四年级成功教案
教学理念：次课学生明白成功真正含义实成功断超越战胜程锻炼学生抗挫力提升信心通学生探究发现成功秘诀生活道路断总结断超越实现更成功做真正强
教学目标：
1 通生活事例思考挖掘写出克服困难达成功全程
2 提高学生抗挫折力意识成功背需勇气坚持懈精神
3 培养学生正确面挫折意识积极心态抵抗挫折战胜挫折
教学重点：
生活中搜索事例阐述战胜挫折秘诀学生明白挫折生活中处坚强面战胜
教学难点：
刻画遇挫折时表现解决挫折程事例生动
教学准备：成功士事
教学程：
（）巧设悬念引起兴趣
导入：老师出示两幅图片（张笑脸张哭脸）学什情况会种情况呢？
生：遇开心事情考试满分……（笑脸）
生：难挨吵……（哭脸）
师：家感触挺深想必样历吧谁说说呢？
（设计意图：开课设置简单问题学生刚课时胆尝试说话够激发意识生活中寻找事例节课做准备）
师：学说真太棒刚家说外什时候哭脸呢？遇困难时候什时候笑脸呢？
生：解决困难时候
师：解决困难时候成功时候家没遇困难呢？
（二）集体交流搜索素材
生：次玩时候心新买裤子挂破怕妈妈吵……
师：位学说遇样困难时什样表现呢？
生：难心神宁
师：位学真会运词语遇困难时表现说形象时解决？
生：想：妈妈果发现定会吵决定先缝缝翻箱倒柜终找线学着妈妈样子线穿针孔太穿半天没穿手线端湿毛糙快线穿捏着破方回缝着总觉太难忽然想选择线时候没注意颜色重新终成功
师：位学真太认真觉想成功需什呢？
生：觉需认真耐心
师：板书（认真耐心）
（设计意图：通学生回忆事情初步握成功素老师程中进行指导断学生发出疑问提醒回忆事情发生时表现文做准备）
（三）列举实例感知成功
师：学刚位学提两字——成功家知道什做成功呢？（教师板书：成功）
生：获成绩成功胜利成功……
师：家想法实收获成功说：前课堂敢发言现众面前说话成功犯错时敢承认错误次说服承认错误成功前毛笔字写次写特棒受老师表扬成功……实成功定非战场身边成功事例家定学会发现
（设计意图：学理解成功概念局限思维正确理解成功含义）
（四）综合开导总结方法
师：学家觉成功获容易？说运动员金牌站领奖台刻家觉容易？申奥成功成功举办2008年北京奥运会家觉容易？
生：容易
师：成功获非常容易刚学说成功需认真耐心外成功获需什呢？家请知识天中题目成功获需素？
生：做知识天题
师：学著名化学家诺贝尔成功真易甚生命置度外成功需什呢？
生：需坚持懈精神
师：板书：坚持懈
师：成功获需什呢？位学结合说？
（设计意图：教材学生生活结合起方面时刻保持注意力方面时动脑筋思考生活学会生活中寻找事例作文生活结合起）
生：讲述事例说出成功需什教师板书
师：学真生活心够努力战胜困难获成功真棒样家努力家懂事学想想成功？听力训练题
师：读听力训练学生做题
师：没握属机会说没掌握成功秘诀老师希学掌握秘诀
师：想必家定许成功事例谁成功秘诀起分享呢？
（五）激发动力猎取实例
生：次妈妈登山半时候登动想放弃妈妈直鼓励坚持底妈妈鼓励终登山顶
师：件事例位学没事例说具体底登动时候想呢？时什样表现呢？果说出话事例会生动
师：家起帮帮想想登动时候什表现呢？
生：累
师：累表现什？
生：气喘吁吁两腿发软拖着沉重步子腿里灌铅样……（学生说出）
师：学说简直太家运描写衬托时累种描写方法侧面描写写作时注意运正面侧面相结合描写方法
师：登山时什样表现呢？
生：非常激动
师：定特激动衬托出激动呢？
生：高兴蹦三尺高两眼放光情禁喊起手舞足蹈……
师：家说简直太棒朋友家着相似历游泳程中遇困难终战胜困难家起分享（引入精读训练）
师：家阅读时应该注意遇困难时候什表现？解决？困难解决什样表现？带着三问题阅读
（设计意图：部分训练学生细节描写够先想法描述细节根作者步伐学细节培养学生方面意识）
师：阅读完老师具体指导精读训练中细节描写阅读前提出三问题进行分析学生整体写作思路
师：学家分享作者事例想必学生活中定遇许困难定解决少困难现请学仔细想想：①时遇困难时候表现？②解决？（解决困难需什？）③解决表现什？果时间充足话学生互相讲述
师：接天作文提纲
首先开头：学提供两种开头方式：失败导线引入成功事例（：成功难免会失败作开端想成功必须失败考验次失败苦甘终成功）二名言引入（：番寒彻骨梅花扑鼻香？想成功必须磨炼子成功吹牛者）
接作文中间部分：部分中老师设置三问题：①时遇困难时候表现？②解决？（解决困难需什？）③解决表现什？程中注意细节描写前已讲学会运
结尾：两种结尾：表达成功感慨喜悦心情（：时候心情吃蜜糖甜终成功想付出会成功收获）二写出事例中感悟（次成功懂：成功需勇气需信锲舍精神）
板书设计：
信
勇气
坚持
耐心
勤奋
……
遇困难
解决困难
获成功
例文欣赏成功
十二春秋喜悦事天繁星数胜数惟独颗璀璨挥想起便热血沸腾知什词语够恰形容
年暑假独走区里忽然眼前亮哥哥姐姐干？前究竟哦原溜冰啊翩翩起舞花蝴蝶溜冰场里飞翔羡慕呀样该啊回家妈妈进行长时间软磨硬泡容易妈妈意
第二天溜冰场着快乐样子急忙换溜冰鞋挺简单没想刚迈出步啪重重摔嘻嘻会瞎逞摔引阵阵讥讽笑声话语真气愤重新爬起想次啪重重摔时已屑顾嗨？溜冰鞋意作唉真聊早知道样呢哼溜嘿干呢？时双手搭肩咦？红？会？溜冰呗回答道？坐干呢？怕家笑话呀嗨——老摔老摔总学会红关切说做什事半途废呀失败成功母’嘛果遇困难退缩成器呢？家溜样快起先扶着拦杆溜等找听红话真点动心双手撑爬起双手紧紧抓着栏杆慢慢点点滑先左脚右脚先左节奏练着开始觉点然慢慢感觉轻松扶着栏杆滑红红呀进步嘛现牵着着滑怕牵着红手慢慢滑渐渐红加快速度渐渐紧张滑圈圈红松开手没什感觉呢溜圈咦？红没牵着耶会溜红见旁拍手信心倍增开始学着高难度动作先学跳台阶刚开始衡 子摔怕次次次摔次次练三百六十度旋转两臂背俯身前双臂展开侧滑刚笑华 边进步加油喝彩会滑冰成功溜冰场里欢呼着活快乐燕子
现溜冰技术算极棒快乐喜悦溜冰场里释放着心限激动
次溜冰仅增强信心带喜悦中受启发奋斗征途中帆风少少会坎坷波折奋斗然艰苦付出会收获着永言败种坚定信念执著追求会取次次成功
哦成功感觉真
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教学理念：次课学生明白成功真正含义实成功断超越战胜程锻炼学生抗挫力提升信心通学生探究发现成功秘诀生活道路断总结断超越实现更成功做真正强
教学目标：
1 通生活事例思考挖掘写出克服困难达成功全程
2 提高学生抗挫折力意识成功背需勇气坚持懈精神
3 培养学生正确面挫折意识积极心态抵抗挫折战胜挫折
教学重点：
生活中搜索事例阐述战胜挫折秘诀学生明白挫折生活中处坚强面战胜
教学难点：
刻画遇挫折时表现解决挫折程事例生动
教学准备：成功士事
教学程：
（）巧设悬念引起兴趣
导入：老师出示两幅图片（张笑脸张哭脸）学什情况会种情况呢？
生：遇开心事情考试满分……（笑脸）
生：难挨吵……（哭脸）
师：家感触挺深想必样历吧谁说说呢？
（设计意图：开课设置简单问题学生刚课时胆尝试说话够激发意识生活中寻找事例节课做准备）
师：学说真太棒刚家说外什时候哭脸呢？遇困难时候什时候笑脸呢？
生：解决困难时候
师：解决困难时候成功时候家没遇困难呢？
（二）集体交流搜索素材
生：次玩时候心新买裤子挂破怕妈妈吵……
师：位学说遇样困难时什样表现呢？
生：难心神宁
师：位学真会运词语遇困难时表现说形象时解决？
生：想：妈妈果发现定会吵决定先缝缝翻箱倒柜终找线学着妈妈样子线穿针孔太穿半天没穿手线端湿毛糙快线穿捏着破方回缝着总觉太难忽然想选择线时候没注意颜色重新终成功
师：位学真太认真觉想成功需什呢？
生：觉需认真耐心
师：板书（认真耐心）
（设计意图：通学生回忆事情初步握成功素老师程中进行指导断学生发出疑问提醒回忆事情发生时表现文做准备）
（三）列举实例感知成功
师：学刚位学提两字——成功家知道什做成功呢？（教师板书：成功）
生：获成绩成功胜利成功……
师：家想法实收获成功说：前课堂敢发言现众面前说话成功犯错时敢承认错误次说服承认错误成功前毛笔字写次写特棒受老师表扬成功……实成功定非战场身边成功事例家定学会发现
（设计意图：学理解成功概念局限思维正确理解成功含义）
（四）综合开导总结方法
师：学家觉成功获容易？说运动员金牌站领奖台刻家觉容易？申奥成功成功举办2008年北京奥运会家觉容易？
生：容易
师：成功获非常容易刚学说成功需认真耐心外成功获需什呢？家请知识天中题目成功获需素？
生：做知识天题
师：学著名化学家诺贝尔成功真易甚生命置度外成功需什呢？
生：需坚持懈精神
师：板书：坚持懈
师：成功获需什呢？位学结合说？
（设计意图：教材学生生活结合起方面时刻保持注意力方面时动脑筋思考生活学会生活中寻找事例作文生活结合起）
生：讲述事例说出成功需什教师板书
师：学真生活心够努力战胜困难获成功真棒样家努力家懂事学想想成功？听力训练题
师：读听力训练学生做题
师：没握属机会说没掌握成功秘诀老师希学掌握秘诀
师：想必家定许成功事例谁成功秘诀起分享呢？
（五）激发动力猎取实例
生：次妈妈登山半时候登动想放弃妈妈直鼓励坚持底妈妈鼓励终登山顶
师：件事例位学没事例说具体底登动时候想呢？时什样表现呢？果说出话事例会生动
师：家起帮帮想想登动时候什表现呢？
生：累
师：累表现什？
生：气喘吁吁两腿发软拖着沉重步子腿里灌铅样……（学生说出）
师：学说简直太家运描写衬托时累种描写方法侧面描写写作时注意运正面侧面相结合描写方法
师：登山时什样表现呢？
生：非常激动
师：定特激动衬托出激动呢？
生：高兴蹦三尺高两眼放光情禁喊起手舞足蹈……
师：家说简直太棒朋友家着相似历游泳程中遇困难终战胜困难家起分享（引入精读训练）
师：家阅读时应该注意遇困难时候什表现？解决？困难解决什样表现？带着三问题阅读
（设计意图：部分训练学生细节描写够先想法描述细节根作者步伐学细节培养学生方面意识）
师：阅读完老师具体指导精读训练中细节描写阅读前提出三问题进行分析学生整体写作思路
师：学家分享作者事例想必学生活中定遇许困难定解决少困难现请学仔细想想：①时遇困难时候表现？②解决？（解决困难需什？）③解决表现什？果时间充足话学生互相讲述
师：接天作文提纲
首先开头：学提供两种开头方式：失败导线引入成功事例（：成功难免会失败作开端想成功必须失败考验次失败苦甘终成功）二名言引入（：番寒彻骨梅花扑鼻香？想成功必须磨炼子成功吹牛者）
接作文中间部分：部分中老师设置三问题：①时遇困难时候表现？②解决？（解决困难需什？）③解决表现什？程中注意细节描写前已讲学会运
结尾：两种结尾：表达成功感慨喜悦心情（：时候心情吃蜜糖甜终成功想付出会成功收获）二写出事例中感悟（次成功懂：成功需勇气需信锲舍精神）
板书设计：
信
勇气
坚持
耐心
勤奋
……
遇困难
解决困难
获成功
例文欣赏成功
十二春秋喜悦事天繁星数胜数惟独颗璀璨挥想起便热血沸腾知什词语够恰形容
年暑假独走区里忽然眼前亮哥哥姐姐干？前究竟哦原溜冰啊翩翩起舞花蝴蝶溜冰场里飞翔羡慕呀样该啊回家妈妈进行长时间软磨硬泡容易妈妈意
第二天溜冰场着快乐样子急忙换溜冰鞋挺简单没想刚迈出步啪重重摔嘻嘻会瞎逞摔引阵阵讥讽笑声话语真气愤重新爬起想次啪重重摔时已屑顾嗨？溜冰鞋意作唉真聊早知道样呢哼溜嘿干呢？时双手搭肩咦？红？会？溜冰呗回答道？坐干呢？怕家笑话呀嗨——老摔老摔总学会红关切说做什事半途废呀失败成功母’嘛果遇困难退缩成器呢？家溜样快起先扶着拦杆溜等找听红话真点动心双手撑爬起双手紧紧抓着栏杆慢慢点点滑先左脚右脚先左节奏练着开始觉点然慢慢感觉轻松扶着栏杆滑红红呀进步嘛现牵着着滑怕牵着红手慢慢滑渐渐红加快速度渐渐紧张滑圈圈红松开手没什感觉呢溜圈咦？红没牵着耶会溜红见旁拍手信心倍增开始学着高难度动作先学跳台阶刚开始衡 子摔怕次次次摔次次练三百六十度旋转两臂背俯身前双臂展开侧滑刚笑华 边进步加油喝彩会滑冰成功溜冰场里欢呼着活快乐燕子
现溜冰技术算极棒快乐喜悦溜冰场里释放着心限激动
次溜冰仅增强信心带喜悦中受启发奋斗征途中帆风少少会坎坷波折奋斗然艰苦付出会收获着永言败种坚定信念执著追求会取次次成功
哦成功感觉真
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