马河篇童话事充满童趣适合学生通读议练形式读懂课文理解寓意设计听读说演四块教学方案
听听课文录音
老师先播放录音学生听事感受童话趣味性初步事物马交朋友激发学生进步学兴趣
二读读课文容
1初读课文
朗读课文整体感知课文容读准生字新词读通句子
2精读课文
通初读学生课文已整体认识基础引导学生精读课文中重点句通重点句朗读分析课文容便迎刃解
3分角色朗读
引导学生分角色朗读马老马老牛松鼠间话读中进步加深课文容理解领会事寓意
三说说法
读解课文基容说学生读基础引导学生进行质疑说理样条河老牛说河水浅松鼠说河水深什果象白兔河应该说学生展开想象设计象白兔话进步理解课文寓意
四演演事精髓
学生通听读说三步已理解课文容明白课文蕴涵寓意达化目然学生戴制作头饰组织选角色进行分角色表演化诠释程学生根理解创造性塑造事中物事物更加丰满达全面提高学生素质目
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