心理培训心体会
心理培训心体会1
社会断发展学生受住方面良影响赖学校家庭社会正确引导教育中学校家庭教育起导作校方方面面进行探讨
学校进行心理健康教育必性
社会日新月异急速发展变革种良思潮矛盾校青少年学生产生极影响青少年学生正值成长发展程中缺乏科学辨力社会实践验加学生独立意识较差学生容易民发生心理行偏差
年学生常出现妒忌卑孤僻等健康心理行究原难发现存心理偏差学生活中碰问题困难时缺乏解决矛盾应挫折处理危机力
作教育工作者漠视理注重分数学生否具健康心理健全格培养废更害群马必须形成识：足功夫正视心理健康教育促中学生健康发展健全格21世纪培养合格
二进行心理健康教育工作途径
1通课堂教学渗透心理健康知识进行心理健康教育渠道
课堂学校进行教育活动场课堂教学仅科学知识传授程学生心理发展程教材容科容心理健康教育素材例 语文思品课陶冶学生心灵塑造高贵优雅品质数学然进行科学思维训练美术音乐利特旋律线条色彩培养学生审美力体育课锻炼学生坚强意志培养学生竞争拼搏进取精神科教学程中渗透关知识学生处处感受真善美教育提高身心理素质作教育体教师仅知识影响着学生教师格会教学师生互动程中起潜移默化作构成心理健康教育重容
里着重指出校充分利思品教材：门课程德育高度非智力素品质修养集品德心理知识学培养力体重心理训练行指导课程
2联系家庭引导学生家长关心子女心理健康进行心理教育重方式 学生家长学生固血缘关系感情伦理道德联系家庭教育直接影响着学校教育效果学校教育代种力量父母关心子女生
理健康时应关心心理健康父母认孩子壮生病健康全面认识事实青少年身存心理障碍说谎理取闹等行然认识片面性少家长孩子心理健康够重视甚采取违背心理保健教育方法利心理健康发展发现心理缺陷时时家长联系做时矫正引导热爱生活热爱科学关心社会关心培养责感独立性尊心制力养成乐观进取精神
3充分利种途径进行心理健康教育
①利种报刊杂志关文章学生进行心理品质教育某日报谨防黃口出文告诫应黃色书刊录更应嘴巴扩散黃色病毒败坏社会风气爱说粗口学生教育意义利报刊杂志心理测试韪进行测试学生改加勉
②开设心理咨询活动帮助学生解心理障碍年级优秀学生组织成记者咨询组讨成长中烦恼通师生间朋友式交流解决学生学方法成绩等方面产生困惑增强学生交力通建立悄悄话信箱学生什疑问时心里话疑问书信形式投入信箱快咨询回复引导学生疏导学生接受咨询
③学校努力建设校园文化阵做宣传广播校报心灵约版块办宣传栏黑板报等学生时时处处受教育鞭策宣传相关心理健康知识欢迎学生信电询问身心困惑解答释疑度阳光灿烂天学生提供相互交流成长历维护心理健康例子天起鸣鉴参考榜样教育效果
④结合学校实际通种途径开展形式样心理健康教育活动适时适机组织开展心理知识讲座心理健康知识展览奖征文现场心理测试咨询心理电影展播等生动活泼丰富彩系列活动时组织指导班开展心理健康教育知识宣讲案访谈型团体辅导等活动
实践证明学生心理健康发展学校教育工作者必须掌握心理知识遵循学生心理发展规律实践中灵活运心理教育规律探索学生心理发展总结心理教育验家庭社会紧密联系取良成效
心理培训心体会2
怀着份憧憬带着份喜悦带着份期责幸参加龙湾区心理健康培训仅理学充实脑时深入教育教学第线参观学调研思想理念工作力等方面较程度提升真感受颇深受益匪浅
感受：认识心理健康重促发展
通次学认识教师心理健康重性认教师学校心理健康教育推行者具体实施者成功教师渊博学识优良教学技健全格高尚品德教师言行学生影响教师衣着举止言谈风度接物等会学生受深刻影响格健全教师课堂中创造种谐温馨气氛学生沐春风轻松愉快格健全教师课堂造成种紧张恐怖气氛学生坐针毡惶惑安新教育实践求位教师应该身心理健康角度完善格提升格魅力
感受二：谐团队精神助进步
作龙湾区骨干班成员觉非常荣幸非常贴心团队蔡老师带领学员热情非常高涨次椒江组配备非常贴心指导师———邱玲红老师邱老师非常转心理行业短短两年时间教学热情教学研究值学周虚心邱老师请教学邱老师亲课听邱老师课感受颇深时邱老师真非常私热心次听完课什解处耐心细致讲解说明什处理教材毫保留碰组开公开课更热心帮指导指出足处
外面学天晚组成员互相帮助支持互相学提高遇问题动找原坦诚交流解决学期间教师遇教育教学问题时成员交流解决问题伴互助活动开展非常
感受三：提高身素质助成长
通培训身提高心理调适技提供维护心理健康提高心理素质方法定解通典型案例分析学认识识心理异常现象认识定辅导思路教学活动师生双互动程心理素质良教师会语言行情绪潜移默化感染学生促学生积极动投入学学生教师感召会表现出强烈求知欲体验愉悦满足情感流露出教师尊敬爱戴努力克服良情绪困扰断提高知识素养基础培养信乐观豁达开朗健康心理样充分发掘潜发挥干促进学生健康成长提高教育教学整体效益
总次培训锻炼中增长知识扩视野业务水定提高工作中原基础更进步努力见学根实际运教学工作学校工作
心理培训心体会3
带着份憧憬份喜悦份期责幸参加远程教育心理健康培训说次培训意义重工作具帮助次培训认真听位专家理课课课交流受益匪浅次培训活动心理健康教育认识想
通学思想理念工作力等方面较程度提升感受颇深受益匪浅
感受：认识心理健康重促发展
通次学认识教师心理健康重性认教师学校心理健康教育推行者具体实施者成功教师渊博学识优良教学技健全格高尚品德教师言行学生影响教师衣着举止言谈风度接物等会学生受深刻影响格健全教师课堂中创造种谐温馨气氛学生沐春风轻松愉快格健全教师课堂造成种紧张恐怖气氛学生坐针毡惶惑安新教育实践求位教师应该身心理健康角度完善格提升格魅力
感受二：提高身素质助成长
通培训身提高心理调适技提供维护心理健康提高心理素质方法定解通典型案例分析学认识识心理异常现象认识定辅导思路教学活动师生双互动程心理素质良教师会语言行情绪潜移默化感染学生促学生积极动投入学学生教师感召会表现出强烈求知欲体验愉悦满足情感流露出教师尊敬爱戴努力克服良情绪困扰断提高知识素养基础培养信乐观豁达开朗健康心理样充分发掘潜发挥干促进学生健康成长提高教育教学整体效益
总 次教师研修培训感受着新课程理念风沐浴着新课程改革阳光拓展教育视野提升教研力教育思想教育行真真切切转变教育教学中会断学运现代远程教育资源提高身修养
心理培训心体会4
3月15日学校部分老师起参加丹寨县教育局县妇联联合教育局六楼举办留守童心理知识培训会次培训会全县六乡镇400余名中学教师接受免费集中培训够样继续学机会前没接触学科感非常高兴次培训目提高学校教师相关员预防童犯知识技交流童犯教育实践验
次培训北京农家文化发展中心张新宇老师授课培训结合真实案例解说提高教师童犯问题认识包括童犯定义发生情况犯受害童家庭影响预防措施学校预防教育等乡镇中学教师直接留守贫困童交道群体通次教师心理专业知识培训更助加强留守贫困童情感心理关爱
培训程中聆听张新宇老师精彩讲座鲜明事例阐述心理健康门学科魅力通理学讨互动剖析等方式意识心理健康教育门提高学生心理素质基础教育时知道加强学生心理教育特留守童心理关爱减少甚杜绝学生心理问题发生 通培训意识实现提高学生素质促进学生格健全发展教师作代尤班天培训学中认认真真学心理健康方面知识更开展工作积累素材验张新宇老师鲜活`事例阐明师生间间沟通重性懂样成格魅力受学生欢迎老师
张新宇老师留守童概念留守现象带影响留守童研究悖留守童干预现实路径四方面阐述课题通系列数字幅幅生动形象图片认识留守童产生背景留守童社会影响听张新宇老师课心情沉重留守童现状心痛留守童未担忧身教育者应该孩子创造更学环境？应该创造更文环境？现更深思索
半天培训快短暂时间里留记忆思考永恒工作中会断梳理反思促断成长通次项目学开阔实际工作思路提高理水
心理培训心体会5
暑假期间幸学校领导安排参加郑州教育局联合中州学北师珠海分校举行期十天郑州市中学骨干班心理健康教育 培训第天报课程安排天讲座安排满满想：坐整整十天肯定会厌倦然短短十天中仅讲座活动体验更中州学举行丰富彩课余活动结束时恋恋舍感觉更觉次培训收获满满幸福满满
次培训仅国香港知名心理学家国外知名心理专家讲座容没围绕教师职业进行音乐舞蹈家庭等方面讲生工作相关容
位老师讲座十分精彩李庆安教授儒家心理资产学生教育李教授首先师生展示儒家心理资产新研究成果指出七种关键需明语功劳友政变李教授深入浅出语言七种关键需结合心理资产予解释讲解发挥需心理资产力量原理学更挖掘身潜力健康成长具重启示意义现场演示快速记忆法说明变提高记忆效率中应引发现场师生轰动通心理测试现场位学格特点做出准确推李教授告诉：孩年级开始陪读四年级开始家长扮演老师角色做回家长更重心理问题道德问题混谈知道孩子问题出孩子解决问题
权江红老师讲座舞动中发现真更印象深刻午活动体验课权老师先根音乐意舞动挑做喜欢动作着学类推 着音乐律动拘谨放开沉浸舞动中忘记忘记根会跳舞家放松活动正式开始第阶段丝巾舞丝巾首先着音乐丝巾带动舞动接着 分丝巾分讲讲感受 第二阶段感受孩子心扮演孩子父亲母亲扮演孩子会说话孩子离开父母独玩耍童家长体会孩子需增加亲子间互动第三阶段成长活动画出心写感受伴着动感音乐节拍学兴舞动身体情释放次舞动青春工作坊活动利落帷幕午讲座权老师真正解什舞动治疗根孩子间互动告诉：理取闹哭种情绪发泄样生气愤怒等情绪通动作表示舞动魅力
相效果音乐治疗活动中梁晓莹体验四种音乐治疗方法聆听音乐二次创造兴创作四环节中发现音乐治疗需专业音乐水准需喜欢音乐音乐会带思议体验
张丽老师讲座句话开始：鸡蛋外破食物破命运方法角度发现问题解决问题方法样效果样午欣赏影片幸福敲门影片中感受积极心理学张老师告诉：孩子说句话长会变成部语言慎言
美国教授Larry老师Hero Day中告诉：世界讲老师学生说英雄Larry老师通五事告诉样运叙事领导力解决孩子心理问题
陈俊雄教授沙维娅成长模式告诉孩子心理问题家庭影响父母承受教育方式影射孩子身
周绍辉讲出作老师避讳讲中学心理性健康说：中学性教育原讲讲中孩子解保护避免伤害
心理培训心体会6
衷感谢教育部门搭建学提高台位教师鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述动心思想重新焕发激情燃起斗志确实感受益非浅
次培训远程研讨课程资源等培训相结合方式学科课程专家指导教师引领积极展开展学科教学案例分析问题研讨实现教师课程专家面面交流利课程专家专业引领更利调动广教师参培训动性积极性发挥培训体作理指导教学实践结合起通专家教师互动交流解决教师教学中实际问题增强培训针性实效性
培训中讲座课例网络交流师生互动生生互动等新颖丰富形式参训教师开扇学科理念理实践活动窗口增强培训实效性
课程容实培训档次高具强指导意义培训容教学第线教师特针性位专家讲解教育教学中重环节新感悟提高感觉次培训培训教育教学环节程度提高
次培训拓宽视野通周培训发现身视野局限犹井底蛙想教育教学工作果孩子固守陈旧僵化理念件怕事情培养学生完整社会仅仅接受知识需解学生成长需求创造种利学生成长条件培训更进步明白走进新课程教师充传道授业解惑单角色更扮演组织者指导者促进者研究者开发者协作者参者学者等元角色断提升教育思想完善知识结构力结构适应新课程理念教育教学活动教师应觉成教学研究者终生学者教学实践反思者
通学茅塞顿开深深感觉作名教师时代行课堂变革学校变革社会变革血脉相连通学思维方法思想方法转换希够立足课堂跨越时空课堂更体现时代性社会性
心理培训心体会7
什朋辈心理辅导老师说门助助艺术心理学算哲学分支理解朋辈心理辅导互助性督导帮家家帮种场合朋辈群体集中家智慧评析位心理教师心理教育工作种场合位心理教师融朋辈督导群体中督导心理教师心理教育工作相互评析相互提醒相互支持相互帮助
学期学中学仅理知识生活变化说真觉朋辈心理辅导仅门学科门技巧知道现学东西许足帮助日常生活中时候着学东西例情绪愤怒时候应该采移情方式转移注意力场篮球赛听歌找倾诉等等时听犯罪分子家庭问题数单亲家庭者父母离异家庭完整导致格发育完善格存着缺陷警示作成年父母时候仅考虑考虑作孩子影响学期学中老师
课堂学算真婚姻破裂孩子影响时候离婚否会孩子成长造成影响位婚姻懵懵懂懂学生疑告示感情方面会考虑更教育孩子时候帮助说着说着跑题说回正题吧真学期学中学会东西时课堂学庆幸报门选修课时生活更加开心愉快仅学心理学专业概念学样力反思说真朋辈心理辅导课前没反思者深入思考某问题朋辈心理辅导时事情会思考然发现新陆开始够缺点找形成原找中克服方法觉制力提升更信时学交流方面提升学关系开始学会处理较复杂际关系然处理完美觉前相已改善
总然学朋辈心理辅导获益良绝言两语够说完许里说冰山角已会继续学方面知识继续
运知识生活变更美愉快
心理培训心体会8
带着份憧憬带着份喜悦带着份期责幸参加远程教育心理健康培训仅理学充实脑时深入教育教学第线参观学调研思想理念工作力等方面较程度提升真感受颇深受益匪浅
感受：认识心理健康重促发展
通次学认识教师心理健康重性认教师学校心理健康教育推行者具体实施者成功教师渊博学识优良教学技健全格高尚品德教师言行学生影响教师衣着举止言谈风度接物等会学生受深刻影响格健全教师课堂中创造种谐温馨气氛学生沐春风轻松愉快格健全教师课堂造成种紧张恐怖气氛学生坐针毡惶惑安新教育实践求位教师应该身心理健康角度完善格提升格魅力
感受二：提高身素质助成长
通培训身提高心理调适技提供维护心理健康提高心理素质方法定解通典型案例分析学认识识心理异常现象认识定辅导思路教学活动师生双互动程心理素质良教师会语言行情绪潜移默化感染学生促学生积极动投入学学生教师感召会表现出强烈求知欲体验愉悦满足情感流露出教师尊敬爱戴努力克服良情绪困扰断提高知识素养基础培养信乐观豁达开朗健康心理样充分发掘潜发挥干促进学生健康成长提高教育教学整体效益
总次培训锻炼中增长知识扩视野业务水定提高工作中原基础更进步努力见学根实际运教学工作学校工作
5月23日6月15日长安镇教办举行次中学心理健康教育骨干培训班非常荣幸参加次意义培训月培训中巩固许学学心理学知识开拓心理学领域认识结识学校老师通次交流学获益匪浅中印象较深刻6月6日延华老师讲活动课心理学原理教育应面天学谈谈心体会
天学中老师通讲授活动相结合方式介绍时日常教学中开展活动课意义方式步骤通活动课学生进行心理辅导应该遵循原心理指导意义面方面展开述：
活动课题选择应该考虑学生实际需
1选题贴学生生活符合学生实际
学生发生身者生活周围事十分关心教师选题时充分利学生心理特征选择学生实际生活联系密切话题找渴解决关心问题种问题应该具代表性性问题引起学生心灵鸣
年级学生会出现心理问题针年级学生选题应例初学生面心理问题学适应际关系适应核心新环境适应问题初二学生面心理行问题学策略问题初三变升学压力业问题高学生次面更迥异新环境适应问题高二学生面学压力际关系交问题高三学生面考试焦虑职业选择问题
2选题适合学生年龄特征
年龄阶段学生心理发展水行表现会样中学阶段着年级升举手回答问题学生越越少高中课堂氛围表象活跃程度明显初中造成种原单单学生课专心原更高中学生着年龄增长减少种表现心理独立思考静心思考问题力某种程度说学初中课堂氛围更体现显层面高中课堂氛围更体现学生思想观念心理感受等隐形层面求选题设计时应做充分准备
二弄清心理辅导活动题班会区
班级心理辅导活动课题班会联系区两者相互代中学生问题行产生思想方面品质方面行惯方面法制观念方面原伴心理方面原题班会学生进行思想品德行等教育班级心理辅导活动课心理角度切入根学生心理发展规律进行心理卫生保健心理训练心理辅导活动课题班会互补充塑造学生美格道德行
认心理辅导活动题班会区表示：
题 班 会
心理辅导活动课
育功
关注学生道德行思想品德生观社会规范等问题
关注学生性发展心理健康格完善等社会适应性
教育容
注重高全远物事件观念道德规范等理想道德学等
注重学生身边真实物事件心态理念价值判断等意识学心理际交生活适应等
教育形式
通情境创设案例分析典型榜样正面引导侧重外理灌输实践教育体验道德规范逐步达化
通情境创设游戏活动讲演叙说交流心声侧重外体验感悟性张扬通助助实现学生格完善
特点
师生均持学生注重说理启发实践榜样注重思想性教育性时代性
教师辅导学生注重探索强调体验感悟注重发展性预防性教师需系统心理辅导理专门技术
三课题选择应该考虑班级学校理需
首先心理健康教育学校整体教育终极目标致决定心理健康教育活动课班级学校整体理终极目标致时性目标方式方法差异
次班级学校日常学生理常遇种学生问题许身心理健康教育涉学生心理行问题学生厌学情绪学态度偏颇学动力足学际交种问题行等身学生心理发展特点程密分者说班级学校日常理关注学生整体表面行问题心理健康教育更加关注现象背学生心理发展特点程倾影响两者指问题
四形式样
游戏绘图角色扮演品辩赛讨头脑风暴问卷调查等感事条出意外新闻惊心动魄案例部学生生活场景dv支拨动心弦乐曲串发深省数组震撼心片段诙谐风趣动漫出编演品典游戏等成学生热身阶段重素材抓住学生眼球心灵思绪情感注意力焦点引导学生走堂心理健康课题
五课题选择应该考虑心理健康教育目标容阶段侧重需
教育部XX年8月发中学心理健康教育指导纲指出开设心理健康活动课途径强调注意防止心理健康教育学科化倾里心理健康教育学科化倾应该理解开展种心理健康教育途径方法实践操作层面存误区倾途径方法指容目存问题心理健康教育特心理健康教育活动课作语文数学等文化课学传统授课模式进行心理健康教育活动课操作防止学科化倾涉容目标必须体现出种系统性连贯性纲指出心理健康教育必须区实际学生身心发展特点出发做循序渐进设置分阶段具体教育容纲规定心理健康教育目标务容具体学生发展阶段许相需前阶段基础进步完善发展
六参广泛
开展活动选择学生中普遍存覆盖面广逐步提高教育点学生起探讨研究交流引导积极参活动踊跃发言全体参避免卑学生敢发言隐瞒心真实感受促师生生生相互影响相互交流活动中产生深刻情感体验唤醒学生心历体验激发学生产生强烈求知欲积极学热情促学生深刻感悟中达心理健康发展提高心理素质目例：中职新学生困惑什？学生活际交恋爱等教师切身问题设计话题更广泛参度帮助利渡开学初期适应期快适应新环境投入职业教育学中设计问题时学生话想说吐快参面广
总心理健康康教育活动课题选择应优先考虑学生前实际需次考虑班级学校理需考虑心理健康教育目标容阶段侧重需符合实际需题心理健康教育活动课题结合活动课具体开展收理想实际功效
次中学心理健康教育骨干培训心体会教育教学生涯中会努力收获落实实践中务求学生发展成身心健康新体
次感谢长安教办学校提供学机会
心理培训心体会9
教育部xxxx年4月8日签发教育部关启动高等学校教学质量教学改革工程精品课文件更课程加入精品课建设说实话想融入队伍幸参加教育部高教司举办20xx年国家精品课程骨干教师高级研修班机会做姚先教授学生聆听关心理学精品课建设报告通3天课程培训精品课程建设新认识感悟心理学学科深入全面理解收获行丰富教学验分中心欢乐
心理学认识
心理学高等师范院校开设门具师范性特点公必修课通次培训尤姚老师学高等学校公心理学研究现状计量性分析加强精品课程建设 全面促进学科发展进步解：
1心理学课程建设必性方性
天心理学正日益走进融入生活社会作类贡献越越心理学教学期值越越高基础教育改革心理科学发展教师素质提高心理学教什教等方面探讨加速心理学建设心理学课程建设影响新课程理念渗透关系心理学科发展直接涉教师心理素质提高
20世纪90年代心理学研究高速发展足见热心关注统计资料集中教学改革课程建设教材发展教学方法等方面文发展源广泛集中学报研究颇高校间合作研究少通心理学现状解建设中应展开更广研究范围心理学师资队伍建设心理学实验教学研究心理学网络软件开发等研究形式应注重合作加强团队建设时创造条件展开兄弟院校合作
次培训更加明确心理学建设必性方性迷茫中见希徘徊中动力方会会更思考课程建设努力探索
2心理学精品课程建设动态程
姚老师介绍安徽师范学心理学国家精品课程建设方面情况更解教学研究教学设计课程资源建设思路教师队伍等实际深深感悟门课程特色姚老师建设精品课程全程结果解精品课程绝非日促成绝非劳永逸动态长期学科建设研究提供心理学课程建设思路理念宝贵验会鉴国家精品课程心理学建设先进验结合院校实际情况探索校心理学相关学科课程发展
3心理学教学讲究技巧性艺术性
心理学门科学博精深想限教学时间呈现家需讲究技巧性艺术性桂老师心理学章节教学点难点深度剖析明确解决思路家提供相细致案例分析现场示范课形式掌握实际教学重点尤知识点详略时间安排讲非常切实位学生掌握必心理学理知识技树立科学心理教育观培养提高身心理素质教学目统领教学中详略重点突出融入生活实际事例作教学生活性趣味性时 引导学生心理学知识生活学中然心理学教师首先提高身心理素质
二心理学精品课程理解
1心理学精品课程学生
心理学国家精品课程建设情况建设精品课程建设精品课程首先考虑教学生什教学生认种扎实做事态度位青年教师应该学建设中研究探讨学生产生浓厚学兴趣学生感修心理学懂学学成种享受出课程建设立足学生落脚学生时时课程建设学生紧密结合
2心理学精品课程学科发展
国家教育部精品课程定义：精品课程具流教师队伍流教学容流教学方法流教材流教学理等特点示范性课程安徽师范学心理学精品课程情况已年研究教学验启示心理学价值激发发展心理学相关学科示范性家特色门学科搬学成功验接受理念时必须认识优势发挥特色基础建设属精品课程门学科特色老师教学特点找特色发展课程精品课程长期教学验结晶教师教学特色展示学科发展应长计议踏踏实实做断探讨特色
3心理学精品课程教师发展
门精品课程发展教师团队发展安徽师心理学课程情况学科团队教师集体努力结果教育发展中强调培养学生合作意识力时教师首先应破长期家作坊形式清中知识分子清高旧俗建设教师合作团体样发展起门课程教师团队建设非常重发展课程教师合作教师身发展
三行认识
次培训通网发帖班级讨心理学教师间更交流互动
感谢全国高校教师网培中心办员全国教师交流提供台感谢姚老师提供宝贵验广博知识希机会学
心理培训心体会10
心理学工作者文精神科学精神思索
走入心理学专业领域象揭开蒙娜丽莎神秘面纱生活丰富彩类生活科学探索永止境类已知领域永远没未知领域然欲生活面前力类潜力穷智慧力量穷希正恩格斯言：心理学世界美奇葩
观察实验类认识科学基途径科学教学特点观察实验学生直观获知识培养学生实验力分析综合力概括问题力探索精神科学研究发现问题解决问题程爱斯坦说：发现问题解决问题更重实验心理学说需学生够断发现问题断提问样学加强实验心理学教学通实验教学学生进行科学思维训练更重提高科学教学质量效途径作心理学工作者始终着文精神科学精神工作教学研究
二关方师范院校精品课程建设思考
方师范院校教学受条件师资力量等限制教学资源搜集方面相困难目前实验教学资源包括：权威专家编著翻译实验心理学教材二网络教学资源实验心理学国家精品课程院校精品课程三相关心理学研究专著文等出版物等涉知识产权问题精品课程网络资源方便载果国家师培中心适加精品课程资源开放力度方高校课程教学更发展前景
方学校门专业课般名讲教师承担名教师讲课程建精品课法组成课程组然讲该门课程教师门课程建设关员成课程组成员听郭秀艳教授关课程团队员职责介绍体会：果建实验心理学门精品课程加强团队建设交流听课科研课题带动整精品课程团队二实验心理学专业性强需批专业互相支撑心理学研究方法认知心理学等课程老师整合进三学校引进时考虑团队建设四老师孤单做着专业发展容易出现职业倦怠感企业理中团队素质拓展训练方法激发家团队意识增进家凝聚力搞搞头脑风暴
三关实验心理学核心——实验设计原理应
变量实验设计章节实验心理学特色章实验设计理讲时候难真正面问题进行实验设计时觉手实战更难具体学章种设计时学生明白具体进行实际操作学生进行某项科研时写毕业文进行实验设计时总会出现种状况应该提倡学生做中学先模仿成功实验设计案例逐步学会设计实验设计较难受教学条件设计力影响般做传统实验验证型较激发学生产生创造性思维培养创新力助设计性实验环节做文章实验心理学门理性实践性强课程学生参思考重时候学生觉课程太难总觉参进找典意思研究题学生感兴趣讨题目请学生讨设计实验方案
实验设计节应该统计知识结合起讲解较理解联系处利学生文写作学生做研究找统计方法常误实验心理学老师意识统计学知识应性结合课堂教学中学生明白道理．少学生学知识割裂机械缺乏分析学科逻辑联系性意识力结合方法学生做完实验提出问题求写实验报告时必须通数统计处理出结样温讨练适统计方法
实验心理学教学鉴案例教学方法（然学生基概念解）选典研究案例学生先讨（讨时候先知道典研究）然介绍研究案例请学生分析评价研究案例样帮助学生概念实例更深层次思维加工
心理培训心体会11
11月25号参加学期第二次朋辈心理辅导员培训听心理老师安老师讲座老师例子深刻道理告诉需帮助学沟通心理辅导员职责许感慨
首先关注学生心理重尤校年发生学生报复老师案件印象深刻位学缺少关怀家朋友重视潜心理问题导致严重果突然觉心理辅导员责担子重许学会敏锐洞察力发现问题避免悲剧发生
次老师教导知道原做心理委员容易尤需注意需帮助学说话方式学会许沟通技巧讨面常见沟通问题策工作受益匪浅
老师告诉温暖治愈心理佳途径根资料统计学阶段学生种心理问题需关注更加解职责重性希老师学长学姐帮助履行称职心理辅导员职责
心理培训心体会12
心理咨询师职业直觉神秘书店中常类似读心术样书总觉思议非常试想果够解心思预测举动件牛件事情
实真正算学门知识源头家庭生活现孩子学年级女孩前总特乖年开始变化叛逆敢顶嘴时气开始演家庭暴力非常悔总觉特疚亏欠孩子次样忍住悔心十分煎熬痛苦直天位朋友聊起强烈推荐学心理咨询师说已学7年现国家二级心理咨询师说学门知识更相处变轻松快乐等等果学话参加全国举办心理咨询师考试相关证件社会项技总心动20xx年3月19日5月11日段时间幸参加甘肃太昊职业培训学校举办第十八期三级心理咨询师培训学
培训开班仪式天见慕名已久甘肃太昊职业培训学校校长莫兴邦头衔首先开场白莫校长知识面广见解独受益匪浅尤听莫校长说救须救觉心理达鸣更加坚信努力学救赎心升华更家庭单位做分工作扮演角色
学校贴心学员提前发书便学员先开展学学校整体学时间安排周周周四晚周六周日白天工作原未现场听课感觉遗憾学校老师讲课录音传QQ群中方便学员载收听培训老师首先基础心理学讲起次发展心理学社会心理学变态心理学心理测验心理咨询心理技老师独特风格节课听完收获5月2号3号学校家请南京学高学德博士家串讲学容5月11号莫校长页亲阵学员答疑解惑莫校长善客气加受学员喜欢
5月17号考试日子西北师范学里国家职业资格全国统鉴定兰州考点早八点半十点职业道德考试十点半十二点半职业技考试考试检验学效果办法信心田家炳教育书院第十八期学员合影留念
回想前两月点点滴滴竟感动工作9年没样充实感觉回学会心里满满······工作学中继续努力学致
心理培训心体会13
真千载难逢机会幸心理学导师专家零距离接触天课程学说点紧张点疲惫心喜悦法语言表达感觉样充实样兴奋教年直担着班工作认解孩子心思算称职老班着社会发展直困惑着问题：什孩子越越听话？越越难教？……心理健康辅导知幼稚认：学期学生节热热闹闹心理课行通次听课学团体活动真正开眼界受益匪浅终明白什真正意义高中学生心理健康辅导
认识道德问题心理问题区
前直学生学程中做错事情道德错误直教育学生样样觉学生学校学完成作业课认真听讲学生睦相处等学生应该做必须做学生做作业架厌学等应该学生错老师应该批评教育做通心理辅导分析问题学生存着定心理问题道德问题根学生情况具体分析采取适方法解决学生存问题
二解心理健康辅导基技巧
心理辅导程中定辅导技巧：接纳倾听情等说说容易真正做完全接纳心理问题学生困难心理问题学生需帮助时首先接纳方条件积极关注方认真倾听困扰着方事情产生情感受方感受解情况方情绪宣泄然起探讨解决问题
做教师改变心态条件积极关注倾听情等真诚学生促进格健康成长
三懂提高身素质重性
教师身素质直接决定着教育行掌握关童青少年心理发展科学知识科学规律方法开展教育工作处理学生日常表现出心理行问题意外事件教师真正做心理健康教育落实处真正促进学生心理健康发展
通心理辅导培训更加深刻认识：心理辅导教育教学工作学校发展样重心理辅导教师学生成长程心理生理健康成长学生教师师生关系谐发展
心理培训心体会14
区教师进修学校20xx年暑假举办教师心理健康教育培训幸参加三天学然时间长中收获实知识生活工作颇益处阐述点心体会
通学认识心理健康教育需专业常识作名班常关注学生身心健康问题前知道学生心理健康时关注孩子成长非常重学心理健康专业时学生接触时致理解处理问题没心理健康教育放专业性高度通次学明白：想真正关注孩子心理健康首先定专业知识直觉盲目摸象
二通童性心理学释然时困惑童性心理堂课受益匪浅表现两方面通学掌握生活中孩子谈性知识知道该什样态度方式二通学够解释时教学中碰发生孩子身奇怪性现象
三通室外心理活动实践掌握心理学活动开展方式
次学仅理传授心理活动实践通具体室外活动老师放松心情互相解增进友情次活动中认识行掌握心理学方面游戏运教学中
总非常感谢xx区进修学校提供样次学机会担班道路成长次
心理培训心体会15
心理委员培训前认心理委员职务兼没什重事挂名罢六次培训完全改变先前想法心理委员更加深刻认识理解心理委员班级中宣传心理卫生知识传播心理健康理念宣传学校心理健康教育设施关注学心理状况开展心理活动发现学成长中困惑配合学校处理突发事件应急干预措施心理委员班级工作中起着重作
学生心理问题十分突出容缓学生正处生转折点时面诸问题压力心理委员工作似普通实重心理委员首先学会观察学会倾听学会助决定心理委员特点：亲密性友谊性发性义务性简便效直接干预
作名心理委员定拥颗热心助乐心肠动学交流建立良交际关系拥双敏锐眼睛细心观察班级学心理状况时报告老师
学生年龄段决定生中非常特殊年龄处学校园样环境中面着许问题首先确定然保证求助者隐私安全予支持倾听非采取行动提出验证变通应方式重事制定计划承诺争取积极应措施
力量协助老师开展工作帮助学健康成长班级两名心理委员团队团队具开创精神合作意识团队意识积极开展调查研究工作创新活动解决班级存实际问题开展心理健康教育出谋划策定期班会宣传心理知识定期学做心理测试定期做次心理问卷调查加强学交流解学心理需动学谈心接触性格较学
心理委员身需量时间精力岗位确实觉心理委员处理问题敏感棘手必少力范围希相信做心理委员万做办事力力争学理解做起断完善克服身性格缺陷更关注学意见想法动时进行适沟通更家服务努力引导家积极心态面生活学工作问题希做切学拥更完满更充实学生活
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心理培训心体会1
社会断发展学生受住方面良影响赖学校家庭社会正确引导教育中学校家庭教育起导作校方方面面进行探讨
学校进行心理健康教育必性
社会日新月异急速发展变革种良思潮矛盾校青少年学生产生极影响青少年学生正值成长发展程中缺乏科学辨力社会实践验加学生独立意识较差学生容易民发生心理行偏差
年学生常出现妒忌卑孤僻等健康心理行究原难发现存心理偏差学生活中碰问题困难时缺乏解决矛盾应挫折处理危机力
作教育工作者漠视理注重分数学生否具健康心理健全格培养废更害群马必须形成识：足功夫正视心理健康教育促中学生健康发展健全格21世纪培养合格
二进行心理健康教育工作途径
1通课堂教学渗透心理健康知识进行心理健康教育渠道
课堂学校进行教育活动场课堂教学仅科学知识传授程学生心理发展程教材容科容心理健康教育素材例 语文思品课陶冶学生心灵塑造高贵优雅品质数学然进行科学思维训练美术音乐利特旋律线条色彩培养学生审美力体育课锻炼学生坚强意志培养学生竞争拼搏进取精神科教学程中渗透关知识学生处处感受真善美教育提高身心理素质作教育体教师仅知识影响着学生教师格会教学师生互动程中起潜移默化作构成心理健康教育重容
里着重指出校充分利思品教材：门课程德育高度非智力素品质修养集品德心理知识学培养力体重心理训练行指导课程
2联系家庭引导学生家长关心子女心理健康进行心理教育重方式 学生家长学生固血缘关系感情伦理道德联系家庭教育直接影响着学校教育效果学校教育代种力量父母关心子女生
理健康时应关心心理健康父母认孩子壮生病健康全面认识事实青少年身存心理障碍说谎理取闹等行然认识片面性少家长孩子心理健康够重视甚采取违背心理保健教育方法利心理健康发展发现心理缺陷时时家长联系做时矫正引导热爱生活热爱科学关心社会关心培养责感独立性尊心制力养成乐观进取精神
3充分利种途径进行心理健康教育
①利种报刊杂志关文章学生进行心理品质教育某日报谨防黃口出文告诫应黃色书刊录更应嘴巴扩散黃色病毒败坏社会风气爱说粗口学生教育意义利报刊杂志心理测试韪进行测试学生改加勉
②开设心理咨询活动帮助学生解心理障碍年级优秀学生组织成记者咨询组讨成长中烦恼通师生间朋友式交流解决学生学方法成绩等方面产生困惑增强学生交力通建立悄悄话信箱学生什疑问时心里话疑问书信形式投入信箱快咨询回复引导学生疏导学生接受咨询
③学校努力建设校园文化阵做宣传广播校报心灵约版块办宣传栏黑板报等学生时时处处受教育鞭策宣传相关心理健康知识欢迎学生信电询问身心困惑解答释疑度阳光灿烂天学生提供相互交流成长历维护心理健康例子天起鸣鉴参考榜样教育效果
④结合学校实际通种途径开展形式样心理健康教育活动适时适机组织开展心理知识讲座心理健康知识展览奖征文现场心理测试咨询心理电影展播等生动活泼丰富彩系列活动时组织指导班开展心理健康教育知识宣讲案访谈型团体辅导等活动
实践证明学生心理健康发展学校教育工作者必须掌握心理知识遵循学生心理发展规律实践中灵活运心理教育规律探索学生心理发展总结心理教育验家庭社会紧密联系取良成效
心理培训心体会2
怀着份憧憬带着份喜悦带着份期责幸参加龙湾区心理健康培训仅理学充实脑时深入教育教学第线参观学调研思想理念工作力等方面较程度提升真感受颇深受益匪浅
感受：认识心理健康重促发展
通次学认识教师心理健康重性认教师学校心理健康教育推行者具体实施者成功教师渊博学识优良教学技健全格高尚品德教师言行学生影响教师衣着举止言谈风度接物等会学生受深刻影响格健全教师课堂中创造种谐温馨气氛学生沐春风轻松愉快格健全教师课堂造成种紧张恐怖气氛学生坐针毡惶惑安新教育实践求位教师应该身心理健康角度完善格提升格魅力
感受二：谐团队精神助进步
作龙湾区骨干班成员觉非常荣幸非常贴心团队蔡老师带领学员热情非常高涨次椒江组配备非常贴心指导师———邱玲红老师邱老师非常转心理行业短短两年时间教学热情教学研究值学周虚心邱老师请教学邱老师亲课听邱老师课感受颇深时邱老师真非常私热心次听完课什解处耐心细致讲解说明什处理教材毫保留碰组开公开课更热心帮指导指出足处
外面学天晚组成员互相帮助支持互相学提高遇问题动找原坦诚交流解决学期间教师遇教育教学问题时成员交流解决问题伴互助活动开展非常
感受三：提高身素质助成长
通培训身提高心理调适技提供维护心理健康提高心理素质方法定解通典型案例分析学认识识心理异常现象认识定辅导思路教学活动师生双互动程心理素质良教师会语言行情绪潜移默化感染学生促学生积极动投入学学生教师感召会表现出强烈求知欲体验愉悦满足情感流露出教师尊敬爱戴努力克服良情绪困扰断提高知识素养基础培养信乐观豁达开朗健康心理样充分发掘潜发挥干促进学生健康成长提高教育教学整体效益
总次培训锻炼中增长知识扩视野业务水定提高工作中原基础更进步努力见学根实际运教学工作学校工作
心理培训心体会3
带着份憧憬份喜悦份期责幸参加远程教育心理健康培训说次培训意义重工作具帮助次培训认真听位专家理课课课交流受益匪浅次培训活动心理健康教育认识想
通学思想理念工作力等方面较程度提升感受颇深受益匪浅
感受：认识心理健康重促发展
通次学认识教师心理健康重性认教师学校心理健康教育推行者具体实施者成功教师渊博学识优良教学技健全格高尚品德教师言行学生影响教师衣着举止言谈风度接物等会学生受深刻影响格健全教师课堂中创造种谐温馨气氛学生沐春风轻松愉快格健全教师课堂造成种紧张恐怖气氛学生坐针毡惶惑安新教育实践求位教师应该身心理健康角度完善格提升格魅力
感受二：提高身素质助成长
通培训身提高心理调适技提供维护心理健康提高心理素质方法定解通典型案例分析学认识识心理异常现象认识定辅导思路教学活动师生双互动程心理素质良教师会语言行情绪潜移默化感染学生促学生积极动投入学学生教师感召会表现出强烈求知欲体验愉悦满足情感流露出教师尊敬爱戴努力克服良情绪困扰断提高知识素养基础培养信乐观豁达开朗健康心理样充分发掘潜发挥干促进学生健康成长提高教育教学整体效益
总 次教师研修培训感受着新课程理念风沐浴着新课程改革阳光拓展教育视野提升教研力教育思想教育行真真切切转变教育教学中会断学运现代远程教育资源提高身修养
心理培训心体会4
3月15日学校部分老师起参加丹寨县教育局县妇联联合教育局六楼举办留守童心理知识培训会次培训会全县六乡镇400余名中学教师接受免费集中培训够样继续学机会前没接触学科感非常高兴次培训目提高学校教师相关员预防童犯知识技交流童犯教育实践验
次培训北京农家文化发展中心张新宇老师授课培训结合真实案例解说提高教师童犯问题认识包括童犯定义发生情况犯受害童家庭影响预防措施学校预防教育等乡镇中学教师直接留守贫困童交道群体通次教师心理专业知识培训更助加强留守贫困童情感心理关爱
培训程中聆听张新宇老师精彩讲座鲜明事例阐述心理健康门学科魅力通理学讨互动剖析等方式意识心理健康教育门提高学生心理素质基础教育时知道加强学生心理教育特留守童心理关爱减少甚杜绝学生心理问题发生 通培训意识实现提高学生素质促进学生格健全发展教师作代尤班天培训学中认认真真学心理健康方面知识更开展工作积累素材验张新宇老师鲜活`事例阐明师生间间沟通重性懂样成格魅力受学生欢迎老师
张新宇老师留守童概念留守现象带影响留守童研究悖留守童干预现实路径四方面阐述课题通系列数字幅幅生动形象图片认识留守童产生背景留守童社会影响听张新宇老师课心情沉重留守童现状心痛留守童未担忧身教育者应该孩子创造更学环境？应该创造更文环境？现更深思索
半天培训快短暂时间里留记忆思考永恒工作中会断梳理反思促断成长通次项目学开阔实际工作思路提高理水
心理培训心体会5
暑假期间幸学校领导安排参加郑州教育局联合中州学北师珠海分校举行期十天郑州市中学骨干班心理健康教育 培训第天报课程安排天讲座安排满满想：坐整整十天肯定会厌倦然短短十天中仅讲座活动体验更中州学举行丰富彩课余活动结束时恋恋舍感觉更觉次培训收获满满幸福满满
次培训仅国香港知名心理学家国外知名心理专家讲座容没围绕教师职业进行音乐舞蹈家庭等方面讲生工作相关容
位老师讲座十分精彩李庆安教授儒家心理资产学生教育李教授首先师生展示儒家心理资产新研究成果指出七种关键需明语功劳友政变李教授深入浅出语言七种关键需结合心理资产予解释讲解发挥需心理资产力量原理学更挖掘身潜力健康成长具重启示意义现场演示快速记忆法说明变提高记忆效率中应引发现场师生轰动通心理测试现场位学格特点做出准确推李教授告诉：孩年级开始陪读四年级开始家长扮演老师角色做回家长更重心理问题道德问题混谈知道孩子问题出孩子解决问题
权江红老师讲座舞动中发现真更印象深刻午活动体验课权老师先根音乐意舞动挑做喜欢动作着学类推 着音乐律动拘谨放开沉浸舞动中忘记忘记根会跳舞家放松活动正式开始第阶段丝巾舞丝巾首先着音乐丝巾带动舞动接着 分丝巾分讲讲感受 第二阶段感受孩子心扮演孩子父亲母亲扮演孩子会说话孩子离开父母独玩耍童家长体会孩子需增加亲子间互动第三阶段成长活动画出心写感受伴着动感音乐节拍学兴舞动身体情释放次舞动青春工作坊活动利落帷幕午讲座权老师真正解什舞动治疗根孩子间互动告诉：理取闹哭种情绪发泄样生气愤怒等情绪通动作表示舞动魅力
相效果音乐治疗活动中梁晓莹体验四种音乐治疗方法聆听音乐二次创造兴创作四环节中发现音乐治疗需专业音乐水准需喜欢音乐音乐会带思议体验
张丽老师讲座句话开始：鸡蛋外破食物破命运方法角度发现问题解决问题方法样效果样午欣赏影片幸福敲门影片中感受积极心理学张老师告诉：孩子说句话长会变成部语言慎言
美国教授Larry老师Hero Day中告诉：世界讲老师学生说英雄Larry老师通五事告诉样运叙事领导力解决孩子心理问题
陈俊雄教授沙维娅成长模式告诉孩子心理问题家庭影响父母承受教育方式影射孩子身
周绍辉讲出作老师避讳讲中学心理性健康说：中学性教育原讲讲中孩子解保护避免伤害
心理培训心体会6
衷感谢教育部门搭建学提高台位教师鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述动心思想重新焕发激情燃起斗志确实感受益非浅
次培训远程研讨课程资源等培训相结合方式学科课程专家指导教师引领积极展开展学科教学案例分析问题研讨实现教师课程专家面面交流利课程专家专业引领更利调动广教师参培训动性积极性发挥培训体作理指导教学实践结合起通专家教师互动交流解决教师教学中实际问题增强培训针性实效性
培训中讲座课例网络交流师生互动生生互动等新颖丰富形式参训教师开扇学科理念理实践活动窗口增强培训实效性
课程容实培训档次高具强指导意义培训容教学第线教师特针性位专家讲解教育教学中重环节新感悟提高感觉次培训培训教育教学环节程度提高
次培训拓宽视野通周培训发现身视野局限犹井底蛙想教育教学工作果孩子固守陈旧僵化理念件怕事情培养学生完整社会仅仅接受知识需解学生成长需求创造种利学生成长条件培训更进步明白走进新课程教师充传道授业解惑单角色更扮演组织者指导者促进者研究者开发者协作者参者学者等元角色断提升教育思想完善知识结构力结构适应新课程理念教育教学活动教师应觉成教学研究者终生学者教学实践反思者
通学茅塞顿开深深感觉作名教师时代行课堂变革学校变革社会变革血脉相连通学思维方法思想方法转换希够立足课堂跨越时空课堂更体现时代性社会性
心理培训心体会7
什朋辈心理辅导老师说门助助艺术心理学算哲学分支理解朋辈心理辅导互助性督导帮家家帮种场合朋辈群体集中家智慧评析位心理教师心理教育工作种场合位心理教师融朋辈督导群体中督导心理教师心理教育工作相互评析相互提醒相互支持相互帮助
学期学中学仅理知识生活变化说真觉朋辈心理辅导仅门学科门技巧知道现学东西许足帮助日常生活中时候着学东西例情绪愤怒时候应该采移情方式转移注意力场篮球赛听歌找倾诉等等时听犯罪分子家庭问题数单亲家庭者父母离异家庭完整导致格发育完善格存着缺陷警示作成年父母时候仅考虑考虑作孩子影响学期学中老师
课堂学算真婚姻破裂孩子影响时候离婚否会孩子成长造成影响位婚姻懵懵懂懂学生疑告示感情方面会考虑更教育孩子时候帮助说着说着跑题说回正题吧真学期学中学会东西时课堂学庆幸报门选修课时生活更加开心愉快仅学心理学专业概念学样力反思说真朋辈心理辅导课前没反思者深入思考某问题朋辈心理辅导时事情会思考然发现新陆开始够缺点找形成原找中克服方法觉制力提升更信时学交流方面提升学关系开始学会处理较复杂际关系然处理完美觉前相已改善
总然学朋辈心理辅导获益良绝言两语够说完许里说冰山角已会继续学方面知识继续
运知识生活变更美愉快
心理培训心体会8
带着份憧憬带着份喜悦带着份期责幸参加远程教育心理健康培训仅理学充实脑时深入教育教学第线参观学调研思想理念工作力等方面较程度提升真感受颇深受益匪浅
感受：认识心理健康重促发展
通次学认识教师心理健康重性认教师学校心理健康教育推行者具体实施者成功教师渊博学识优良教学技健全格高尚品德教师言行学生影响教师衣着举止言谈风度接物等会学生受深刻影响格健全教师课堂中创造种谐温馨气氛学生沐春风轻松愉快格健全教师课堂造成种紧张恐怖气氛学生坐针毡惶惑安新教育实践求位教师应该身心理健康角度完善格提升格魅力
感受二：提高身素质助成长
通培训身提高心理调适技提供维护心理健康提高心理素质方法定解通典型案例分析学认识识心理异常现象认识定辅导思路教学活动师生双互动程心理素质良教师会语言行情绪潜移默化感染学生促学生积极动投入学学生教师感召会表现出强烈求知欲体验愉悦满足情感流露出教师尊敬爱戴努力克服良情绪困扰断提高知识素养基础培养信乐观豁达开朗健康心理样充分发掘潜发挥干促进学生健康成长提高教育教学整体效益
总次培训锻炼中增长知识扩视野业务水定提高工作中原基础更进步努力见学根实际运教学工作学校工作
5月23日6月15日长安镇教办举行次中学心理健康教育骨干培训班非常荣幸参加次意义培训月培训中巩固许学学心理学知识开拓心理学领域认识结识学校老师通次交流学获益匪浅中印象较深刻6月6日延华老师讲活动课心理学原理教育应面天学谈谈心体会
天学中老师通讲授活动相结合方式介绍时日常教学中开展活动课意义方式步骤通活动课学生进行心理辅导应该遵循原心理指导意义面方面展开述：
活动课题选择应该考虑学生实际需
1选题贴学生生活符合学生实际
学生发生身者生活周围事十分关心教师选题时充分利学生心理特征选择学生实际生活联系密切话题找渴解决关心问题种问题应该具代表性性问题引起学生心灵鸣
年级学生会出现心理问题针年级学生选题应例初学生面心理问题学适应际关系适应核心新环境适应问题初二学生面心理行问题学策略问题初三变升学压力业问题高学生次面更迥异新环境适应问题高二学生面学压力际关系交问题高三学生面考试焦虑职业选择问题
2选题适合学生年龄特征
年龄阶段学生心理发展水行表现会样中学阶段着年级升举手回答问题学生越越少高中课堂氛围表象活跃程度明显初中造成种原单单学生课专心原更高中学生着年龄增长减少种表现心理独立思考静心思考问题力某种程度说学初中课堂氛围更体现显层面高中课堂氛围更体现学生思想观念心理感受等隐形层面求选题设计时应做充分准备
二弄清心理辅导活动题班会区
班级心理辅导活动课题班会联系区两者相互代中学生问题行产生思想方面品质方面行惯方面法制观念方面原伴心理方面原题班会学生进行思想品德行等教育班级心理辅导活动课心理角度切入根学生心理发展规律进行心理卫生保健心理训练心理辅导活动课题班会互补充塑造学生美格道德行
认心理辅导活动题班会区表示：
题 班 会
心理辅导活动课
育功
关注学生道德行思想品德生观社会规范等问题
关注学生性发展心理健康格完善等社会适应性
教育容
注重高全远物事件观念道德规范等理想道德学等
注重学生身边真实物事件心态理念价值判断等意识学心理际交生活适应等
教育形式
通情境创设案例分析典型榜样正面引导侧重外理灌输实践教育体验道德规范逐步达化
通情境创设游戏活动讲演叙说交流心声侧重外体验感悟性张扬通助助实现学生格完善
特点
师生均持学生注重说理启发实践榜样注重思想性教育性时代性
教师辅导学生注重探索强调体验感悟注重发展性预防性教师需系统心理辅导理专门技术
三课题选择应该考虑班级学校理需
首先心理健康教育学校整体教育终极目标致决定心理健康教育活动课班级学校整体理终极目标致时性目标方式方法差异
次班级学校日常学生理常遇种学生问题许身心理健康教育涉学生心理行问题学生厌学情绪学态度偏颇学动力足学际交种问题行等身学生心理发展特点程密分者说班级学校日常理关注学生整体表面行问题心理健康教育更加关注现象背学生心理发展特点程倾影响两者指问题
四形式样
游戏绘图角色扮演品辩赛讨头脑风暴问卷调查等感事条出意外新闻惊心动魄案例部学生生活场景dv支拨动心弦乐曲串发深省数组震撼心片段诙谐风趣动漫出编演品典游戏等成学生热身阶段重素材抓住学生眼球心灵思绪情感注意力焦点引导学生走堂心理健康课题
五课题选择应该考虑心理健康教育目标容阶段侧重需
教育部XX年8月发中学心理健康教育指导纲指出开设心理健康活动课途径强调注意防止心理健康教育学科化倾里心理健康教育学科化倾应该理解开展种心理健康教育途径方法实践操作层面存误区倾途径方法指容目存问题心理健康教育特心理健康教育活动课作语文数学等文化课学传统授课模式进行心理健康教育活动课操作防止学科化倾涉容目标必须体现出种系统性连贯性纲指出心理健康教育必须区实际学生身心发展特点出发做循序渐进设置分阶段具体教育容纲规定心理健康教育目标务容具体学生发展阶段许相需前阶段基础进步完善发展
六参广泛
开展活动选择学生中普遍存覆盖面广逐步提高教育点学生起探讨研究交流引导积极参活动踊跃发言全体参避免卑学生敢发言隐瞒心真实感受促师生生生相互影响相互交流活动中产生深刻情感体验唤醒学生心历体验激发学生产生强烈求知欲积极学热情促学生深刻感悟中达心理健康发展提高心理素质目例：中职新学生困惑什？学生活际交恋爱等教师切身问题设计话题更广泛参度帮助利渡开学初期适应期快适应新环境投入职业教育学中设计问题时学生话想说吐快参面广
总心理健康康教育活动课题选择应优先考虑学生前实际需次考虑班级学校理需考虑心理健康教育目标容阶段侧重需符合实际需题心理健康教育活动课题结合活动课具体开展收理想实际功效
次中学心理健康教育骨干培训心体会教育教学生涯中会努力收获落实实践中务求学生发展成身心健康新体
次感谢长安教办学校提供学机会
心理培训心体会9
教育部xxxx年4月8日签发教育部关启动高等学校教学质量教学改革工程精品课文件更课程加入精品课建设说实话想融入队伍幸参加教育部高教司举办20xx年国家精品课程骨干教师高级研修班机会做姚先教授学生聆听关心理学精品课建设报告通3天课程培训精品课程建设新认识感悟心理学学科深入全面理解收获行丰富教学验分中心欢乐
心理学认识
心理学高等师范院校开设门具师范性特点公必修课通次培训尤姚老师学高等学校公心理学研究现状计量性分析加强精品课程建设 全面促进学科发展进步解：
1心理学课程建设必性方性
天心理学正日益走进融入生活社会作类贡献越越心理学教学期值越越高基础教育改革心理科学发展教师素质提高心理学教什教等方面探讨加速心理学建设心理学课程建设影响新课程理念渗透关系心理学科发展直接涉教师心理素质提高
20世纪90年代心理学研究高速发展足见热心关注统计资料集中教学改革课程建设教材发展教学方法等方面文发展源广泛集中学报研究颇高校间合作研究少通心理学现状解建设中应展开更广研究范围心理学师资队伍建设心理学实验教学研究心理学网络软件开发等研究形式应注重合作加强团队建设时创造条件展开兄弟院校合作
次培训更加明确心理学建设必性方性迷茫中见希徘徊中动力方会会更思考课程建设努力探索
2心理学精品课程建设动态程
姚老师介绍安徽师范学心理学国家精品课程建设方面情况更解教学研究教学设计课程资源建设思路教师队伍等实际深深感悟门课程特色姚老师建设精品课程全程结果解精品课程绝非日促成绝非劳永逸动态长期学科建设研究提供心理学课程建设思路理念宝贵验会鉴国家精品课程心理学建设先进验结合院校实际情况探索校心理学相关学科课程发展
3心理学教学讲究技巧性艺术性
心理学门科学博精深想限教学时间呈现家需讲究技巧性艺术性桂老师心理学章节教学点难点深度剖析明确解决思路家提供相细致案例分析现场示范课形式掌握实际教学重点尤知识点详略时间安排讲非常切实位学生掌握必心理学理知识技树立科学心理教育观培养提高身心理素质教学目统领教学中详略重点突出融入生活实际事例作教学生活性趣味性时 引导学生心理学知识生活学中然心理学教师首先提高身心理素质
二心理学精品课程理解
1心理学精品课程学生
心理学国家精品课程建设情况建设精品课程建设精品课程首先考虑教学生什教学生认种扎实做事态度位青年教师应该学建设中研究探讨学生产生浓厚学兴趣学生感修心理学懂学学成种享受出课程建设立足学生落脚学生时时课程建设学生紧密结合
2心理学精品课程学科发展
国家教育部精品课程定义：精品课程具流教师队伍流教学容流教学方法流教材流教学理等特点示范性课程安徽师范学心理学精品课程情况已年研究教学验启示心理学价值激发发展心理学相关学科示范性家特色门学科搬学成功验接受理念时必须认识优势发挥特色基础建设属精品课程门学科特色老师教学特点找特色发展课程精品课程长期教学验结晶教师教学特色展示学科发展应长计议踏踏实实做断探讨特色
3心理学精品课程教师发展
门精品课程发展教师团队发展安徽师心理学课程情况学科团队教师集体努力结果教育发展中强调培养学生合作意识力时教师首先应破长期家作坊形式清中知识分子清高旧俗建设教师合作团体样发展起门课程教师团队建设非常重发展课程教师合作教师身发展
三行认识
次培训通网发帖班级讨心理学教师间更交流互动
感谢全国高校教师网培中心办员全国教师交流提供台感谢姚老师提供宝贵验广博知识希机会学
心理培训心体会10
心理学工作者文精神科学精神思索
走入心理学专业领域象揭开蒙娜丽莎神秘面纱生活丰富彩类生活科学探索永止境类已知领域永远没未知领域然欲生活面前力类潜力穷智慧力量穷希正恩格斯言：心理学世界美奇葩
观察实验类认识科学基途径科学教学特点观察实验学生直观获知识培养学生实验力分析综合力概括问题力探索精神科学研究发现问题解决问题程爱斯坦说：发现问题解决问题更重实验心理学说需学生够断发现问题断提问样学加强实验心理学教学通实验教学学生进行科学思维训练更重提高科学教学质量效途径作心理学工作者始终着文精神科学精神工作教学研究
二关方师范院校精品课程建设思考
方师范院校教学受条件师资力量等限制教学资源搜集方面相困难目前实验教学资源包括：权威专家编著翻译实验心理学教材二网络教学资源实验心理学国家精品课程院校精品课程三相关心理学研究专著文等出版物等涉知识产权问题精品课程网络资源方便载果国家师培中心适加精品课程资源开放力度方高校课程教学更发展前景
方学校门专业课般名讲教师承担名教师讲课程建精品课法组成课程组然讲该门课程教师门课程建设关员成课程组成员听郭秀艳教授关课程团队员职责介绍体会：果建实验心理学门精品课程加强团队建设交流听课科研课题带动整精品课程团队二实验心理学专业性强需批专业互相支撑心理学研究方法认知心理学等课程老师整合进三学校引进时考虑团队建设四老师孤单做着专业发展容易出现职业倦怠感企业理中团队素质拓展训练方法激发家团队意识增进家凝聚力搞搞头脑风暴
三关实验心理学核心——实验设计原理应
变量实验设计章节实验心理学特色章实验设计理讲时候难真正面问题进行实验设计时觉手实战更难具体学章种设计时学生明白具体进行实际操作学生进行某项科研时写毕业文进行实验设计时总会出现种状况应该提倡学生做中学先模仿成功实验设计案例逐步学会设计实验设计较难受教学条件设计力影响般做传统实验验证型较激发学生产生创造性思维培养创新力助设计性实验环节做文章实验心理学门理性实践性强课程学生参思考重时候学生觉课程太难总觉参进找典意思研究题学生感兴趣讨题目请学生讨设计实验方案
实验设计节应该统计知识结合起讲解较理解联系处利学生文写作学生做研究找统计方法常误实验心理学老师意识统计学知识应性结合课堂教学中学生明白道理．少学生学知识割裂机械缺乏分析学科逻辑联系性意识力结合方法学生做完实验提出问题求写实验报告时必须通数统计处理出结样温讨练适统计方法
实验心理学教学鉴案例教学方法（然学生基概念解）选典研究案例学生先讨（讨时候先知道典研究）然介绍研究案例请学生分析评价研究案例样帮助学生概念实例更深层次思维加工
心理培训心体会11
11月25号参加学期第二次朋辈心理辅导员培训听心理老师安老师讲座老师例子深刻道理告诉需帮助学沟通心理辅导员职责许感慨
首先关注学生心理重尤校年发生学生报复老师案件印象深刻位学缺少关怀家朋友重视潜心理问题导致严重果突然觉心理辅导员责担子重许学会敏锐洞察力发现问题避免悲剧发生
次老师教导知道原做心理委员容易尤需注意需帮助学说话方式学会许沟通技巧讨面常见沟通问题策工作受益匪浅
老师告诉温暖治愈心理佳途径根资料统计学阶段学生种心理问题需关注更加解职责重性希老师学长学姐帮助履行称职心理辅导员职责
心理培训心体会12
心理咨询师职业直觉神秘书店中常类似读心术样书总觉思议非常试想果够解心思预测举动件牛件事情
实真正算学门知识源头家庭生活现孩子学年级女孩前总特乖年开始变化叛逆敢顶嘴时气开始演家庭暴力非常悔总觉特疚亏欠孩子次样忍住悔心十分煎熬痛苦直天位朋友聊起强烈推荐学心理咨询师说已学7年现国家二级心理咨询师说学门知识更相处变轻松快乐等等果学话参加全国举办心理咨询师考试相关证件社会项技总心动20xx年3月19日5月11日段时间幸参加甘肃太昊职业培训学校举办第十八期三级心理咨询师培训学
培训开班仪式天见慕名已久甘肃太昊职业培训学校校长莫兴邦头衔首先开场白莫校长知识面广见解独受益匪浅尤听莫校长说救须救觉心理达鸣更加坚信努力学救赎心升华更家庭单位做分工作扮演角色
学校贴心学员提前发书便学员先开展学学校整体学时间安排周周周四晚周六周日白天工作原未现场听课感觉遗憾学校老师讲课录音传QQ群中方便学员载收听培训老师首先基础心理学讲起次发展心理学社会心理学变态心理学心理测验心理咨询心理技老师独特风格节课听完收获5月2号3号学校家请南京学高学德博士家串讲学容5月11号莫校长页亲阵学员答疑解惑莫校长善客气加受学员喜欢
5月17号考试日子西北师范学里国家职业资格全国统鉴定兰州考点早八点半十点职业道德考试十点半十二点半职业技考试考试检验学效果办法信心田家炳教育书院第十八期学员合影留念
回想前两月点点滴滴竟感动工作9年没样充实感觉回学会心里满满······工作学中继续努力学致
心理培训心体会13
真千载难逢机会幸心理学导师专家零距离接触天课程学说点紧张点疲惫心喜悦法语言表达感觉样充实样兴奋教年直担着班工作认解孩子心思算称职老班着社会发展直困惑着问题：什孩子越越听话？越越难教？……心理健康辅导知幼稚认：学期学生节热热闹闹心理课行通次听课学团体活动真正开眼界受益匪浅终明白什真正意义高中学生心理健康辅导
认识道德问题心理问题区
前直学生学程中做错事情道德错误直教育学生样样觉学生学校学完成作业课认真听讲学生睦相处等学生应该做必须做学生做作业架厌学等应该学生错老师应该批评教育做通心理辅导分析问题学生存着定心理问题道德问题根学生情况具体分析采取适方法解决学生存问题
二解心理健康辅导基技巧
心理辅导程中定辅导技巧：接纳倾听情等说说容易真正做完全接纳心理问题学生困难心理问题学生需帮助时首先接纳方条件积极关注方认真倾听困扰着方事情产生情感受方感受解情况方情绪宣泄然起探讨解决问题
做教师改变心态条件积极关注倾听情等真诚学生促进格健康成长
三懂提高身素质重性
教师身素质直接决定着教育行掌握关童青少年心理发展科学知识科学规律方法开展教育工作处理学生日常表现出心理行问题意外事件教师真正做心理健康教育落实处真正促进学生心理健康发展
通心理辅导培训更加深刻认识：心理辅导教育教学工作学校发展样重心理辅导教师学生成长程心理生理健康成长学生教师师生关系谐发展
心理培训心体会14
区教师进修学校20xx年暑假举办教师心理健康教育培训幸参加三天学然时间长中收获实知识生活工作颇益处阐述点心体会
通学认识心理健康教育需专业常识作名班常关注学生身心健康问题前知道学生心理健康时关注孩子成长非常重学心理健康专业时学生接触时致理解处理问题没心理健康教育放专业性高度通次学明白：想真正关注孩子心理健康首先定专业知识直觉盲目摸象
二通童性心理学释然时困惑童性心理堂课受益匪浅表现两方面通学掌握生活中孩子谈性知识知道该什样态度方式二通学够解释时教学中碰发生孩子身奇怪性现象
三通室外心理活动实践掌握心理学活动开展方式
次学仅理传授心理活动实践通具体室外活动老师放松心情互相解增进友情次活动中认识行掌握心理学方面游戏运教学中
总非常感谢xx区进修学校提供样次学机会担班道路成长次
心理培训心体会15
心理委员培训前认心理委员职务兼没什重事挂名罢六次培训完全改变先前想法心理委员更加深刻认识理解心理委员班级中宣传心理卫生知识传播心理健康理念宣传学校心理健康教育设施关注学心理状况开展心理活动发现学成长中困惑配合学校处理突发事件应急干预措施心理委员班级工作中起着重作
学生心理问题十分突出容缓学生正处生转折点时面诸问题压力心理委员工作似普通实重心理委员首先学会观察学会倾听学会助决定心理委员特点：亲密性友谊性发性义务性简便效直接干预
作名心理委员定拥颗热心助乐心肠动学交流建立良交际关系拥双敏锐眼睛细心观察班级学心理状况时报告老师
学生年龄段决定生中非常特殊年龄处学校园样环境中面着许问题首先确定然保证求助者隐私安全予支持倾听非采取行动提出验证变通应方式重事制定计划承诺争取积极应措施
力量协助老师开展工作帮助学健康成长班级两名心理委员团队团队具开创精神合作意识团队意识积极开展调查研究工作创新活动解决班级存实际问题开展心理健康教育出谋划策定期班会宣传心理知识定期学做心理测试定期做次心理问卷调查加强学交流解学心理需动学谈心接触性格较学
心理委员身需量时间精力岗位确实觉心理委员处理问题敏感棘手必少力范围希相信做心理委员万做办事力力争学理解做起断完善克服身性格缺陷更关注学意见想法动时进行适沟通更家服务努力引导家积极心态面生活学工作问题希做切学拥更完满更充实学生活
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