拟化动漫形象
教学目标：
知识技：解拟化动漫形象特点初步掌握原型拟化动漫形象创作方法创作幅事情节形象生动动漫作品
程方法：通欣赏分析观察探究等学活动运拟化表现方法创作幅事情节形象生动动漫作品
情感态度价值观：引导学生感受典动漫艺术独特魅力激发学生祖国优秀传统动漫艺术热爱情树立健全格
教学重难点：
教学重点：通夸张拟化手法创作出动漫形象
教学难点：动漫原型特点握动漫形象塑造表现
教学程：
学时喜欢动画片动画片导入课堂吸引学生兴趣提高学生积极性引出课题拟化动漫形象
新课讲授：
感知体验：播放视频学课前先 见动漫中朋友动物者物体聪明伶俐领强简直什样学生回答：
天学拟化动漫形象起创造生动趣动漫世界？
理解体验：
1设计拟化动漫形象首先知道真实事物区找找？学生汇报教师补充
2图片中动漫形象进行拟化？
学生汇报教师补充
3拟化动漫形象更生动趣呢？
4接谁？学生汇报谁说什拟化呢？学生汇报教师总结：说类切拟化
讲授：
艺术实践：通欣赏观察拟化方法设计动漫形象
展示评价：组织学生展示作品讲述趣事提高学生性鼓励学生胆发言
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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程方法：通欣赏分析观察探究等学活动运拟化表现方法创作幅事情节形象生动动漫作品
情感态度价值观：引导学生感受典动漫艺术独特魅力激发学生祖国优秀传统动漫艺术热爱情树立健全格
教学重难点：
教学重点：通夸张拟化手法创作出动漫形象
教学难点：动漫原型特点握动漫形象塑造表现
教学程：
学时喜欢动画片动画片导入课堂吸引学生兴趣提高学生积极性引出课题拟化动漫形象
新课讲授：
感知体验：播放视频学课前先 见动漫中朋友动物者物体聪明伶俐领强简直什样学生回答：
天学拟化动漫形象起创造生动趣动漫世界？
理解体验：
1设计拟化动漫形象首先知道真实事物区找找？学生汇报教师补充
2图片中动漫形象进行拟化？
学生汇报教师补充
3拟化动漫形象更生动趣呢？
4接谁？学生汇报谁说什拟化呢？学生汇报教师总结：说类切拟化
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艺术实践：通欣赏观察拟化方法设计动漫形象
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