学 期 教 学 计 划
学情分析
学情分析老师带课果班级学生学方面特点学方法祥惯样兴趣 成绩等问题进行分析源班工作手册学生成长记录进行学情分析两方面进行分析
1学生基情况包括班级学生教男生女生数团队员数关班委名等信
2学生学情况分析包括学生学期学学科表现学力学兴趣学成绩分析培优象措施学困生名单转变措施等
教材分析
1教材容位作：
册教材教科版2019年7月第版三年级册学科学教程科学三年级册物体运动动物生太阳球月球 三单元组成二年级册三年级册学知识基础引领学生历系列意义价值科学探究活动获更学体验加深科学理解增进科学探究力
册教科书中教学单元八课题八课题学容反映科学概念程方法双发展螺旋升程
2教学目标：
●知识技：
第单元机械运动作研究象运动学生许正确生活验完善甚错误认识例法准确描述某物体位置惯感觉较物体运动快慢等单元希学生机械运动系统学物体位置运动形式运动速度等初步科学认识科学方法思维重新审视现实世界中种物体运动外单元引导学生历明确问题确定方案设计制作改进完善项目式学程科学技术工程数学机融体综合应跨学科跨领域知识体会科学实践成功乐趣
第二单元动物生前身2007版教科版科学三年级册动物生命周期原单元较增加认识动物卵动物繁殖原动物生命周期生命周期两课合动物生单元容两条线索条关蚕体蚕卵孵化蚕蛾死亡總结蚕生条蚕研究引申出动物认识包括动物卵动物繁殖动物生
第三单元研究三天体质特征相互关系题单元太阳球月球生活息息相关三天体正常运行球万物正常运作基础类直保持着太阳球月球探索热情学生单元通观察活动模拟实验制作海报等方式引导学生认识三天体特点间关系解类日常生活影响时单元充分锻炼学生收集信息处理信息分享信息交流信息力
●程方法：
学期培养学生科学素养关重时期教学中势利导积极引导学生学汇总尊重客观事实注重证胆质疑逐渐养成良科学品质思维方式真正提高生活质量学质量
1求学生够想出办法增进研究象解
2求学生提高观察准确性精确性
3求学生仅关注收集解事实学会事实进行简单加工整理抽象概括
●情感态度价值观：
愿意伴合作探究认真观察实验现象时记录事实开展交流研讨
更动物生产生兴趣进步解真爱生命重性
培养学生保护环境热爱然环保意识社会责意识
3教学重点难点：
●教学重点：重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
●教学难点：通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
三教学措施
教学中势利导积极引导学生学中尊重客观事实注重证胆质疑逐渐养成良科学品质思维方式真正提高生活质量学质量
1解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆甚想象代事实保证观察实验中获证效性
2指导学生反复进行控制变量实验学生更认识科学质解控制变量实验重正确误差问题
3引导学生观察实验程中做记录提示学生文字数简笔画图表等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象学生较长时间观察记录周进行督促检查
4耐心引导学生准确恰词语描述观察事实现象
5引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
针学生情况教学重难点制定相应教学措施
四课时安排
单元安排
单元
单元名称
课时
起止时间
第单元
物体运动
8
第单元复
物体运动单元复
1
第二单元
动物生
8
第二单元复
动物生单元复
1
第三单元
太阳球月球
8
第三单元复
太阳球月球单元复
1
总复
总复
1
期末测试
1
周次
时间
授课容
计划
课时
备注
1
安全教育课
1
2
运动位置
1
3
种样运动
1
4
直线运动曲线运动
1
5
物体斜面运动
1
6
较相距离运动快慢
1
7
较相时间运动快慢
1
8
山车
1
9
测试山车
1
10
复第单元指导学生写活动手册
1
11
迎接蚕宝宝
1
12
认识动物卵
1
13
蚕长
1
14
蚕变新模样
1
15
茧中钻出蚕蛾
1
16
蚕生
1
17
动物繁殖
1
18
动物生
1
19
复第二单元指导学生写活动手册
1
20
仰天空
1
21
阳光物体影子
1
20
影子秘密
1
21
月相变化规律
1
22
月球球卫星
1
23
球形状
1
24
球水星球
1
25
太阳月球球
1
26
复第三单元期末测试
2021—2022 学年第二学期三年级科学册教学进度计划
单元教学计划
第单元 单元名称：物体运动
教
材
位
作
单元机械运动作研究象题单元运动学生许正确生活验完善甚错误认识例法准确描述某物体位置惯感觉较物体运动快慢等单元希学生机械运动系统学物体位置运动形式运动速度等初步科学认识科学方法思维重新审视现实世界中种物体运动外单元引导学生历明确问题确定方案设计制作改进完善项目式学程科学技术工程数学机融体综合应跨学科跨领域知识体会科学实践成功乐趣
教
学
目
标
知识技：
●相物体方距离描述运动物体某时刻位置
●物体运动形式
●物体运动运动轨迹（运动路线）分直线运动曲线运动
●物体运动快慢测量较运动距离相时较运动时间长短运动时间相时较运动距离长短方法较物体运动快慢
2程方法：
●助方盘软尺等工具描述某物体某时刻位置
●通观察较记录描述物体运动方式
●通观察记录描述物体斜面运动情况
●助秒表软尺等工具进行测量较物体运动快慢
●根设计求设计制作评价改进组山车
●基探索活动中获信息开展基证科学证活动
3情感态度价值观：
●亲历物体运动探究活动表现出相应探究兴趣
●采合适方式实记录讲述关物体运动信息
●体会重复测试提高证效性中意义
●愿意伴合作探究认真观察实验现象时记录事实开展交流研讨
●乐分享验接纳观点完善探究
教
学
重
点
相物体方距离描述运动物体某时刻位置物体运动形式物体运动运动轨迹（运动路线）分直线运动曲线运动物体运动快慢测量较认识斜面掌握物体斜面滑动滚动两种运动方式
教
学
难
点
历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念知道物体运动速度定速度单位时间通距离
单
元
课
时
安
排
序号
课题
课时数
起止时间
1
运动位置
1
2
种样运动
1
3
直线运动曲线运动
1
4
物体斜面运动
1
5
较相距离运动快慢
1
6
较相时间运动快慢
1
7
山车
1
8
测试山车
1
年 月 日
年 月 日
审核签字：
备：龙广松
协备： 张禾兵
执教：
教学题目：安全第课
教学目标
知识技
解生活中需注意安全知识提升保护意识 解改成学生知道
程方法
校园中生活中存安全隐患学生列举通观察生活中种安全事学生加强保护意识安全意识
情感态度价值观
提升学生保护意识加强珍爱生命教育
教学重点
掌握安全知识培养学生安全第意识
教学难点
学知识掌握正确运觉遵守种安全规
课型课时
新授课 1课时
教学手段
媒体课件
教学方法学方式
引导讨交流实验
德育渗透
提升学生热爱生活良态度生活积极心态
教学程
性修改（二次备课）
校园中存安全隐患请学生列举现象
学生集体活动中……
校园电安全
3学生交通安全 （学生学放学路交通安全）
4 楼梯安全
5 体育课安全
6校园霸凌安全（举列子观视频）
学生集体活动中应该注意什
赶时间奔跑2楼梯扶扶手拥挤闹右行3遵守纪律听安排
食品安全
1吃三食品买期食品2卫生条件差方买东西3讲究卫生做防护常洗手避免病菌感染4现疫情没结束学更加强卫生
四交通安全
马路做二慢三通2行右行注意观察车辆3学生准骑车4外行走时闹追逐5学生坐证机动车准驾驶电动车
五防溺水教育
1水源方玩耍
2独外出玩水
3娱乐场应做防护措施
4接陌生水域
5遇求救时记声呼救动寻求帮助
6观防溺水教育视频
六课堂结
说说节课收获？
板书设计
安全教育
提升保护意识
作业布置
作业布置：生活中找找常见安全隐患解决问题
教学反思
年 月 日
审核签字：
备：龙广松
协备：张禾兵
执教：
教学题目：运动位置
教学目标
知识技
知道生活中常见运动现象会判断物体运动静止
程方法
够利参物判断某物体运动静止
情感态度价值观
表示方位术语描述位置
教学重点
够利参物判断某物体运动静止
教学难点
表示方位术语描述位置
课型课时
新授课 1课时
教学手段
师生互动
教学方法学方式
讲授法谈话法讨法演示法练法等
德育渗透
表示方位术语描述位置加深生活中方位理解
教学程
性修改（二次备课）
情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件展示物运动场景提问学生什现象？学生声说话勇敢回答
2学生汇报：图（视频）中物运动问学生什运动？什
3教师站黑板前提问学生老师位置现运动静止？走时位置发生变化？
4学生讨回答结：位置发生改变说物体运动位置变说物体静止
5教师提问学生：应该样判断物体运动位置呢？（板书课题）
6学生相互讨根验做出回答学生教室演示便座位进行德育教育
二学单导学探索
1观察前明确观察求
方面展开细致认真观察教师出示课件展示实验程
2实验：观察物体运动图片
（1）教师继续提供关运动图片（仿课P2关运动插图）提问：左侧图右侧图相物体（）运动？静止？
（2）学生观察做记录教师指名学生回答问题引导学生说出什运动静止？
3实验二：方位距离描述位置
（1）教师请两位学仿课P3探索23展开实验：先两静止动中方距离描述位置然中心学静止动外围学次改变位置时方距离描述方位教师提示者黑板画方位图加深学生方位认识
（2）教师实验中提问学生台学观察实验回答问题
4实验三：教师出示校园图指导学生描述校园中位置
（1）教师点名学生观察校园图找出前位置作出描述
（2）学生观察图作出汇报
（3）教师指定校园中某点指名学生该点位置作出描述
（4）学生相互讨作出汇报
三深入研讨建构认识
1判断物体运动静止
（1）教师提出问题：样判断物体运动静止？
（2）学生进步观察物体运动图片
（3）学生说说判断
生活中坐车里感觉路边树前走者倒说说什？鼓励学生胆说教师补充解释
（4）总结：教师告诉学生判断物体运动静止需选定固定参物较前位置相较参物否变化
2描述位置
（1）教师提出问题：应该样描述位置描述位置时需助什？
（2）学生说说描述位置方法
（3）总结：教师告诉学生描述位置时需选定某位置事物然运方距离描述位置
四拓展应深化认识
阅读资料：阅读课P3拓展资料标注汽车位置
课堂结：
家说说天学什？
板书设计
运动位置
作业布置
表示方位术语描述位置
教学反思
学生出勤：应实
年 月 日
审核签字：
备：龙广松
协备：张禾兵
执教：
教学题目：种样运动
教学目标
知识技
1 知道生活中常见物体样运动
2掌握常见运动形式辨方法
程方法
（掌握常见运动形式辨方法）删
历观察种运动实验培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象历观察种运动实验
情感态度价值观
（历观察种运动实验培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象）删
历实验探究体会种运动复杂性趣味性
教学重点
知道生活中常见物体样运动
教学难点
掌握常见运动类型辨方法
课型课时
新授课 1课时
教学手段
师生互动
教学方法学方式
讲授法谈话法讨法练法等观察法
德育渗透
历观察种运动实验培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
教学程
性修改（二次备课）
情境导入聚焦问题
1教师提问：学生活中见动物体样运动呢？学生活中见动物体样运动呢？改成运
2学生汇报：见秋千汽车鸟电梯……
3知道样运动？改成样运动描述？者纸画画运动路线
4学生讨回答（教师板书课题）：种样运动
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示秋千摆钟汽车雨刮跷跷板等常见物体运动视频学生描述样运动？
（2）教师出示指尖陀螺等教学器材仿课P5物体贴圆点种方法运动起
2观察中围绕学单展开观察
（1）学生实验完成学单
运动形式
指尖陀螺
钢尺
悠悠球
木马玩具
汽车玩具
（2）学生观察做记录教师巡视予指导帮助
3实验汇报交流实验现象
学生汇报：课堂做物体运动实验旋转运动摇摆运动直线运动三种
三深入研讨提升认识
1学生思考：果换位置贴圆点观察运动形式前样？学生胆猜测
2学生实验：悠悠球圆点外侧移旋转中心圆点运动轨迹变化？悠悠球运动形式变化？
3汇报研讨：圆点运动轨迹直线悠悠球运动形式直线运动
4说说知道物体运动形式课件出示学生认真观察电梯升降什运动？拉开抽屉呢？飞出足球？
四拓展应深化认识
资料阅读：坐旋转木马？请画出木马运动形式
五总结
通学知道物体运动方式直线运动曲线运动
板书设计
种样运动
水
运动形式
指尖陀螺
转动
钢尺
振动
悠悠球
转动运动
木马玩具
前摇摆
汽车玩具
前运动转动
作业布置
记录生活中常见物体运动
教学反思
年 月 日
审核签字
备：
协备：
执教：
教学题目：直线运动曲线运动
教学目标
知识技
1 掌握直线运动曲线运动
2会判断物体运动方式
程方法
历观察物体运动实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
情感态度价值观
历实验探究体会直线运动曲线运动异点认识然界事物联系
教学重点
掌握直线运动曲线运动
教学难点
掌握直线运动曲线运动理解理解改成描述
课型课时
新授课 1课时
教学手段
师生互动媒体课件
教学方法学方式
讲授法谈话法讨法练法
德育渗透
历实验探究体会直线运动曲线运动异点认识然界事物联系
教学程
性修改（二次备课）
情境导入聚焦问题
1教师出示课件展示公路枢纽提问：公路汽车运动路线什？
2学生汇报：汽车做直线运动汽车做曲线运动
3教师继续提问：生活中遇类似运动现象？学生举例说说车轮转动方盘转动奔驰列车踢出足球等等
4学生讨根验做出回答（板书课题）
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示山车鸟桌球电梯等物体运动
（2）教师引导学生观察物体运动路线试做描述物体运动路线
（3）教师仿课P8展开实验引导学生纳物体运动形式教师补充提示画出物体运动路线学生判断
2观察中围绕课P8实验展开观察
（1）先做出假设画出球运动路线学生黑板展示
（2）学生观察做记录
3观察汇报交流实验现象
学生汇报：通观察球运动路线观察球运动形式球运动形式分直线运动曲线运动两种
三深入研讨建构认识
认识根物体运动路线判断物体运动形式
1教师提出问题：球运动路线球运动形式什关系？球运动路线曲线球做曲线运动球运动路线直线球做直线运动判断物体运动方式物体运动路线
2学生相互交流汇报结果
3总结教师告诉学生球运动路线反映出球运动形式物体运动分直线运动曲线运动两种
四拓展应深化认识
教师继续出示更物体运动形式
课堂结：说说节课收获
板书设计
直线运动曲线运动
作业布置
解生活中直线运动曲线运动
教学反思
备：张禾兵
协备：
执教：
知道教学题目：物体斜面运动
教学目标
知识技
认识斜面掌握物体斜面滑动滚动两种运动方式（1知道物体斜面运动情况样2知道物体形状斜面运动情况定关系）
程方法
历物体斜面运动实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
情感态度价值观
历实验探究认识改变实验条件导致实验结果体会控制实验条件实验严谨性
教学重点
认识斜面掌握物体斜面滑动滚动两种运动方式
教学难点
历物体斜面运动实验培养细致认真观察记录力
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
长木板正方体六棱柱球铅笔等常见物品教学课件等
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
培养学生合作探究交流力
教学程：
情境导入聚焦问题
1教师提问：生活中关斜面运动？
2学生讨回答：滑滑梯石头滚坡车子坡……
3教师出示课件展示斜坡提问学生：物体放斜坡会样运动呢？
4学生汇报：物体会滚物体会滑物体会动
5判断物体斜面否会运动呢？物体会种方式运动呢？（板书课题）
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案（课件出示实验注意事项）
（1）教师仿课P10指名学生台操作实验（动手时记录轻声交流）
（2）学生根教师指导完成实验
2实验中教师引导学生观察实验完成观察记录
（1）学生观察物体斜面运动程物体否运动物体什方式运动
（2）记录观察现象思考产生种现象原
3实验汇报交流实验现象
学生汇报：物体会斜面滑动斜面滚动甚停斜面
三深入研讨建构认识
1教师根学生做实验观察记录提问学生
2认识物体运动情况物体形状关
（1）教师提出问题：物体斜面什会运动方式？
（2）学生交流讨汇报结果
（3）总结：物体斜面运动方式物体形状关球形接球形物体会滚动方式运动非球形物体斜面会滑动方式运动
四拓展应深化认识
果斜面端逐渐升高立方体六棱柱球等物体分放斜面端会样移动？
（提问：果斜面端变高物体斜面会样运动呢？预设：变快）
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学知道物体斜面运动方式物体形状关球形接球形物体会滚动方式运动非球形物体斜面会滑动方式运动
板书设计
物体斜面运动
斜面情况
坡度斜面
坡度斜面
立方体
动
滑动
六棱柱
滚动
滚动
球
滚动
滚动
……
作业布置
观察生活中斜面运
教学反思
学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：张禾兵
协备：
执教：
教学题目：较相距离运动快慢
教学目标
知识技
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
程方法
历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
情感态度价值观
历合作实验体会团队合作乐趣
教学重点
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动快慢样运动快慢单位时间通距离（更适合算难点）
教学难点
历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
球秒表球轨道教学课件
教学方法学方式
教法：实验法
学法：观察法讨法
德育渗透
培养学生动手实验力合作探究意识
教学程
引入新课：情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件展示街道车辆行车行行进
2教师提问学生：较出车辆行行进快慢？
3学生观察课件作出汇报（教师板书课题）
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案（探索活动：出示动物王国100米跑步竞赛成绩图片学生根图表动物快慢排列名次）
教师指导学生仿课P13展开实验明晰实验程
保证实验公减少实验误差二样观察实验获取处理实验数
2实验中教师引导学生观察做实验记录
实验：两条样长轨道较球运动快慢
实验二：条轨道较球运动快慢
3实验汇报交流实验现象
三深入研讨提升认识
1样相距离较物体运动快慢
（1）学生相互交流汇报结果
（2）教师根学生汇报结果作出适修改补充
2较动物运动快慢少做？
3总结：较相距离球运动快慢实际较球段距离运动时间时间越短球运动越快时间越长球运动越慢
拓展：测量数应该选择数呢？
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学学什？
板书设计
较相距离运动快慢
相距离 → 测量物体运动时间 → 较测时间 → 较出物体运动快慢
作业布置
组合作测试50米短跑时间
完成实验报告册
教学反思
学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：张禾兵
协备：
执教：
教学题目：较相时间运动快慢
教学目标
知识技
1掌握较相时间物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
程方法
历较相时间物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
情感态度价值观
历合作实验体会团队合作乐趣乐实验观察活动中保持认真细致态度
教学重点
掌握较相时间物体运动快慢方法
教学难点
知道物体运动速度定速度单位时间通距离
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
软尺秒表教学课件
教学方法学方式
教法：讲解法实验法
学法：观察较法合作探究
德育渗透
培养学生实验观察活动中保持认真细致态度
教学程：
复导入聚焦问题
1教师：节课学较相距离运动快慢学学会样较？
2教师出示课件提问学生：果物体运动时间相样较快慢呢？（呈现张记录六种交通工具通100千米时长表格提问：找快慢交通工具？理什？）
3学生讨回答教师板书课题
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案
（1）教师出示课件展示实验程
（2）学生参课P15~16围绕两问题进行讨设计实验程实验中选取什运动较合适？二样测量较实验数？
2实验中分组实验完成实验记录
3实验汇报交流实验结果
三深入研讨建构认识
1教师提问学生：样较相时间物体运动快慢呢？
（1）教师引导学生复实验程总结实验现象
（2）学生相互交流汇报
（3）教师总结：较相时间物体运动快慢需较段时间物体行进距离
2较交通工具运动快慢需做？
四拓展应深化认识
资料阅读1：
教师课件展示追跑游戏指名学生较游戏中学生运动快慢分享较方法
资料阅读2：
1教师课件展示生活中种常见物体指名学生较物体运动快慢
2学生观察课件结合生活验回答
3教师总结：利物体运动时间距离较运动快慢速度物体运动速度等物体运动距离物体运动时间
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学会较相时间物体运动快慢
板书设计
较相时间运动快慢
相时间 → 测量物体运动距离 → 较测距离 → 较出物体运动快慢
速度（物体运动快慢）距离÷时间
作业布置
做实验手册时交
教学反思
学生出勤：应 实
年 月 日
审核签字：
备：古丽努尔
协备：热娜
执教：
教学题目：山车
教学目标
知识技
工程设计基步骤包括明确问题确定方案设计制作改进完善等够语言表达制作方案
程方法
1根已材料针山车设计求工程设计基步骤完成指定务
2组设计想法模型等提出改进建议制作程中完成进行相应测试调整
情感态度价值观
愿意伴合作探究完成指定务乐反思改进体验设计产品成感
教学重点
根资料针山车设计求工程设计基步骤完成指定务
教学难点
组设计想法模型等提出改进意见制作程中完成进行相应测试调整
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
塑料积木套件（铁架台2米长防撞条）球设计图纸（带方格）直尺学生活动手册课件
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
学生体验科技创造中运科学知识重性
体验工程项目建成需考虑方面素融合方面知识技
教学程
引入新课：
1学喜欢玩什样游戏（学生说说玩游戏）
请学游戏玩？（课件出示山车图片提问学见玩游乐园中山车关山车知道什学生回忆回答
设计意图学生山车认知缺乏真实体验通图片呈现学生解山车基构造特点山车运动路线直线曲线轨道坡坡续设计拼搭做铺垫
2结设计建造座山车轨道吧(板书山车)
二探索
活动：观察材料建造山车直线轨道曲线轨道
1出示搭建山车轨道模型材料教师简单介绍演示材料作拼接方法
2学生分组尝试拼搭直线轨道曲线轨道(发放够完成简单直线轨道曲线轨道材料数量)
设计意图学生进行山车轨道路线设计前需拼搭山车基组件解续设计环节服务活动二阅读讨设计求
1提出求请学仔细阅读教科书第18页设计求组讨达设计求该做
2学生先阅读进行组讨
(说明教师山车轨道模型设计求幻灯片呈现出设计制作评价等程中始终呈现屏幕)
3全班交流样做达成山车轨道模型设计求学生根设计求逐条进行阐述教师强调通软尺细绳轨道进行测量确保轨道长度超2米起点位置设计终点位置更高直线轨道曲线轨道连接位确保球利滚完全程
设计意图教科书中设计求非常清晰环节通讨交流等形式帮助学生明确达设计求
活动三：实践
设计山车轨道路线图
1学范例
(1)讲述提出求设计山车轨道需历明确问题确认方案设计制作改进完善等程先设计制作请学先阅读教科书第18页轨道设计路线图思考山车轨道设计图需关注容
(2)学生阅读思考
(3)全班交流教师学生回答进行整理板书
预设学生会关注诸箭头文字相结合方式画设计图设计时需考虑坡度层路线重叠时层路线虚线等事项教师学生回答基础进行补充
2分组活动
(1)独设计学生独完成活动手册第4页山车轨道设计图
(2)选择优化组交流山车轨道设计图选取份设计图作组代表作组成员合作该设计图进行优化
3全班交流请12组介绍设计图请组学进行点评
4修改完善请学生根全班交流意见修改完善组设计图
设计意图学生先设计然进行交流修改完善方案更学生真正参设计中
(二)制作调试评价
1提问根山车设计图进行拼搭样搭建序会更高效更合理学生回答基础做出提醒拼搭山车轨道考虑低高拼搭
2提问果搭建程中发现难达成设计求该处理学生回答基础做出提醒量根先前设计进行拼搭果拼搭设计定出入适调整设计
3布置务组开始搭建山车轨道模型搭建完成请根设计求轨道模型进行测试调整完成活动手册第4页组评组间互评
4学生分组进行活动教师巡视指导(建议采拍方式记录拼搭程续研究活动保留信息）
(1)学生根设计图开始拼搭
(2)拼搭完成测试山车运动情况
(3)根测试结果山车轨道模型进行调整
(4)观察山车运行情况完成组评
(5)组互相交流完成组间互评
设计意图环节较花费时间拼搭测试调试评价程相互交错述环节整合起助时间优化确保部分学生够利完成山车轨道搭建评价
(三)材料整理
提出求学已完成山车轨道制作请轨道放置桌子中央余材料整理交回教师
(说明第78两课连求学生山车轨道放置桌子中央两节课连续进行求学生轨道放置指定位置确保山车轨道损坏供节课）
性修改（二次备课）
课堂结：节课先通观察山车图片聚焦山车运动熟悉现材料明确设计求设计制作评价组山车组设计想法模型等提出改进意见制作程中完成进行相应测试调整
板书设计
7山车
工程设计基步骤明确问题确定方案设计制作改进完善等图文相结合
1起点终点
2直线轨道曲线轨道
3坡度变化
4实线虚线
作业布置
活动手册容学生观察球山车模型运行情况采涂色圈画等形式进行记录
教学反思
学生出勤： 应 实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：古丽努尔
协备：热娜
执教：
教学题目：测试山车
教学目标
知识技
物体运动位置路线快慢等描述学生语言表达物体位置路线等信息
程方法
利制山车正确描述物体位置物体运动路线正确较物体运动快慢
情感态度价值观
愿意伴合作探究（培养学生语言表达力独立思考问题解决实际问题力）
教学重点
描述球位置运动形式路线
教学难点
描述球位置较山车球运动快慢
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
组制作山车秒表软尺细绳活动手册课件
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
1形成认真操作仔细观察时记录乐交流科学态度
2继续体验工程项目建成需考虑方面素融合方面知识技
教学程
引入新课：
教师学前节课已制作山车轨道球代车继续观察研究吧
设计意图开门见山引入探索拓展环节预留时间
二探索
活动：描述球位置
1(1)提问球放山车轨道轨道起点中心描述球位置
(2)组讨
(3)全班交流
预设软尺测量球山车轨道起点间距离学生会提出两种方式种着起伏轨道测量种悬空拉条直线进行测量改师首先肯定学生两种方法建议学生采符合学生认知水更符合球运动实际情况第种方法
2学生分组活动结果记录测试山车活记录表空栏1中
3全班交流回答研讨问题1
活动二：描述球运动形式
1交务球高处滚落观察运动形式判断直线运动曲线运动记录测试山车活动记录表空栏2中
2分组活动完成记录
3全班交流回答研讨问题2
活动三：山车球运动速度较
1回顾速度测量方法
提问学记较物体运动快慢
学生回答教师板书(较快慢相时间距离相距离时间)
2(1)提问球山车运动样快进行较
(2)组讨
(3)全班交流
预设学生会想采相时间距离相距离时间方法会说针活动具体操作学生回答基础教师提醒测量距离测量时间合理分工默契合作
3分组活动完成测试山车活动记录表空栏3中
4全班交流回答研讨问题3
设计意图先回较快两种方法针具体情况知进行较复应中巩固学
三拓展
1课堂球运动快慢差异较两座山车摆放起教师球山车运动快慢差异果球运动更快样改进山车呢想想试试吧
2学生分组活动（教师巡视评价学生动手操作情况 ）
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学学什？（请节课学知识分享朋友）
板书设计
测试山车
描述位置方+距离
运动形式 直线运动
线运动
较快慢 相距离时间
相时间距离
作业布置
想想单元学想法收获节课家起分享收获
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
单元教学计划
第二单元 单元名称：生命科学：动物生
教
材
位
作
动物生单元前身2007版教科版科学三年级册动物生命周期原单元较增加认识动物卵动物繁殖原动物生命周期生命周期两课合动物生单元容两条线索条关蚕体蚕卵孵化蚕蛾死亡總结蚕生条蚕研究引申出动物认识包括动物卵动物繁殖动物生
单元8课课聚焦探索研讨拓展四板块组成遵循学周期理构成课体学活动课文中插入板块包括科学词汇资料提示话框记录表活动手册等学生科学学提供实践操作思维发展脚手架
教
学
目
标
1知识技：1蚕样动物历生死生命程
2动物生死历时间具体程相
3动物卵生胎生等繁殖方式
4动物繁殖代世代相传
5动物植物生活环境存相互存关系
6动物生存需空气水温度食物等适宜条件
7动物分昆虫鱼类鸟类哺乳动物等类群类动物区动物特征
2程方法：通观察较动物生长图片纳出种动物生特点
3情感态度价值观：更动物生产生兴趣进步解真爱生命重性
教
学
重
点
亲历养蚕程中科学观察记录蚕生命全程建立蚕生命周期模型运模型认识动物类生命周期现象
教
学
难
点
课外养殖活动效进行科学观察记录蚕生命进程
单
元
课
时
安
排
序号
课题
课时数
起止时间
1
迎接蚕宝宝
1
2
认识动物卵
1
3
蚕长
1
4
蚕变新模样
1
5
茧中钻出蚕蛾
1
6
蚕生
1
7
动物繁殖
1
8
动物生
1
年 月 日
审核签字：
备：古丽努尔
协备：热娜
执教：
教学题目：1迎接蚕宝宝
教学目标
知识技
1知道蚕卵外部形态特征蚕生卵开始蚕卵孕育着新生命
2知道蚕蚕卵孵化出蚕卵孵化需适宜温度水分
程方法
1画图文字方法记录蚕卵外部形态特征
2通收集资料访谈获养蚕相关知识
3制定切实行观察计划观察记录蚕生生长变化
4观察蚕卵孵化蚕程计划做记录
情感态度价值观
养蚕活动观察蚕卵蚕卵变化表现出浓厚兴趣
2饲养蚕表现出爱心责心细心蚕
3课坚持观察记录
教学重点
观察记录描述蚕卵外部形态特征
教学难点
指导学生制定生生长变化观察计划进行长期观察
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
蚕卵放镜养蚕盒桑叶尺子课件
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
解意识类断改进养蚕技术适应需求（科学技术发展类生活带许便利处）
聚焦：揭示课题(预设5分钟)
材料准备PPT蚕宝宝图片
1PPT出示蜗牛鱼图片提问里
2PPT出示蚕图片提问谁里
3PPT出示问题养蚕知道蚕方面
4揭示探究题迎接蚕宝宝(板贴)
二探究研讨(预设30分钟)
[材料准备蚕卵放镜尺子养蚕盒学生活动手册]
活动观察记录描述蚕卵外形特征
1提问观察蚕卵前什方法工具观察观察时候遇什困难
(预设眼睛蚕卵太太清)
2PIT出示放镜尺子图片提问果工具帮助解决困难准备工具观察蚕卵什特征(建议学生采……观察蚕卵……句式作答)（观察语言表达出通观察发现什）学生观察描述出
3师生交流组观察蚕卵蚕卵特点图片文字形式记录舌动手册
4师生交流结蚕卵特征颜色紫黑色灰绿色形状椭圆形(长约1毫米道约1米度约05毫米)镜观察甲中心凹
活动二宝宝制作家
出示提问金卵样变成量宝室师生讨交流中结幼虫幼动物印中破壳出程孵化
2PPT出示提问迎接蚕宝宝应该准备什蚕卵孵化需什条件蚕宝宝健康生长需什条件呢（学生先猜猜想想方法回答问题）
（1）PPT出示阅资料中印出发作生直接阅读引导学生国绕述两问题焦交流获取丁信息
(2)师生交流结蚕卵孵化需适宜湿度温度需食物安全卫生场(准备蚕叶需水洗时清蚕沙发现病蚕死蚕时清理)
(建议网百度样饲养蚕宝宝视频直接线播放)
活动三制定蚕生观察计划
1提问养蚕件漫长事期间应该做(引导学生说出
制定计划)
思考(1)观察蚕生中应该重点观察什
(2)会选择什工具进行观察
(3)会选择什方法记录
3出示观察计划表(提前准备)教师指导组完记录表
蚕生观察计划
饲养时间： 年 月 年 月
饲养点：科学实验室
食物：桑叶
观察记录方法：
惨生长变化记录表
日期
体长（毫米）
样子（画图记录）
生长需
发现
拓展(预设5分钟)
PPT出示刚产蚕卵图片提问天观察蚕卵刚产蚕卵颜色相蚕卵会什变化呢
2布置作业养蚕活动开始观察蚕卵开始时发现记录活动手册
性修改（二次备课）
课堂结：科（课）观察蚕卵例学生生命开始初步解课做铺垫（老师相信通节课学蚕宝宝认识请知道整理出桌间交流）
板书设计
1迎接蚕宝宝
蚕卵 蚕
孵化
颜色：淡黄色→紫黑色
蚕卵 ：米粒
形状：中间凹陷圆饼状
蚕宝宝家环境特点：干净通风适宜温度害虫食物晾干水分
作业布置
1做实验手册时交
2课天抽出分钟时间观察次记录记录节课节课家起分享观察现象
教学反思
学生出勤：应实
年 月 日
审核签字：
备：热娜
协备：
执教：
教学题目：认识动物卵
教学目标
知识技
1理解许动物通产卵繁殖代动物卵外部形态部结构基相似
2鱼等动物卵外部没硬壳鸡等动物卵外部硬壳卵壳具保护卵作卵白卵提供水分营养物质卵黄卵孵化提供营养物质气室卵孵化提供氧气胚盘发育成动物
程方法
通观察卵外部形态特征卵进行简单分类根卵部分结构特点推测部分功
情感态度价值观
卵什孵化出动物奇心动物卵探究兴趣
教学重点
认识动物卵特点解动物卵种样卵结构功相适应初步理解卵动物生命开始
教学难点
培养学生分类方法认识纷繁复杂生物世界力逐步构建结构功样性性相统认识
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
生鸡蛋熟鸡蛋蚕卵鸭蛋等常见动物卵动物卵图片放镜刀培养皿等
教学方法学方式
教法：讲解法演示法
学法：观察法组合作交流法
德育渗透
理解然美丽知道然谐生重性提高保护动物保护环境意识
教学程：导入
1 谈话：请回忆节课学容蚕宝宝里呢？（学生回答）教师出示蚕卵图片介绍许动物蚕样通产卵繁殖代
2动物卵记动物卵现玩游戏动物卵找妈妈（出示动物卵动物图片学生动物卵找妈妈）
3 提问：动物卵样？动物卵里什呢？
4 引出课题：带着两问题天起认识动物卵(板书课题：认识动物卵）
二探索
活动 观察较动物卵（出示鸡蛋蚕卵）
1 观察动物卵蚕卵较什相？
教师介绍正确放镜引导学生放镜观察蛋壳
预设：学生发现动物卵颜色数量形状等方面
设计意图：学生通观察图片中动物卵蚕卵进行较知道动物卵圆形椭圆形颜色数量软硬卵花纹
2 引导学生动物卵进行分类
(1)提问：动物卵分类呢？
（学生回答）
(2)教师提示：卵外否硬壳标准卵分类蚕卵样外面没硬壳分类蚕卵外面硬壳分类鼓励学生思考分类标准
(3)学生观察记录汇报
活动二 观察鸡卵部结构
1 提问：学吃鸡蛋鸡蛋里结构（学生根前注意回答）
2 出示熟鸡蛋观察熟鸡蛋部结构
（1）学生先画画鸡蛋里面什样指导学生熟鸡蛋切开观察鸡蛋部结构完成活动手册
（2）教师提供学生科学词汇学生蛋黄蛋白等科学词汇描述鸡蛋部结构
3 观察生鸡蛋部结构
（1）谈话：煮熟鸡蛋部结构样生鸡蛋里面结构？（学生动手操作）
（2）观察交流：学生观察开生鸡蛋熟鸡蛋结构应观察
学生观察生鸡蛋前教师指导学生样开鸡蛋壳强调生鸡蛋培养皿里
设计意图：通生鸡蛋熟鸡蛋部结构观察引导学生知道鸡蛋部结构卵壳卵壳膜卵白卵黄气室胚盘重点引导学生观察卵黄白点胚盘告诉学生鸡发育引导学生观察鸡卵部分结构特点推测卵孵化出宝宝程中分起什作
三研讨
2 提问：鸡蛋部分会发育成鸡？
终达成识：卵壳保护作卵黄提供营养物质卵白具保护作时提供水分养料气室提供氧气胚盘发育成鸡
性修改（二次备课）
课堂结：通天学知道蚕样许动物通产卵繁殖代根动物卵外部特征部结构认识更动物卵请天学知识分享朋友
板书设计
认识动物卵
卵壳―保护
卵黄―提供营养物质
卵白―提供水分养料
气室―提供氧
胎盘―发育成鸡
作业布置
认真填写活动手册时交
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：热娜
协备：
执教：
教学题目：蚕长
教学目标
知识技
1知道适宜环境条件蚕幼虫身体逐渐长伴着眠蜕皮现象
2描述蚕幼虫分头胸腹三部分身体口眼足气孔等结构取食运动呼吸等功相适应
3知道蚕身体结构作
程方法
文字画图描述幼蚕形态特征够基观察现象推测幼蚕身体变化生命活动现象
情感态度价值观
体会动物健康生活需适宜环境类行影响动物生存
教学重点
交流养蚕程中新发现观察蚕幼虫生命活动认识蚕幼虫身体结构应功
教学难点
1够基观察现象推测幼蚕身体变化生命活动现象
2知道蚕生长情况环境条件密切相关
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
四龄蚕幼虫适量桑叶玻璃片棉签放镜PPT等
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
进步知道生命贵增强保护意识增强尊敬父母尊敬老年意识
教学程：导入：
1学记时候？（学生回答）教师：父母细心顾慢慢长刚认识蚕宝宝长需什天节课起讨问题（板书课题）
2 PPT出示张时期蚕幼虫图片提问：蚕卵中孵化出蚕宝宝蚕幼虫刚出生蚕幼虫什样？（预设：黑色绒毛蚂蚁样样蚕做蚁蚕）
3提问：长蚕幼虫什样子呢？（预设：白白胖胖长长脚等变化说明什？蚕长）
二探索：蚕生命活动结构特征
材料准备：四龄蚕桑叶玻璃片棉签放镜活动手册
1提问：孵化现观察蚕活动现象？（预设：直进食会排便爬爬时会动动会脱皮）
（1）PPT出示蚕吃桑叶排便图片视频资料（蚕食物桑叶喂养莴苣叶专门饲料进食蚕会排便行）
（2）PPT出示正蜕皮蚕图片眠图片（蚕生长期间蜕旧皮长出新皮蜕皮休眠蚕蜕皮征兆）
2提问：蚕幼虫想知道秘密？（预设：蚕眼睛里鼻子嘴巴长尾巴刺什蚕什呼吸感知周围环境）（眼睛嘴巴刺等结身体结构秘密呼吸秘密运动秘密外界刺激反应）
3 组活动观察蚕：（建议方面组织学生展开观察）
（1）观察蚕身体结构（数数蚕身体节节什特征边观察边完成活动手册记录）
（2）放镜观察蚕口器（教师指导观察蚕口时喂食桑叶便观察）
（3）蚕放玻璃片观察运动方式
（4）棉签轻轻触碰蚕身体观察蚕外界刺激反应
三研讨交流
材料准备：蚕活动图片教学课件
1 组交流汇报发现围绕问题展开：组讨提出发现问题
（1）蚕幼虫身体结构样？
（2）蚕身体部分感知周围环境？
2教师适时进行补充结：
（1）蚕身体分节头胸腹三部分组成头部眼口胸部三胸足腹部四腹足面尾足身突起尾角身体两侧黑色点呼吸
（2）蚕眼睛长头部视力非常蚕口进食利三胸足协助持住桑叶进食
（3）蚕真正足——胸足腹足尾足非真正足蚕腹足爬行爬行时中间身体拱起前面身体前伸
（4）棉签触碰蚕身体时蚕会停扭动
2提问：蚕幼虫生长程中需什？（学生独立思考回答）
3教师补充：蚕健康生长需蚕提供干净环境新鲜桑叶清新空气
四拓展
材料准备：五龄蚕吐丝图片教学课件
出示：五龄蚕吐丝图片提问：蚕身体开始变透明吃食什原引起？类似种现象成蛹前会出现次？（学生先假设教师确认4次）
2提问：蚕更吐丝结茧做准备？（学生思考回答）
教师：继续蚕生长发育做积极准备时观察容记录然观察蚕样观察饲养生活中动物
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学学什？
板书设计
蚕生
出生 生长发育 繁殖 死亡
作业布置
天知道关蚕朋友知识讲父母听
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：热娜
协备：
执教：
教学题目：蚕变新模样
教学目标
知识技
1理解蚕蛹蚕幼虫发育蚕生长发育程中重阶段蚕蛹身体分头胸腹三部分身体外部特征幼虫区
2知道蚕茧具保护蚕蛹作
程方法
1够根观察获信息推测蚕茧中蛹蚕蛹身体发生变化
2会较方法研究蚕蛹幼虫相
3画图语言文字记录交流观察结果
情感态度价值观
养成科学探究惯激发新事物兴趣
教学重点
观察蚕吐丝结茧程描述蚕茧特征观察蚕茧中蚕蛹较蚕蛹蚕幼虫相
教学难点
理解蚕蛹蚕作蚕形状颜色进行观察测量蚕茧长度方法
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
蚕茧尺子手电筒放镜剪刀电子称实验记录单
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
知道动植物利愿部分养成保护动物节约资源意识
教学程：
导入
1 谈话：（出示蚕吐丝结茧图片）蚕宝宝长吐丝蚕宝宝蚕丝包裹里面形成蚕茧程中发现趣现象呢？
2 组讨：蚕吐丝结茧程
3 提问：根刚讨知道蚕茧吐丝结茧程中趣行？
4 提问：吐丝蚕身体缩短发黄透明蚕吐丝时头胸昂起口吐丝缕左右摆动寻找结茧场蚕吐丝结茧包裹起茧里蚕宝宝会变成什样子呢？
天起解蚕新模样（板书课题：蚕变新模样）
二探索
活动 观察蚕茧形态
1 谈话：（出示蚕茧）猜测蚕宝宝蚕茧里面什变化首先应蚕茧进行细致观察否发现价值线索该观察蚕茧呢？
2 提问：闻摸摇听称量方法行方法解蚕茧特征呢？
3 谈话：（出示实验记录单）蚕茧形状颜色质量等方面进行研究组利手中材料完成蚕茧研究
4 学生领取材料观察蚕茧进行记录
5 学生进行汇报交流
（1）根组完成实验记录单介绍观察方法
（2）组进行补充说明质疑
教师总结：蚕茧形态蚕吐丝结茧程关系蚕吐丝结茧时头总时抬高时垂停左右摆动茧头织开始织茧头蚕茧般白色黄色规皱纹附着蚕丝呈绒毛状
6 提问：（出示样两蚕茧）蚕茧什会？（学生讨回答）
7 结：果掌握科学喂养方法精心饲养收获蚕茧会较类生存赖然环境助科学技术合理利然资源改善生活果收获蚕丝角度蚕茧会蚕丝提高产丝量生活质量
活动二 观察蚕蛹形态
1 提问：结茧见蚕蚕变成什样呢？茧里面蚕活着？说说猜测想办法证明猜测？（时先引导学生撕撕拉拉蚕茧刀划划感受蚕茧结实程度面探究蚕茧作基础）
2 演示解剖蚕茧：助手电光线里面蚕？想更直观观察里面蚕剪刀心剪开茧先蚕茧放桌面手固定剪刀心剪开伤里面蚕手弄伤剪开半蚕茧心取出里面蚕
3 组活动：解剖蚕茧取出里面蚕蛹进行观察记录
4 提问：蚕蛹外形蚕幼虫什相？找眼睛足身环节？身长出什东西？
5 学生较蚕蛹蚕幼虫相
6 学生汇报交流
7 结：蚕种形态做蛹蛹蚕生长发育程中种形态蚕蛹体形粗短呈纺锤形分头胸腹三部分头部长复眼触角胸部长胸足翅雏形腹部9体节蚕幼虫相蚕蛹身体缩短颜色白色变成深褐色身体节减少腹部足消失已翅雏形长出复眼出现触角
8 谈话：果仔细观察会发现蚕蛹受外界刺激会动说明生命蚕蛹会变成什模样？请根刚观察事实推测（头胸腹触角足翅膀等方面推测）
9 提问：剪开茧里发现什？推测蚕变蛹前样历
10 谈话：蚕宝宝吐丝结茧蚕蛹创造家茧里发现茧壁丝纹规律质轻韧易撕破蚕茧里化蛹前蜕淡棕色皱缩蚕皮说明蚕变成蛹前应该次蜕皮活动蚕结茧马变成蛹
11提问：通观察分析蚕蛹蚕起什作？
12 结：蚕幼虫蚕蛹阶段发育成蛾茧提供必保护
设计意图：环节引导学生观察蚕茧蚕蛹蚕幼虫阶段观察发现蚕茧蚕蛹外形特征观察程中感受蚕茧蚕蛹蚕生长发育作
三拓展
1 提问：（出示更昆虫变态图片）见动物蛹？什样动物？
2 谈话：生活中观察解猜想否正确
3 谈话：想知道蛹会变成什样子？课继续观察（引出课）
设计意图：环节拓展昆虫蛹学生完全变态昆虫蛹期更全面认识引出课引导学生蛹形态产生极观察兴趣
性修改（二次备课）
课堂结：
通节学什新收获？
板书设计
蚕变新模样
蚕茧形状
颜色
测量蚕茧长度
作业布置
认真填写活动手册时交
教学反思
学生出勤：应实
年 月 日
审核签字：
备：努尔亚
协备：翟辉
执教：
教学题目：5茧中钻出蚕蛾
教学目标
知识技
1蚕蛾蚕成虫观察区分雌蛾雄蛾
2蚕蛾繁殖行雌蛾雄蛾交配雌蛾产卵繁殖代
程方法
观察描述蚕茧发生变化蚕蛾形态
情感态度价值观
观察较中认识昆虫外部特征
教学重点
较蛹蚕蛾形态找找蚕蛾身体部分分蚕蛹部分发育
教学难点
1理解蚕蛾蚕成虫
2观察蚕茧身体结构生活性蚕幼虫蚕蛹进行较
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
蚕蛾放镜教学课件等
教学方法学方式
教法：讲解法演示法
学法：观察法组合作交流法
德育渗透
学生明白动物美丽然员学生培养爱护动物保护然良惯
教学程
情境导入聚焦问题
教师导入：学蚕结茧十天蚕茧发生什变化？蛹变成什呢？面交流新发现
二学单导学探索
1观察前明晰实验设计方案
（1）教师出示课件展示观察方法
（2）学生参堂学部分围绕两问题进行讨明晰实验程观察蚕蛾钻出蚕茧繁殖程二观察蚕茧身体结构生活性蚕幼虫蚕蛹进行较
2观察中围绕学单展开观察
（1）教师提供教学课件展示蚕蛾钻出蚕茧程
（2）教师引导学生开展观察活动：茧里钻出蛾子蛹变吧？问题关系蚕蛾蚕种生命形态认识蚕生重茧里蛹亲眼见蚕蛾茧里爬出蛹变会什变呢？然样回答需面蚕蛾蚕蛹观察中发现更证
（3）蚕蛾茧里出教师提醒学生茧面专门放较宽盒子里避免蚕蛾卵产茧便卵保存
（4）学生观察实验做记录
3观察汇报交流实验现象
4观察蚕蛾形态特征行
（1）先观察蚕蛾行观察蚕蛾形态特征蚕蛾身体形态观察应该种序观察先观察蚕蛾身体部分组成然观察部分样什器官明确蚕蛾属昆虫身体结构
（2）样观察蚕蛾行？具体说蚕蛾干什（教师启发学生更发现刚羽化蚕蛾身体湿润翅垂柔软皱缩快便干燥展开少蚕蛾震动翅膀等外希学生观察时提出问题）
（3）观察蚕蛾蚕蛹活动仔细观察找出蚕蛾蚕蛹发育成证学生认识蚕蛹蚕蛾蚕发育程中阶段知道蚕蛾蛹发育蚕蛾蚕成虫具重意义
（4）区蚕蛾雌雄？雌蛾约产少粒卵？刚产卵什颜色？观察卵什相？
5教师指导学生画出蚕蛾图
三深入研讨建构认识
1较动物蚕蛾形态结构
（1）教师提问：动物形态结构蚕蛾相似呢？什特征呢？
（2）学生根生活验交流汇报结果
（3）教师出示课件引导学生较昆虫蚕蛾形态结构特征
2观察蚕蛾繁殖行
（1）教师出示课件引导学生观察蚕蛾繁殖行
（2）学生观察记录
四拓展应深化认识
阅读资料：观察周围动物利昆虫特征判断动物昆虫
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学什新收获？讲老师听？
板书设计
茧中钻出蚕蛾
1蚕蛾行：钻出蚕茧 → 展开身体 → 交尾 → 产卵 → 死亡
2蚕蛾身体结构：头胸腹 → 昆虫
作业布置
认真填写活动手册时交
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：努尔亚
协备：翟辉
执教：
教学题目：6蚕生
教学目标
知识技
1知道蚕生历卵幼虫蛹成虫四阶段统计阶段时间
2知道蚕蚕生命周期中幼虫蚕蛾蚕成虫蚕蛾交配繁殖死亡
程方法
通观察交流等方式知道蚕生历出生生长繁殖死亡四阶段蚕生命周期
情感态度价值观
培养生命珍爱情认识资料积累整理重意义
教学重点
知道蚕生历卵幼虫蛹成虫四阶段阶段身体形态行表现相
教学难点
整理关蚕生长变化观察记录资料理解蚕生命周期
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
师：介绍蚕生图片课件
生：蚕生变化标盒学生观察记录
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
通研讨思考蚕生长发育条件延续生命等问题学生进步体会生命意义
教学程
情境导入聚焦问题
教师：学节课回顾养蚕程研究方法？蚕生历样程？整理观察记录
二学单导学探索
1教师引导：前面课时中观察蚕生生长变化情况观察程中观察方法呢？样记录蚕变化？
（1）教师指名学生回答
（2）教师总结：研究蚕视频片图画记录表观察日记等方式蚕生历蚕卵幼虫蚕蛹蚕蛾四程历出生生长繁殖死亡四阶段
2蚕生长变化图片序排列
（1）教师根课P35堂学指名学生排序
（2）学生汇报排序结果
三深入研讨建构认识
1投影仪展示学生观察记录然提问
2结：蚕生
蚕生围绕蚕历阶段阶段形态行什点进行教师启发学生蚕蚕整周期中幼虫蚕蛾成虫蚕生应卵幼虫蛹成虫然卵开始产生新循环
3蚕生命周期
活动帮助学生蚕生卵幼虫蛹成虫升出生生长发育繁殖死亡阶段前面填写表格阶段历时间统计出认识蚕生命周期
4什素影响蚕生命变化
蚕健康生长需什条件？满足？
5展示会
学生记录表制作报标拍片专题研究报告等资料展示出家互相参观学学生养蚕中印象深刻事写成篇心体会
四拓展应深化认识
阅读资料：解更昆虫生
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学学什？
板书设计
蚕生
出生 生长发育 繁殖 死亡
作业布置
天知道关蚕朋友知识讲父母听
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：努尔亚
协备：翟辉
执教：
教学题目：7动物繁殖
教学目标
知识技
动物通产卵繁殖代直接产动物卵生胎生动物产生新生命方法
程方法
通观察图片情景现解更动物繁殖活动进行分析
情感态度价值观
培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学重点
基动物繁殖方式动物分成胎生动物卵生动物两类
教学难点
卵生胎生较总结
收集分析整理动物繁殖代信息
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
动物繁殖活动视频资料课件等
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
亲然真爱生命建立谐家园重素
情境导入聚焦问题
1复回顾：蚕卵鸡蛋结构（板书课题：动物繁殖）
2教师：球动物种类种样动物生动物方式蚕相似动物生动物方式蚕呢？
3学生根验作出汇报
二学单导学探索
1卵生方式卵生动物
（1）教师出示课件展示鸟类繁殖活动种卵生动物产卵程围绕堂学部分教师讲解卵生方式介绍卵生动物
（2）学生观察记录
（3）教师根堂学部分提问：动物繁殖活动包含行？
（4）学生交流回答
2胎生方式胎生动物
（1）教师出示课件展示种胎生动物生动物程围绕堂学部分教师讲解胎生方式介绍胎生动物
（2）学生观察记录教师明确：猫狗样直接生胎胎生胎生动物般哺乳方法喂养代
（3）教师提问：身边动物胎生动物？学生交流回答
三深入研讨建构认识
动物繁殖方式
1教师提出问题：动物繁殖方式种？举出更例子？
2学生相互交流汇报
3教师提问：类繁衍代方式种呢？
4总结：动物繁殖方式分卵生胎生类繁衍代方式胎生
四拓展应深化认识
阅读资料：解动物家调查类动物家破坏行
性修改（二次备课）
课堂结：
通节学什新收获？
板书设计
动物繁殖
﹙产卵孵化﹚卵生动物 ﹙直接产动物﹚胎生动物 哺乳
作业布置
认真填写活动手册时交
教学反思
学生出勤：应实
年 月 日
审核签字：
备：努尔亚
协备：翟辉
执教：
教学题目：8动物生
教学目标
知识技
1动物生命周期历出生生长发育繁殖死亡四阶段
2动物生长程中形态变化繁殖方式相寿命长短相
3生命年龄身体特点相
4生命周期生历出生生长发育繁殖死亡四阶段
程方法
通较种类动物生知道动物生命周期
情感态度价值观
更动物生产生持续探究兴趣
2感受生命周期生历出生生长发育繁殖死亡四阶段
教学重点
较种类动物生类做较
教学难点
认识动物生长发育规律发现动物特征
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
教学课件教学视频等
教学方法学方式
教学方法：讲解法谈话法 学方法：组合作法交流讨法
德育渗透
教育学生树立正确生观解生命重性养成珍惜生命惯
教学程
性修改（二次备课）
导入新课聚焦问题
蚕生历出生生长发育繁殖死亡四阶段动物生历样程？程阶段样呢？类呢？节课研究问题
二学单导学探索
1解鸡生
（1）教师出示课件展示鸡生教师提问鸡生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：鸡样卵生身长羽毛翅膀动物属鸟类教师课件出示更鸟类生分析特征
2解狗生
（1）教师出示课件展示狗生教师提问学生狗生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：狗样身长毛胎生吃妈妈乳汁长动物哺乳动物教师课件出示更哺乳动物生分析特征
3解生
（1）教师出示课件展示类生教师提问学生类生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：妈妈肚子里时胎出生历婴幼青少年成年老年阶段
三深入研讨建构认识
较种类动物生类作较
1教师提出问题：种类动物生什相？生类动物相似
2学生相互交流汇报结果
3教师总结：动物生存繁殖方式养育代方式生命阶段生命周期动物样历出生生长发育繁殖死亡样四时期
四拓展应深化认识
阅读资料：解更动物收集动物生中趣事情做科学报
板书设计
动物生
1鸟类：卵生长羽毛翅膀
2哺乳动物：长毛胎生吃妈妈乳汁长
热量
作业布置
完成活动手册时交
教学反思
学生出勤：应实
第三单元 单元名称：太阳球月球
教
材
位
作
册教材第三单元研究三天体质特征相互关系题单元太阳球月球生活息息相关三天体正常运行球万物正常运作基础类直保持着太阳球月球探索热情学生单元通观察活动模拟实验制作海报等方式引导学生认识三天体特点间关系解类日常生活影响时单元充分锻炼学生收集信息处理信息分享信息交流信息力
教
学
目
标
1知识技：（1）学生理解天中太阳光射物体影子变化定规律
（2）知道日晷古代测量时间仪器
（3）知道月球球卫星月球表面环形山理解月相变化定规律
（4）知道球球体太阳系中颗行星球液态水资源十分丰富星球球陆表面河流湖泊等水体类型球表面海洋面积远陆面积
2程方法：（1）通观察较图片方式获取天体信息描述天体外部特征
（2）运模拟实验方式推理证实验猜想较科学词汇图示符号等方式记录模拟实验结果
（3）天中坚持观察记录影子变化情况制作简易日晷
3情感态度价值观：（1）解意识类然规律发现掌握类生活技术发展带巨促进作
（2）意识星球相较球十分特星球球家园保护球
教
学
重
点
1知道月球球卫星月球表面环形山理解月相变化定规律
2知道球球体太阳系中颗行星球液态水资源十分丰富星球球陆表面河流湖泊等水体类型球表面海洋面积远陆面积
教
学
难
点
1运模拟实验方式推理证实验猜想较科学词汇图示符号等方式记录模拟实验结果
2天中坚持观察记录影子变化情况制作简易日晷
单
元
课
时
安
排
序号
课题
课时数
起止时间
1
仰天空
1
2
阳光物体影子
1
3
影子秘密
1
4
月相变化规律
1
5
月球―球卫星
1
6
球形状
1
7
球―水星球
1
8
太阳月球球
1
年 月 日
审核签字：
备：翟辉
协备：阿丽米热
执教：
教学题目：仰天空
教学目标
知识技
通节课学生知道太阳颗恒星太阳球带光热量太阳月球球体太阳月球球距离
程方法
学生通观察图片方式收集加工太阳月球信息
情感态度价值观
天空产生奇心乐探索星空历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学重点
通分享会较片模拟实验等方式填写整理维恩图解太阳月球基特征
教学难点
解模拟实验般程模拟实验结果探究问题解释
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
课件太阳月球片
教学方法学方式
教法：讲解法演示法
学法：组合作交流法
德育渗透
通节课学培养细致认真观察记录力学生培养爱护然保护赖生存球
情境导入聚焦问题
教师导入：白天耀眼太阳晚明亮月亮关太阳月球知道什？什相
二学单导学探究
1分享知道关太阳知识
（1）学生交流汇报教师板书
（2）教师出示课件展示太阳月球图片相关资料
（3）教师引导学生纳太阳月球感性特征：①太阳月球球体②太阳月球离球远③太阳温度高④涂黑玻璃片观察太阳表面黑斑⑤月球会发光⑥月球表面明暗区域
2简单较太阳月球相处
（1）教师提问：学纳月球太阳特征较月球太阳相处
（2）学生汇报结果教师引导学生维恩图形式记观察较结果
3较太阳月球
（1）教师指导学生仿课P44展开模拟实验
（2）实验中教师明确实验需注意问题：什情况太阳月亮样？什情况太阳月亮相差？
（3）学生开展模拟实验记录现象汇报结
（4）教师引导学生继续维恩图中添加较
三深入研讨建构认识
1总结太阳月球相
（1）教师指名学生：通初步较知道太阳月球相？
（2）教师根学生回答补充总结
2补充分享关太阳月球更知识
（1）教师提问：关太阳月球想知道什？
（2）教师根学生意见适补充分享更关太阳月球知识
四拓展应深化认识
教师：放学回家查阅图书网搜索更关太阳月球知识
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学什收获？
学生通组讨探索等学方式总结节课容部
板书设计
仰天空
作业布置
简单较太阳月球相处
教学反思
学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：翟辉
协备：阿丽米热
执教：
教学题目：阳光物体影子
教学目标
知识技
1阳光物体影子方着太阳方改变改变影子总太阳方相反
2利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
3画出天中影长变化数作出影长时间变化柱状图
程方法
根观察数发现阳光物体影子天中变化规律利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
情感态度价值观
1认识然事物断变化事物变化间联系规律
2画出天中影长变化数作出影长时间变化柱状图
教学重点
1利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
2画出天中影长变化数作出影长时间变化柱状图
教学难点
根观察数发现阳光物体影子天中变化规律
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
铅笔铅笔底座板观察纸指南针教学课件等
教学方法学方式
教法：讲授法观察较法合作探究
学法：组合作交流法
德育渗透
通节课实验程培养学生仔细观察问题力学生培养爱护然保护赖生存球提高学生学生懂方面问题
情境导入聚焦问题
1教师提问：学观察影子？阳光物体影子变化？样变化？
2学生根验汇报教师板书
二学单导学探索
1制作简易日晷
（1）教师指导学生仿课P45制作简易日晷明确制作求：画出心圆二画出两条相互垂直线段标注方
（2）学生画出简易日晷教师巡视指导
（3）学生简易日晷贴纸板
2观察日影
（1）教师课件出示观察日影方法程
（2）学生观察记录教师明确方法：根太阳找方准方放纸板（指南针确定方）纸板中心立铅笔纸板描绘影子
3展示观测结果
（1）教师课件展示观测纸日影描绘图
（2）学生进行观察讨变化规律
（3）教师引导学生堂学部分柱状图画出影子变化情况
（4）学生展示柱状图教师巡视指导改进
三深入研讨建构认识
1阳光影子变化规律
（1）教师提问：天中阳光物体影子变化什规律？
（2）学生交流讨汇报结果
2太阳位置变化规律
（1）教师提问：根影子变化规律说说太阳位置变化？
（2）学生交流讨回答
3教师总结：天中阳光物体影子长变短变长太阳位置东南西影子方变化太阳相反西北东
四拓展应深化认识
阅读资料：解日晷制作简易日晷较
课活动：家带领课堂方法实观测日影总结太阳日影变化规律
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学学什？
板书设计
阳光物体影子
天中阳光物体影子变化：
早晨中午长变短中午傍晚短变长
作业布置
利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
教学反思
学生出勤：应 实
年 月 日
审核签字：
备：翟辉
协备：阿丽米热
执教：
教学题目：影子秘密
教学目标
知识技
1学生知道产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
2物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
程方法
做光影实验观察结果准确进行记录物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
情感态度价值观
认识事物间变化联系规律
教学重点
学生知道产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
教学难点
物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
常道具课件手电筒木圆柱
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
通节课学提高学生科学兴趣学生感受学乐趣增强学生科学热爱培养学生喜欢探究兴趣
教学程
性修改（二次备课）
复导入聚焦问题
1教师：学回家观察日影变化？已学阳光变化影子变化产生呢？
2学生根验汇报
二学单导学探索
1产生影子
（1）教师学生分组发实验器材指导学生做模拟实验
（2）教师明确：实验中思考两问题：材料模拟什？影子产生起什作？
（3）学生组合作开展模拟实验记录结果汇报
2影子发生变化
（1）教师指导学生进步实验实验前明确围绕改变光射角度改变木圆柱摆放两点开展模拟实验
（2）学生组合作开展模拟实验记录结果汇报
3教师指导学生堂学部分画出实验做法
三深入研讨建构认识
1影子产生影子变化
（1）教师：学已完成影子模拟实验根实验结果说说影子样产生吧影子发生变化呢？
（2）学生根实验结果交流讨汇报结果
2太阳位置影子变化关系
（1）教师：节课已学太阳日影变化结合节课模拟实验想想太阳位置影子变化什关系？
（2）学生交流讨
（3）教师总结：产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
四拓展应深化认识
1阅读资料：观察云
2课回家仿课P48做手影游戏
课堂结：
通节课学什收获？
学生通组讨探索等学方式总结节课容部
板书设计
影子秘密
影子产生条件：光源透明挡光物体屏
影子特点：
①影子会着光源位置改变改变
②光源位置高影子光源位置低影子
③影子光源方相反
作业布置
做光影实验观察结果准确进行记录
教学反思
学生出勤：应实
年 月 日
审核签字：
备：翟辉
协备：阿丽米热
执教：
教学题目：月相变化规律
教学目标
知识技
知道月相月时期形状
程方法
知道月相变化月球围绕球公转程中形成变化定规律
情感态度价值观
掌握月亮变化规律月相排序
教学重点
知道月相变化月球围绕球公转程中形成变化定规律
教学难点
掌握月亮变化规律月相排序
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
画月相纸牌教学课件等
教学方法学方式
教学方法：讲授法观察较法 学方法：组合作
德育渗透
通节课学提高学生科学兴趣学生感受学乐趣增强学生科学热爱做守规矩学生
教学程
性修改（二次备课）
情境导入聚焦问题
1创设情境引出月相话题教师：学苏轼水调歌头里明月时？酒问青天……月阴晴圆缺词句早发现月球圆缺变化情况说说见月亮什样？（学生说满月时请说出阴历时间）
2教师讲解：月亮圆缺变化程中出现种形状作月相
二学单导学探索
1月中月相变化规律
（1）教师出示课件展示月中月相变化
（2）学生分组引导学生组合作纸牌画月相
（3）教师提问：观察图中月相观察？没观察？
（4）学生根验回答
2试着月相排序
（1）学生根前面出示课件组画月相纸牌排序
（2）教师明确：组合作分月相序排成圆形字形
（3）学生组排序展示排序结果教师巡视指导
3制作月相变化纸牌
（1）教师展示课件展示月月相变化指导学生补充画组月月相变化纸牌
（2）学生完成指导组参课件展示序叠纸牌翻动
（3）教师指名学生汇报观察结果
三深入研讨建构认识
1教师提问：月月相变化规律什？
2学生组交流汇报
3总结：月月相变化变化规律性农历半月缺圆半月圆缺
四拓展应深化认识
阅读资料：观察月球运动
课堂结：
通节课学学什？
板书设计
月相变化规律
新月—弦月—圆月—弦月—残月
作业布置
掌握月亮变化规律月相排序
教学反思
学生出勤：应 实
年 月 日
审核签字：
备：阿丽米热
协备：龙广松
执教：
教学题目：5·月球—球卫星
教学目标
知识技
月球球卫星运动方式体积引力表面特征等诸方面球
程方法
建造月球环形山模型提出根推测根现象推测环形山成学合理控制种素创造性种方法造环形山
情感态度价值观
科学探究求进行信息交流讨整理关信息激发学生生活中科学热爱
教学重点
月球球卫星运动方式体积引力表面特征等诸方面球
教学难点
建造月球环形山模型提出根推测根现象推测环形山成学合理控制种素创造性种方法造环形山
课型课时
新课 课时
教学手段
托盘细沙球教学课件等
教学方法学方式
实验法较法记录法
德育渗透
通节课学学生感受学快乐提高学生热爱科学热爱然意识
谈话导入聚焦问题
1教师：关月球诗歌神话事许谁背首诗讲事家听？请位学讲事者背诗：嫦娥奔月玉兔捣药吴刚伐桂等事提问常识引发学生学容学兴趣说说知
2教师：谈话：事诗歌中解古特关注月球月球底奥秘样探索认识月球呢天起研究月球——球卫星（板书课题）
二学单导学探索
1观察月球解月球基情况
（1）课件出示月球正面背面片指名学生回答观察现象
（2）学生观察片回答 学生观察说出观察
会
（3）教师进步展示月球资料卡学生学记录完成堂学部分题教师巡视检查视完成情况次补充月球知识
2模拟制造环形山教师巡视检查视完成情况补充关月球知识
（1）教师出示课件展示制作步骤
（2）教师明确学生制作程中围绕问题展开思考：选择模拟实验材料？材料分模拟月球环境？做实验造出环形山月球环形山特点较符合？
（3）学生根课P52课件展示制作程分组合作制作环形山
（4）完成模拟实验交流展示组实验结果学生根实验结果结合环形山资料图堂学题中画出简图简关键词写出特征
（5）教师评价学生造环形山相似性方面评价（说明：学生模拟实验环形山应体现出图片中环形山类似特点：分布机深浅等）
3较月球太阳特征
（1）教师课件出示太阳月球表面图片学生观察维恩图中填写月球太阳相处抒见学生说出想法
（2）指名学生展示交流填写维恩图教师适改正补充
4教师：关月球关心什问题？写课查阅资料
三深入研讨建构认识
总结月球特征
1教师指名学生根学汇报月球特征
2教师汇总修改补充提问：根现月球解月球适合类居住？
四拓展应深化认识
阅读资料：月球球影响
性修改（二次备课）
课堂结
通节课学什收获呢？
组织学生发言总结节课容
板书设计
月球—球卫星
1环形山特点：分布杂乱数量众深浅
2成：撞击说（陨石撞击原）
作业布置
解月球球间关系说出想法
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：阿丽米热
协备：龙广松
执教：
教学题目：6球形状
教学目标
知识技
知道球形状知道类探索球形状历漫长曲折程
程方法
够收集关球资料提出关球形状问题课前完成收集务会
情感态度价值观
历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学重点
知道类认识球形状曲折程知道科学结出源生活中现象
教学难点
历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
课型课时
新授课 课时
教学手段
桌面纸板立方体球手电筒教学课件等
教学方法学方式
实验法较法记录法
德育渗透
通节课动手做实验程培养学生细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念体验科学探究中运想象建立假设解释重性认识科学断发展
情境导入聚焦问题
1出示球图片引导学生说说什（球）
2教师谈话：类居住生活方球什样子呢？球究竟呢？天学知识
3板书课题：球形状
二学单导学探索
1学知道？球太站球陆海洋部分实飞出球前类已知道球形状类样逐步正确认识球形状呢？
2古球形状猜想探索实践
出示两张图片：张古代印度球认识张古代中国球认识
学生两张图片读读面文字解古代印度古代中国样认识球
教师结：初球形状认识时候直觉认识球提出天圆方猜想认天圆方日月星辰东升西落交循环古做出种猜测
3课件出示张衡浑天说亚里士德宇宙观
教师：张衡浑天说亚里士德宇宙观没世接受什原呢？
时科学技术发达球太站球陆海洋部分相信两说法样认识球球形呢？
4引导学生阅读课P54面文字观察课图片课件展示帆船进出港场景月食景象
教师引导：站海岸边远处帆船发现进港船总先见桅杆逐渐见船身出港船总先见船身然桅杆逐渐隐没海面发生月食时球投射月球影子总圆形做出种猜测关点家想想验证呢？
5模拟船出港月食
（1）教师发实验器材教师强调实验注重点：实验两合作观察开船观察眼睛视开船学掌握船速度太快太慢更忽快忽慢做模拟月食实验时注意实验点选光线较暗方实验中准确握手电筒立方体球纸板位置做完实验完成实验记录思考什会样现象发生？次实验中出什结？
（2）学生分组开始实验教师巡视解学生实验情况相机做点指导提醒学生填实验记录认真思考刚刚提出问题
（3）全班分组汇报实验结果教师相机指导
（4）教师结：正刚家实验样瑜伽球移动帆船模型会发现帆船进港时候总先桅杆接着会船身出港时候正相反船身先消失桅杆消失桌面模拟航行时候始终会船身桅杆时出现现象进步说明球球形第二实验佐证第实验结模拟球球运动纸板影子圆形进步说明球球体
6引导学生阅读课P55麦哲伦航海文字观察课图片课件展示环球航行图解段历史
三深入研讨建构认识
1教师提出问题：通模拟实验观察信息说明球球形？样认识球球形？
2．学生交流讨汇报结果
3总结：通模拟帆船出港观察帆船进港时先桅杆船身出港时相反时模拟月食实验中观察球纸板影子始终圆形实际观察月食景象相判断球球形类认识球历程漫长曲折历国古代天圆方说张衡浑天说亚里士德宇宙观麦哲伦环球航行现代天文观测活动终确认球球形
4完成堂学巩固知识
四拓展应深化认识
观察球仪
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学什收获呢？
组织学生发言总结节课容
板书设计
球形状
球球体证：
①帆船进出港
②月食投影
③环球航行
④进入太空观察
作业布置
收集关球资料提出关球形状问题
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：阿丽米热
协备：龙广松
执教：
教学题目：7·球—水星球
教学目标
知识技
历观察球仪图活动解表陆海洋特点
程方法
1 培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
2 总结海洋特点球太阳月球做较
情感态度价值观
解海洋球重性认识然界事物联系
教学重点
历观察球仪图活动解表陆海洋特点
教学难点
培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
课型课时
新课 课时
教学手段
球仪图教学课件等
教学方法学方式
球仪图教学课件等
德育渗透
通节课学活动学生解海洋球重性认识然界事物联系
情境导入聚焦问题
1教师提问：已解球形状节课进步学关类家园——球观察球仪学简单说说球特点吧
2学生汇报
二学单导学探索
1观察球仪
（1）教师分组学生发球仪指导学生围绕点观察球仪：通球仪观察什二仔细观察球水域
（2）学生围绕问题组观察球仪交流观察结果记录
（3）教师指名学生分享组观察成果
（4）教师总结：球颗着丰富液态水星球球表面分海洋陆海洋分太洋印度洋西洋北冰洋陆分亚洲非洲南极洲南美洲 北美洲欧洲洋洲
2陆海洋面积
（1）教师分发世界图透明计算纸指导学生分两步进行观察：首先透明纸覆盖世界图然数出陆面积海洋面积占格子数
（2）组活动结束汇报结果
（3）总结：球占面积海洋
3教师指导学生根观察结果较球太阳月球相填写维恩图中
三深入研讨建构认识
1球表面陆海洋面积特点
（1）教师提问：知道球表面陆海洋面积特点说说？
（2）学生根观察成果汇报
（3）总结：球陆海洋总面积约51亿方千米中海洋面积约361亿方千米占全球总面积71陆面积约149亿方千米占全球总面积29
2球液态水带处
（1）教师课件出示球液态水学生观察提问：知道球丰富液态水会带处？
（2）学生根验组讨汇报结果：
（3）总结：球液态水促进生命诞生延续液态水调节球气候改善球生存环境……
四拓展应深化认识
阅读资料：太空探索水联系
性修改（二次备课）
课堂结：
通节学什新收获？
板书设计
球—水星球
作业布置
解球陆海洋球特点
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：
协备：龙广松
执教：
教学题目：8·太阳月球球
教学目标
知识技
图画形式描述太阳月球球
程方法
掌握搜集关太阳月球球方法
情感态度价值观
掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识
培养学生种方法探索知识力团队合作意识
教学重点
掌握搜集关太阳月球球方法
教学难点
掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识
课型课时
新课 课时
教学手段
教学课件等
教学方法学方式
实验法较法记录法
德育渗透
掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识培养学生种方法探索知识力团队合作意识
教学程
性修改（二次备课）
复导入聚焦问题
教师：已学关球月球太阳知识学想想什颜色呢？
二学单导学探索
1太阳月球图涂颜色说明原
（1）教师出示太阳月球图片引导学生画出涂颜色
（2）学生观察图片画出图画
（3）教师指名学生展示图画分享色原
2制作球题海报
（1）课件出示完成球（球删引起学生思考）题海报指导学生观察
（2）教师：制作题海报？想想制作幅题海报呢？
（3）教师指导学生制作题海报明确步骤：收集选球关图片文字资料（确定资料源判断资料科学性较材料选材料）确定球海报题色彩制作海报展示交流
（4）指导学生完成堂学部分
三深入研讨建构认识
1关太阳月球球特点
（1）教师：现已学关太阳月球球知识起较特点
学生根学汇报
2教师结
（1）相点：球体寿命会运动处银河系……
（2）点：颜色表面形质量温度运动方式生命……
四拓展应深化认识
教师分组学生课制作球题海报明确学生记录程中发现新问题
课堂结：
通节课学什收获呢？
组织学生发言总结节课容
板书设计
太阳月球球
体海报制作：
选择题颜色→收集选资料→制作海报→展示补充
作业布置
制作球题海报
说说时生活观察抒见
教学反思
学生出勤：应实
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学情分析
学情分析老师带课果班级学生学方面特点学方法祥惯样兴趣 成绩等问题进行分析源班工作手册学生成长记录进行学情分析两方面进行分析
1学生基情况包括班级学生教男生女生数团队员数关班委名等信
2学生学情况分析包括学生学期学学科表现学力学兴趣学成绩分析培优象措施学困生名单转变措施等
教材分析
1教材容位作：
册教材教科版2019年7月第版三年级册学科学教程科学三年级册物体运动动物生太阳球月球 三单元组成二年级册三年级册学知识基础引领学生历系列意义价值科学探究活动获更学体验加深科学理解增进科学探究力
册教科书中教学单元八课题八课题学容反映科学概念程方法双发展螺旋升程
2教学目标：
●知识技：
第单元机械运动作研究象运动学生许正确生活验完善甚错误认识例法准确描述某物体位置惯感觉较物体运动快慢等单元希学生机械运动系统学物体位置运动形式运动速度等初步科学认识科学方法思维重新审视现实世界中种物体运动外单元引导学生历明确问题确定方案设计制作改进完善项目式学程科学技术工程数学机融体综合应跨学科跨领域知识体会科学实践成功乐趣
第二单元动物生前身2007版教科版科学三年级册动物生命周期原单元较增加认识动物卵动物繁殖原动物生命周期生命周期两课合动物生单元容两条线索条关蚕体蚕卵孵化蚕蛾死亡總结蚕生条蚕研究引申出动物认识包括动物卵动物繁殖动物生
第三单元研究三天体质特征相互关系题单元太阳球月球生活息息相关三天体正常运行球万物正常运作基础类直保持着太阳球月球探索热情学生单元通观察活动模拟实验制作海报等方式引导学生认识三天体特点间关系解类日常生活影响时单元充分锻炼学生收集信息处理信息分享信息交流信息力
●程方法：
学期培养学生科学素养关重时期教学中势利导积极引导学生学汇总尊重客观事实注重证胆质疑逐渐养成良科学品质思维方式真正提高生活质量学质量
1求学生够想出办法增进研究象解
2求学生提高观察准确性精确性
3求学生仅关注收集解事实学会事实进行简单加工整理抽象概括
●情感态度价值观：
愿意伴合作探究认真观察实验现象时记录事实开展交流研讨
更动物生产生兴趣进步解真爱生命重性
培养学生保护环境热爱然环保意识社会责意识
3教学重点难点：
●教学重点：重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
●教学难点：通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
三教学措施
教学中势利导积极引导学生学中尊重客观事实注重证胆质疑逐渐养成良科学品质思维方式真正提高生活质量学质量
1解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆甚想象代事实保证观察实验中获证效性
2指导学生反复进行控制变量实验学生更认识科学质解控制变量实验重正确误差问题
3引导学生观察实验程中做记录提示学生文字数简笔画图表等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象学生较长时间观察记录周进行督促检查
4耐心引导学生准确恰词语描述观察事实现象
5引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
针学生情况教学重难点制定相应教学措施
四课时安排
单元安排
单元
单元名称
课时
起止时间
第单元
物体运动
8
第单元复
物体运动单元复
1
第二单元
动物生
8
第二单元复
动物生单元复
1
第三单元
太阳球月球
8
第三单元复
太阳球月球单元复
1
总复
总复
1
期末测试
1
周次
时间
授课容
计划
课时
备注
1
安全教育课
1
2
运动位置
1
3
种样运动
1
4
直线运动曲线运动
1
5
物体斜面运动
1
6
较相距离运动快慢
1
7
较相时间运动快慢
1
8
山车
1
9
测试山车
1
10
复第单元指导学生写活动手册
1
11
迎接蚕宝宝
1
12
认识动物卵
1
13
蚕长
1
14
蚕变新模样
1
15
茧中钻出蚕蛾
1
16
蚕生
1
17
动物繁殖
1
18
动物生
1
19
复第二单元指导学生写活动手册
1
20
仰天空
1
21
阳光物体影子
1
20
影子秘密
1
21
月相变化规律
1
22
月球球卫星
1
23
球形状
1
24
球水星球
1
25
太阳月球球
1
26
复第三单元期末测试
2021—2022 学年第二学期三年级科学册教学进度计划
单元教学计划
第单元 单元名称：物体运动
教
材
位
作
单元机械运动作研究象题单元运动学生许正确生活验完善甚错误认识例法准确描述某物体位置惯感觉较物体运动快慢等单元希学生机械运动系统学物体位置运动形式运动速度等初步科学认识科学方法思维重新审视现实世界中种物体运动外单元引导学生历明确问题确定方案设计制作改进完善项目式学程科学技术工程数学机融体综合应跨学科跨领域知识体会科学实践成功乐趣
教
学
目
标
知识技：
●相物体方距离描述运动物体某时刻位置
●物体运动形式
●物体运动运动轨迹（运动路线）分直线运动曲线运动
●物体运动快慢测量较运动距离相时较运动时间长短运动时间相时较运动距离长短方法较物体运动快慢
2程方法：
●助方盘软尺等工具描述某物体某时刻位置
●通观察较记录描述物体运动方式
●通观察记录描述物体斜面运动情况
●助秒表软尺等工具进行测量较物体运动快慢
●根设计求设计制作评价改进组山车
●基探索活动中获信息开展基证科学证活动
3情感态度价值观：
●亲历物体运动探究活动表现出相应探究兴趣
●采合适方式实记录讲述关物体运动信息
●体会重复测试提高证效性中意义
●愿意伴合作探究认真观察实验现象时记录事实开展交流研讨
●乐分享验接纳观点完善探究
教
学
重
点
相物体方距离描述运动物体某时刻位置物体运动形式物体运动运动轨迹（运动路线）分直线运动曲线运动物体运动快慢测量较认识斜面掌握物体斜面滑动滚动两种运动方式
教
学
难
点
历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念知道物体运动速度定速度单位时间通距离
单
元
课
时
安
排
序号
课题
课时数
起止时间
1
运动位置
1
2
种样运动
1
3
直线运动曲线运动
1
4
物体斜面运动
1
5
较相距离运动快慢
1
6
较相时间运动快慢
1
7
山车
1
8
测试山车
1
年 月 日
年 月 日
审核签字：
备：龙广松
协备： 张禾兵
执教：
教学题目：安全第课
教学目标
知识技
解生活中需注意安全知识提升保护意识 解改成学生知道
程方法
校园中生活中存安全隐患学生列举通观察生活中种安全事学生加强保护意识安全意识
情感态度价值观
提升学生保护意识加强珍爱生命教育
教学重点
掌握安全知识培养学生安全第意识
教学难点
学知识掌握正确运觉遵守种安全规
课型课时
新授课 1课时
教学手段
媒体课件
教学方法学方式
引导讨交流实验
德育渗透
提升学生热爱生活良态度生活积极心态
教学程
性修改（二次备课）
校园中存安全隐患请学生列举现象
学生集体活动中……
校园电安全
3学生交通安全 （学生学放学路交通安全）
4 楼梯安全
5 体育课安全
6校园霸凌安全（举列子观视频）
学生集体活动中应该注意什
赶时间奔跑2楼梯扶扶手拥挤闹右行3遵守纪律听安排
食品安全
1吃三食品买期食品2卫生条件差方买东西3讲究卫生做防护常洗手避免病菌感染4现疫情没结束学更加强卫生
四交通安全
马路做二慢三通2行右行注意观察车辆3学生准骑车4外行走时闹追逐5学生坐证机动车准驾驶电动车
五防溺水教育
1水源方玩耍
2独外出玩水
3娱乐场应做防护措施
4接陌生水域
5遇求救时记声呼救动寻求帮助
6观防溺水教育视频
六课堂结
说说节课收获？
板书设计
安全教育
提升保护意识
作业布置
作业布置：生活中找找常见安全隐患解决问题
教学反思
年 月 日
审核签字：
备：龙广松
协备：张禾兵
执教：
教学题目：运动位置
教学目标
知识技
知道生活中常见运动现象会判断物体运动静止
程方法
够利参物判断某物体运动静止
情感态度价值观
表示方位术语描述位置
教学重点
够利参物判断某物体运动静止
教学难点
表示方位术语描述位置
课型课时
新授课 1课时
教学手段
师生互动
教学方法学方式
讲授法谈话法讨法演示法练法等
德育渗透
表示方位术语描述位置加深生活中方位理解
教学程
性修改（二次备课）
情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件展示物运动场景提问学生什现象？学生声说话勇敢回答
2学生汇报：图（视频）中物运动问学生什运动？什
3教师站黑板前提问学生老师位置现运动静止？走时位置发生变化？
4学生讨回答结：位置发生改变说物体运动位置变说物体静止
5教师提问学生：应该样判断物体运动位置呢？（板书课题）
6学生相互讨根验做出回答学生教室演示便座位进行德育教育
二学单导学探索
1观察前明确观察求
方面展开细致认真观察教师出示课件展示实验程
2实验：观察物体运动图片
（1）教师继续提供关运动图片（仿课P2关运动插图）提问：左侧图右侧图相物体（）运动？静止？
（2）学生观察做记录教师指名学生回答问题引导学生说出什运动静止？
3实验二：方位距离描述位置
（1）教师请两位学仿课P3探索23展开实验：先两静止动中方距离描述位置然中心学静止动外围学次改变位置时方距离描述方位教师提示者黑板画方位图加深学生方位认识
（2）教师实验中提问学生台学观察实验回答问题
4实验三：教师出示校园图指导学生描述校园中位置
（1）教师点名学生观察校园图找出前位置作出描述
（2）学生观察图作出汇报
（3）教师指定校园中某点指名学生该点位置作出描述
（4）学生相互讨作出汇报
三深入研讨建构认识
1判断物体运动静止
（1）教师提出问题：样判断物体运动静止？
（2）学生进步观察物体运动图片
（3）学生说说判断
生活中坐车里感觉路边树前走者倒说说什？鼓励学生胆说教师补充解释
（4）总结：教师告诉学生判断物体运动静止需选定固定参物较前位置相较参物否变化
2描述位置
（1）教师提出问题：应该样描述位置描述位置时需助什？
（2）学生说说描述位置方法
（3）总结：教师告诉学生描述位置时需选定某位置事物然运方距离描述位置
四拓展应深化认识
阅读资料：阅读课P3拓展资料标注汽车位置
课堂结：
家说说天学什？
板书设计
运动位置
作业布置
表示方位术语描述位置
教学反思
学生出勤：应实
年 月 日
审核签字：
备：龙广松
协备：张禾兵
执教：
教学题目：种样运动
教学目标
知识技
1 知道生活中常见物体样运动
2掌握常见运动形式辨方法
程方法
（掌握常见运动形式辨方法）删
历观察种运动实验培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象历观察种运动实验
情感态度价值观
（历观察种运动实验培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象）删
历实验探究体会种运动复杂性趣味性
教学重点
知道生活中常见物体样运动
教学难点
掌握常见运动类型辨方法
课型课时
新授课 1课时
教学手段
师生互动
教学方法学方式
讲授法谈话法讨法练法等观察法
德育渗透
历观察种运动实验培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
教学程
性修改（二次备课）
情境导入聚焦问题
1教师提问：学生活中见动物体样运动呢？学生活中见动物体样运动呢？改成运
2学生汇报：见秋千汽车鸟电梯……
3知道样运动？改成样运动描述？者纸画画运动路线
4学生讨回答（教师板书课题）：种样运动
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示秋千摆钟汽车雨刮跷跷板等常见物体运动视频学生描述样运动？
（2）教师出示指尖陀螺等教学器材仿课P5物体贴圆点种方法运动起
2观察中围绕学单展开观察
（1）学生实验完成学单
运动形式
指尖陀螺
钢尺
悠悠球
木马玩具
汽车玩具
（2）学生观察做记录教师巡视予指导帮助
3实验汇报交流实验现象
学生汇报：课堂做物体运动实验旋转运动摇摆运动直线运动三种
三深入研讨提升认识
1学生思考：果换位置贴圆点观察运动形式前样？学生胆猜测
2学生实验：悠悠球圆点外侧移旋转中心圆点运动轨迹变化？悠悠球运动形式变化？
3汇报研讨：圆点运动轨迹直线悠悠球运动形式直线运动
4说说知道物体运动形式课件出示学生认真观察电梯升降什运动？拉开抽屉呢？飞出足球？
四拓展应深化认识
资料阅读：坐旋转木马？请画出木马运动形式
五总结
通学知道物体运动方式直线运动曲线运动
板书设计
种样运动
水
运动形式
指尖陀螺
转动
钢尺
振动
悠悠球
转动运动
木马玩具
前摇摆
汽车玩具
前运动转动
作业布置
记录生活中常见物体运动
教学反思
年 月 日
审核签字
备：
协备：
执教：
教学题目：直线运动曲线运动
教学目标
知识技
1 掌握直线运动曲线运动
2会判断物体运动方式
程方法
历观察物体运动实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
情感态度价值观
历实验探究体会直线运动曲线运动异点认识然界事物联系
教学重点
掌握直线运动曲线运动
教学难点
掌握直线运动曲线运动理解理解改成描述
课型课时
新授课 1课时
教学手段
师生互动媒体课件
教学方法学方式
讲授法谈话法讨法练法
德育渗透
历实验探究体会直线运动曲线运动异点认识然界事物联系
教学程
性修改（二次备课）
情境导入聚焦问题
1教师出示课件展示公路枢纽提问：公路汽车运动路线什？
2学生汇报：汽车做直线运动汽车做曲线运动
3教师继续提问：生活中遇类似运动现象？学生举例说说车轮转动方盘转动奔驰列车踢出足球等等
4学生讨根验做出回答（板书课题）
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示山车鸟桌球电梯等物体运动
（2）教师引导学生观察物体运动路线试做描述物体运动路线
（3）教师仿课P8展开实验引导学生纳物体运动形式教师补充提示画出物体运动路线学生判断
2观察中围绕课P8实验展开观察
（1）先做出假设画出球运动路线学生黑板展示
（2）学生观察做记录
3观察汇报交流实验现象
学生汇报：通观察球运动路线观察球运动形式球运动形式分直线运动曲线运动两种
三深入研讨建构认识
认识根物体运动路线判断物体运动形式
1教师提出问题：球运动路线球运动形式什关系？球运动路线曲线球做曲线运动球运动路线直线球做直线运动判断物体运动方式物体运动路线
2学生相互交流汇报结果
3总结教师告诉学生球运动路线反映出球运动形式物体运动分直线运动曲线运动两种
四拓展应深化认识
教师继续出示更物体运动形式
课堂结：说说节课收获
板书设计
直线运动曲线运动
作业布置
解生活中直线运动曲线运动
教学反思
备：张禾兵
协备：
执教：
知道教学题目：物体斜面运动
教学目标
知识技
认识斜面掌握物体斜面滑动滚动两种运动方式（1知道物体斜面运动情况样2知道物体形状斜面运动情况定关系）
程方法
历物体斜面运动实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
情感态度价值观
历实验探究认识改变实验条件导致实验结果体会控制实验条件实验严谨性
教学重点
认识斜面掌握物体斜面滑动滚动两种运动方式
教学难点
历物体斜面运动实验培养细致认真观察记录力
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
长木板正方体六棱柱球铅笔等常见物品教学课件等
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
培养学生合作探究交流力
教学程：
情境导入聚焦问题
1教师提问：生活中关斜面运动？
2学生讨回答：滑滑梯石头滚坡车子坡……
3教师出示课件展示斜坡提问学生：物体放斜坡会样运动呢？
4学生汇报：物体会滚物体会滑物体会动
5判断物体斜面否会运动呢？物体会种方式运动呢？（板书课题）
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案（课件出示实验注意事项）
（1）教师仿课P10指名学生台操作实验（动手时记录轻声交流）
（2）学生根教师指导完成实验
2实验中教师引导学生观察实验完成观察记录
（1）学生观察物体斜面运动程物体否运动物体什方式运动
（2）记录观察现象思考产生种现象原
3实验汇报交流实验现象
学生汇报：物体会斜面滑动斜面滚动甚停斜面
三深入研讨建构认识
1教师根学生做实验观察记录提问学生
2认识物体运动情况物体形状关
（1）教师提出问题：物体斜面什会运动方式？
（2）学生交流讨汇报结果
（3）总结：物体斜面运动方式物体形状关球形接球形物体会滚动方式运动非球形物体斜面会滑动方式运动
四拓展应深化认识
果斜面端逐渐升高立方体六棱柱球等物体分放斜面端会样移动？
（提问：果斜面端变高物体斜面会样运动呢？预设：变快）
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学知道物体斜面运动方式物体形状关球形接球形物体会滚动方式运动非球形物体斜面会滑动方式运动
板书设计
物体斜面运动
斜面情况
坡度斜面
坡度斜面
立方体
动
滑动
六棱柱
滚动
滚动
球
滚动
滚动
……
作业布置
观察生活中斜面运
教学反思
学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：张禾兵
协备：
执教：
教学题目：较相距离运动快慢
教学目标
知识技
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
程方法
历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
情感态度价值观
历合作实验体会团队合作乐趣
教学重点
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动快慢样运动快慢单位时间通距离（更适合算难点）
教学难点
历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
球秒表球轨道教学课件
教学方法学方式
教法：实验法
学法：观察法讨法
德育渗透
培养学生动手实验力合作探究意识
教学程
引入新课：情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件展示街道车辆行车行行进
2教师提问学生：较出车辆行行进快慢？
3学生观察课件作出汇报（教师板书课题）
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案（探索活动：出示动物王国100米跑步竞赛成绩图片学生根图表动物快慢排列名次）
教师指导学生仿课P13展开实验明晰实验程
保证实验公减少实验误差二样观察实验获取处理实验数
2实验中教师引导学生观察做实验记录
实验：两条样长轨道较球运动快慢
实验二：条轨道较球运动快慢
3实验汇报交流实验现象
三深入研讨提升认识
1样相距离较物体运动快慢
（1）学生相互交流汇报结果
（2）教师根学生汇报结果作出适修改补充
2较动物运动快慢少做？
3总结：较相距离球运动快慢实际较球段距离运动时间时间越短球运动越快时间越长球运动越慢
拓展：测量数应该选择数呢？
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学学什？
板书设计
较相距离运动快慢
相距离 → 测量物体运动时间 → 较测时间 → 较出物体运动快慢
作业布置
组合作测试50米短跑时间
完成实验报告册
教学反思
学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：张禾兵
协备：
执教：
教学题目：较相时间运动快慢
教学目标
知识技
1掌握较相时间物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
程方法
历较相时间物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
情感态度价值观
历合作实验体会团队合作乐趣乐实验观察活动中保持认真细致态度
教学重点
掌握较相时间物体运动快慢方法
教学难点
知道物体运动速度定速度单位时间通距离
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
软尺秒表教学课件
教学方法学方式
教法：讲解法实验法
学法：观察较法合作探究
德育渗透
培养学生实验观察活动中保持认真细致态度
教学程：
复导入聚焦问题
1教师：节课学较相距离运动快慢学学会样较？
2教师出示课件提问学生：果物体运动时间相样较快慢呢？（呈现张记录六种交通工具通100千米时长表格提问：找快慢交通工具？理什？）
3学生讨回答教师板书课题
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案
（1）教师出示课件展示实验程
（2）学生参课P15~16围绕两问题进行讨设计实验程实验中选取什运动较合适？二样测量较实验数？
2实验中分组实验完成实验记录
3实验汇报交流实验结果
三深入研讨建构认识
1教师提问学生：样较相时间物体运动快慢呢？
（1）教师引导学生复实验程总结实验现象
（2）学生相互交流汇报
（3）教师总结：较相时间物体运动快慢需较段时间物体行进距离
2较交通工具运动快慢需做？
四拓展应深化认识
资料阅读1：
教师课件展示追跑游戏指名学生较游戏中学生运动快慢分享较方法
资料阅读2：
1教师课件展示生活中种常见物体指名学生较物体运动快慢
2学生观察课件结合生活验回答
3教师总结：利物体运动时间距离较运动快慢速度物体运动速度等物体运动距离物体运动时间
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学会较相时间物体运动快慢
板书设计
较相时间运动快慢
相时间 → 测量物体运动距离 → 较测距离 → 较出物体运动快慢
速度（物体运动快慢）距离÷时间
作业布置
做实验手册时交
教学反思
学生出勤：应 实
年 月 日
审核签字：
备：古丽努尔
协备：热娜
执教：
教学题目：山车
教学目标
知识技
工程设计基步骤包括明确问题确定方案设计制作改进完善等够语言表达制作方案
程方法
1根已材料针山车设计求工程设计基步骤完成指定务
2组设计想法模型等提出改进建议制作程中完成进行相应测试调整
情感态度价值观
愿意伴合作探究完成指定务乐反思改进体验设计产品成感
教学重点
根资料针山车设计求工程设计基步骤完成指定务
教学难点
组设计想法模型等提出改进意见制作程中完成进行相应测试调整
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
塑料积木套件（铁架台2米长防撞条）球设计图纸（带方格）直尺学生活动手册课件
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
学生体验科技创造中运科学知识重性
体验工程项目建成需考虑方面素融合方面知识技
教学程
引入新课：
1学喜欢玩什样游戏（学生说说玩游戏）
请学游戏玩？（课件出示山车图片提问学见玩游乐园中山车关山车知道什学生回忆回答
设计意图学生山车认知缺乏真实体验通图片呈现学生解山车基构造特点山车运动路线直线曲线轨道坡坡续设计拼搭做铺垫
2结设计建造座山车轨道吧(板书山车)
二探索
活动：观察材料建造山车直线轨道曲线轨道
1出示搭建山车轨道模型材料教师简单介绍演示材料作拼接方法
2学生分组尝试拼搭直线轨道曲线轨道(发放够完成简单直线轨道曲线轨道材料数量)
设计意图学生进行山车轨道路线设计前需拼搭山车基组件解续设计环节服务活动二阅读讨设计求
1提出求请学仔细阅读教科书第18页设计求组讨达设计求该做
2学生先阅读进行组讨
(说明教师山车轨道模型设计求幻灯片呈现出设计制作评价等程中始终呈现屏幕)
3全班交流样做达成山车轨道模型设计求学生根设计求逐条进行阐述教师强调通软尺细绳轨道进行测量确保轨道长度超2米起点位置设计终点位置更高直线轨道曲线轨道连接位确保球利滚完全程
设计意图教科书中设计求非常清晰环节通讨交流等形式帮助学生明确达设计求
活动三：实践
设计山车轨道路线图
1学范例
(1)讲述提出求设计山车轨道需历明确问题确认方案设计制作改进完善等程先设计制作请学先阅读教科书第18页轨道设计路线图思考山车轨道设计图需关注容
(2)学生阅读思考
(3)全班交流教师学生回答进行整理板书
预设学生会关注诸箭头文字相结合方式画设计图设计时需考虑坡度层路线重叠时层路线虚线等事项教师学生回答基础进行补充
2分组活动
(1)独设计学生独完成活动手册第4页山车轨道设计图
(2)选择优化组交流山车轨道设计图选取份设计图作组代表作组成员合作该设计图进行优化
3全班交流请12组介绍设计图请组学进行点评
4修改完善请学生根全班交流意见修改完善组设计图
设计意图学生先设计然进行交流修改完善方案更学生真正参设计中
(二)制作调试评价
1提问根山车设计图进行拼搭样搭建序会更高效更合理学生回答基础做出提醒拼搭山车轨道考虑低高拼搭
2提问果搭建程中发现难达成设计求该处理学生回答基础做出提醒量根先前设计进行拼搭果拼搭设计定出入适调整设计
3布置务组开始搭建山车轨道模型搭建完成请根设计求轨道模型进行测试调整完成活动手册第4页组评组间互评
4学生分组进行活动教师巡视指导(建议采拍方式记录拼搭程续研究活动保留信息）
(1)学生根设计图开始拼搭
(2)拼搭完成测试山车运动情况
(3)根测试结果山车轨道模型进行调整
(4)观察山车运行情况完成组评
(5)组互相交流完成组间互评
设计意图环节较花费时间拼搭测试调试评价程相互交错述环节整合起助时间优化确保部分学生够利完成山车轨道搭建评价
(三)材料整理
提出求学已完成山车轨道制作请轨道放置桌子中央余材料整理交回教师
(说明第78两课连求学生山车轨道放置桌子中央两节课连续进行求学生轨道放置指定位置确保山车轨道损坏供节课）
性修改（二次备课）
课堂结：节课先通观察山车图片聚焦山车运动熟悉现材料明确设计求设计制作评价组山车组设计想法模型等提出改进意见制作程中完成进行相应测试调整
板书设计
7山车
工程设计基步骤明确问题确定方案设计制作改进完善等图文相结合
1起点终点
2直线轨道曲线轨道
3坡度变化
4实线虚线
作业布置
活动手册容学生观察球山车模型运行情况采涂色圈画等形式进行记录
教学反思
学生出勤： 应 实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：古丽努尔
协备：热娜
执教：
教学题目：测试山车
教学目标
知识技
物体运动位置路线快慢等描述学生语言表达物体位置路线等信息
程方法
利制山车正确描述物体位置物体运动路线正确较物体运动快慢
情感态度价值观
愿意伴合作探究（培养学生语言表达力独立思考问题解决实际问题力）
教学重点
描述球位置运动形式路线
教学难点
描述球位置较山车球运动快慢
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
组制作山车秒表软尺细绳活动手册课件
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
1形成认真操作仔细观察时记录乐交流科学态度
2继续体验工程项目建成需考虑方面素融合方面知识技
教学程
引入新课：
教师学前节课已制作山车轨道球代车继续观察研究吧
设计意图开门见山引入探索拓展环节预留时间
二探索
活动：描述球位置
1(1)提问球放山车轨道轨道起点中心描述球位置
(2)组讨
(3)全班交流
预设软尺测量球山车轨道起点间距离学生会提出两种方式种着起伏轨道测量种悬空拉条直线进行测量改师首先肯定学生两种方法建议学生采符合学生认知水更符合球运动实际情况第种方法
2学生分组活动结果记录测试山车活记录表空栏1中
3全班交流回答研讨问题1
活动二：描述球运动形式
1交务球高处滚落观察运动形式判断直线运动曲线运动记录测试山车活动记录表空栏2中
2分组活动完成记录
3全班交流回答研讨问题2
活动三：山车球运动速度较
1回顾速度测量方法
提问学记较物体运动快慢
学生回答教师板书(较快慢相时间距离相距离时间)
2(1)提问球山车运动样快进行较
(2)组讨
(3)全班交流
预设学生会想采相时间距离相距离时间方法会说针活动具体操作学生回答基础教师提醒测量距离测量时间合理分工默契合作
3分组活动完成测试山车活动记录表空栏3中
4全班交流回答研讨问题3
设计意图先回较快两种方法针具体情况知进行较复应中巩固学
三拓展
1课堂球运动快慢差异较两座山车摆放起教师球山车运动快慢差异果球运动更快样改进山车呢想想试试吧
2学生分组活动（教师巡视评价学生动手操作情况 ）
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学学什？（请节课学知识分享朋友）
板书设计
测试山车
描述位置方+距离
运动形式 直线运动
线运动
较快慢 相距离时间
相时间距离
作业布置
想想单元学想法收获节课家起分享收获
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
单元教学计划
第二单元 单元名称：生命科学：动物生
教
材
位
作
动物生单元前身2007版教科版科学三年级册动物生命周期原单元较增加认识动物卵动物繁殖原动物生命周期生命周期两课合动物生单元容两条线索条关蚕体蚕卵孵化蚕蛾死亡總结蚕生条蚕研究引申出动物认识包括动物卵动物繁殖动物生
单元8课课聚焦探索研讨拓展四板块组成遵循学周期理构成课体学活动课文中插入板块包括科学词汇资料提示话框记录表活动手册等学生科学学提供实践操作思维发展脚手架
教
学
目
标
1知识技：1蚕样动物历生死生命程
2动物生死历时间具体程相
3动物卵生胎生等繁殖方式
4动物繁殖代世代相传
5动物植物生活环境存相互存关系
6动物生存需空气水温度食物等适宜条件
7动物分昆虫鱼类鸟类哺乳动物等类群类动物区动物特征
2程方法：通观察较动物生长图片纳出种动物生特点
3情感态度价值观：更动物生产生兴趣进步解真爱生命重性
教
学
重
点
亲历养蚕程中科学观察记录蚕生命全程建立蚕生命周期模型运模型认识动物类生命周期现象
教
学
难
点
课外养殖活动效进行科学观察记录蚕生命进程
单
元
课
时
安
排
序号
课题
课时数
起止时间
1
迎接蚕宝宝
1
2
认识动物卵
1
3
蚕长
1
4
蚕变新模样
1
5
茧中钻出蚕蛾
1
6
蚕生
1
7
动物繁殖
1
8
动物生
1
年 月 日
审核签字：
备：古丽努尔
协备：热娜
执教：
教学题目：1迎接蚕宝宝
教学目标
知识技
1知道蚕卵外部形态特征蚕生卵开始蚕卵孕育着新生命
2知道蚕蚕卵孵化出蚕卵孵化需适宜温度水分
程方法
1画图文字方法记录蚕卵外部形态特征
2通收集资料访谈获养蚕相关知识
3制定切实行观察计划观察记录蚕生生长变化
4观察蚕卵孵化蚕程计划做记录
情感态度价值观
养蚕活动观察蚕卵蚕卵变化表现出浓厚兴趣
2饲养蚕表现出爱心责心细心蚕
3课坚持观察记录
教学重点
观察记录描述蚕卵外部形态特征
教学难点
指导学生制定生生长变化观察计划进行长期观察
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
蚕卵放镜养蚕盒桑叶尺子课件
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
解意识类断改进养蚕技术适应需求（科学技术发展类生活带许便利处）
聚焦：揭示课题(预设5分钟)
材料准备PPT蚕宝宝图片
1PPT出示蜗牛鱼图片提问里
2PPT出示蚕图片提问谁里
3PPT出示问题养蚕知道蚕方面
4揭示探究题迎接蚕宝宝(板贴)
二探究研讨(预设30分钟)
[材料准备蚕卵放镜尺子养蚕盒学生活动手册]
活动观察记录描述蚕卵外形特征
1提问观察蚕卵前什方法工具观察观察时候遇什困难
(预设眼睛蚕卵太太清)
2PIT出示放镜尺子图片提问果工具帮助解决困难准备工具观察蚕卵什特征(建议学生采……观察蚕卵……句式作答)（观察语言表达出通观察发现什）学生观察描述出
3师生交流组观察蚕卵蚕卵特点图片文字形式记录舌动手册
4师生交流结蚕卵特征颜色紫黑色灰绿色形状椭圆形(长约1毫米道约1米度约05毫米)镜观察甲中心凹
活动二宝宝制作家
出示提问金卵样变成量宝室师生讨交流中结幼虫幼动物印中破壳出程孵化
2PPT出示提问迎接蚕宝宝应该准备什蚕卵孵化需什条件蚕宝宝健康生长需什条件呢（学生先猜猜想想方法回答问题）
（1）PPT出示阅资料中印出发作生直接阅读引导学生国绕述两问题焦交流获取丁信息
(2)师生交流结蚕卵孵化需适宜湿度温度需食物安全卫生场(准备蚕叶需水洗时清蚕沙发现病蚕死蚕时清理)
(建议网百度样饲养蚕宝宝视频直接线播放)
活动三制定蚕生观察计划
1提问养蚕件漫长事期间应该做(引导学生说出
制定计划)
思考(1)观察蚕生中应该重点观察什
(2)会选择什工具进行观察
(3)会选择什方法记录
3出示观察计划表(提前准备)教师指导组完记录表
蚕生观察计划
饲养时间： 年 月 年 月
饲养点：科学实验室
食物：桑叶
观察记录方法：
惨生长变化记录表
日期
体长（毫米）
样子（画图记录）
生长需
发现
拓展(预设5分钟)
PPT出示刚产蚕卵图片提问天观察蚕卵刚产蚕卵颜色相蚕卵会什变化呢
2布置作业养蚕活动开始观察蚕卵开始时发现记录活动手册
性修改（二次备课）
课堂结：科（课）观察蚕卵例学生生命开始初步解课做铺垫（老师相信通节课学蚕宝宝认识请知道整理出桌间交流）
板书设计
1迎接蚕宝宝
蚕卵 蚕
孵化
颜色：淡黄色→紫黑色
蚕卵 ：米粒
形状：中间凹陷圆饼状
蚕宝宝家环境特点：干净通风适宜温度害虫食物晾干水分
作业布置
1做实验手册时交
2课天抽出分钟时间观察次记录记录节课节课家起分享观察现象
教学反思
学生出勤：应实
年 月 日
审核签字：
备：热娜
协备：
执教：
教学题目：认识动物卵
教学目标
知识技
1理解许动物通产卵繁殖代动物卵外部形态部结构基相似
2鱼等动物卵外部没硬壳鸡等动物卵外部硬壳卵壳具保护卵作卵白卵提供水分营养物质卵黄卵孵化提供营养物质气室卵孵化提供氧气胚盘发育成动物
程方法
通观察卵外部形态特征卵进行简单分类根卵部分结构特点推测部分功
情感态度价值观
卵什孵化出动物奇心动物卵探究兴趣
教学重点
认识动物卵特点解动物卵种样卵结构功相适应初步理解卵动物生命开始
教学难点
培养学生分类方法认识纷繁复杂生物世界力逐步构建结构功样性性相统认识
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
生鸡蛋熟鸡蛋蚕卵鸭蛋等常见动物卵动物卵图片放镜刀培养皿等
教学方法学方式
教法：讲解法演示法
学法：观察法组合作交流法
德育渗透
理解然美丽知道然谐生重性提高保护动物保护环境意识
教学程：导入
1 谈话：请回忆节课学容蚕宝宝里呢？（学生回答）教师出示蚕卵图片介绍许动物蚕样通产卵繁殖代
2动物卵记动物卵现玩游戏动物卵找妈妈（出示动物卵动物图片学生动物卵找妈妈）
3 提问：动物卵样？动物卵里什呢？
4 引出课题：带着两问题天起认识动物卵(板书课题：认识动物卵）
二探索
活动 观察较动物卵（出示鸡蛋蚕卵）
1 观察动物卵蚕卵较什相？
教师介绍正确放镜引导学生放镜观察蛋壳
预设：学生发现动物卵颜色数量形状等方面
设计意图：学生通观察图片中动物卵蚕卵进行较知道动物卵圆形椭圆形颜色数量软硬卵花纹
2 引导学生动物卵进行分类
(1)提问：动物卵分类呢？
（学生回答）
(2)教师提示：卵外否硬壳标准卵分类蚕卵样外面没硬壳分类蚕卵外面硬壳分类鼓励学生思考分类标准
(3)学生观察记录汇报
活动二 观察鸡卵部结构
1 提问：学吃鸡蛋鸡蛋里结构（学生根前注意回答）
2 出示熟鸡蛋观察熟鸡蛋部结构
（1）学生先画画鸡蛋里面什样指导学生熟鸡蛋切开观察鸡蛋部结构完成活动手册
（2）教师提供学生科学词汇学生蛋黄蛋白等科学词汇描述鸡蛋部结构
3 观察生鸡蛋部结构
（1）谈话：煮熟鸡蛋部结构样生鸡蛋里面结构？（学生动手操作）
（2）观察交流：学生观察开生鸡蛋熟鸡蛋结构应观察
学生观察生鸡蛋前教师指导学生样开鸡蛋壳强调生鸡蛋培养皿里
设计意图：通生鸡蛋熟鸡蛋部结构观察引导学生知道鸡蛋部结构卵壳卵壳膜卵白卵黄气室胚盘重点引导学生观察卵黄白点胚盘告诉学生鸡发育引导学生观察鸡卵部分结构特点推测卵孵化出宝宝程中分起什作
三研讨
2 提问：鸡蛋部分会发育成鸡？
终达成识：卵壳保护作卵黄提供营养物质卵白具保护作时提供水分养料气室提供氧气胚盘发育成鸡
性修改（二次备课）
课堂结：通天学知道蚕样许动物通产卵繁殖代根动物卵外部特征部结构认识更动物卵请天学知识分享朋友
板书设计
认识动物卵
卵壳―保护
卵黄―提供营养物质
卵白―提供水分养料
气室―提供氧
胎盘―发育成鸡
作业布置
认真填写活动手册时交
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：热娜
协备：
执教：
教学题目：蚕长
教学目标
知识技
1知道适宜环境条件蚕幼虫身体逐渐长伴着眠蜕皮现象
2描述蚕幼虫分头胸腹三部分身体口眼足气孔等结构取食运动呼吸等功相适应
3知道蚕身体结构作
程方法
文字画图描述幼蚕形态特征够基观察现象推测幼蚕身体变化生命活动现象
情感态度价值观
体会动物健康生活需适宜环境类行影响动物生存
教学重点
交流养蚕程中新发现观察蚕幼虫生命活动认识蚕幼虫身体结构应功
教学难点
1够基观察现象推测幼蚕身体变化生命活动现象
2知道蚕生长情况环境条件密切相关
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
四龄蚕幼虫适量桑叶玻璃片棉签放镜PPT等
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
进步知道生命贵增强保护意识增强尊敬父母尊敬老年意识
教学程：导入：
1学记时候？（学生回答）教师：父母细心顾慢慢长刚认识蚕宝宝长需什天节课起讨问题（板书课题）
2 PPT出示张时期蚕幼虫图片提问：蚕卵中孵化出蚕宝宝蚕幼虫刚出生蚕幼虫什样？（预设：黑色绒毛蚂蚁样样蚕做蚁蚕）
3提问：长蚕幼虫什样子呢？（预设：白白胖胖长长脚等变化说明什？蚕长）
二探索：蚕生命活动结构特征
材料准备：四龄蚕桑叶玻璃片棉签放镜活动手册
1提问：孵化现观察蚕活动现象？（预设：直进食会排便爬爬时会动动会脱皮）
（1）PPT出示蚕吃桑叶排便图片视频资料（蚕食物桑叶喂养莴苣叶专门饲料进食蚕会排便行）
（2）PPT出示正蜕皮蚕图片眠图片（蚕生长期间蜕旧皮长出新皮蜕皮休眠蚕蜕皮征兆）
2提问：蚕幼虫想知道秘密？（预设：蚕眼睛里鼻子嘴巴长尾巴刺什蚕什呼吸感知周围环境）（眼睛嘴巴刺等结身体结构秘密呼吸秘密运动秘密外界刺激反应）
3 组活动观察蚕：（建议方面组织学生展开观察）
（1）观察蚕身体结构（数数蚕身体节节什特征边观察边完成活动手册记录）
（2）放镜观察蚕口器（教师指导观察蚕口时喂食桑叶便观察）
（3）蚕放玻璃片观察运动方式
（4）棉签轻轻触碰蚕身体观察蚕外界刺激反应
三研讨交流
材料准备：蚕活动图片教学课件
1 组交流汇报发现围绕问题展开：组讨提出发现问题
（1）蚕幼虫身体结构样？
（2）蚕身体部分感知周围环境？
2教师适时进行补充结：
（1）蚕身体分节头胸腹三部分组成头部眼口胸部三胸足腹部四腹足面尾足身突起尾角身体两侧黑色点呼吸
（2）蚕眼睛长头部视力非常蚕口进食利三胸足协助持住桑叶进食
（3）蚕真正足——胸足腹足尾足非真正足蚕腹足爬行爬行时中间身体拱起前面身体前伸
（4）棉签触碰蚕身体时蚕会停扭动
2提问：蚕幼虫生长程中需什？（学生独立思考回答）
3教师补充：蚕健康生长需蚕提供干净环境新鲜桑叶清新空气
四拓展
材料准备：五龄蚕吐丝图片教学课件
出示：五龄蚕吐丝图片提问：蚕身体开始变透明吃食什原引起？类似种现象成蛹前会出现次？（学生先假设教师确认4次）
2提问：蚕更吐丝结茧做准备？（学生思考回答）
教师：继续蚕生长发育做积极准备时观察容记录然观察蚕样观察饲养生活中动物
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学学什？
板书设计
蚕生
出生 生长发育 繁殖 死亡
作业布置
天知道关蚕朋友知识讲父母听
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：热娜
协备：
执教：
教学题目：蚕变新模样
教学目标
知识技
1理解蚕蛹蚕幼虫发育蚕生长发育程中重阶段蚕蛹身体分头胸腹三部分身体外部特征幼虫区
2知道蚕茧具保护蚕蛹作
程方法
1够根观察获信息推测蚕茧中蛹蚕蛹身体发生变化
2会较方法研究蚕蛹幼虫相
3画图语言文字记录交流观察结果
情感态度价值观
养成科学探究惯激发新事物兴趣
教学重点
观察蚕吐丝结茧程描述蚕茧特征观察蚕茧中蚕蛹较蚕蛹蚕幼虫相
教学难点
理解蚕蛹蚕作蚕形状颜色进行观察测量蚕茧长度方法
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
蚕茧尺子手电筒放镜剪刀电子称实验记录单
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
知道动植物利愿部分养成保护动物节约资源意识
教学程：
导入
1 谈话：（出示蚕吐丝结茧图片）蚕宝宝长吐丝蚕宝宝蚕丝包裹里面形成蚕茧程中发现趣现象呢？
2 组讨：蚕吐丝结茧程
3 提问：根刚讨知道蚕茧吐丝结茧程中趣行？
4 提问：吐丝蚕身体缩短发黄透明蚕吐丝时头胸昂起口吐丝缕左右摆动寻找结茧场蚕吐丝结茧包裹起茧里蚕宝宝会变成什样子呢？
天起解蚕新模样（板书课题：蚕变新模样）
二探索
活动 观察蚕茧形态
1 谈话：（出示蚕茧）猜测蚕宝宝蚕茧里面什变化首先应蚕茧进行细致观察否发现价值线索该观察蚕茧呢？
2 提问：闻摸摇听称量方法行方法解蚕茧特征呢？
3 谈话：（出示实验记录单）蚕茧形状颜色质量等方面进行研究组利手中材料完成蚕茧研究
4 学生领取材料观察蚕茧进行记录
5 学生进行汇报交流
（1）根组完成实验记录单介绍观察方法
（2）组进行补充说明质疑
教师总结：蚕茧形态蚕吐丝结茧程关系蚕吐丝结茧时头总时抬高时垂停左右摆动茧头织开始织茧头蚕茧般白色黄色规皱纹附着蚕丝呈绒毛状
6 提问：（出示样两蚕茧）蚕茧什会？（学生讨回答）
7 结：果掌握科学喂养方法精心饲养收获蚕茧会较类生存赖然环境助科学技术合理利然资源改善生活果收获蚕丝角度蚕茧会蚕丝提高产丝量生活质量
活动二 观察蚕蛹形态
1 提问：结茧见蚕蚕变成什样呢？茧里面蚕活着？说说猜测想办法证明猜测？（时先引导学生撕撕拉拉蚕茧刀划划感受蚕茧结实程度面探究蚕茧作基础）
2 演示解剖蚕茧：助手电光线里面蚕？想更直观观察里面蚕剪刀心剪开茧先蚕茧放桌面手固定剪刀心剪开伤里面蚕手弄伤剪开半蚕茧心取出里面蚕
3 组活动：解剖蚕茧取出里面蚕蛹进行观察记录
4 提问：蚕蛹外形蚕幼虫什相？找眼睛足身环节？身长出什东西？
5 学生较蚕蛹蚕幼虫相
6 学生汇报交流
7 结：蚕种形态做蛹蛹蚕生长发育程中种形态蚕蛹体形粗短呈纺锤形分头胸腹三部分头部长复眼触角胸部长胸足翅雏形腹部9体节蚕幼虫相蚕蛹身体缩短颜色白色变成深褐色身体节减少腹部足消失已翅雏形长出复眼出现触角
8 谈话：果仔细观察会发现蚕蛹受外界刺激会动说明生命蚕蛹会变成什模样？请根刚观察事实推测（头胸腹触角足翅膀等方面推测）
9 提问：剪开茧里发现什？推测蚕变蛹前样历
10 谈话：蚕宝宝吐丝结茧蚕蛹创造家茧里发现茧壁丝纹规律质轻韧易撕破蚕茧里化蛹前蜕淡棕色皱缩蚕皮说明蚕变成蛹前应该次蜕皮活动蚕结茧马变成蛹
11提问：通观察分析蚕蛹蚕起什作？
12 结：蚕幼虫蚕蛹阶段发育成蛾茧提供必保护
设计意图：环节引导学生观察蚕茧蚕蛹蚕幼虫阶段观察发现蚕茧蚕蛹外形特征观察程中感受蚕茧蚕蛹蚕生长发育作
三拓展
1 提问：（出示更昆虫变态图片）见动物蛹？什样动物？
2 谈话：生活中观察解猜想否正确
3 谈话：想知道蛹会变成什样子？课继续观察（引出课）
设计意图：环节拓展昆虫蛹学生完全变态昆虫蛹期更全面认识引出课引导学生蛹形态产生极观察兴趣
性修改（二次备课）
课堂结：
通节学什新收获？
板书设计
蚕变新模样
蚕茧形状
颜色
测量蚕茧长度
作业布置
认真填写活动手册时交
教学反思
学生出勤：应实
年 月 日
审核签字：
备：努尔亚
协备：翟辉
执教：
教学题目：5茧中钻出蚕蛾
教学目标
知识技
1蚕蛾蚕成虫观察区分雌蛾雄蛾
2蚕蛾繁殖行雌蛾雄蛾交配雌蛾产卵繁殖代
程方法
观察描述蚕茧发生变化蚕蛾形态
情感态度价值观
观察较中认识昆虫外部特征
教学重点
较蛹蚕蛾形态找找蚕蛾身体部分分蚕蛹部分发育
教学难点
1理解蚕蛾蚕成虫
2观察蚕茧身体结构生活性蚕幼虫蚕蛹进行较
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
蚕蛾放镜教学课件等
教学方法学方式
教法：讲解法演示法
学法：观察法组合作交流法
德育渗透
学生明白动物美丽然员学生培养爱护动物保护然良惯
教学程
情境导入聚焦问题
教师导入：学蚕结茧十天蚕茧发生什变化？蛹变成什呢？面交流新发现
二学单导学探索
1观察前明晰实验设计方案
（1）教师出示课件展示观察方法
（2）学生参堂学部分围绕两问题进行讨明晰实验程观察蚕蛾钻出蚕茧繁殖程二观察蚕茧身体结构生活性蚕幼虫蚕蛹进行较
2观察中围绕学单展开观察
（1）教师提供教学课件展示蚕蛾钻出蚕茧程
（2）教师引导学生开展观察活动：茧里钻出蛾子蛹变吧？问题关系蚕蛾蚕种生命形态认识蚕生重茧里蛹亲眼见蚕蛾茧里爬出蛹变会什变呢？然样回答需面蚕蛾蚕蛹观察中发现更证
（3）蚕蛾茧里出教师提醒学生茧面专门放较宽盒子里避免蚕蛾卵产茧便卵保存
（4）学生观察实验做记录
3观察汇报交流实验现象
4观察蚕蛾形态特征行
（1）先观察蚕蛾行观察蚕蛾形态特征蚕蛾身体形态观察应该种序观察先观察蚕蛾身体部分组成然观察部分样什器官明确蚕蛾属昆虫身体结构
（2）样观察蚕蛾行？具体说蚕蛾干什（教师启发学生更发现刚羽化蚕蛾身体湿润翅垂柔软皱缩快便干燥展开少蚕蛾震动翅膀等外希学生观察时提出问题）
（3）观察蚕蛾蚕蛹活动仔细观察找出蚕蛾蚕蛹发育成证学生认识蚕蛹蚕蛾蚕发育程中阶段知道蚕蛾蛹发育蚕蛾蚕成虫具重意义
（4）区蚕蛾雌雄？雌蛾约产少粒卵？刚产卵什颜色？观察卵什相？
5教师指导学生画出蚕蛾图
三深入研讨建构认识
1较动物蚕蛾形态结构
（1）教师提问：动物形态结构蚕蛾相似呢？什特征呢？
（2）学生根生活验交流汇报结果
（3）教师出示课件引导学生较昆虫蚕蛾形态结构特征
2观察蚕蛾繁殖行
（1）教师出示课件引导学生观察蚕蛾繁殖行
（2）学生观察记录
四拓展应深化认识
阅读资料：观察周围动物利昆虫特征判断动物昆虫
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学什新收获？讲老师听？
板书设计
茧中钻出蚕蛾
1蚕蛾行：钻出蚕茧 → 展开身体 → 交尾 → 产卵 → 死亡
2蚕蛾身体结构：头胸腹 → 昆虫
作业布置
认真填写活动手册时交
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：努尔亚
协备：翟辉
执教：
教学题目：6蚕生
教学目标
知识技
1知道蚕生历卵幼虫蛹成虫四阶段统计阶段时间
2知道蚕蚕生命周期中幼虫蚕蛾蚕成虫蚕蛾交配繁殖死亡
程方法
通观察交流等方式知道蚕生历出生生长繁殖死亡四阶段蚕生命周期
情感态度价值观
培养生命珍爱情认识资料积累整理重意义
教学重点
知道蚕生历卵幼虫蛹成虫四阶段阶段身体形态行表现相
教学难点
整理关蚕生长变化观察记录资料理解蚕生命周期
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
师：介绍蚕生图片课件
生：蚕生变化标盒学生观察记录
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
通研讨思考蚕生长发育条件延续生命等问题学生进步体会生命意义
教学程
情境导入聚焦问题
教师：学节课回顾养蚕程研究方法？蚕生历样程？整理观察记录
二学单导学探索
1教师引导：前面课时中观察蚕生生长变化情况观察程中观察方法呢？样记录蚕变化？
（1）教师指名学生回答
（2）教师总结：研究蚕视频片图画记录表观察日记等方式蚕生历蚕卵幼虫蚕蛹蚕蛾四程历出生生长繁殖死亡四阶段
2蚕生长变化图片序排列
（1）教师根课P35堂学指名学生排序
（2）学生汇报排序结果
三深入研讨建构认识
1投影仪展示学生观察记录然提问
2结：蚕生
蚕生围绕蚕历阶段阶段形态行什点进行教师启发学生蚕蚕整周期中幼虫蚕蛾成虫蚕生应卵幼虫蛹成虫然卵开始产生新循环
3蚕生命周期
活动帮助学生蚕生卵幼虫蛹成虫升出生生长发育繁殖死亡阶段前面填写表格阶段历时间统计出认识蚕生命周期
4什素影响蚕生命变化
蚕健康生长需什条件？满足？
5展示会
学生记录表制作报标拍片专题研究报告等资料展示出家互相参观学学生养蚕中印象深刻事写成篇心体会
四拓展应深化认识
阅读资料：解更昆虫生
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学学什？
板书设计
蚕生
出生 生长发育 繁殖 死亡
作业布置
天知道关蚕朋友知识讲父母听
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：努尔亚
协备：翟辉
执教：
教学题目：7动物繁殖
教学目标
知识技
动物通产卵繁殖代直接产动物卵生胎生动物产生新生命方法
程方法
通观察图片情景现解更动物繁殖活动进行分析
情感态度价值观
培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学重点
基动物繁殖方式动物分成胎生动物卵生动物两类
教学难点
卵生胎生较总结
收集分析整理动物繁殖代信息
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
动物繁殖活动视频资料课件等
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
亲然真爱生命建立谐家园重素
情境导入聚焦问题
1复回顾：蚕卵鸡蛋结构（板书课题：动物繁殖）
2教师：球动物种类种样动物生动物方式蚕相似动物生动物方式蚕呢？
3学生根验作出汇报
二学单导学探索
1卵生方式卵生动物
（1）教师出示课件展示鸟类繁殖活动种卵生动物产卵程围绕堂学部分教师讲解卵生方式介绍卵生动物
（2）学生观察记录
（3）教师根堂学部分提问：动物繁殖活动包含行？
（4）学生交流回答
2胎生方式胎生动物
（1）教师出示课件展示种胎生动物生动物程围绕堂学部分教师讲解胎生方式介绍胎生动物
（2）学生观察记录教师明确：猫狗样直接生胎胎生胎生动物般哺乳方法喂养代
（3）教师提问：身边动物胎生动物？学生交流回答
三深入研讨建构认识
动物繁殖方式
1教师提出问题：动物繁殖方式种？举出更例子？
2学生相互交流汇报
3教师提问：类繁衍代方式种呢？
4总结：动物繁殖方式分卵生胎生类繁衍代方式胎生
四拓展应深化认识
阅读资料：解动物家调查类动物家破坏行
性修改（二次备课）
课堂结：
通节学什新收获？
板书设计
动物繁殖
﹙产卵孵化﹚卵生动物 ﹙直接产动物﹚胎生动物 哺乳
作业布置
认真填写活动手册时交
教学反思
学生出勤：应实
年 月 日
审核签字：
备：努尔亚
协备：翟辉
执教：
教学题目：8动物生
教学目标
知识技
1动物生命周期历出生生长发育繁殖死亡四阶段
2动物生长程中形态变化繁殖方式相寿命长短相
3生命年龄身体特点相
4生命周期生历出生生长发育繁殖死亡四阶段
程方法
通较种类动物生知道动物生命周期
情感态度价值观
更动物生产生持续探究兴趣
2感受生命周期生历出生生长发育繁殖死亡四阶段
教学重点
较种类动物生类做较
教学难点
认识动物生长发育规律发现动物特征
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
教学课件教学视频等
教学方法学方式
教学方法：讲解法谈话法 学方法：组合作法交流讨法
德育渗透
教育学生树立正确生观解生命重性养成珍惜生命惯
教学程
性修改（二次备课）
导入新课聚焦问题
蚕生历出生生长发育繁殖死亡四阶段动物生历样程？程阶段样呢？类呢？节课研究问题
二学单导学探索
1解鸡生
（1）教师出示课件展示鸡生教师提问鸡生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：鸡样卵生身长羽毛翅膀动物属鸟类教师课件出示更鸟类生分析特征
2解狗生
（1）教师出示课件展示狗生教师提问学生狗生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：狗样身长毛胎生吃妈妈乳汁长动物哺乳动物教师课件出示更哺乳动物生分析特征
3解生
（1）教师出示课件展示类生教师提问学生类生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：妈妈肚子里时胎出生历婴幼青少年成年老年阶段
三深入研讨建构认识
较种类动物生类作较
1教师提出问题：种类动物生什相？生类动物相似
2学生相互交流汇报结果
3教师总结：动物生存繁殖方式养育代方式生命阶段生命周期动物样历出生生长发育繁殖死亡样四时期
四拓展应深化认识
阅读资料：解更动物收集动物生中趣事情做科学报
板书设计
动物生
1鸟类：卵生长羽毛翅膀
2哺乳动物：长毛胎生吃妈妈乳汁长
热量
作业布置
完成活动手册时交
教学反思
学生出勤：应实
第三单元 单元名称：太阳球月球
教
材
位
作
册教材第三单元研究三天体质特征相互关系题单元太阳球月球生活息息相关三天体正常运行球万物正常运作基础类直保持着太阳球月球探索热情学生单元通观察活动模拟实验制作海报等方式引导学生认识三天体特点间关系解类日常生活影响时单元充分锻炼学生收集信息处理信息分享信息交流信息力
教
学
目
标
1知识技：（1）学生理解天中太阳光射物体影子变化定规律
（2）知道日晷古代测量时间仪器
（3）知道月球球卫星月球表面环形山理解月相变化定规律
（4）知道球球体太阳系中颗行星球液态水资源十分丰富星球球陆表面河流湖泊等水体类型球表面海洋面积远陆面积
2程方法：（1）通观察较图片方式获取天体信息描述天体外部特征
（2）运模拟实验方式推理证实验猜想较科学词汇图示符号等方式记录模拟实验结果
（3）天中坚持观察记录影子变化情况制作简易日晷
3情感态度价值观：（1）解意识类然规律发现掌握类生活技术发展带巨促进作
（2）意识星球相较球十分特星球球家园保护球
教
学
重
点
1知道月球球卫星月球表面环形山理解月相变化定规律
2知道球球体太阳系中颗行星球液态水资源十分丰富星球球陆表面河流湖泊等水体类型球表面海洋面积远陆面积
教
学
难
点
1运模拟实验方式推理证实验猜想较科学词汇图示符号等方式记录模拟实验结果
2天中坚持观察记录影子变化情况制作简易日晷
单
元
课
时
安
排
序号
课题
课时数
起止时间
1
仰天空
1
2
阳光物体影子
1
3
影子秘密
1
4
月相变化规律
1
5
月球―球卫星
1
6
球形状
1
7
球―水星球
1
8
太阳月球球
1
年 月 日
审核签字：
备：翟辉
协备：阿丽米热
执教：
教学题目：仰天空
教学目标
知识技
通节课学生知道太阳颗恒星太阳球带光热量太阳月球球体太阳月球球距离
程方法
学生通观察图片方式收集加工太阳月球信息
情感态度价值观
天空产生奇心乐探索星空历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学重点
通分享会较片模拟实验等方式填写整理维恩图解太阳月球基特征
教学难点
解模拟实验般程模拟实验结果探究问题解释
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
课件太阳月球片
教学方法学方式
教法：讲解法演示法
学法：组合作交流法
德育渗透
通节课学培养细致认真观察记录力学生培养爱护然保护赖生存球
情境导入聚焦问题
教师导入：白天耀眼太阳晚明亮月亮关太阳月球知道什？什相
二学单导学探究
1分享知道关太阳知识
（1）学生交流汇报教师板书
（2）教师出示课件展示太阳月球图片相关资料
（3）教师引导学生纳太阳月球感性特征：①太阳月球球体②太阳月球离球远③太阳温度高④涂黑玻璃片观察太阳表面黑斑⑤月球会发光⑥月球表面明暗区域
2简单较太阳月球相处
（1）教师提问：学纳月球太阳特征较月球太阳相处
（2）学生汇报结果教师引导学生维恩图形式记观察较结果
3较太阳月球
（1）教师指导学生仿课P44展开模拟实验
（2）实验中教师明确实验需注意问题：什情况太阳月亮样？什情况太阳月亮相差？
（3）学生开展模拟实验记录现象汇报结
（4）教师引导学生继续维恩图中添加较
三深入研讨建构认识
1总结太阳月球相
（1）教师指名学生：通初步较知道太阳月球相？
（2）教师根学生回答补充总结
2补充分享关太阳月球更知识
（1）教师提问：关太阳月球想知道什？
（2）教师根学生意见适补充分享更关太阳月球知识
四拓展应深化认识
教师：放学回家查阅图书网搜索更关太阳月球知识
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学什收获？
学生通组讨探索等学方式总结节课容部
板书设计
仰天空
作业布置
简单较太阳月球相处
教学反思
学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：翟辉
协备：阿丽米热
执教：
教学题目：阳光物体影子
教学目标
知识技
1阳光物体影子方着太阳方改变改变影子总太阳方相反
2利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
3画出天中影长变化数作出影长时间变化柱状图
程方法
根观察数发现阳光物体影子天中变化规律利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
情感态度价值观
1认识然事物断变化事物变化间联系规律
2画出天中影长变化数作出影长时间变化柱状图
教学重点
1利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
2画出天中影长变化数作出影长时间变化柱状图
教学难点
根观察数发现阳光物体影子天中变化规律
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
铅笔铅笔底座板观察纸指南针教学课件等
教学方法学方式
教法：讲授法观察较法合作探究
学法：组合作交流法
德育渗透
通节课实验程培养学生仔细观察问题力学生培养爱护然保护赖生存球提高学生学生懂方面问题
情境导入聚焦问题
1教师提问：学观察影子？阳光物体影子变化？样变化？
2学生根验汇报教师板书
二学单导学探索
1制作简易日晷
（1）教师指导学生仿课P45制作简易日晷明确制作求：画出心圆二画出两条相互垂直线段标注方
（2）学生画出简易日晷教师巡视指导
（3）学生简易日晷贴纸板
2观察日影
（1）教师课件出示观察日影方法程
（2）学生观察记录教师明确方法：根太阳找方准方放纸板（指南针确定方）纸板中心立铅笔纸板描绘影子
3展示观测结果
（1）教师课件展示观测纸日影描绘图
（2）学生进行观察讨变化规律
（3）教师引导学生堂学部分柱状图画出影子变化情况
（4）学生展示柱状图教师巡视指导改进
三深入研讨建构认识
1阳光影子变化规律
（1）教师提问：天中阳光物体影子变化什规律？
（2）学生交流讨汇报结果
2太阳位置变化规律
（1）教师提问：根影子变化规律说说太阳位置变化？
（2）学生交流讨回答
3教师总结：天中阳光物体影子长变短变长太阳位置东南西影子方变化太阳相反西北东
四拓展应深化认识
阅读资料：解日晷制作简易日晷较
课活动：家带领课堂方法实观测日影总结太阳日影变化规律
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学学什？
板书设计
阳光物体影子
天中阳光物体影子变化：
早晨中午长变短中午傍晚短变长
作业布置
利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
教学反思
学生出勤：应 实
年 月 日
审核签字：
备：翟辉
协备：阿丽米热
执教：
教学题目：影子秘密
教学目标
知识技
1学生知道产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
2物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
程方法
做光影实验观察结果准确进行记录物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
情感态度价值观
认识事物间变化联系规律
教学重点
学生知道产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
教学难点
物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
常道具课件手电筒木圆柱
教学方法学方式
教法：讲解法举例法演示法猜测法
学法：组合作交流法
德育渗透
通节课学提高学生科学兴趣学生感受学乐趣增强学生科学热爱培养学生喜欢探究兴趣
教学程
性修改（二次备课）
复导入聚焦问题
1教师：学回家观察日影变化？已学阳光变化影子变化产生呢？
2学生根验汇报
二学单导学探索
1产生影子
（1）教师学生分组发实验器材指导学生做模拟实验
（2）教师明确：实验中思考两问题：材料模拟什？影子产生起什作？
（3）学生组合作开展模拟实验记录结果汇报
2影子发生变化
（1）教师指导学生进步实验实验前明确围绕改变光射角度改变木圆柱摆放两点开展模拟实验
（2）学生组合作开展模拟实验记录结果汇报
3教师指导学生堂学部分画出实验做法
三深入研讨建构认识
1影子产生影子变化
（1）教师：学已完成影子模拟实验根实验结果说说影子样产生吧影子发生变化呢？
（2）学生根实验结果交流讨汇报结果
2太阳位置影子变化关系
（1）教师：节课已学太阳日影变化结合节课模拟实验想想太阳位置影子变化什关系？
（2）学生交流讨
（3）教师总结：产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
四拓展应深化认识
1阅读资料：观察云
2课回家仿课P48做手影游戏
课堂结：
通节课学什收获？
学生通组讨探索等学方式总结节课容部
板书设计
影子秘密
影子产生条件：光源透明挡光物体屏
影子特点：
①影子会着光源位置改变改变
②光源位置高影子光源位置低影子
③影子光源方相反
作业布置
做光影实验观察结果准确进行记录
教学反思
学生出勤：应实
年 月 日
审核签字：
备：翟辉
协备：阿丽米热
执教：
教学题目：月相变化规律
教学目标
知识技
知道月相月时期形状
程方法
知道月相变化月球围绕球公转程中形成变化定规律
情感态度价值观
掌握月亮变化规律月相排序
教学重点
知道月相变化月球围绕球公转程中形成变化定规律
教学难点
掌握月亮变化规律月相排序
课型课时
课型：新授 课时：1课时
教学手段
画月相纸牌教学课件等
教学方法学方式
教学方法：讲授法观察较法 学方法：组合作
德育渗透
通节课学提高学生科学兴趣学生感受学乐趣增强学生科学热爱做守规矩学生
教学程
性修改（二次备课）
情境导入聚焦问题
1创设情境引出月相话题教师：学苏轼水调歌头里明月时？酒问青天……月阴晴圆缺词句早发现月球圆缺变化情况说说见月亮什样？（学生说满月时请说出阴历时间）
2教师讲解：月亮圆缺变化程中出现种形状作月相
二学单导学探索
1月中月相变化规律
（1）教师出示课件展示月中月相变化
（2）学生分组引导学生组合作纸牌画月相
（3）教师提问：观察图中月相观察？没观察？
（4）学生根验回答
2试着月相排序
（1）学生根前面出示课件组画月相纸牌排序
（2）教师明确：组合作分月相序排成圆形字形
（3）学生组排序展示排序结果教师巡视指导
3制作月相变化纸牌
（1）教师展示课件展示月月相变化指导学生补充画组月月相变化纸牌
（2）学生完成指导组参课件展示序叠纸牌翻动
（3）教师指名学生汇报观察结果
三深入研讨建构认识
1教师提问：月月相变化规律什？
2学生组交流汇报
3总结：月月相变化变化规律性农历半月缺圆半月圆缺
四拓展应深化认识
阅读资料：观察月球运动
课堂结：
通节课学学什？
板书设计
月相变化规律
新月—弦月—圆月—弦月—残月
作业布置
掌握月亮变化规律月相排序
教学反思
学生出勤：应 实
年 月 日
审核签字：
备：阿丽米热
协备：龙广松
执教：
教学题目：5·月球—球卫星
教学目标
知识技
月球球卫星运动方式体积引力表面特征等诸方面球
程方法
建造月球环形山模型提出根推测根现象推测环形山成学合理控制种素创造性种方法造环形山
情感态度价值观
科学探究求进行信息交流讨整理关信息激发学生生活中科学热爱
教学重点
月球球卫星运动方式体积引力表面特征等诸方面球
教学难点
建造月球环形山模型提出根推测根现象推测环形山成学合理控制种素创造性种方法造环形山
课型课时
新课 课时
教学手段
托盘细沙球教学课件等
教学方法学方式
实验法较法记录法
德育渗透
通节课学学生感受学快乐提高学生热爱科学热爱然意识
谈话导入聚焦问题
1教师：关月球诗歌神话事许谁背首诗讲事家听？请位学讲事者背诗：嫦娥奔月玉兔捣药吴刚伐桂等事提问常识引发学生学容学兴趣说说知
2教师：谈话：事诗歌中解古特关注月球月球底奥秘样探索认识月球呢天起研究月球——球卫星（板书课题）
二学单导学探索
1观察月球解月球基情况
（1）课件出示月球正面背面片指名学生回答观察现象
（2）学生观察片回答 学生观察说出观察
会
（3）教师进步展示月球资料卡学生学记录完成堂学部分题教师巡视检查视完成情况次补充月球知识
2模拟制造环形山教师巡视检查视完成情况补充关月球知识
（1）教师出示课件展示制作步骤
（2）教师明确学生制作程中围绕问题展开思考：选择模拟实验材料？材料分模拟月球环境？做实验造出环形山月球环形山特点较符合？
（3）学生根课P52课件展示制作程分组合作制作环形山
（4）完成模拟实验交流展示组实验结果学生根实验结果结合环形山资料图堂学题中画出简图简关键词写出特征
（5）教师评价学生造环形山相似性方面评价（说明：学生模拟实验环形山应体现出图片中环形山类似特点：分布机深浅等）
3较月球太阳特征
（1）教师课件出示太阳月球表面图片学生观察维恩图中填写月球太阳相处抒见学生说出想法
（2）指名学生展示交流填写维恩图教师适改正补充
4教师：关月球关心什问题？写课查阅资料
三深入研讨建构认识
总结月球特征
1教师指名学生根学汇报月球特征
2教师汇总修改补充提问：根现月球解月球适合类居住？
四拓展应深化认识
阅读资料：月球球影响
性修改（二次备课）
课堂结
通节课学什收获呢？
组织学生发言总结节课容
板书设计
月球—球卫星
1环形山特点：分布杂乱数量众深浅
2成：撞击说（陨石撞击原）
作业布置
解月球球间关系说出想法
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：阿丽米热
协备：龙广松
执教：
教学题目：6球形状
教学目标
知识技
知道球形状知道类探索球形状历漫长曲折程
程方法
够收集关球资料提出关球形状问题课前完成收集务会
情感态度价值观
历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学重点
知道类认识球形状曲折程知道科学结出源生活中现象
教学难点
历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
课型课时
新授课 课时
教学手段
桌面纸板立方体球手电筒教学课件等
教学方法学方式
实验法较法记录法
德育渗透
通节课动手做实验程培养学生细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念体验科学探究中运想象建立假设解释重性认识科学断发展
情境导入聚焦问题
1出示球图片引导学生说说什（球）
2教师谈话：类居住生活方球什样子呢？球究竟呢？天学知识
3板书课题：球形状
二学单导学探索
1学知道？球太站球陆海洋部分实飞出球前类已知道球形状类样逐步正确认识球形状呢？
2古球形状猜想探索实践
出示两张图片：张古代印度球认识张古代中国球认识
学生两张图片读读面文字解古代印度古代中国样认识球
教师结：初球形状认识时候直觉认识球提出天圆方猜想认天圆方日月星辰东升西落交循环古做出种猜测
3课件出示张衡浑天说亚里士德宇宙观
教师：张衡浑天说亚里士德宇宙观没世接受什原呢？
时科学技术发达球太站球陆海洋部分相信两说法样认识球球形呢？
4引导学生阅读课P54面文字观察课图片课件展示帆船进出港场景月食景象
教师引导：站海岸边远处帆船发现进港船总先见桅杆逐渐见船身出港船总先见船身然桅杆逐渐隐没海面发生月食时球投射月球影子总圆形做出种猜测关点家想想验证呢？
5模拟船出港月食
（1）教师发实验器材教师强调实验注重点：实验两合作观察开船观察眼睛视开船学掌握船速度太快太慢更忽快忽慢做模拟月食实验时注意实验点选光线较暗方实验中准确握手电筒立方体球纸板位置做完实验完成实验记录思考什会样现象发生？次实验中出什结？
（2）学生分组开始实验教师巡视解学生实验情况相机做点指导提醒学生填实验记录认真思考刚刚提出问题
（3）全班分组汇报实验结果教师相机指导
（4）教师结：正刚家实验样瑜伽球移动帆船模型会发现帆船进港时候总先桅杆接着会船身出港时候正相反船身先消失桅杆消失桌面模拟航行时候始终会船身桅杆时出现现象进步说明球球形第二实验佐证第实验结模拟球球运动纸板影子圆形进步说明球球体
6引导学生阅读课P55麦哲伦航海文字观察课图片课件展示环球航行图解段历史
三深入研讨建构认识
1教师提出问题：通模拟实验观察信息说明球球形？样认识球球形？
2．学生交流讨汇报结果
3总结：通模拟帆船出港观察帆船进港时先桅杆船身出港时相反时模拟月食实验中观察球纸板影子始终圆形实际观察月食景象相判断球球形类认识球历程漫长曲折历国古代天圆方说张衡浑天说亚里士德宇宙观麦哲伦环球航行现代天文观测活动终确认球球形
4完成堂学巩固知识
四拓展应深化认识
观察球仪
性修改（二次备课）
课堂结：
通节课学什收获呢？
组织学生发言总结节课容
板书设计
球形状
球球体证：
①帆船进出港
②月食投影
③环球航行
④进入太空观察
作业布置
收集关球资料提出关球形状问题
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：阿丽米热
协备：龙广松
执教：
教学题目：7·球—水星球
教学目标
知识技
历观察球仪图活动解表陆海洋特点
程方法
1 培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
2 总结海洋特点球太阳月球做较
情感态度价值观
解海洋球重性认识然界事物联系
教学重点
历观察球仪图活动解表陆海洋特点
教学难点
培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
课型课时
新课 课时
教学手段
球仪图教学课件等
教学方法学方式
球仪图教学课件等
德育渗透
通节课学活动学生解海洋球重性认识然界事物联系
情境导入聚焦问题
1教师提问：已解球形状节课进步学关类家园——球观察球仪学简单说说球特点吧
2学生汇报
二学单导学探索
1观察球仪
（1）教师分组学生发球仪指导学生围绕点观察球仪：通球仪观察什二仔细观察球水域
（2）学生围绕问题组观察球仪交流观察结果记录
（3）教师指名学生分享组观察成果
（4）教师总结：球颗着丰富液态水星球球表面分海洋陆海洋分太洋印度洋西洋北冰洋陆分亚洲非洲南极洲南美洲 北美洲欧洲洋洲
2陆海洋面积
（1）教师分发世界图透明计算纸指导学生分两步进行观察：首先透明纸覆盖世界图然数出陆面积海洋面积占格子数
（2）组活动结束汇报结果
（3）总结：球占面积海洋
3教师指导学生根观察结果较球太阳月球相填写维恩图中
三深入研讨建构认识
1球表面陆海洋面积特点
（1）教师提问：知道球表面陆海洋面积特点说说？
（2）学生根观察成果汇报
（3）总结：球陆海洋总面积约51亿方千米中海洋面积约361亿方千米占全球总面积71陆面积约149亿方千米占全球总面积29
2球液态水带处
（1）教师课件出示球液态水学生观察提问：知道球丰富液态水会带处？
（2）学生根验组讨汇报结果：
（3）总结：球液态水促进生命诞生延续液态水调节球气候改善球生存环境……
四拓展应深化认识
阅读资料：太空探索水联系
性修改（二次备课）
课堂结：
通节学什新收获？
板书设计
球—水星球
作业布置
解球陆海洋球特点
教学反思
学生出勤：应实
备注：根容行增加行列
年 月 日
审核签字：
备：
协备：龙广松
执教：
教学题目：8·太阳月球球
教学目标
知识技
图画形式描述太阳月球球
程方法
掌握搜集关太阳月球球方法
情感态度价值观
掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识
培养学生种方法探索知识力团队合作意识
教学重点
掌握搜集关太阳月球球方法
教学难点
掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识
课型课时
新课 课时
教学手段
教学课件等
教学方法学方式
实验法较法记录法
德育渗透
掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识培养学生种方法探索知识力团队合作意识
教学程
性修改（二次备课）
复导入聚焦问题
教师：已学关球月球太阳知识学想想什颜色呢？
二学单导学探索
1太阳月球图涂颜色说明原
（1）教师出示太阳月球图片引导学生画出涂颜色
（2）学生观察图片画出图画
（3）教师指名学生展示图画分享色原
2制作球题海报
（1）课件出示完成球（球删引起学生思考）题海报指导学生观察
（2）教师：制作题海报？想想制作幅题海报呢？
（3）教师指导学生制作题海报明确步骤：收集选球关图片文字资料（确定资料源判断资料科学性较材料选材料）确定球海报题色彩制作海报展示交流
（4）指导学生完成堂学部分
三深入研讨建构认识
1关太阳月球球特点
（1）教师：现已学关太阳月球球知识起较特点
学生根学汇报
2教师结
（1）相点：球体寿命会运动处银河系……
（2）点：颜色表面形质量温度运动方式生命……
四拓展应深化认识
教师分组学生课制作球题海报明确学生记录程中发现新问题
课堂结：
通节课学什收获呢？
组织学生发言总结节课容
板书设计
太阳月球球
体海报制作：
选择题颜色→收集选资料→制作海报→展示补充
作业布置
制作球题海报
说说时生活观察抒见
教学反思
学生出勤：应实
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