教学目标
1.听懂会说认读课时单词:
Tshirtdressshortsblouse
2.听懂会说认读课时句型:
Are these yours No they aren’t
Is this John’s No it isn’t It’s Mike’s
情景中进行运
教学重难点
1.情景中运话进行练
2.掌握名词格正确运
教学程
全体学生呼英语励志口号:Knowledge is power
二热身复:
复前面容:时间表达:
教师:What time is it
学生:It’s four o’clock(根实际时间回答)
三班查练:写出列句子汉语意思
1.It’s time to go home
2.Are these yours
3.Is this John’s
时间表达练:
学生A:What time is it
学生B:It’s four o’clock(根实际时间回答)
四导入新课板书课题
展示课学目标学生齐读课学目标
导入指导学新容:
Let’s talk教师播放录音
1.听录音学课新句型
第遍感知课文意声模仿读
第二三遍声模仿读
(提示:注意语音语调重点听会单词句子)
2.教师讲解组练课容分角色朗读
(注意:No they aren’t What about this hat读音根容换shoe物品组保证位学练23遍)
Let’s play
五教师出准备标课文物衣物
Are these yours Mike
学轮流回答:No they aren’t \Yes they are
出示句子进行练:
Are these yours (姓名)?
No they aren’t
Is this John’s
No it isn’t It’s Mike’s (练掌握名词格形式)
六组合作学试着翻译Let’s talk分角色练进行交流展示
学生交流展示翻译成果谁翻译生动准确
组展练:分角色朗读翻译读句子
组选择展练创编话
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