学喜爱
二塑料六孔井穴板实验程中应
九年级化学册分子运动探究实验中教材中采烧杯（1000ml）罩住两分装浓氨水酚酞溶液烧杯（50100 ml）烧杯外面放装酚酞溶液烧杯进行实验烧杯改成500 ml烧杯三烧分切成两孔井穴板代实验微型化仅节约化学药品便时操作种物质间相互反应实验利学生观察实验现象减少实验操作流程实验效果明显济环保
三塑料滴点滴板中学实验中应
1做酸碱盐溶液性质实验时需较试试立试架占较空间便携带时进行组实验操作便塑料点滴板代试作反应容器仅提高实验空间利率实验操作准备整理工作更简单节约实验试剂减少毒药品伤害环境污染塑料滴代胶头滴仅吸取试剂非常方便需考虑化学试剂橡胶塞腐蚀担心碎
2做二氧化碳性质实验时常实验操作方法少需收集两集气瓶矿泉水瓶二氧化碳气体改燃烧匙沾短段蜡烛铜丝拴事先切2穴塑料点滴板进行实验需收集集气瓶矿泉水瓶二氧化碳气体二氧化碳溶水性实验矿泉水瓶中进行验满澄清石灰水石蕊燃烧性实验集气瓶中进行样节约实验试剂实验操作时间提高实验现象直观性减少玻璃仪器损坏
年化学实验教学程中量微型仪器进行实验包括教师演示实验学生分组实验学生分组实验班分
成两组时两间实验室进行实验操作做完进行交叉微型实验仪器便准备操作携带整理节约化学试剂济环保减轻准备实验工作量课教师工作压力时提高学参加化学实验学化学课程积极性希改进家带帮助足方请家指正
 
 


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