作：奇妙想象
教材分析
奇妙想象次想象作学完2篇精读课文交流台初试身手学生充分获感性认识掌握定想象表达方法基础进行作练两篇作例文支铅笔梦想尾巴猫次作资源均属想象事
作安排幅文字图画图画全充满想象趣味题目题目激发学生展开穷遐想题目背创造奇妙想象事作文字部分包含四重容点明想象奇妙助题日引发遐想二作求选题目写想象事想象胆独特三作修改完成作伴4改4赏欣赏喜欢容提出修改建议四作分享助专栏集中展示学生想象作学生提供学分享机会
教学目标
1回顾学容感受想象奇妙意识创编想象事
2胆想象鼓励胆创编写想象事
3通读互读互赏互改完成作修改
4开辟想象岛专栏分享作
教学重难点
鼓励胆创编写想象事通读互读互赏互改完成作修改
教学准备
媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1回顾学容感受想象奇妙意识创编想象事
2胆想象鼓励胆创编写想象事
教学程
板块 回顾课文聚焦想象
1回顾课文感受想象
（1）重读单元课文找出喜欢篇思考：作者想象出趣事情？
（2）讨汇报作者想象出趣事情（课件出示汇报成果）
课件出示：
套牛角钓鱼晾衣服子：根头发形状长度数量合理想象夸想象象
英英变成棵树：两完全事物想象象跨界变成类事物合理原英英玩想回家吃饭
铅笔五梦想：想象象破常规思维模式做出寻常事身特点关联
尾巴猫：正话反说逆思维容易理解生动趣
2拓展思考体悟
（1）想象思路视角呢？
（2）学生交流会方面入手
设计意图温知新学生明确什想象方面展开想象找写作切入点写作开思路
板块二 选择题目理清思路
1课件出示作晾衣图作求
课件出示：
选题目写想象事写想象事胆想象创造出属想象世界
写完交换作说说喜欢学写什容什方需修改
（1）默读题目谈谈喜欢题目
（2）前面学容联系起思考：题目容间什关系？
2理清思路
（1）选定题目思考：题目写作目标什？准备围绕题目写趣事？
（2）独立思考学生充分思考时间
3交流互评点名分享全班交流喜欢想象？方想象更趣？
设计意图根选题目想象容交流想容相互评议相互完善拓展想象空间开想象思路呈现样想象视角
板块三 例文示范指导想象
1揪出难题
学生选出感兴趣题目教师示范引导学生围绕题目创编想象事师生双方边创编事边交流互动
2创编示范
（1）滚滚土豆例（课件出示例子）
课件出示：
l 土豆土里生长植物什滚滚呢？
l 寻找处更肥沃土
l 结果样呢？
（2）教师讲解思路写法课件出示例文供学生阅读欣赏鉴启发学生开学生想象思维
课件出示：
滚滚土豆
四周片漆黑蚯蚓变懒没松土土壤变坚硬缺乏营养伴推挤挨起
唉声幽幽叹息响起土豆言语说换方里太贫瘠
说完奋力挣脱开伴绑起根没脚根走土里滚滚根部伤口坚硬泥巴硌生疼
疼忍住出声
谁？声惊醒睡梦中土豆爷爷咦土豆跑出？
土豆忍着疼回答：土豆爷爷实喜欢前住方里土壤坚硬缺乏营养想找新住
土豆爷爷听土豆话语重心长说：傻孩子处土样时候肥沃时候贫瘠学会适应环境土肥沃时汲取需营养够土贫瘠时学会忍耐然会长慢土里生长定会长
土豆根听进土豆爷爷话方滚方方滚方总找满意住
天农夫挖土时发现皱巴巴失水分土豆
嘿土豆什说完拾起土豆子扔田埂
设计意图筛选出较难题目学生先阅读思考教师示范引导开想象门写作思路消畏难情绪激发写作兴趣时强调想象奇妙题新颖
板块四 写作胆创编
1学生作
2教师点明写作求（课件出示写作求）
课件出示：
l 容紧扣题目
l 然段开头空两格
l 点符号占格写开头第格
l 语言表达清楚
3互动巡视
写作中困难学生教师定时指导者侧重指导
设计意图技巧方法学例文引导均教会学生写作帮助学生开写作门作学生奇思妙想转化文字佳方式学生水差异鼓励学生发挥进行针性指导够实现材施教
第2课时
课时目标
1通读互读互赏互改完成作修改
2开辟想象岛专栏分享作
教学程
板块 查互改提高力
1学生查（出示课件）
课件出示：
l 标点符号否正确
l 语句否通
l 否句子加合适修辞手法
l 事否具趣味性
学生默读作查疑纠错
2学生互改（出示课件）
课件出示：
l 认真阅读桌作
l 喜欢语句写评语评价元化
l 问题方进行修改修改合理意义
桌间交换作互赏互改
3读体悟
读桌修改作斟酌语句次修改
4修改
教师出示篇问题作全班精批细改
设计意图通查互改修改引导学生发现作中优点修改作中足提高学生写作力批改力
板块二 誊正作反思交流
1学生誊抄修改作注意书写时字迹工整
2学生默读修改作修改前作进行反思总结
3组选出前五名优秀作评选求：
（1）想象奇妙
（2）题新颖
（3）趣味性强
设计意图誊正作激发学生豪感成感提高学生写作兴趣时鼓励学生整理作文集记成长历程
板块三 拓展延伸互学互赏
1辟文苑资源享
班级图书角旁边空出片墙开辟想象岛专栏组选出前五名优秀作张贴
2样展示趣味分享
教师优秀作发微信群朋友圈者鼓励学生投稿
设计意图现生活信息时代享社会新技术教学紧密相连教学中利够起更引领示范作
教学反思
课堂中学生表达兴趣浓尤作进行思路点拨根喜欢题目进行胆想象学想象然够胆课深深体会培养学生胆想象绝仅仅节课务时引导学生读书文进行碰撞交流细心交流观察生活样学生想象容会更加丰富彩
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教材分析
奇妙想象次想象作学完2篇精读课文交流台初试身手学生充分获感性认识掌握定想象表达方法基础进行作练两篇作例文支铅笔梦想尾巴猫次作资源均属想象事
作安排幅文字图画图画全充满想象趣味题目题目激发学生展开穷遐想题目背创造奇妙想象事作文字部分包含四重容点明想象奇妙助题日引发遐想二作求选题目写想象事想象胆独特三作修改完成作伴4改4赏欣赏喜欢容提出修改建议四作分享助专栏集中展示学生想象作学生提供学分享机会
教学目标
1回顾学容感受想象奇妙意识创编想象事
2胆想象鼓励胆创编写想象事
3通读互读互赏互改完成作修改
4开辟想象岛专栏分享作
教学重难点
鼓励胆创编写想象事通读互读互赏互改完成作修改
教学准备
媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1回顾学容感受想象奇妙意识创编想象事
2胆想象鼓励胆创编写想象事
教学程
板块 回顾课文聚焦想象
1回顾课文感受想象
（1）重读单元课文找出喜欢篇思考：作者想象出趣事情？
（2）讨汇报作者想象出趣事情（课件出示汇报成果）
课件出示：
套牛角钓鱼晾衣服子：根头发形状长度数量合理想象夸想象象
英英变成棵树：两完全事物想象象跨界变成类事物合理原英英玩想回家吃饭
铅笔五梦想：想象象破常规思维模式做出寻常事身特点关联
尾巴猫：正话反说逆思维容易理解生动趣
2拓展思考体悟
（1）想象思路视角呢？
（2）学生交流会方面入手
设计意图温知新学生明确什想象方面展开想象找写作切入点写作开思路
板块二 选择题目理清思路
1课件出示作晾衣图作求
课件出示：
选题目写想象事写想象事胆想象创造出属想象世界
写完交换作说说喜欢学写什容什方需修改
（1）默读题目谈谈喜欢题目
（2）前面学容联系起思考：题目容间什关系？
2理清思路
（1）选定题目思考：题目写作目标什？准备围绕题目写趣事？
（2）独立思考学生充分思考时间
3交流互评点名分享全班交流喜欢想象？方想象更趣？
设计意图根选题目想象容交流想容相互评议相互完善拓展想象空间开想象思路呈现样想象视角
板块三 例文示范指导想象
1揪出难题
学生选出感兴趣题目教师示范引导学生围绕题目创编想象事师生双方边创编事边交流互动
2创编示范
（1）滚滚土豆例（课件出示例子）
课件出示：
l 土豆土里生长植物什滚滚呢？
l 寻找处更肥沃土
l 结果样呢？
（2）教师讲解思路写法课件出示例文供学生阅读欣赏鉴启发学生开学生想象思维
课件出示：
滚滚土豆
四周片漆黑蚯蚓变懒没松土土壤变坚硬缺乏营养伴推挤挨起
唉声幽幽叹息响起土豆言语说换方里太贫瘠
说完奋力挣脱开伴绑起根没脚根走土里滚滚根部伤口坚硬泥巴硌生疼
疼忍住出声
谁？声惊醒睡梦中土豆爷爷咦土豆跑出？
土豆忍着疼回答：土豆爷爷实喜欢前住方里土壤坚硬缺乏营养想找新住
土豆爷爷听土豆话语重心长说：傻孩子处土样时候肥沃时候贫瘠学会适应环境土肥沃时汲取需营养够土贫瘠时学会忍耐然会长慢土里生长定会长
土豆根听进土豆爷爷话方滚方方滚方总找满意住
天农夫挖土时发现皱巴巴失水分土豆
嘿土豆什说完拾起土豆子扔田埂
设计意图筛选出较难题目学生先阅读思考教师示范引导开想象门写作思路消畏难情绪激发写作兴趣时强调想象奇妙题新颖
板块四 写作胆创编
1学生作
2教师点明写作求（课件出示写作求）
课件出示：
l 容紧扣题目
l 然段开头空两格
l 点符号占格写开头第格
l 语言表达清楚
3互动巡视
写作中困难学生教师定时指导者侧重指导
设计意图技巧方法学例文引导均教会学生写作帮助学生开写作门作学生奇思妙想转化文字佳方式学生水差异鼓励学生发挥进行针性指导够实现材施教
第2课时
课时目标
1通读互读互赏互改完成作修改
2开辟想象岛专栏分享作
教学程
板块 查互改提高力
1学生查（出示课件）
课件出示：
l 标点符号否正确
l 语句否通
l 否句子加合适修辞手法
l 事否具趣味性
学生默读作查疑纠错
2学生互改（出示课件）
课件出示：
l 认真阅读桌作
l 喜欢语句写评语评价元化
l 问题方进行修改修改合理意义
桌间交换作互赏互改
3读体悟
读桌修改作斟酌语句次修改
4修改
教师出示篇问题作全班精批细改
设计意图通查互改修改引导学生发现作中优点修改作中足提高学生写作力批改力
板块二 誊正作反思交流
1学生誊抄修改作注意书写时字迹工整
2学生默读修改作修改前作进行反思总结
3组选出前五名优秀作评选求：
（1）想象奇妙
（2）题新颖
（3）趣味性强
设计意图誊正作激发学生豪感成感提高学生写作兴趣时鼓励学生整理作文集记成长历程
板块三 拓展延伸互学互赏
1辟文苑资源享
班级图书角旁边空出片墙开辟想象岛专栏组选出前五名优秀作张贴
2样展示趣味分享
教师优秀作发微信群朋友圈者鼓励学生投稿
设计意图现生活信息时代享社会新技术教学紧密相连教学中利够起更引领示范作
教学反思
课堂中学生表达兴趣浓尤作进行思路点拨根喜欢题目进行胆想象学想象然够胆课深深体会培养学生胆想象绝仅仅节课务时引导学生读书文进行碰撞交流细心交流观察生活样学生想象容会更加丰富彩
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