“双减”背景下合理减轻教师负担并提供有效激励与保障全文

双减背景合理减轻教师负担提供效激励保障全文
2021年中办国办印发关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见双减政策全面实施取积极成效政策推进程中出现教师负担加重问题需予高度关注采取效措施妥善解决教师提供效激励保障双减政策教师负担加重问题：
教师工作压力幅增加专业发展受影响少线教师岗时间达10—11时较双减政策前明显延长双减政策实施教师工作责节奏快务重教师普遍反映精神压力较繁重工作负担教师开展教科研等活动时间幅压缩专业发展受较影响教师专业发展工作生活均面压力工作家庭难兼顾
二教师面综合力提升迫切求双减政策教师需具备更强专业教学力组织互助学开展分层指导动态调节作业总量差异分层布置作业开展题实践活动开设类兴趣课程双减提出坚决克服唯分数倾教师具备元评价力转变教育评价理念掌握评价容标准方式方法制定科学评价方案教学中实施综合性化发展评价进步提升家校育指导力家长开展适宜指导引导家长履行家庭教育责
作双减政策实施体教师直未相关激励保障政策出台区未严格执行双减政策中教师权益保护规定
建议采取综合措施减轻教师负担教师提供效激励保障
盘活编外教师资源加强优质师资供双减政策实施
师资短缺问题更突出建议建立教师编制动态统筹机制市域教师编制资源进行动态调整统筹调剂确保学校师资增减基生源增减步创新中学教师机制合法规范劳动工劳务派遣劳务工事代理等编外方式积极吸纳优秀加入教师队伍扩优质教师资源供促进教师交流轮岗解决师资配置均衡问题
二充分利社会优质资源扩课服务供系统筹划充分调动类社会资源参课托服务扩优质教育资源供引进校外优质教育培训资源参学校课服务充分利社会特社区公益性资源创新课服务提供方式聘请部分退休教师定专长家长社会专业士志愿者参课服务
三合理减轻教师工作负担做心理疏导减压工作探索实施弹性班补充休息制度落实中学教师减负政策优化教学评考核督查检查安排畅通教师沟通渠道做教师心理疏导减压工作校应定期教师进行问卷调查座谈访谈等解参课服务教师意见建议教师诉求心声效反映时掌握教师心理状况做心理疏导减压工作针家长言行相关部门学校应切实维护教师合法权益做教师坚强盾
四综合运济理措施教师提供效激励保障制定配套举措学校开展课服务提供充足费保障学校根教师参课服务时间表现发放补偿性激励性加班补助课服务工作表现突出教师探索优先晋升职称评优评先学校根发展实际积极创新保障措施提升服务效切实解决教师顾忧
五综合施策精准支持促进教师专业发展针教师双减中遇新问题新挑战时准确解提供效培训支持搭建教师专业成长台开展常态化交流学引导鼓励教师开展学
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