22 奇妙世界
教学目标：
1认识藏呈等11生字学写寸呈幻等13生字指导写蜡烛幼等左右结构字幻书写时注意幺纟区
2读准字音感情朗读课文通朗读表达出世界奇妙
3解课文方面写出世界奇妙
4初步学整合信息学样介绍奇妙世界
教学重点：理解感悟世界奇妙体会作者思想感情激发热爱世界思想感情
教学难点：感悟世界奇妙学事物写具体
教学准备：教师：制作课件学生：课前观察感兴趣事物（玩具花草石头玻璃等等）生字卡片
教学时数：2课时
教学程：
第课时
图片导入引起兴趣
1课件播放球蔚蓝天空种形状云彩日出日落四季森林等图片观图片家词语形容世界吧
课件出示（）世界
学说出引起答案世界彩世界神奇世界种颜色种形状数宝藏财富
2天起走进奇妙世界奇妙世界吸引美丽
（板书：22奇妙世界）（齐读课题）
设计意图：运色彩丰富视频学生世界直观认识唤起学生情感体验调动学生情绪
二初读课文学生字
1请开课结合注音助课生字表读准字音读通课文难读方读遍
2请9位学接读课文两段机正音
3组互读课文课文读正确读流利
4默读课文圈画出理解词语思考作者两方面写出世界奇妙？
预设：学生答案会包括天空清晨云彩水洼雨黑夜球夏日秋天冬天等学生答案引导分析总结出天空球两方面写世界奇妙
设计意图：学生已初步概括课文力部分孩子课文描述事物属关系太明确孩子找出趣奇妙事物引导学生总结出天空球两方面
三复生字指导写字
4课件出示生字练读
5生字组词巩固识字
6指导书写烛提示火字旁做偏旁笔捺变点书写时左窄右宽提示幻蜡诱润模左右结构字左窄右宽剑书写时左宽右窄指导书写注意笔
第二课时
复导入巩固识字
1听写生词
2课文方面介绍世界奇妙？
（板书：天空球）
二品读感悟体会感情
1读课文思考：
（1）全文什序写？全文总——分——总序写
（2）找出文中概括写世界奇妙句子文章开头段概括写世界奇妙
（3）读读课文开头结尾二者什关系？文章开头结尾呼应
2读课文第2—8然段思考：
（1）2—8然段围绕然段写？
（2）天空展示宝藏感受世界奇妙？画出相关语句
（3）作者方面写宝藏？（颜色形状）
（4）指导感情朗读读出热爱情
（5）说话练
时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出够奇妙形状告诉许奇妙事……
想象出形状？会什事呢？
设计意图：通反复朗读理解天空奇妙学生批注阅读反复朗读读出世界奇妙美说话练启发学生丰富想象更体会出天空奇妙
3读课文第9—16然段思考：
（1）找出部分围绕然段写？（第9然段）
（2）部分中方觉奇妙趣？划出相关语句简单写写感受
（3）仔细读读语句中体会什？
（4）指导感情朗读
（5）练
读列句子说说中体会什
冬天冰雪时锋利刀剑阳光闪耀雪融化时房檐落滴水闪光水晶球
预设：极普通事物中发现美
3学1718然段
（1）指导朗读
（2）读两段什想法？（生活处处美善发现）
三练笔
作者写天空球定时间序写出奇妙美学作者写作方法写片段课前观察事物定序写具体？试着中表达出感情
四作业
1感情朗读课文
2课发现然中奇妙事物
板书设计：
22奇妙世界
天空
奇妙 总—分—总
球
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1认识藏呈等11生字学写寸呈幻等13生字指导写蜡烛幼等左右结构字幻书写时注意幺纟区
2读准字音感情朗读课文通朗读表达出世界奇妙
3解课文方面写出世界奇妙
4初步学整合信息学样介绍奇妙世界
教学重点：理解感悟世界奇妙体会作者思想感情激发热爱世界思想感情
教学难点：感悟世界奇妙学事物写具体
教学准备：教师：制作课件学生：课前观察感兴趣事物（玩具花草石头玻璃等等）生字卡片
教学时数：2课时
教学程：
第课时
图片导入引起兴趣
1课件播放球蔚蓝天空种形状云彩日出日落四季森林等图片观图片家词语形容世界吧
课件出示（）世界
学说出引起答案世界彩世界神奇世界种颜色种形状数宝藏财富
2天起走进奇妙世界奇妙世界吸引美丽
（板书：22奇妙世界）（齐读课题）
设计意图：运色彩丰富视频学生世界直观认识唤起学生情感体验调动学生情绪
二初读课文学生字
1请开课结合注音助课生字表读准字音读通课文难读方读遍
2请9位学接读课文两段机正音
3组互读课文课文读正确读流利
4默读课文圈画出理解词语思考作者两方面写出世界奇妙？
预设：学生答案会包括天空清晨云彩水洼雨黑夜球夏日秋天冬天等学生答案引导分析总结出天空球两方面写世界奇妙
设计意图：学生已初步概括课文力部分孩子课文描述事物属关系太明确孩子找出趣奇妙事物引导学生总结出天空球两方面
三复生字指导写字
4课件出示生字练读
5生字组词巩固识字
6指导书写烛提示火字旁做偏旁笔捺变点书写时左窄右宽提示幻蜡诱润模左右结构字左窄右宽剑书写时左宽右窄指导书写注意笔
第二课时
复导入巩固识字
1听写生词
2课文方面介绍世界奇妙？
（板书：天空球）
二品读感悟体会感情
1读课文思考：
（1）全文什序写？全文总——分——总序写
（2）找出文中概括写世界奇妙句子文章开头段概括写世界奇妙
（3）读读课文开头结尾二者什关系？文章开头结尾呼应
2读课文第2—8然段思考：
（1）2—8然段围绕然段写？
（2）天空展示宝藏感受世界奇妙？画出相关语句
（3）作者方面写宝藏？（颜色形状）
（4）指导感情朗读读出热爱情
（5）说话练
时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出够奇妙形状告诉许奇妙事……
想象出形状？会什事呢？
设计意图：通反复朗读理解天空奇妙学生批注阅读反复朗读读出世界奇妙美说话练启发学生丰富想象更体会出天空奇妙
3读课文第9—16然段思考：
（1）找出部分围绕然段写？（第9然段）
（2）部分中方觉奇妙趣？划出相关语句简单写写感受
（3）仔细读读语句中体会什？
（4）指导感情朗读
（5）练
读列句子说说中体会什
冬天冰雪时锋利刀剑阳光闪耀雪融化时房檐落滴水闪光水晶球
预设：极普通事物中发现美
3学1718然段
（1）指导朗读
（2）读两段什想法？（生活处处美善发现）
三练笔
作者写天空球定时间序写出奇妙美学作者写作方法写片段课前观察事物定序写具体？试着中表达出感情
四作业
1感情朗读课文
2课发现然中奇妙事物
板书设计：
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奇妙 总—分—总
球
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