锐角和钝角的听课体会

锐角钝角听课体会
锐角钝角基情况
节课中周长春老师合理重组教材创设问题情境引导学生进行操作活动学生操作中观察角变化通生活中找角系列活动掌握概念整教学环节呈现特点：
（1）提供富挑战性学材料学生动发现问题
周老师课引入环节中创设学生找找问题情景学生产生迫切学愿样学生具体学材料中感受角产生变化样学容学生说意义富挑战性
（2）运学具突出探究活动学生亲历做数学程
数学学应该充满生命力程教学中努力学生探究亲身实践合作交流氛围中进行角做角折角画角拼角等活动学生发现理解掌握基数学知识技方法：活动钟表中学生感悟角
（3）利生活素材建立数学生活联系激发学生兴趣参积极性
数学源生活日常生活学数学课堂探索问题广阔天学数学知识运生活实践中数学学终目节课周老师学生找教室中角生活中角引起认知突（学生找直角难找锐角钝角）学生获动探究数学快乐
二精彩片段
学生纸折角学生遇困难老师指导学生做
判断角钝角锐角时候学生断说出判断理更快加深学生新知识印象
三老师讲课方式特点
1突出活动突出动手操作老师分角做角折角画角拼角等活动学生做中学玩中学体验中学
2突出生活实际相适应学教室中找角说出生活中角常见物品中找角时钟找角知识贴学生生活实际学生学兴趣记牢固
3符合学生动学方式
四学生学方式特点
1采合作学方式尤拼角折角活动中充分调动学生合作意识培养合作力
2学项活动中突出学生学
五建议
教学完锐角钝角定义教师出示判断角练题（角）角应该眼应该三角尺直角挨量量毕竟学生第次区分锐角钝角角环节改成量角更贴切更加深学生知识理解
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