学文化建设总体方案
学校作培养摇篮基承担着教书育塑造祖国未接班重校园文化作学校教育中缺容学生身心成长起着举足轻重作通校园环境建设学校相关制度校外种活动课程教学等方面学生校生活产生潜移默化影响学基础教育开端学校园文化校学生学生活教师工作学校发展着重作学生角度学生身心发展成熟非常容易受环境影响良谐校园文化仅陶冶学生情操提高学生思想道德品质更利开发学生非智力素促进学生全方位发展教师学校角度营造积极健康校园文化样益教师教学开展业务力提高学校长远发展校园文化建设学阶段基础教育中占重位校园文化学校办学理念精神风气重体现良校园文化够营造浓厚教育氛围激发教师工作热情促进学生身心发展提升学校品位校始终坚持教育方针立足校实际情况集思广益群策群力终确定雅核心文化理念文化涵蕴含价值进行深入挖掘融会贯通校教育教学项工作断彰显学校办学理念激发办学活力推动学校教育高质量发展制定方案
雅核心文化建设背景
1独特理资源
XX县位甘肃省中南部XX州东南端东洮县南接渭源
县潭县西政县北连广河县康乐县高集学位虎关乡高集村虎关乡处康乐县东北部东接定西市洮县南连附城镇康丰乡西流川乡北接广河县里连接着交通交流沟通彼济文化发展起重作虎关原名虎狼关处胭脂三川交汇处外族进入康乐必险关隘关虎狼关着悠久历史美丽传说
高集学坐落虎关乡高集村三岔河流川河交汇处石堡子作乡中心学引领着虎关乡学发展凝聚着万千教师智慧承载着莘莘学子未山生傍水居独特理资源养育着虎狼关代代奋发图强勤劳质朴民勤劳双手片土创造着属美生活独特乡土文化滋养广莘莘学子形成敬润明德强息敏学独特气质积土成山水汇成河生命生生息教育育育心
2丰富文化资源
XX县隶属甘肃省夏回族治州北魏康乐境先设蓝川安乐长乐水池川等郡县历史分隶属陇西狄道洮岷河州等州县辖境丝绸南路唐蕃古道茶马古道横穿东西康乐县民国二十九年（1940年）建县距兰州108千米省道311线317线康二级公路贯穿全境康乐古丝绸路唐蕃古道塞民族茶马互市活跃区貂蝉里胭脂赤兔马产历史羌狄氐匈奴吐谷浑
鲜卑吐蕃等古民族生产生活全县文物保护遗址13处（国家级1处省级1处）边家林椿树塔关丰台寺址寺坪等新石器时代马家窑文化齐家文化遗址红军长征途景古区遗址线家楼石家楼中线家楼遗址已确定全省爱国义教育基目前康乐县已建成全省唯农耕牛文化题博物馆相传历史四美女貂蝉三国时期关羽胯宝马良驹胭脂赤兔马康乐胭脂川莲花山花会已列国家级非物质文化遗产名录康乐县已中国民协命名中国花保护基已建成莲花山花传兰州城市学院民族音乐研究中心确定艺术实践基传统六月六花会旖旎然风光悦耳洮岷花吸引着八方游客悠久灿烂历史文化孕育着代代忠义仁勤劳朴实奋发图强康乐民
民族文化积淀着中华民族深沉精神追求中华优秀传统文化中华民族深厚文化软实力中华民族发展壮丰厚滋养乡村学校置身乡村具天独厚优势广袤农村区蕴藏着巨丰富文化传统文化资源尤鲜活民族文化培育着深厚文气息XX县属民族聚居汉族回族东乡族保安族撒拉族土族藏族蒙古族萨克族等9民族民族聚居仅创造丰富彩民族文化片土带新鲜生命力生长片热土民始终感恩听话走始终坚持铸牢中华民族体意识始终坚信悠久历史民族书写灿烂文化民族开拓伟精神
民族培育康乐民始终牢记民族团结繁荣发展2021年11月22日国家民委公示第九批全国民族团结进步示范区示范单位拟命名象深厚文化涵断提升民文化素养教育发展增添乡土特色
3具备基础条件
XX县高集学创建1926年3月边凯家中创办私塾学生9政府界士支持断搬迁扩建1976年学校迁现址占面积14419方米建筑面积6438方米运动场4669方米学校录播室微机室VR教室梦想教室等18功室学校现学生550教师40附设幼园园数220学校笃学 厚德 慎思 健体校训德育首五育举全面发展突出特色办学理念爱垠乐育英厚积薄发梦圆中华办学宗旨走教研兴校路断优化教学结构提高教学质量学校先评金色种子学校甘肃省乡村少年宫学校省级德育示范校省委省政府评两基工作先进集体等年先州委州政府评教育工作先进集体州教育局工委评先进基层组织县委县政府次评教育工作先进集体民族团结进步模范集体
二指导思想
学校文化建设始终坚持教育方针始终坚持立德树根务努力实现三全育坚持培养德智体美劳全面发展社会义接班全面落实教育高质量发展总体求学校着遵
循教育规律学生身心发展规律坚持五育举突出雅文化核心理念努力建设优良校风严谨教风端正学风学校坚持师生创建美丽整洁舒心环境营造雅校园文化氛围培养理想信念道德情操扎实学识仁爱心四老师学校坚持学生中心立足校实际突出校特色着力开设五育举特色课程积极促进学生身心健康发展
三建设目标
总体目标：雅核心价值追求创建雅校园培养雅教师培育雅学生造雅课堂促进教师学生学校谐全面发展
具体目标：
1学校发展目标：建设全县前列全县示范全州流基础教育学校
2学校育目标：培育身心健康全面发展社会义接班
3师资建设目标：培养爱岗敬业勤奋学积极进取优秀教师
4形象建设目标：创建书香满园温馨活泼环境优美谐校园
5执行建设目标：造制度完善执行效充满活力执行体系
6课程建设目标：开发特色课程智慧课程校课程等课程资
源
四建设容
学校文化建设包括精神力执行力形象力等三系统塑造三者综合起形成学校文化力
（）精神力系统塑造
学校精神学校优良传统中宝贵部分学校历久弥新竭动力源泉凸显学校形象特色风格具举足轻重作塑造学校精神推动学校文化建设关键学校精神力容包括：核心理念核心价值观校训校风学风教风学校命战略定位发展愿景发展目标学校精神学校宣言理制度教师誓词学生誓词校歌校徽校旗校园格言等
1学校雅核心理念
合文化中华优秀传统文化重组成部分精髓贯穿中华文化发展全程中华文化根文化魂中华合文化源远流长合单独早出现三千年前甲骨文金文中合二字联构成范畴早见国语·郑语商契合五教保百姓者老子孔子孟子子墨子等诸子百家阐发秦汉合观念普遍运佛教传入中国儒佛道三家碰撞交流中仅儒家倡导合佛道两家张合礼记·乐记：声柔孟子·公孙丑：天时利利周礼·天官·司徒：曰六德：知仁圣义忠语·学：子曰：
礼贵’漫长历史变迁文化积淀合文化涵摄然社会际身等诸重领域贯穿中国五千年文明史中
雅意乌鸦假指正确规范引申高雅文雅等义玉篇·隹部：雅仪语述子雅言：诗书执礼皆雅言 晋书·李寿载记：（焘）敏学雅量豁然诗雅雅文化雅文化俗文化分古倡导八雅（琴棋书画诗酒花茶）雅文化古已直传承
种境界种胸怀性性统包含干群间谐互敬教师间谐互学学生间谐互助师生间谐互动家庭教育学校教育谐互补环境间谐生雅指优雅静美校园文化行儒雅语言文雅情趣高雅师生风采强调雅实雅品精神物质统雅文化中华传统文化中富生命力文化核子中华民族数千年孜孜求美境界校教育目标培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班立德树作教育根务坚定理想信念厚植爱国义加强品德修养增长知识见识培养奋斗精神增强综合素质六方面功夫雅核心文化融入思想道德教育文化知识教育社会实践教育环节致力创建雅校园培养雅教师培育雅学生造雅课堂觉肩负起光荣历史命努力提高学生核心素
养培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班做出应贡献
2训三风涵解读
校训：笃学 厚德 慎思 健体
笃学专心学出语泰伯厚德语出周易·坤卦势坤君子厚徳载物意期师生高尚道德立身高尚道德承载天重礼记中庸中说：慎思明辨笃行慎思意通仔细观察分析谨慎思考实际出发解决问题健体康健体质意倡导师生重视积极参加体育运动断提高身体素质保持积极乐观心态
校风：明德 求真 务实 创新
明德二字语出尚书君陈黍稷非馨明德惟馨意彰明伦理完善品德具理解普恪守道德义求真务实词出汉书河间献王刘德文中说刘德修古学求真务实弘扬求实精神做学校切工作关键创新义出学引汤盘铭苟日新日日新日新意时俱进追求新高
教风：修德 勤教 爱生 敬业
夏书曰： 皋陶迈种德德降’姑务修德时意教师做德立德立学德施教师表勤教出国藩八字指教师学生需勤教苦教百教厌爱生热爱学生教师职业道德基求高效完成教
学务重保证更教育教学活动开展前提古言：亲师信道敬业热爱职工作强烈事业心忠职守意教师事工作学抱认真负责态度
学风：乐学 善思 合作 进取
乐学语出礼记：兴艺乐学里指学喜欢学学乐善思善思考语云：学思罔思学殆合作学新课程理念新型学方式求学生学会相处学会学学生活中合作中学乐趣掌握学方法练学生豁达性格广阔胸怀探究真知成长进取语出语子路：狂者进取狷者进取种积极生态度学工作断进步竭动力积极进取民族希更类进步原动力
学校精神：弘扬雅精神雅致学校精神全校师生认价值观念行准学校文化特色集中体现成员精神激励导作
校歌：（定）
校徽：
校徽结构环形部字母GJ组成寓意：三条外环代表天象征天合蕴含胭脂三川灵气家长教师学生谐处创雅校意
部图案GJ组成代表高集学G代表教学技艺高超教师黄色表示忠诚教育名教师富高雅质朴睿智品质中间蓝色图案海洋四条波浪线象征五湖四海蕴含教师博胸怀广博知识师生遨游知识海洋里J代表学生绿色象征少年童生机勃勃富气红色图案太阳寓意少年童沐浴阳光茁壮成长中间蓝色带状图案书左边教右边学寓意教育双手托起明天希
校旗：
校旗体颜色红色黄色两种颜色取国旗颜色代表着国家关怀学生国家关怀茁壮成长
红色预示着怒放生命气活力象征校师生充满活力良体现黄色表代表智慧创新象征红色黄色搭配谐醒目预示着校教育教学蒸蒸日美前景
旗面体图案校校徽条黄色带状校名校徽黄色带状托起象征着学校学生创设雅文化底蕴广阔天空学生翱翔预示着托起明天太阳
（二）执行力系统塑造
执行力学校竞争力关键构成素果没执行力保障学校理必然缺乏凝聚力教师专业成长发展缺乏根基包括学校规章制度教学行规范校名规范行政机构建设学校品牌策略公关系策略资源开发策略教育科研策略校课程开发策略组织文化传播系统健全等加强教师队伍建设线教师推进教育创新体
方面提高教师理素质方面完善校教研制度教师培训模式搭建样化教师专业发展台断提升教师教育教学力实现目标理执行力努力做点：
1确立操作性强目标
目标凝聚教职员工理想利益行动基础操作性强目标更易实施转化实际行动首先需确立正确现实目标次简化目标简洁语言阐述工作目标责重点标准理解目标精髓终达成识
2建立完备执行系统
决策通执行层努力效执行实现执行系统包括两子系统：
（1）校长校委会成员教职工层层理理者求做首先做做发现执行力教职员工校长应时予批评缩水折扣决定全校工作执行效果关键
（2）教职工校委会成员民监督教职工时执行者执行者行权利承担责执行工作成机充满活力系统充分体现民科学理理念
3建立公正执行评价制度
公正执行评价制度体现三方面：首先评价制度全体员工充分讨集中数正确意见基础制定次公正执行评价制度握宏观细节宽严度奖惩明确褒
奖合学校利益行惩罚合学校利益行会效督促员工约束行提高工作效率功面员工开始奖励面领导者开始处罚员工失职犯错理者承担领导责
4综合运二八定律长尾定律
二八定律强调理者注重20骨干效长尾定律强调理者注重80集体效教师理注重骨干教师培养注重般教师整体教学水提高两者偏废教育教学理重20开展工作抓手选准抓手项工作事半功倍创造性选择抓手学校形成特色时忽视80否特色难保持学校没持续发展驱动力
总学校执行力建设中始终渗透雅文化雅生止善理层教师体努力做谐发展美美
（三）形象力系统塑造
1环境文化
环境文化整体设计雅核心理念基调体整学校环境设计中求景观设计教学建筑整体协调融入然生态风格营造丰富涵环境效果景观中点缀雅文化元素整体景观规划中力求动静结合学思结合等设计原节点赋予功特点充分体现学校活泼愉悦轻松然身心健康特点师生营造谐生校园环境
学校广场花园：学校六块花园中校园门口花园名雅园雅首写字母Hy铺设道园中间雅亭学校处处彰显雅特色文化教育
学校开心农场：学校根教育方针求突出五育举培养目标前提落实劳动教育学校组织师生开垦25亩开心农场作学校劳动教育实践基定期开展学生劳动教育课程
学校运动区域：学校运动场4669方米五制足球场篮球场羽毛球场两乒乓球场学生体育课程锻炼具备必备条件
2立面文化
文化墙面选择合适方设置文化墙雅题容全面呈现校园文化氛围涵养师生品行愉悦师生心灵
建筑物命名命名均雅关目前预设建筑物名称雅正楼合楼文渊楼（定）校园建筑营造民等谐校风校纪鼓励学生善学勤钻研勇创造形成谐高效教育整体环境
楼道文化教学楼楼层分层布置楼养成教育二楼感恩教育三楼传统文化教育四楼爱国义教育四楼层分设置快乐读书吧营造书香校园倡导学生读书读书科学探索区满足学生然科学奇心激发学生善思考守正创新阳光心理屋营造温馨轻松舒心愉悦心理辅导区关
注学生心理健康发展国学馆摆设具中国风特色物品营造浓厚传统文化氛围浸润学生心灵涵养学生品格
3班级文化
班级文化中始终贯穿核心理念雅贯穿班级学活动中班级布置遵循学生发展规律求千篇律面面相核心理念班立足班实际创设具班学生特点班级文化旨提倡学生养成心灵美语言美仪表美行美创建开放活力班级文化
4宿舍文化
宿舍学生学校家宿舍文化设计然遵循核心理念住校生营造温馨温暖住宿环境学生宿舍属感幸福感宿舍布置干净整洁明亮基础注重宿舍文化彰显读物展览区宿舍联谊区宿舍读书区等设置促进学生身心谐发展
5教师文化
教师学校教学力军学校着力培养教师成四老师始终坚持育国育始终立德树作教育工作终极目标
形式样教研活动学校现教研活动基础继续开展丰富教研活动课异构展示教师风采集体备课群聚智慧组磨课造精品课程特色课堂发挥教师优势丰富样教研活动发展教师专业素养提高教育教学水
做学型新教师新时代教师坚持学通线线形式学断丰富理知识理断深化教学实践名师进校园取求道提升力教师读书阅读丰盈读书沙龙相互交流进步通种方式学促进教师成长
（四）课程文化
学校课程坚持教育方针基础遵循国家基础教育课程改革纲（试行）中求努力开始体现方学校特色方课程校课程发展学生性培养德智体美劳全面发展社会义接班
1着力构建阅读课程
阅读素养体现着国民文明素养关系着民族发展进步学阅读课程学教育拓展类课程中十分重组成部分学阅读课程需结合学生实际情况元化角度入手断培养学生语文核心素养助阅读校容合理筛选实现学生元文化意涵深度理解通断加工整合实现元读拓展利切适合学生参加实践体验活动增强提升学生元文素养达提升学生语文素养培养元目学校教师积极开发课程完成课程体系构建阅读课程分低中高三学段根学段学生阅读力求分构建三类课程类课程间时注重学段间衔接形成逐级进阶梯度
低段年级（12年级）学生开展绘阅读绘阅读图片文字相结合阅读贴幼生活实际容易童理解接受绘阅读带童更思想启发心灵触动教师引导童阅读程中应充分深入思考绘阅读童实际生活相结合鼓励童进行积极思考促进童情感发展更童进行教育
中段年级（34年级）学生开展群文阅读阅读语文教学基础教学改革程中群文阅读教学学语文教学中新兴高效教学模式开展学语文群文阅读教学整体提升学语文教学水实现学生阅读语文学力学科综合素养全面发展提升重途径结合前学语文阅读教学中存现实问题教师通准备完备题文课堂环境等确定阅读课堂类型课堂活动开展群文阅读教学扩展学生阅读面整体提高学生阅读力
高段年级（56年级）学生开展整书阅读统编教科书构建三位体阅读体系课外阅读教师选动作变成语文课程规定动作整书阅读模式断融入学语文教育教学程中学语文教师开始鼓励学生参整书阅读中学生整书阅读中积极进行指导确保整书阅读维度效发挥文角度入手结合学生整书阅读指导问题进行探讨希引导整书阅读质量效率提升
阅读学生更机会接触外面世界通阅读获取信息更认识世界发展思维拓宽阅读视野助学生元化发展通课外阅读学生获取信息途径拓宽学生阅读兴趣培养更难贵提高学生学力学生非常需类型读物需阅读帮助保持思维活跃阅读提高世界清晰度世界更加全面
2持续发展足球课程
总书记2018年全国教育会讲话开启课程体化改革新时代校园足球学校园教育活动机组成部分足球课程校园足球健康第立德树质涵通情感知识身体足球技发展科学设计足球课程中探索足球课程容分层示例校园足球教学限时间里培养学生足球兴趣掌握足球运动知识技时增强身体素质促进德智体美全面发展校足球课程校园足球课程教学现状入手趣引练练促训训育针性研究策提升学生核心素养体育教师致力改进足球课程容体化建设横理清足球需学具体容强化足球知识足球情感发展身体健康发展容教学融入重视校园足球文化课间足球活动种联合方式遵循学阶段学生身心发展规律细化贯通阶段课程容理清学先序强化学练赛体化衔接条件保障国家层面需加强顶层机制完善培训制度方层面需充分发挥职效应增进高校联动学校层面加强教师专业技术培训校园足球特色学校硬件建设
区校校间联动
3积极开展劳育课程
劳动教育培养新时代社会义建设者接班教育体系重构成部分劳动教育发展直接影响国综合素质提升教育计2020年3月中中央国务院印发关全面加强新时代中学劳动教育意见中指出劳动教育中国特色社会义教育制度重容直接决定社会义建设者接班劳动精神面貌劳动价值取劳动技水劳动教育新时代价值早已贯穿国家教育总体规划布局方面劳动教育教学活动开展离开教学资源支撑教师专业力水决定劳动教育教学资源发挥效价值农村劳动教育作劳动教育空间分布中重环关系劳动教育宏伟事业发展目标实现否2015年国务院办公厅印发关乡村教师支持计划（20152020年）通知通知中明确指出全面提升乡村教师力素质农村缺乏优质教学资源挖掘现教育资源潜价值提供切实行破解路农村学教师作劳动教育资源课程设计体必须加强整合劳动教育资源力突出农村劳动教育育性实践性创新性等重属性学生身心劳动教育滋养培养正确劳动意识养成良劳动行惯学会基础劳动技加强农村学劳动教育教师劳动教学资源整合力农村劳动教育资源丰富环境提升教师劳动教学资源感知力创造力次推动农村区劳动教育发展学生成新时
代教育背景精神实践双重富足
校开心农场劳动教育课程开发提供坚实基础条件期校组织教师认真学关劳动教育理知识培养批合格劳动教育教师课程认知课程容课程资源评价体系师生参维度等入手结合STEAM教育理元智理等探索学劳动教育课程实施完整体系促进学劳动教育课程实施常态化效化进行通努力完善劳动教育课程政策理机制丰富课程提完善课程评价积累课程实施验营造劳动氛围激发学生参劳动兴趣引导学生积极投入劳动程中时课堂教学中学理知识应实践生活中
4探索实践美育课程
美育审美教育情操教育心灵教育仅提升审美素养潜移默化影响情感趣味气质胸襟激励精神温润心灵美育德育智育体育相辅相成相互促进十八届三中全会全面改进美育教学做出重部署国务院加强学校美育提出明确求关全面加强改进新时代学校美育工作意见中强调全面加强改进学校美育坚持美育文化提高学生审美文素养新时代培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班必然求
丰富彩民族文化学校美育课程建设创造利条件校组织教师认真学关美育相关理积极
挖掘具土特色美育资源美育资源学科机融合开发系列符合学生身心发展美育课程音乐教学中融入民族音乐花赏析传唱引导学生歌声中感受劳动民创造美生活进取精神美术教学中开设剪纸刺绣拓染等传统文化课程学生继承发言优秀传统文化体育教学中融入中华武术太极拳等元素实践中体验传统文化博精深通系列美育课程仅提升学生审美素养潜移默化影响学生情感趣味气质胸襟激励学生精神温润学生心灵
美育核心意义价值培养学生深层次综合素养审美文素养需教师具解艺术知识技体验欣赏美艺术力学校加强教师美育力培训建立支强符合学校美育求教师队伍推进学校美育课程建设
五学校文化建设具体步骤
致分三阶段：准备实施评估
（）准备阶段（2022年2月底前完成）
1明确学校文化建设涵
2成立领导组
校长负责总体规划督促整改
副校长分工负责专项方案理念落培训考察
负责负责制度修订流程预设邀请专家指导
委托专业教育文化公司负责文化立面文化设施
3 审定规划设计方案（行政部门负责）
（二）实施阶段（2022年2025年3年完成）
1．项目启动（2022年1月）
2．校园环境建设（三年分步实施）
3．楼宇文化建设（年完成）
4．校课程建设（分三年完成）
5．教师培训（毎学期次三年完成）
6．质量提升工程（年次三年总评）
（三）评估阶段
年次三年总评2025年底完成
六学校文化建设保障措施
（）组织保障
建立专职机构统筹领导学校文化建设工作校长学校组织负责亲担组长全面负责学校文化建设策划规划协调理检査考评等工作根总体方案项目特点全面分解落实相关副校长业务エ作部门章程制度类文化项目办公室负贵组织实施学生活动类文化项目政教处团委组织实施教学课程类文化项目教务处组织实施校园环境类文化项目总务处组织实施教师活动类文化项目工会组织实施
组 长：马帅
副组长：李海明 马永清
成 员：教导处教研室负责参加
（二）制度保障
学校文化建设纳入学校办学章程学校规章制度体系学校文化建设总体方案分项方案作学校长期懈工作确保学校文化建设常态化合规性科学性持续性
（三）政治保障
接州县教育行政部门规划学校文化建设项目类示范校创建项目家校育项目教育质量提升评估等项目积极争取学校文化建设相关项目列入州县总体规划争州县政府部门政策规划项目费力资源等方面扶持奖补
（四）费保障
设立学校文化建设专项资金确保学校文化建设基投入学校年总体规划预算文化建设项目专项资金确保项规划项目逐步实施时积极争取省州县财政教育行政部门项目资金支持根实际情况面社会企事业单位募集文化建设资金吸收社会界相关文化物品设计捐赠
（五）专家保障
组建学校文化建设专业咨询指导委员会积极争取州外方面面专家团队思想指导技术支撑根实际通政府购买服务方式委托专业学校文化公司学校文焕建设项目进行设计配套踪服务
（六）评估保障
加强学校文化建设程理建立踪考评体系根总体规划学校文化建设实行年度目标责制年提前做项目预算落实责科室结合项目实施进度期进行项目竣工阶段性评估验收年年底项目进行次年度总结三年进行次总评成效显著社会评价项目实施团队予表彰奖励外宣传推介
七文化建设（三年）预期效
1形成雅文化浓厚校园环境呈现派生机勃勃新气象
2建成雅文化理念体系感受令积极精神力量
3完成雅文化创意校课程接受富风光精神食粮
4制定完成良雅制度行文化机制形成运行高效谐工作氛围
5培养支雅文化助推德艺双馨教师团队学校师资队伍积极团结
6培育雅文化陶冶熏陶全面性成长学生群体
7办成雅文化引领特色鲜明优质发展文化气氛浓厚育摇篮学生具积极精神风貌
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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学校作培养摇篮基承担着教书育塑造祖国未接班重校园文化作学校教育中缺容学生身心成长起着举足轻重作通校园环境建设学校相关制度校外种活动课程教学等方面学生校生活产生潜移默化影响学基础教育开端学校园文化校学生学生活教师工作学校发展着重作学生角度学生身心发展成熟非常容易受环境影响良谐校园文化仅陶冶学生情操提高学生思想道德品质更利开发学生非智力素促进学生全方位发展教师学校角度营造积极健康校园文化样益教师教学开展业务力提高学校长远发展校园文化建设学阶段基础教育中占重位校园文化学校办学理念精神风气重体现良校园文化够营造浓厚教育氛围激发教师工作热情促进学生身心发展提升学校品位校始终坚持教育方针立足校实际情况集思广益群策群力终确定雅核心文化理念文化涵蕴含价值进行深入挖掘融会贯通校教育教学项工作断彰显学校办学理念激发办学活力推动学校教育高质量发展制定方案
雅核心文化建设背景
1独特理资源
XX县位甘肃省中南部XX州东南端东洮县南接渭源
县潭县西政县北连广河县康乐县高集学位虎关乡高集村虎关乡处康乐县东北部东接定西市洮县南连附城镇康丰乡西流川乡北接广河县里连接着交通交流沟通彼济文化发展起重作虎关原名虎狼关处胭脂三川交汇处外族进入康乐必险关隘关虎狼关着悠久历史美丽传说
高集学坐落虎关乡高集村三岔河流川河交汇处石堡子作乡中心学引领着虎关乡学发展凝聚着万千教师智慧承载着莘莘学子未山生傍水居独特理资源养育着虎狼关代代奋发图强勤劳质朴民勤劳双手片土创造着属美生活独特乡土文化滋养广莘莘学子形成敬润明德强息敏学独特气质积土成山水汇成河生命生生息教育育育心
2丰富文化资源
XX县隶属甘肃省夏回族治州北魏康乐境先设蓝川安乐长乐水池川等郡县历史分隶属陇西狄道洮岷河州等州县辖境丝绸南路唐蕃古道茶马古道横穿东西康乐县民国二十九年（1940年）建县距兰州108千米省道311线317线康二级公路贯穿全境康乐古丝绸路唐蕃古道塞民族茶马互市活跃区貂蝉里胭脂赤兔马产历史羌狄氐匈奴吐谷浑
鲜卑吐蕃等古民族生产生活全县文物保护遗址13处（国家级1处省级1处）边家林椿树塔关丰台寺址寺坪等新石器时代马家窑文化齐家文化遗址红军长征途景古区遗址线家楼石家楼中线家楼遗址已确定全省爱国义教育基目前康乐县已建成全省唯农耕牛文化题博物馆相传历史四美女貂蝉三国时期关羽胯宝马良驹胭脂赤兔马康乐胭脂川莲花山花会已列国家级非物质文化遗产名录康乐县已中国民协命名中国花保护基已建成莲花山花传兰州城市学院民族音乐研究中心确定艺术实践基传统六月六花会旖旎然风光悦耳洮岷花吸引着八方游客悠久灿烂历史文化孕育着代代忠义仁勤劳朴实奋发图强康乐民
民族文化积淀着中华民族深沉精神追求中华优秀传统文化中华民族深厚文化软实力中华民族发展壮丰厚滋养乡村学校置身乡村具天独厚优势广袤农村区蕴藏着巨丰富文化传统文化资源尤鲜活民族文化培育着深厚文气息XX县属民族聚居汉族回族东乡族保安族撒拉族土族藏族蒙古族萨克族等9民族民族聚居仅创造丰富彩民族文化片土带新鲜生命力生长片热土民始终感恩听话走始终坚持铸牢中华民族体意识始终坚信悠久历史民族书写灿烂文化民族开拓伟精神
民族培育康乐民始终牢记民族团结繁荣发展2021年11月22日国家民委公示第九批全国民族团结进步示范区示范单位拟命名象深厚文化涵断提升民文化素养教育发展增添乡土特色
3具备基础条件
XX县高集学创建1926年3月边凯家中创办私塾学生9政府界士支持断搬迁扩建1976年学校迁现址占面积14419方米建筑面积6438方米运动场4669方米学校录播室微机室VR教室梦想教室等18功室学校现学生550教师40附设幼园园数220学校笃学 厚德 慎思 健体校训德育首五育举全面发展突出特色办学理念爱垠乐育英厚积薄发梦圆中华办学宗旨走教研兴校路断优化教学结构提高教学质量学校先评金色种子学校甘肃省乡村少年宫学校省级德育示范校省委省政府评两基工作先进集体等年先州委州政府评教育工作先进集体州教育局工委评先进基层组织县委县政府次评教育工作先进集体民族团结进步模范集体
二指导思想
学校文化建设始终坚持教育方针始终坚持立德树根务努力实现三全育坚持培养德智体美劳全面发展社会义接班全面落实教育高质量发展总体求学校着遵
循教育规律学生身心发展规律坚持五育举突出雅文化核心理念努力建设优良校风严谨教风端正学风学校坚持师生创建美丽整洁舒心环境营造雅校园文化氛围培养理想信念道德情操扎实学识仁爱心四老师学校坚持学生中心立足校实际突出校特色着力开设五育举特色课程积极促进学生身心健康发展
三建设目标
总体目标：雅核心价值追求创建雅校园培养雅教师培育雅学生造雅课堂促进教师学生学校谐全面发展
具体目标：
1学校发展目标：建设全县前列全县示范全州流基础教育学校
2学校育目标：培育身心健康全面发展社会义接班
3师资建设目标：培养爱岗敬业勤奋学积极进取优秀教师
4形象建设目标：创建书香满园温馨活泼环境优美谐校园
5执行建设目标：造制度完善执行效充满活力执行体系
6课程建设目标：开发特色课程智慧课程校课程等课程资
源
四建设容
学校文化建设包括精神力执行力形象力等三系统塑造三者综合起形成学校文化力
（）精神力系统塑造
学校精神学校优良传统中宝贵部分学校历久弥新竭动力源泉凸显学校形象特色风格具举足轻重作塑造学校精神推动学校文化建设关键学校精神力容包括：核心理念核心价值观校训校风学风教风学校命战略定位发展愿景发展目标学校精神学校宣言理制度教师誓词学生誓词校歌校徽校旗校园格言等
1学校雅核心理念
合文化中华优秀传统文化重组成部分精髓贯穿中华文化发展全程中华文化根文化魂中华合文化源远流长合单独早出现三千年前甲骨文金文中合二字联构成范畴早见国语·郑语商契合五教保百姓者老子孔子孟子子墨子等诸子百家阐发秦汉合观念普遍运佛教传入中国儒佛道三家碰撞交流中仅儒家倡导合佛道两家张合礼记·乐记：声柔孟子·公孙丑：天时利利周礼·天官·司徒：曰六德：知仁圣义忠语·学：子曰：
礼贵’漫长历史变迁文化积淀合文化涵摄然社会际身等诸重领域贯穿中国五千年文明史中
雅意乌鸦假指正确规范引申高雅文雅等义玉篇·隹部：雅仪语述子雅言：诗书执礼皆雅言 晋书·李寿载记：（焘）敏学雅量豁然诗雅雅文化雅文化俗文化分古倡导八雅（琴棋书画诗酒花茶）雅文化古已直传承
种境界种胸怀性性统包含干群间谐互敬教师间谐互学学生间谐互助师生间谐互动家庭教育学校教育谐互补环境间谐生雅指优雅静美校园文化行儒雅语言文雅情趣高雅师生风采强调雅实雅品精神物质统雅文化中华传统文化中富生命力文化核子中华民族数千年孜孜求美境界校教育目标培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班立德树作教育根务坚定理想信念厚植爱国义加强品德修养增长知识见识培养奋斗精神增强综合素质六方面功夫雅核心文化融入思想道德教育文化知识教育社会实践教育环节致力创建雅校园培养雅教师培育雅学生造雅课堂觉肩负起光荣历史命努力提高学生核心素
养培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班做出应贡献
2训三风涵解读
校训：笃学 厚德 慎思 健体
笃学专心学出语泰伯厚德语出周易·坤卦势坤君子厚徳载物意期师生高尚道德立身高尚道德承载天重礼记中庸中说：慎思明辨笃行慎思意通仔细观察分析谨慎思考实际出发解决问题健体康健体质意倡导师生重视积极参加体育运动断提高身体素质保持积极乐观心态
校风：明德 求真 务实 创新
明德二字语出尚书君陈黍稷非馨明德惟馨意彰明伦理完善品德具理解普恪守道德义求真务实词出汉书河间献王刘德文中说刘德修古学求真务实弘扬求实精神做学校切工作关键创新义出学引汤盘铭苟日新日日新日新意时俱进追求新高
教风：修德 勤教 爱生 敬业
夏书曰： 皋陶迈种德德降’姑务修德时意教师做德立德立学德施教师表勤教出国藩八字指教师学生需勤教苦教百教厌爱生热爱学生教师职业道德基求高效完成教
学务重保证更教育教学活动开展前提古言：亲师信道敬业热爱职工作强烈事业心忠职守意教师事工作学抱认真负责态度
学风：乐学 善思 合作 进取
乐学语出礼记：兴艺乐学里指学喜欢学学乐善思善思考语云：学思罔思学殆合作学新课程理念新型学方式求学生学会相处学会学学生活中合作中学乐趣掌握学方法练学生豁达性格广阔胸怀探究真知成长进取语出语子路：狂者进取狷者进取种积极生态度学工作断进步竭动力积极进取民族希更类进步原动力
学校精神：弘扬雅精神雅致学校精神全校师生认价值观念行准学校文化特色集中体现成员精神激励导作
校歌：（定）
校徽：
校徽结构环形部字母GJ组成寓意：三条外环代表天象征天合蕴含胭脂三川灵气家长教师学生谐处创雅校意
部图案GJ组成代表高集学G代表教学技艺高超教师黄色表示忠诚教育名教师富高雅质朴睿智品质中间蓝色图案海洋四条波浪线象征五湖四海蕴含教师博胸怀广博知识师生遨游知识海洋里J代表学生绿色象征少年童生机勃勃富气红色图案太阳寓意少年童沐浴阳光茁壮成长中间蓝色带状图案书左边教右边学寓意教育双手托起明天希
校旗：
校旗体颜色红色黄色两种颜色取国旗颜色代表着国家关怀学生国家关怀茁壮成长
红色预示着怒放生命气活力象征校师生充满活力良体现黄色表代表智慧创新象征红色黄色搭配谐醒目预示着校教育教学蒸蒸日美前景
旗面体图案校校徽条黄色带状校名校徽黄色带状托起象征着学校学生创设雅文化底蕴广阔天空学生翱翔预示着托起明天太阳
（二）执行力系统塑造
执行力学校竞争力关键构成素果没执行力保障学校理必然缺乏凝聚力教师专业成长发展缺乏根基包括学校规章制度教学行规范校名规范行政机构建设学校品牌策略公关系策略资源开发策略教育科研策略校课程开发策略组织文化传播系统健全等加强教师队伍建设线教师推进教育创新体
方面提高教师理素质方面完善校教研制度教师培训模式搭建样化教师专业发展台断提升教师教育教学力实现目标理执行力努力做点：
1确立操作性强目标
目标凝聚教职员工理想利益行动基础操作性强目标更易实施转化实际行动首先需确立正确现实目标次简化目标简洁语言阐述工作目标责重点标准理解目标精髓终达成识
2建立完备执行系统
决策通执行层努力效执行实现执行系统包括两子系统：
（1）校长校委会成员教职工层层理理者求做首先做做发现执行力教职员工校长应时予批评缩水折扣决定全校工作执行效果关键
（2）教职工校委会成员民监督教职工时执行者执行者行权利承担责执行工作成机充满活力系统充分体现民科学理理念
3建立公正执行评价制度
公正执行评价制度体现三方面：首先评价制度全体员工充分讨集中数正确意见基础制定次公正执行评价制度握宏观细节宽严度奖惩明确褒
奖合学校利益行惩罚合学校利益行会效督促员工约束行提高工作效率功面员工开始奖励面领导者开始处罚员工失职犯错理者承担领导责
4综合运二八定律长尾定律
二八定律强调理者注重20骨干效长尾定律强调理者注重80集体效教师理注重骨干教师培养注重般教师整体教学水提高两者偏废教育教学理重20开展工作抓手选准抓手项工作事半功倍创造性选择抓手学校形成特色时忽视80否特色难保持学校没持续发展驱动力
总学校执行力建设中始终渗透雅文化雅生止善理层教师体努力做谐发展美美
（三）形象力系统塑造
1环境文化
环境文化整体设计雅核心理念基调体整学校环境设计中求景观设计教学建筑整体协调融入然生态风格营造丰富涵环境效果景观中点缀雅文化元素整体景观规划中力求动静结合学思结合等设计原节点赋予功特点充分体现学校活泼愉悦轻松然身心健康特点师生营造谐生校园环境
学校广场花园：学校六块花园中校园门口花园名雅园雅首写字母Hy铺设道园中间雅亭学校处处彰显雅特色文化教育
学校开心农场：学校根教育方针求突出五育举培养目标前提落实劳动教育学校组织师生开垦25亩开心农场作学校劳动教育实践基定期开展学生劳动教育课程
学校运动区域：学校运动场4669方米五制足球场篮球场羽毛球场两乒乓球场学生体育课程锻炼具备必备条件
2立面文化
文化墙面选择合适方设置文化墙雅题容全面呈现校园文化氛围涵养师生品行愉悦师生心灵
建筑物命名命名均雅关目前预设建筑物名称雅正楼合楼文渊楼（定）校园建筑营造民等谐校风校纪鼓励学生善学勤钻研勇创造形成谐高效教育整体环境
楼道文化教学楼楼层分层布置楼养成教育二楼感恩教育三楼传统文化教育四楼爱国义教育四楼层分设置快乐读书吧营造书香校园倡导学生读书读书科学探索区满足学生然科学奇心激发学生善思考守正创新阳光心理屋营造温馨轻松舒心愉悦心理辅导区关
注学生心理健康发展国学馆摆设具中国风特色物品营造浓厚传统文化氛围浸润学生心灵涵养学生品格
3班级文化
班级文化中始终贯穿核心理念雅贯穿班级学活动中班级布置遵循学生发展规律求千篇律面面相核心理念班立足班实际创设具班学生特点班级文化旨提倡学生养成心灵美语言美仪表美行美创建开放活力班级文化
4宿舍文化
宿舍学生学校家宿舍文化设计然遵循核心理念住校生营造温馨温暖住宿环境学生宿舍属感幸福感宿舍布置干净整洁明亮基础注重宿舍文化彰显读物展览区宿舍联谊区宿舍读书区等设置促进学生身心谐发展
5教师文化
教师学校教学力军学校着力培养教师成四老师始终坚持育国育始终立德树作教育工作终极目标
形式样教研活动学校现教研活动基础继续开展丰富教研活动课异构展示教师风采集体备课群聚智慧组磨课造精品课程特色课堂发挥教师优势丰富样教研活动发展教师专业素养提高教育教学水
做学型新教师新时代教师坚持学通线线形式学断丰富理知识理断深化教学实践名师进校园取求道提升力教师读书阅读丰盈读书沙龙相互交流进步通种方式学促进教师成长
（四）课程文化
学校课程坚持教育方针基础遵循国家基础教育课程改革纲（试行）中求努力开始体现方学校特色方课程校课程发展学生性培养德智体美劳全面发展社会义接班
1着力构建阅读课程
阅读素养体现着国民文明素养关系着民族发展进步学阅读课程学教育拓展类课程中十分重组成部分学阅读课程需结合学生实际情况元化角度入手断培养学生语文核心素养助阅读校容合理筛选实现学生元文化意涵深度理解通断加工整合实现元读拓展利切适合学生参加实践体验活动增强提升学生元文素养达提升学生语文素养培养元目学校教师积极开发课程完成课程体系构建阅读课程分低中高三学段根学段学生阅读力求分构建三类课程类课程间时注重学段间衔接形成逐级进阶梯度
低段年级（12年级）学生开展绘阅读绘阅读图片文字相结合阅读贴幼生活实际容易童理解接受绘阅读带童更思想启发心灵触动教师引导童阅读程中应充分深入思考绘阅读童实际生活相结合鼓励童进行积极思考促进童情感发展更童进行教育
中段年级（34年级）学生开展群文阅读阅读语文教学基础教学改革程中群文阅读教学学语文教学中新兴高效教学模式开展学语文群文阅读教学整体提升学语文教学水实现学生阅读语文学力学科综合素养全面发展提升重途径结合前学语文阅读教学中存现实问题教师通准备完备题文课堂环境等确定阅读课堂类型课堂活动开展群文阅读教学扩展学生阅读面整体提高学生阅读力
高段年级（56年级）学生开展整书阅读统编教科书构建三位体阅读体系课外阅读教师选动作变成语文课程规定动作整书阅读模式断融入学语文教育教学程中学语文教师开始鼓励学生参整书阅读中学生整书阅读中积极进行指导确保整书阅读维度效发挥文角度入手结合学生整书阅读指导问题进行探讨希引导整书阅读质量效率提升
阅读学生更机会接触外面世界通阅读获取信息更认识世界发展思维拓宽阅读视野助学生元化发展通课外阅读学生获取信息途径拓宽学生阅读兴趣培养更难贵提高学生学力学生非常需类型读物需阅读帮助保持思维活跃阅读提高世界清晰度世界更加全面
2持续发展足球课程
总书记2018年全国教育会讲话开启课程体化改革新时代校园足球学校园教育活动机组成部分足球课程校园足球健康第立德树质涵通情感知识身体足球技发展科学设计足球课程中探索足球课程容分层示例校园足球教学限时间里培养学生足球兴趣掌握足球运动知识技时增强身体素质促进德智体美全面发展校足球课程校园足球课程教学现状入手趣引练练促训训育针性研究策提升学生核心素养体育教师致力改进足球课程容体化建设横理清足球需学具体容强化足球知识足球情感发展身体健康发展容教学融入重视校园足球文化课间足球活动种联合方式遵循学阶段学生身心发展规律细化贯通阶段课程容理清学先序强化学练赛体化衔接条件保障国家层面需加强顶层机制完善培训制度方层面需充分发挥职效应增进高校联动学校层面加强教师专业技术培训校园足球特色学校硬件建设
区校校间联动
3积极开展劳育课程
劳动教育培养新时代社会义建设者接班教育体系重构成部分劳动教育发展直接影响国综合素质提升教育计2020年3月中中央国务院印发关全面加强新时代中学劳动教育意见中指出劳动教育中国特色社会义教育制度重容直接决定社会义建设者接班劳动精神面貌劳动价值取劳动技水劳动教育新时代价值早已贯穿国家教育总体规划布局方面劳动教育教学活动开展离开教学资源支撑教师专业力水决定劳动教育教学资源发挥效价值农村劳动教育作劳动教育空间分布中重环关系劳动教育宏伟事业发展目标实现否2015年国务院办公厅印发关乡村教师支持计划（20152020年）通知通知中明确指出全面提升乡村教师力素质农村缺乏优质教学资源挖掘现教育资源潜价值提供切实行破解路农村学教师作劳动教育资源课程设计体必须加强整合劳动教育资源力突出农村劳动教育育性实践性创新性等重属性学生身心劳动教育滋养培养正确劳动意识养成良劳动行惯学会基础劳动技加强农村学劳动教育教师劳动教学资源整合力农村劳动教育资源丰富环境提升教师劳动教学资源感知力创造力次推动农村区劳动教育发展学生成新时
代教育背景精神实践双重富足
校开心农场劳动教育课程开发提供坚实基础条件期校组织教师认真学关劳动教育理知识培养批合格劳动教育教师课程认知课程容课程资源评价体系师生参维度等入手结合STEAM教育理元智理等探索学劳动教育课程实施完整体系促进学劳动教育课程实施常态化效化进行通努力完善劳动教育课程政策理机制丰富课程提完善课程评价积累课程实施验营造劳动氛围激发学生参劳动兴趣引导学生积极投入劳动程中时课堂教学中学理知识应实践生活中
4探索实践美育课程
美育审美教育情操教育心灵教育仅提升审美素养潜移默化影响情感趣味气质胸襟激励精神温润心灵美育德育智育体育相辅相成相互促进十八届三中全会全面改进美育教学做出重部署国务院加强学校美育提出明确求关全面加强改进新时代学校美育工作意见中强调全面加强改进学校美育坚持美育文化提高学生审美文素养新时代培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班必然求
丰富彩民族文化学校美育课程建设创造利条件校组织教师认真学关美育相关理积极
挖掘具土特色美育资源美育资源学科机融合开发系列符合学生身心发展美育课程音乐教学中融入民族音乐花赏析传唱引导学生歌声中感受劳动民创造美生活进取精神美术教学中开设剪纸刺绣拓染等传统文化课程学生继承发言优秀传统文化体育教学中融入中华武术太极拳等元素实践中体验传统文化博精深通系列美育课程仅提升学生审美素养潜移默化影响学生情感趣味气质胸襟激励学生精神温润学生心灵
美育核心意义价值培养学生深层次综合素养审美文素养需教师具解艺术知识技体验欣赏美艺术力学校加强教师美育力培训建立支强符合学校美育求教师队伍推进学校美育课程建设
五学校文化建设具体步骤
致分三阶段：准备实施评估
（）准备阶段（2022年2月底前完成）
1明确学校文化建设涵
2成立领导组
校长负责总体规划督促整改
副校长分工负责专项方案理念落培训考察
负责负责制度修订流程预设邀请专家指导
委托专业教育文化公司负责文化立面文化设施
3 审定规划设计方案（行政部门负责）
（二）实施阶段（2022年2025年3年完成）
1．项目启动（2022年1月）
2．校园环境建设（三年分步实施）
3．楼宇文化建设（年完成）
4．校课程建设（分三年完成）
5．教师培训（毎学期次三年完成）
6．质量提升工程（年次三年总评）
（三）评估阶段
年次三年总评2025年底完成
六学校文化建设保障措施
（）组织保障
建立专职机构统筹领导学校文化建设工作校长学校组织负责亲担组长全面负责学校文化建设策划规划协调理检査考评等工作根总体方案项目特点全面分解落实相关副校长业务エ作部门章程制度类文化项目办公室负贵组织实施学生活动类文化项目政教处团委组织实施教学课程类文化项目教务处组织实施校园环境类文化项目总务处组织实施教师活动类文化项目工会组织实施
组 长：马帅
副组长：李海明 马永清
成 员：教导处教研室负责参加
（二）制度保障
学校文化建设纳入学校办学章程学校规章制度体系学校文化建设总体方案分项方案作学校长期懈工作确保学校文化建设常态化合规性科学性持续性
（三）政治保障
接州县教育行政部门规划学校文化建设项目类示范校创建项目家校育项目教育质量提升评估等项目积极争取学校文化建设相关项目列入州县总体规划争州县政府部门政策规划项目费力资源等方面扶持奖补
（四）费保障
设立学校文化建设专项资金确保学校文化建设基投入学校年总体规划预算文化建设项目专项资金确保项规划项目逐步实施时积极争取省州县财政教育行政部门项目资金支持根实际情况面社会企事业单位募集文化建设资金吸收社会界相关文化物品设计捐赠
（五）专家保障
组建学校文化建设专业咨询指导委员会积极争取州外方面面专家团队思想指导技术支撑根实际通政府购买服务方式委托专业学校文化公司学校文焕建设项目进行设计配套踪服务
（六）评估保障
加强学校文化建设程理建立踪考评体系根总体规划学校文化建设实行年度目标责制年提前做项目预算落实责科室结合项目实施进度期进行项目竣工阶段性评估验收年年底项目进行次年度总结三年进行次总评成效显著社会评价项目实施团队予表彰奖励外宣传推介
七文化建设（三年）预期效
1形成雅文化浓厚校园环境呈现派生机勃勃新气象
2建成雅文化理念体系感受令积极精神力量
3完成雅文化创意校课程接受富风光精神食粮
4制定完成良雅制度行文化机制形成运行高效谐工作氛围
5培养支雅文化助推德艺双馨教师团队学校师资队伍积极团结
6培育雅文化陶冶熏陶全面性成长学生群体
7办成雅文化引领特色鲜明优质发展文化气氛浓厚育摇篮学生具积极精神风貌
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