教师招聘试讲技巧
讲课技巧握限1015分钟充分表现发挥长处技巧显尤重
板书：
〔〕板书次清楚井井条
1层次试讲题目现黑板正中边字体略
2第标题前标号〞级标题标号〔〕〞第三级标号1〞
〔二〕板书容充实标题充实根底简洁概况条容点拖沓〔三〕板书设计合理黑板分左右两局部者左中右三局部左侧写文字容中间写重点容图表中间位置凌乱文字解释文字图表右侧
二语言：
〔〕音量：声音洪亮锋利
〔二〕音调：音调抑扬顿挫稳突出授课重点
〔三〕语言表达：
1语言流畅实语言表达清楚课程容专业术语突出非专业术语背聊天样然说出
2节奏口气句话提问听众思考时间说出答案需记忆然语速表述需记忆重点语速慢必时重复
3整理思路时候发出嗯〞啊〞语气词想问题时短暂沉默
4口头语〞〞等等频繁清嗓子
〔四〕注意：表达时面评委写字时候安静写字面黑板边写边说话
三表情
〔〕微笑：保持微笑留良印象
〔二〕眼神：眼睛乱评委眼睛中间方回扫视信感觉样更反应
四肢体语言
〔〕身体：般正前方侧身左略斜45度角背右侧黑板面评委
〔二〕手势：
1手势宜频繁讲述时两手然垂直者体前交握需表达时然手势
2指示时明确指示点草率划指示时掌心外四指指示
〔三〕站姿
1挺胸抬头含胸驼背
2两腿呈丁字步者然分开
3手撑讲台
五试讲流程
〔〕引言者回忆前知识点
〔二〕介绍节课讲纲
〔三〕讲述
〔四〕总结：章讲述需掌握节重点
六衣着：低调端庄体
教师面试试讲制胜招数考前须知
教师面试试讲制胜招数考前须知
〔〕面试试讲制胜招数
1作老师信心责心第位记住点担忧担忧需压力相信相信
2动感评委没感然感染眼光告诉教学生
3讲课激情果抑扬缺乏起码声音普通话标准点讲话语速太快果捏演练关键讲话掷声半推半讲台台风语文教师求更高咬字清晰语音悦耳抑扬顿挫
4定着装合体穿着太前卫毕竟教师职位讲究矜持定整洁体端庄方感觉气质非
5见面试官时表现方太拘禁太嚣张留稳重印象注意肢体语言僵直站讲台运肢体语言
6试讲前做充足准备讲容相关背景等知识解位课容背景结合起背景知识吸引时引导课容
5花费时间讲仔细讲时候提听课评委知道环节
6注意台评委眼神配合眼睛视线直停留讲稿台评委注视着面带微笑太严肃
7板书板书教课纲始终忘布置作业〔果粉笔字信者求板书减少板书者板书〕
8条件允许情况电脑时代步伐网络时代课电脑老师必淘汰采媒体教学通常加分表达新课程理念试讲时允许呈现通语言复述出
9试讲完成会提问根涉安排教课程教学侧重点应该里果学生出现样样问题该等等慌张首先肯定教师提出问题结合教学验予适重复肯定时思考应策略答复时候提纲分点说明观点显层次鲜明逻辑性强点非特信展开
10做结总结讲容布置作业做头尾
补充点考前须知：
1板书时候忌讳声板书长时间课堂空白板书时结合问题容做适讲解说话写字速度太慢太慢家会疑心做事效率字太差适讲稿然着讲稿读评委讲稿致
2试讲容原教学设计致方试讲完毕时间情况做简短说课〔说明〕评委知道设计意图理课中适穿插学情教材学法教法说明
3教学设计环节素完整完善教学流程拟出恰标题吸引评委注意力
4试讲时没学生参样表达合作探究学方式新课程教学理念通教师模拟话者讲解呈现组讨分组学课前预等等师生互动面老师讲课表达学生活动
5某具体环节提供套教学方案教师预设表达充分时充分表达教师握生成根素养
7课堂重点突出两点够讲略讲决面面俱
8深挖课文思想容独见解难重表达老师水文章思路重点般文章思路清晰高中生清需作课堂重点
9快切入重点详讲重点〔出彩方〕然导入太长杂七杂八东西太会淡重点试讲时省掉作家作品介绍字词检查等次容深挖重点然点文章局部勾出文章整体思路整体感分析重点段落时集中落脚关键句关键词样具体实然笼统难讲清分析细致分析细致必然落脚文中字词样紧扣教材致犯脱离课文毛病
10发挥宜太太会淡题者更直接说讲课写文章样围绕中心〔重点〕行文废话〔引起学生兴趣〕量少讲讲
〔二〕结合历谈谈考前须知
前日笔者幸参加教师试讲招聘活动教学方面受启发时教师准备试讲试讲程中应该注意问题点体会
妆容服饰
知道您应聘教师行业您教书育定注意您仪表
1化淡妆易浓妆艳抹刘海遮住眼睛更易烫发染发量做清清爽爽
2服饰符合职业特点教正科您穿正装男士领带教体育您穿运动服
3妆容服饰符合教授学生年龄层次教授学教授高中妆容服饰绝样
总女教师感觉典雅易男教师感觉挺拔充满阳刚气
二进入试讲点
1果没领您进入试讲点您进先敲门等评委说请进时轻轻推门进入
注意门口讲台段路评委观察您时候您走路定挺拔精神抖擞第印象应聘者进门时臂弯里夹着课弯腰驼背没点老师风度评委第印象十分
2果领您进入试讲点礼貌进门先招呼例位评委等
三介绍
招聘流程里没项动争取样评委优点性格初步解
介绍紧扣八字：突出张扬性充满信充分表现教授科目热爱情
四试讲
1首先说明教授科目容针年级第次课例：新课程标准语文第九册第二单元第二课新授课
2
普通话
定普通话果您开口乡土话您时已PASS普通话教师根功普通话标准咬字清晰〔特语文科目〕
3音量
音量认着名评委想象成班孩子况评委听天课已昏昏欲睡您音量足震醒
4
音调
语调抑扬顿挫重音轻音拖音节奏性口头禅例：吧吧等
5语速
语速太快应聘者太紧张台开始滔滔绝讲飞快讲似赶务样结果堂课知道讲什评委没听明白什语速量慢点缓紧张心情
6仪态
抬头挺胸目视前方双手意放身体两侧放讲台腿乱抖动目光时环视讲台学生评委眼神交流
7板书
粉笔字教师根功手漂亮粉笔字老师增彩少字公整外板书布局掌握全挤边兼顾左右学生
8
媒体应
熟练操作媒体注意讲课板书操作课件衔接否会讲课中断感觉
媒体滥教学辅助工具越俎代庖乱媒体做花里胡哨您做动画片授课课件花哨会学生注意力分散
9课件课件选择
选择教授容充分发挥优势〔嘴熟悉〕代表性〔课高潮局部〕孩子兴趣评委兴趣
课件制作制作特色适穿插漫画片图表注意背景音乐应
10
授课
授课注意启发性提问时间学生思考讨
授课感情逻辑说话化繁简生动活泼面部表情太紧张面带微笑
11
说课
授课完毕环节说课
果评委没求面进行说课动求评委更加全面认识
说课定固程序前面授课评委已您素质致定位时说课量参加课独特理解您教授科目理解评委认您思想里面
12
辩
果您幸进入环节成功率已60％
辩语言流利答复列问题会会会会懂装懂更断评委提问进行狡辩评委问越录取时机越
补充点考前须知：
1评委成孩子教想着评委听课意拔高授课容明确您面您教学生初中生高中生
2授课时您紧张说状态请家原谅
3果您试讲程中评委严肃断您说明评委耐烦面您授课注意互动性调动气氛
4果辩评委留您单独谈话恭喜您您录取率升90％
教师求职点感受希位准备应聘师范类毕业生帮助
〔三〕简谈谈说课问题
说课提高课堂教学效率教师教学业务素质教学科研水目种教学研究活动授课教师某具体教学课题充分认真备课根底层次清楚条例清晰专家行教师说明节课教什教什样教等问题呈现节课教学设计程展示进行样设计理然专家行教师根关教学理验该教学设计进行评说讨研究确定该节课教学设计改良意见授课教师改良意见教学设计进行修改完善程说课环节般包括：说教材说学生说目标说教法说学法说媒体说设计说结等程现分分析
说教材
教材教学容载体着信息技术开展教材概念拓展教材仅仅指纸质书面教材应包括电子教材〔光盘资料网络资源〕说教材〞教材分析根底说明课教学容〔套〕教材中位作说出课知识结构特点学知识间联系分清课重点难点时根关教育教学理说明确定位〞作〞结构〞特点〞联系〞重点〞难点〞
二 说学生
学生教学活动程中根素学生充分认识取良教学效果必条件面浩烟海信息技术学生关信息〞知识水技术〞操作力信息〞意识思想情感相说学生〞信息技术说课活动中尤重
说学生〞充分认识解分析学生根底说明学生年龄特征知识水力结构认知结构接受水前开展水潜开展水学生性差异等
三 说目标
里指教学目标教学目标包括知识目标力目标情感目标三方面般学科强调知识目标信息技术学科更注重力目标情感目标
说目标〞指教师说明通节课教学学生掌握知识训练技培养情感道德非智力素外关教学目标确实定必须切合学生实际分析教材学生根底根教学容年龄特征认知结构合理确定节课具体教学目标说明样确定关
四 说教法
教法指教师实现某具体教学目标采取方法手段选教具教法选择分析教材学生教学目标根底教师导学生体原指导根具体教学目标求分选择教学方法
说教法〞求教师说明学生实际情况出发根信息技术学科教学特点目标求结合前素质教育求科学设计教学务〞综合选讲练结合分组合作探究等教学方法便学生动手思考实践解掌握信息技术根知识技分说明采教法
五 说学法
学法指学生达某具体教学目标采取方法手段选学具学法选择分析教材学生教学目标根底教师导学生体原指导根具体教学目标求分选择学方法学法选择充分考虑学生情感意志兴趣等非智力素年龄特点认知结构特点学科知识水力结构特征现开展水潜开展水等素便充分调动学生学动性积极性
说学法〞容说课〞活动中许说课教师视恰恰教师需重视说课教师说出教学中努力提高维护学生课程学兴趣说出教会学生发现问题分析问题般方法说出鼓励学生动手尝试善举反三便更更学掌握知识技学知识技解决实际问题说出指导学生开展合作〞说出指导学生开展研究〞活动终学生心理生理等综合素质全面开展
六 说媒体
说媒体〞求授课教说课时先交课时拟采教学〔媒体〕环境制作选教学软件必时作演示说明选教学环境教学软件理指导思想
七 说设计
般说说课阶段应该说程〞说课课前次教研活动严格说传统意义说程〞应该说设计〞说明教学程设计
说设计〞整教学程总体安排时间分配教学建议等介绍家中包括新课引入新课展开练设计结安排作业布置板书设计等等说明样设计理说明教学程中教师教学生学安排机结合说明教学程设想整体分析说明课教学程中运教学方法教学手段教学具突出课教学重点突破课教学难点实现项教学目标说明学生进行学方法指导落实学生思维活动技练根学生情感意志兴趣等非智力素年龄特点认知结构特点学科知识水力结构特征现开展水潜开展水等充分调动学生动性积极性表达教师导学生体教学原
八 说结
说结〞说节课教学容进行结结〞出授课者节课设计思想节课教学中需注意问题
说课说清八项容外需注意问题：第注意教师形象说课程教师仪表气质展示程说课教师穿戴整洁方朴素然第二注意语言表达听课象般学生专家行甚领导注意说课态度蔼信充满活力注意表情称呼普通话标准流畅语言简明扼清晰生动逻辑性强语言富感情感染力富性表达独特风采第三注意专业素养说课突出说〞字说思路说方法说程说学生说训练注意详略面俱重点难点处理教学程学法指导等应该详说教学目标教法媒体运时间安排等略说第四注意学科素养
认真钻研教材深入研究学生精心设计说案〞灵活选择说法准确实施说程〞定课说条理理法法效说生动趣绘声绘色说出新意说出水
〔四〕招聘方出点建议
试讲者谦虚校试讲少牛物〔方硕士副校长听说校长〕前盘牛惯骨子里掩饰牛气样牛半落马想生活中太牛家会喜欢陌生面前牛气令反感厌烦点领家里混意常常目中走外面老脾气改样吃开
牛具体表现：教学副校长问备课久课文说时足矣时候真讲极家然话说事实根太特教语文校长教语文语文老师满意样高求校长领导语文老师吃闲饭帮子语文老师挑出毛病千难万难完课完课时想出堂完美课神仙吧？
表现：课前介绍学校根求课前副校长会交课关机决接 果忘关时关掉骚扰课堂全觉领导公务烦忙容易意忘形盘昂头天走路招呼注意仪容服饰子理发修边幅
二课堂重点根求真正讲起课舍丢舍略常毛病试讲超三十分钟想方方面面说蜻蜓点水教中专老师方面毛病更严重老师课辛苦黑板作者介绍文章层次步聚进行板书样做白费力气什时代手抄时代啊八十年代课堂啊满堂灌满堂抄均力突出重点显示特长举两失
三讲出文章深入理解注意善启发诱导学生注意听课象边听讲座学生年学老师试讲米洛斯维纳斯讲台讲四十分美学知识讲完校长说没评课必种倾应硕士者博士试讲时特注意知识太丰富容易顾中学生实际搞启发诱导讲云遮雾罩样适合搞中学教学学校然会纠正毛病必须定中学教学历没中学讲台站硕士想进中学真定成功非
四文章学讲太老师文章学研究结果分析课文时非常注重文章形式方面解剖方修辞写作手法文章特色前钩连应描写分类表达手法分类运文章鉴赏方法等东西讲应课堂重点说备课需时老师犯方面毛病颇功底写文章研究结果整堂课全部结合文章学知识字词句结构布局进行解剖分解零零碎碎听起似道理评课时家认文章思想容理解分析位技术层面进行解剖
五总结〔参考准备公开课时参考〕试讲课力求做方面：
1低脑袋态度谦领导普通老师说话做事处处留意牛必翻船
2讲课激情果抑扬缺乏起码声音普通话标准点
3说话写字速度太慢太慢家会疑心做事效率字太差
4电脑时代步伐网络时代课电脑老师必淘汰
5课堂重点突出两点够讲略讲决面面俱
6师生互动面老师讲课表达学生活动满堂灌早已时
7活动头老师提问题然学生讨老师做深刻总结
8文章形式美写作学知识讲重点东西表达水
9深挖课文思想容独见解难重表达老师水
PS：文章学知识万钥匙手术刀解剖文章文章结构层次写作特色身情感思想老师必须带着学生起体味思考果节课文章学知识重点学生老师会感觉枯燥厌烦样课适合单元结
关点：课堂形式容易学课文理解分析容易老师堂课问备课久说：备节课生时间直接备课时间15分钟〞课堂老师发挥种厚积薄发技巧问题果没课文深刻理解分析法征服眼光挑剔专业评委
深入分析思想情感？约两方面努力吧入书设身处思考作者时什会样想〔课前介绍文章写作背景原〕文章样写什意义做准确理解作者意握文章中心二出书联系观点者天情况〔社会者〕现代眼光审视作者思想活读文章跳出文章拘泥作者思想作者相辩驳做辩证吸收活学活
试讲节课牛找毛病语文身批评乱七八糟种理纷杂方互动问题现说课堂气氛活泼说互动重精神互动方面堂精彩满堂灌语文课效果外表互动
补充点说明：
1文章思路重点般文章思路清晰高中生清需作课堂重点〔初中时老师喜欢讲段落层次意高中阶段老师需点够〕
2快切入重点详讲重点〔出彩方〕然导入太长杂七杂八东西太会淡重点试讲时省掉作家作品介绍字词检查等次容
3深挖重点然点文章局部勾出文章整体思路整体感
4分析重点段落时集中落脚关键句关键词样具体实然笼统难讲清分析细致分析细致必然落脚文中字词样紧扣教材致犯脱离课文毛病
5发挥宜太太会淡题者更直接说讲课写文章样围绕中心〔重点〕行文废话〔引起学生兴趣〕量少讲讲
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讲课技巧握限1015分钟充分表现发挥长处技巧显尤重
板书：
〔〕板书次清楚井井条
1层次试讲题目现黑板正中边字体略
2第标题前标号〞级标题标号〔〕〞第三级标号1〞
〔二〕板书容充实标题充实根底简洁概况条容点拖沓〔三〕板书设计合理黑板分左右两局部者左中右三局部左侧写文字容中间写重点容图表中间位置凌乱文字解释文字图表右侧
二语言：
〔〕音量：声音洪亮锋利
〔二〕音调：音调抑扬顿挫稳突出授课重点
〔三〕语言表达：
1语言流畅实语言表达清楚课程容专业术语突出非专业术语背聊天样然说出
2节奏口气句话提问听众思考时间说出答案需记忆然语速表述需记忆重点语速慢必时重复
3整理思路时候发出嗯〞啊〞语气词想问题时短暂沉默
4口头语〞〞等等频繁清嗓子
〔四〕注意：表达时面评委写字时候安静写字面黑板边写边说话
三表情
〔〕微笑：保持微笑留良印象
〔二〕眼神：眼睛乱评委眼睛中间方回扫视信感觉样更反应
四肢体语言
〔〕身体：般正前方侧身左略斜45度角背右侧黑板面评委
〔二〕手势：
1手势宜频繁讲述时两手然垂直者体前交握需表达时然手势
2指示时明确指示点草率划指示时掌心外四指指示
〔三〕站姿
1挺胸抬头含胸驼背
2两腿呈丁字步者然分开
3手撑讲台
五试讲流程
〔〕引言者回忆前知识点
〔二〕介绍节课讲纲
〔三〕讲述
〔四〕总结：章讲述需掌握节重点
六衣着：低调端庄体
教师面试试讲制胜招数考前须知
教师面试试讲制胜招数考前须知
〔〕面试试讲制胜招数
1作老师信心责心第位记住点担忧担忧需压力相信相信
2动感评委没感然感染眼光告诉教学生
3讲课激情果抑扬缺乏起码声音普通话标准点讲话语速太快果捏演练关键讲话掷声半推半讲台台风语文教师求更高咬字清晰语音悦耳抑扬顿挫
4定着装合体穿着太前卫毕竟教师职位讲究矜持定整洁体端庄方感觉气质非
5见面试官时表现方太拘禁太嚣张留稳重印象注意肢体语言僵直站讲台运肢体语言
6试讲前做充足准备讲容相关背景等知识解位课容背景结合起背景知识吸引时引导课容
5花费时间讲仔细讲时候提听课评委知道环节
6注意台评委眼神配合眼睛视线直停留讲稿台评委注视着面带微笑太严肃
7板书板书教课纲始终忘布置作业〔果粉笔字信者求板书减少板书者板书〕
8条件允许情况电脑时代步伐网络时代课电脑老师必淘汰采媒体教学通常加分表达新课程理念试讲时允许呈现通语言复述出
9试讲完成会提问根涉安排教课程教学侧重点应该里果学生出现样样问题该等等慌张首先肯定教师提出问题结合教学验予适重复肯定时思考应策略答复时候提纲分点说明观点显层次鲜明逻辑性强点非特信展开
10做结总结讲容布置作业做头尾
补充点考前须知：
1板书时候忌讳声板书长时间课堂空白板书时结合问题容做适讲解说话写字速度太慢太慢家会疑心做事效率字太差适讲稿然着讲稿读评委讲稿致
2试讲容原教学设计致方试讲完毕时间情况做简短说课〔说明〕评委知道设计意图理课中适穿插学情教材学法教法说明
3教学设计环节素完整完善教学流程拟出恰标题吸引评委注意力
4试讲时没学生参样表达合作探究学方式新课程教学理念通教师模拟话者讲解呈现组讨分组学课前预等等师生互动面老师讲课表达学生活动
5某具体环节提供套教学方案教师预设表达充分时充分表达教师握生成根素养
7课堂重点突出两点够讲略讲决面面俱
8深挖课文思想容独见解难重表达老师水文章思路重点般文章思路清晰高中生清需作课堂重点
9快切入重点详讲重点〔出彩方〕然导入太长杂七杂八东西太会淡重点试讲时省掉作家作品介绍字词检查等次容深挖重点然点文章局部勾出文章整体思路整体感分析重点段落时集中落脚关键句关键词样具体实然笼统难讲清分析细致分析细致必然落脚文中字词样紧扣教材致犯脱离课文毛病
10发挥宜太太会淡题者更直接说讲课写文章样围绕中心〔重点〕行文废话〔引起学生兴趣〕量少讲讲
〔二〕结合历谈谈考前须知
前日笔者幸参加教师试讲招聘活动教学方面受启发时教师准备试讲试讲程中应该注意问题点体会
妆容服饰
知道您应聘教师行业您教书育定注意您仪表
1化淡妆易浓妆艳抹刘海遮住眼睛更易烫发染发量做清清爽爽
2服饰符合职业特点教正科您穿正装男士领带教体育您穿运动服
3妆容服饰符合教授学生年龄层次教授学教授高中妆容服饰绝样
总女教师感觉典雅易男教师感觉挺拔充满阳刚气
二进入试讲点
1果没领您进入试讲点您进先敲门等评委说请进时轻轻推门进入
注意门口讲台段路评委观察您时候您走路定挺拔精神抖擞第印象应聘者进门时臂弯里夹着课弯腰驼背没点老师风度评委第印象十分
2果领您进入试讲点礼貌进门先招呼例位评委等
三介绍
招聘流程里没项动争取样评委优点性格初步解
介绍紧扣八字：突出张扬性充满信充分表现教授科目热爱情
四试讲
1首先说明教授科目容针年级第次课例：新课程标准语文第九册第二单元第二课新授课
2
普通话
定普通话果您开口乡土话您时已PASS普通话教师根功普通话标准咬字清晰〔特语文科目〕
3音量
音量认着名评委想象成班孩子况评委听天课已昏昏欲睡您音量足震醒
4
音调
语调抑扬顿挫重音轻音拖音节奏性口头禅例：吧吧等
5语速
语速太快应聘者太紧张台开始滔滔绝讲飞快讲似赶务样结果堂课知道讲什评委没听明白什语速量慢点缓紧张心情
6仪态
抬头挺胸目视前方双手意放身体两侧放讲台腿乱抖动目光时环视讲台学生评委眼神交流
7板书
粉笔字教师根功手漂亮粉笔字老师增彩少字公整外板书布局掌握全挤边兼顾左右学生
8
媒体应
熟练操作媒体注意讲课板书操作课件衔接否会讲课中断感觉
媒体滥教学辅助工具越俎代庖乱媒体做花里胡哨您做动画片授课课件花哨会学生注意力分散
9课件课件选择
选择教授容充分发挥优势〔嘴熟悉〕代表性〔课高潮局部〕孩子兴趣评委兴趣
课件制作制作特色适穿插漫画片图表注意背景音乐应
10
授课
授课注意启发性提问时间学生思考讨
授课感情逻辑说话化繁简生动活泼面部表情太紧张面带微笑
11
说课
授课完毕环节说课
果评委没求面进行说课动求评委更加全面认识
说课定固程序前面授课评委已您素质致定位时说课量参加课独特理解您教授科目理解评委认您思想里面
12
辩
果您幸进入环节成功率已60％
辩语言流利答复列问题会会会会懂装懂更断评委提问进行狡辩评委问越录取时机越
补充点考前须知：
1评委成孩子教想着评委听课意拔高授课容明确您面您教学生初中生高中生
2授课时您紧张说状态请家原谅
3果您试讲程中评委严肃断您说明评委耐烦面您授课注意互动性调动气氛
4果辩评委留您单独谈话恭喜您您录取率升90％
教师求职点感受希位准备应聘师范类毕业生帮助
〔三〕简谈谈说课问题
说课提高课堂教学效率教师教学业务素质教学科研水目种教学研究活动授课教师某具体教学课题充分认真备课根底层次清楚条例清晰专家行教师说明节课教什教什样教等问题呈现节课教学设计程展示进行样设计理然专家行教师根关教学理验该教学设计进行评说讨研究确定该节课教学设计改良意见授课教师改良意见教学设计进行修改完善程说课环节般包括：说教材说学生说目标说教法说学法说媒体说设计说结等程现分分析
说教材
教材教学容载体着信息技术开展教材概念拓展教材仅仅指纸质书面教材应包括电子教材〔光盘资料网络资源〕说教材〞教材分析根底说明课教学容〔套〕教材中位作说出课知识结构特点学知识间联系分清课重点难点时根关教育教学理说明确定位〞作〞结构〞特点〞联系〞重点〞难点〞
二 说学生
学生教学活动程中根素学生充分认识取良教学效果必条件面浩烟海信息技术学生关信息〞知识水技术〞操作力信息〞意识思想情感相说学生〞信息技术说课活动中尤重
说学生〞充分认识解分析学生根底说明学生年龄特征知识水力结构认知结构接受水前开展水潜开展水学生性差异等
三 说目标
里指教学目标教学目标包括知识目标力目标情感目标三方面般学科强调知识目标信息技术学科更注重力目标情感目标
说目标〞指教师说明通节课教学学生掌握知识训练技培养情感道德非智力素外关教学目标确实定必须切合学生实际分析教材学生根底根教学容年龄特征认知结构合理确定节课具体教学目标说明样确定关
四 说教法
教法指教师实现某具体教学目标采取方法手段选教具教法选择分析教材学生教学目标根底教师导学生体原指导根具体教学目标求分选择教学方法
说教法〞求教师说明学生实际情况出发根信息技术学科教学特点目标求结合前素质教育求科学设计教学务〞综合选讲练结合分组合作探究等教学方法便学生动手思考实践解掌握信息技术根知识技分说明采教法
五 说学法
学法指学生达某具体教学目标采取方法手段选学具学法选择分析教材学生教学目标根底教师导学生体原指导根具体教学目标求分选择学方法学法选择充分考虑学生情感意志兴趣等非智力素年龄特点认知结构特点学科知识水力结构特征现开展水潜开展水等素便充分调动学生学动性积极性
说学法〞容说课〞活动中许说课教师视恰恰教师需重视说课教师说出教学中努力提高维护学生课程学兴趣说出教会学生发现问题分析问题般方法说出鼓励学生动手尝试善举反三便更更学掌握知识技学知识技解决实际问题说出指导学生开展合作〞说出指导学生开展研究〞活动终学生心理生理等综合素质全面开展
六 说媒体
说媒体〞求授课教说课时先交课时拟采教学〔媒体〕环境制作选教学软件必时作演示说明选教学环境教学软件理指导思想
七 说设计
般说说课阶段应该说程〞说课课前次教研活动严格说传统意义说程〞应该说设计〞说明教学程设计
说设计〞整教学程总体安排时间分配教学建议等介绍家中包括新课引入新课展开练设计结安排作业布置板书设计等等说明样设计理说明教学程中教师教学生学安排机结合说明教学程设想整体分析说明课教学程中运教学方法教学手段教学具突出课教学重点突破课教学难点实现项教学目标说明学生进行学方法指导落实学生思维活动技练根学生情感意志兴趣等非智力素年龄特点认知结构特点学科知识水力结构特征现开展水潜开展水等充分调动学生动性积极性表达教师导学生体教学原
八 说结
说结〞说节课教学容进行结结〞出授课者节课设计思想节课教学中需注意问题
说课说清八项容外需注意问题：第注意教师形象说课程教师仪表气质展示程说课教师穿戴整洁方朴素然第二注意语言表达听课象般学生专家行甚领导注意说课态度蔼信充满活力注意表情称呼普通话标准流畅语言简明扼清晰生动逻辑性强语言富感情感染力富性表达独特风采第三注意专业素养说课突出说〞字说思路说方法说程说学生说训练注意详略面俱重点难点处理教学程学法指导等应该详说教学目标教法媒体运时间安排等略说第四注意学科素养
认真钻研教材深入研究学生精心设计说案〞灵活选择说法准确实施说程〞定课说条理理法法效说生动趣绘声绘色说出新意说出水
〔四〕招聘方出点建议
试讲者谦虚校试讲少牛物〔方硕士副校长听说校长〕前盘牛惯骨子里掩饰牛气样牛半落马想生活中太牛家会喜欢陌生面前牛气令反感厌烦点领家里混意常常目中走外面老脾气改样吃开
牛具体表现：教学副校长问备课久课文说时足矣时候真讲极家然话说事实根太特教语文校长教语文语文老师满意样高求校长领导语文老师吃闲饭帮子语文老师挑出毛病千难万难完课完课时想出堂完美课神仙吧？
表现：课前介绍学校根求课前副校长会交课关机决接 果忘关时关掉骚扰课堂全觉领导公务烦忙容易意忘形盘昂头天走路招呼注意仪容服饰子理发修边幅
二课堂重点根求真正讲起课舍丢舍略常毛病试讲超三十分钟想方方面面说蜻蜓点水教中专老师方面毛病更严重老师课辛苦黑板作者介绍文章层次步聚进行板书样做白费力气什时代手抄时代啊八十年代课堂啊满堂灌满堂抄均力突出重点显示特长举两失
三讲出文章深入理解注意善启发诱导学生注意听课象边听讲座学生年学老师试讲米洛斯维纳斯讲台讲四十分美学知识讲完校长说没评课必种倾应硕士者博士试讲时特注意知识太丰富容易顾中学生实际搞启发诱导讲云遮雾罩样适合搞中学教学学校然会纠正毛病必须定中学教学历没中学讲台站硕士想进中学真定成功非
四文章学讲太老师文章学研究结果分析课文时非常注重文章形式方面解剖方修辞写作手法文章特色前钩连应描写分类表达手法分类运文章鉴赏方法等东西讲应课堂重点说备课需时老师犯方面毛病颇功底写文章研究结果整堂课全部结合文章学知识字词句结构布局进行解剖分解零零碎碎听起似道理评课时家认文章思想容理解分析位技术层面进行解剖
五总结〔参考准备公开课时参考〕试讲课力求做方面：
1低脑袋态度谦领导普通老师说话做事处处留意牛必翻船
2讲课激情果抑扬缺乏起码声音普通话标准点
3说话写字速度太慢太慢家会疑心做事效率字太差
4电脑时代步伐网络时代课电脑老师必淘汰
5课堂重点突出两点够讲略讲决面面俱
6师生互动面老师讲课表达学生活动满堂灌早已时
7活动头老师提问题然学生讨老师做深刻总结
8文章形式美写作学知识讲重点东西表达水
9深挖课文思想容独见解难重表达老师水
PS：文章学知识万钥匙手术刀解剖文章文章结构层次写作特色身情感思想老师必须带着学生起体味思考果节课文章学知识重点学生老师会感觉枯燥厌烦样课适合单元结
关点：课堂形式容易学课文理解分析容易老师堂课问备课久说：备节课生时间直接备课时间15分钟〞课堂老师发挥种厚积薄发技巧问题果没课文深刻理解分析法征服眼光挑剔专业评委
深入分析思想情感？约两方面努力吧入书设身处思考作者时什会样想〔课前介绍文章写作背景原〕文章样写什意义做准确理解作者意握文章中心二出书联系观点者天情况〔社会者〕现代眼光审视作者思想活读文章跳出文章拘泥作者思想作者相辩驳做辩证吸收活学活
试讲节课牛找毛病语文身批评乱七八糟种理纷杂方互动问题现说课堂气氛活泼说互动重精神互动方面堂精彩满堂灌语文课效果外表互动
补充点说明：
1文章思路重点般文章思路清晰高中生清需作课堂重点〔初中时老师喜欢讲段落层次意高中阶段老师需点够〕
2快切入重点详讲重点〔出彩方〕然导入太长杂七杂八东西太会淡重点试讲时省掉作家作品介绍字词检查等次容
3深挖重点然点文章局部勾出文章整体思路整体感
4分析重点段落时集中落脚关键句关键词样具体实然笼统难讲清分析细致分析细致必然落脚文中字词样紧扣教材致犯脱离课文毛病
5发挥宜太太会淡题者更直接说讲课写文章样围绕中心〔重点〕行文废话〔引起学生兴趣〕量少讲讲
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