关于中学语文小组合作学习问卷调查的报告

关中学语文组合作学问卷调查报告
调查背景
组合作学着课题教学改革深入推进素质教育逐步探索益尝试促进学生语文知识学语文力发展种新教学方式作提高语文课堂教学效率重策略前学校推行推行程中出现样样问题组合作学方式理解存偏差者组合作学应中学语文契合点恰样造成果教学改革初衷相背离致组合作学走走场停留形式义专门调查问卷方式进行调查研究
二调查目
全面握组合作学精神实质达学效果优化设计初期问卷调查中期问卷调查两表容样旨通调查探究学生组合作学方式认度兴趣度真实课堂效果分析组合作学中存问题原研究解决问题策更加效提高课堂教学效果
三调查方式范围
次调查采学生记名问卷方式进行调查范围学校七八年级学生求实反映情况
四调查结果分析
（）初期(前测)调查问卷分析
初期调查问卷考察学生组合作学方式兴趣认度
通问卷调查反映学生语文兴趣度般16学生选择语文特感兴趣较感兴趣占数82
90学生语文课喜欢老师直讲更倾组学起讨解决问题（89）
传统讲授课堂中68学生选择没独立思考惯听老师讲解解决问题学生更占91表明学生独立思考力受限制
98学生认组学起讨解决问题学新知时候效率更高充分说明组合作学够学生认
（二）中期(测)调查问卷分析
通次调查出校分组合作学已普遍开始实施深受学生欢迎99学生组合作学感兴趣组合作学中学语文课堂展现魅力
通问卷调查发现合作学中存问题
1学生合作意识力够调查反映：组合作学程中问题争时45学站优等生边35学生回答先记录全班讨致许学生采取旁观态度缺少积极参意识
2合作组成员搭配够合理调查反映：组
优等生组实力相较差完成老师布置务样反馈交流成组汇报会影响全体学生学积极性
3合作组成员分工位调查反映：问卷中28学生认组成员分工重谓组活动计划核心负责造成混乱局面严重影响学困生学兴趣热情
4学生独立思考力够调查反映：问卷中组合作学程中常发表观点？回答常占30偶尔占612听见讲占88中选择两答案学中等太
通调查问卷谈话反馈认：
1合作组没明确分工讨程中结问题等缺少记录较分析容易造成组成员发表完意见草草事
2组合作没学生充裕时间调查中显示出16老师合作备课时设计急完成预设教学容难免合作时匆匆收场学生法容进行实验探索讨
3然教师认应等参合作学活动中数教师完全放架子真正成学活动参者组织者合作者
五关改进组合作学思考建议
1关组形成：应该学生组合基础根知识
基础兴趣爱学力心理素质性等情况进行综合评定组建干学组组成员分工明确合理搭配形成佳组合
2关学目标：教师引导者组学理者设置合作问题必须跳跳摘桃子学生合作中感受成功快乐更加激发学热情
3关效果评价：教师组合作学效果做正确时评价关注结果时更关注程学生历挫折更学生感受教师信赞赏
4关合作独立思考：教师应该强调合作精神训练学生倾听意见意见进行纳时教会学生组中独立思考
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