乙炔 炔烃教学设计
1 课时安排 2课时
2 教材分析
学生前面已学甲烷烷烃乙烯烯烃结构化学性质烷烃烯烃物理性质方面递变规律定程度初步学会较系统学某类烃方法节学生已饱烃性质关知识基础通炔烃结构性质学进步掌握饱烃性质特点学生树立般特殊普遍认识观
节教学重点乙炔性质途学生掌握乙炔KMnO4酸性溶液氧化溴HCl发生加成反应化学性质
介绍乙炔结构时充分利模型flash动画学生真切感受增强生动感形象感学乙炔性质时运方法学生乙炔乙烯性质作通观察乙烯发生氧化加成乙炔发生氧化加成实验现象中相点点出结学生解模型类推等科学研究方法
3 教学重点难点
重点：乙炔结构性质
难点：乙炔结构
4 教学目标
41 知识技
411 引导学生掌握乙炔结构性质学生进行结构决定性质性质反映结构教育
412 通球棍模型培养学生空间想力培养学生抽象思维力
42 程方法目标：
421通球棍模型帮助学生理解乙炔空间结构
422通实验法学生掌握乙炔化学性质
423 乙炔化学性质乙烯相似设计体现学生探究性学课堂模式
43 情感目标：
431 学生学会证方法
432通学生实验事实分析培养学生严谨求实科学态度理联系实际优良品质
433学生进行现象质般特殊普遍辩证唯物义观点教育
教学程 第1课时
教师活动
学生活动
设计意图
导入1892年美国威尔森生石灰煤焦油混合放置电炉中期金属钙结果种暗黑色固体种固体倒进水中产生量气体测定产生气体中含CH两种元素相分子质量26威尔逊命名电石气名乙炔通信息作出推断？请学分类纳总结说明原
板书纳
演示实验制取收集乙炔
请学讨 ：
① 反应装置否启普发生器？
② 否排气法收集乙炔？
板书纳
分析讨
回答
结构：C2H2
电子式 H∶C C∶H
结构式 H—C≡C—H
结构简式 HC≡CH
二物理性质
三化学性质
讨回答
①启普发生器：
a反应剧烈难控制
b生成物微溶水形成糊状堵塞导气球形漏斗口
c反应放出量热启普发生器胀缩均引起破碎
d关闭导气水蒸气电石作起关停效果
②排空气法乙炔易燃混入空气点燃会发生爆炸
1 培养学生阅读信息演绎推理力搜集处理信息力
2提出问题引起学生思考
培养学生综合分析力
渡乙炔结构式表原子空间连接方式表示空间构型想知道乙炔空间构型知道什数？
讲述乙炔键角180°乙炔空间构型会什样子？
展示乙炔球棍模型例模型乙烯甲烷球棍模型进行较
播放动画乙炔分子结构
回答键角
回答直线型
观察模型 观动画
培养学生空间想象力
增强形象性
引导学生思考根乙炔分子中－C≡C－叁键种结构学推测出乙炔具什性质？证明乙炔分子具饱性？
实验两学生讲台做实验58通实验检验乙炔否具饱性
讲述现请学描述观察实验现象实验现象进行解释
提问乙炔够高锰酸钾溴水褪色反应类型相？
总结：乙炔高锰酸钾溴水发生反应类型然发生化学反应位置均－C≡C叁键位置
回答具饱性
回答高锰酸钾溴水反应
学生实验
回答褪色——说明乙炔具饱性
回答乙炔高锰酸钾反应发生氧化反应
乙炔溴水发生加成反应
1 培养学生实验力观察力
2 培养学生分析问题力
3区分乙炔高锰酸钾溴水反应实质
渡乙炔高锰酸钾褪色说明乙炔发生氧化反应什物质氧化？
演示实验乙炔空气中燃烧
请学说出观察实验现象
请学思考：点燃乙炔时注意什问题？
提问学通实验现象方程式观察够结？
讲述乙炔氧气中燃烧非常剧烈火焰温度高达3000℃利乙炔性质决定乙炔具途呢？
回答氧气
回答乙炔氧气中燃烧明亮火焰量黑烟生成
方程式：
2C2H2＋O24CO2＋2H2O
回答
1乙炔空气中充分燃烧
2乙炔分子中含碳量乙烯高
3 乙炔发生氧化反应表现原性
回答焊接切割金属——气焊气割
培养学生观察力
引导学生注重知识间联系区
加强学生进行性质决定途教育
提问仿乙烯溴水加成反应完成乙炔溴水加成反应命名
播放动画乙炔加成反应
引导学生思考反应两种加成产物 实验事实证明两种产物说明什问题？
学生书写化学方程式展示
12二溴乙烯
1122－四溴乙烷
回答说明乙炔分子饱程度乙烯发生
1：1加成发生1：2加成
1 引导学生注意知识间联系区学会较学方法
2加深学生加成反应理解
引导学生思考乙炔溴水发生加成外物质发生加成反应呢？
问题请写出乙炔氢气物质量 １：１1：2时发生加成产物乙炔氯化氢物质量1：1时发生加成产物产物命名
回答板书
氢气氯化氢水等发生加成
（1） 氢气加成
乙烯
乙烷
（2） 氯化氢加成
氯乙烯
聚氯乙烯
（3） 水加成
乙烯醇 乙醛
3加聚反应
加聚成链
聚乙炔
引导学生注意前知识间联系区学会学
总结：
烷烯炔结构性质较
结构
化学性质
烷
单键
燃性
取代反应
烯
双键
燃性KMnO4褪色 加成反应 加聚反应
发生1：1加成
炔
－C≡C－ 叁键
发生1：1加成发生1：2加成
练
1．鉴甲烷乙烯乙炔三种气体？
2．电石水氯化氢原料样制聚氯乙烯？写出反应化学方程式
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1 课时安排 2课时
2 教材分析
学生前面已学甲烷烷烃乙烯烯烃结构化学性质烷烃烯烃物理性质方面递变规律定程度初步学会较系统学某类烃方法节学生已饱烃性质关知识基础通炔烃结构性质学进步掌握饱烃性质特点学生树立般特殊普遍认识观
节教学重点乙炔性质途学生掌握乙炔KMnO4酸性溶液氧化溴HCl发生加成反应化学性质
介绍乙炔结构时充分利模型flash动画学生真切感受增强生动感形象感学乙炔性质时运方法学生乙炔乙烯性质作通观察乙烯发生氧化加成乙炔发生氧化加成实验现象中相点点出结学生解模型类推等科学研究方法
3 教学重点难点
重点：乙炔结构性质
难点：乙炔结构
4 教学目标
41 知识技
411 引导学生掌握乙炔结构性质学生进行结构决定性质性质反映结构教育
412 通球棍模型培养学生空间想力培养学生抽象思维力
42 程方法目标：
421通球棍模型帮助学生理解乙炔空间结构
422通实验法学生掌握乙炔化学性质
423 乙炔化学性质乙烯相似设计体现学生探究性学课堂模式
43 情感目标：
431 学生学会证方法
432通学生实验事实分析培养学生严谨求实科学态度理联系实际优良品质
433学生进行现象质般特殊普遍辩证唯物义观点教育
教学程 第1课时
教师活动
学生活动
设计意图
导入1892年美国威尔森生石灰煤焦油混合放置电炉中期金属钙结果种暗黑色固体种固体倒进水中产生量气体测定产生气体中含CH两种元素相分子质量26威尔逊命名电石气名乙炔通信息作出推断？请学分类纳总结说明原
板书纳
演示实验制取收集乙炔
请学讨 ：
① 反应装置否启普发生器？
② 否排气法收集乙炔？
板书纳
分析讨
回答
结构：C2H2
电子式 H∶C C∶H
结构式 H—C≡C—H
结构简式 HC≡CH
二物理性质
三化学性质
讨回答
①启普发生器：
a反应剧烈难控制
b生成物微溶水形成糊状堵塞导气球形漏斗口
c反应放出量热启普发生器胀缩均引起破碎
d关闭导气水蒸气电石作起关停效果
②排空气法乙炔易燃混入空气点燃会发生爆炸
1 培养学生阅读信息演绎推理力搜集处理信息力
2提出问题引起学生思考
培养学生综合分析力
渡乙炔结构式表原子空间连接方式表示空间构型想知道乙炔空间构型知道什数？
讲述乙炔键角180°乙炔空间构型会什样子？
展示乙炔球棍模型例模型乙烯甲烷球棍模型进行较
播放动画乙炔分子结构
回答键角
回答直线型
观察模型 观动画
培养学生空间想象力
增强形象性
引导学生思考根乙炔分子中－C≡C－叁键种结构学推测出乙炔具什性质？证明乙炔分子具饱性？
实验两学生讲台做实验58通实验检验乙炔否具饱性
讲述现请学描述观察实验现象实验现象进行解释
提问乙炔够高锰酸钾溴水褪色反应类型相？
总结：乙炔高锰酸钾溴水发生反应类型然发生化学反应位置均－C≡C叁键位置
回答具饱性
回答高锰酸钾溴水反应
学生实验
回答褪色——说明乙炔具饱性
回答乙炔高锰酸钾反应发生氧化反应
乙炔溴水发生加成反应
1 培养学生实验力观察力
2 培养学生分析问题力
3区分乙炔高锰酸钾溴水反应实质
渡乙炔高锰酸钾褪色说明乙炔发生氧化反应什物质氧化？
演示实验乙炔空气中燃烧
请学说出观察实验现象
请学思考：点燃乙炔时注意什问题？
提问学通实验现象方程式观察够结？
讲述乙炔氧气中燃烧非常剧烈火焰温度高达3000℃利乙炔性质决定乙炔具途呢？
回答氧气
回答乙炔氧气中燃烧明亮火焰量黑烟生成
方程式：
2C2H2＋O24CO2＋2H2O
回答
1乙炔空气中充分燃烧
2乙炔分子中含碳量乙烯高
3 乙炔发生氧化反应表现原性
回答焊接切割金属——气焊气割
培养学生观察力
引导学生注重知识间联系区
加强学生进行性质决定途教育
提问仿乙烯溴水加成反应完成乙炔溴水加成反应命名
播放动画乙炔加成反应
引导学生思考反应两种加成产物 实验事实证明两种产物说明什问题？
学生书写化学方程式展示
12二溴乙烯
1122－四溴乙烷
回答说明乙炔分子饱程度乙烯发生
1：1加成发生1：2加成
1 引导学生注意知识间联系区学会较学方法
2加深学生加成反应理解
引导学生思考乙炔溴水发生加成外物质发生加成反应呢？
问题请写出乙炔氢气物质量 １：１1：2时发生加成产物乙炔氯化氢物质量1：1时发生加成产物产物命名
回答板书
氢气氯化氢水等发生加成
（1） 氢气加成
乙烯
乙烷
（2） 氯化氢加成
氯乙烯
聚氯乙烯
（3） 水加成
乙烯醇 乙醛
3加聚反应
加聚成链
聚乙炔
引导学生注意前知识间联系区学会学
总结：
烷烯炔结构性质较
结构
化学性质
烷
单键
燃性
取代反应
烯
双键
燃性KMnO4褪色 加成反应 加聚反应
发生1：1加成
炔
－C≡C－ 叁键
发生1：1加成发生1：2加成
练
1．鉴甲烷乙烯乙炔三种气体？
2．电石水氯化氢原料样制聚氯乙烯？写出反应化学方程式
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