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1.1 锐角三角函数第1课时 正切与坡度1.在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,则tanA的值是( )A. B. C. D. 2.如图,在3×3的正方形的网格中标出了∠1...
第一章 特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定(一) 学习目标:①通过折、剪纸张的方法,探索菱形独特的性质。②通过学生间的交流、计论、分析、类比、归纳、运用已学过的知识总结菱形的特征。教...
第一章特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定第1课时 菱形的性质【学习目标】1.理解菱形的概念,掌握菱形的性质.2.培养学生主动探究的习惯、严密的思维意识和审美意识.3.经历探索菱形的性质和基...
第一单元教材分析 圆柱与圆锥单元目标:1. 通过动手操作、观察等活动,认识圆柱与圆锥。了解圆柱与圆锥的基本特征, 知道圆柱与圆锥各部分的名称。经历由面旋转成圆柱与圆锥的活动,体会面与...
五年级下册数学教材分析一、学情分析我班有学生114人,学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视,因而这批同学的学习态度端正,作业书写工整、美观。但也有部分同学由于...
第一章 特殊平行四边形1 菱形的性质与判定第1课时 菱形的定义和性质1.经历从现实生活中抽象出图形的过程,了解菱形的概念及其与平行四边形的关系.2.体会菱形的轴对称性,经历利用折纸等活动探索菱...
第1单元 分数加减法第1课时 折纸(1)【教学内容】教材第2页例题及练一练第1~3题。(异分母分数加减法—分母具有倍数关系)【教学目标】1。经历异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过...
本单元教材从整数除法入手教学小数除法的计算方法,主要内容有小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数和小数混合运算。教材让学生在具体情境中体会小数除法计算的实际意义和商的近似值在现实问...
第一章 直角三角形的边角关系1.1 锐角三角函数第1课时 正切与坡度1.知识与技能(1)经历探索直角三角形中某锐角确定后其对边与邻边的比值也随之确定的过程,理解正切的意义.(2)能够用表示直角...
课 题1.1、你能证明它们吗(一)课型新授课教学目标1、了解作为证明基础的几条公理的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索-发现-猜想-证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角...
第一单元 小数除法本单元教学内容将围绕小数除法来展开,学生已经掌握了整数混合运算顺序及运算律、整数乘除法、小数加减法、小数乘法的计算方法,并能利用这些知识解决生活中的实际问题,为本单元的学习奠...
第一单元教材分析除法 教材简析:1.本单元的学习活动是在学生学习了表内乘除法,两位数除以一位数,商是一位数的除法,以及整千、整百、整十数除以一位数的除法,两、三位数乘一位数的乘法,两位数除以一...
第一单元 认识更大的数 单元教学目标 1. 经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义。 2. 通过实践操作活动,认识亿以内数的计数单位,了解各单位之...
整理北师大版小学五年级数学下册教案全册 目 录 一分数加减法 3 第1课时 折纸(1) 4 第2课时折纸(2) 6 第3课时 星期日的安排(1) 8 第4课时 星期日的...
1.结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2.探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。
1.1 等腰三角形第1课时 三角形的全等和等腰三角形的性质一.选择题(共8小题)1.如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E在BC上,连接AD、AE,如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC,则...
一、基本信息学科(版本)数学(北师大版)章节第三单元“图形的运动”学时第一学时年级六年级二、教学目标1.借助七巧板,通过探索观察与动手操作,进一步理解图形的平移、旋转等现象。2.通过用旋转、平...
7.21图形与测量(二)一、 复习目标1、通过列表、画图等策略对平面图形的有关知识进行系统的整理,沟通各种面积公式及其推导过程的内在联系,能用公式正确计算一些平面图形的周长和面积,并能解决一些...
3.4图形的运动(二)一、 教学目标1、 使学生经历图形“图画还原”的活动通过实际操作进一步理解平移和旋转,尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考和操作。2、 使学生经历表达图形的运动的过程,...