研究性学方案设计 改善教室学环境
研究课题名称：改善教室学环境
课题背景意义介绍
1背景说明（会想课题）：
次走教室门口总感觉教室空气太30方室密密麻麻摆放着五六十张桌子坐着五六十学生讲台侧放着扫拖垃圾桶等特冬天天气寒冷门窗紧闭学生感发烧常请假利学生活
2课题意义（什进行课题研究）：
教室老师学生教学交家学生校期间停留时间长方教室环境坏直接影响着老师学生身心健康应该关注教室环境切改善教室学环境
3课题介绍
次活动关注教室学环境入手学生说出教室学环境需改善方什需改善教室学环境然通系列研究性学活动改善老师学生家园——教室学环境二研究性学教学目方法（新课程标准三维目标（布鲁姆目标分类法）进行研究性学教学目方法阐述）
思维导图
1知识技：
（1）知道教室学环境现状
（2）解教室环境身心影响
（3）解相关影响教室学环境原
（4）掌握改善教室学环境方法
2程方法：
（1）学会采种方式途径收集相关资料（网查找图书室查阅环保部门调查访问等）种资料进行筛选整理分析
（2）历发现提出问题分析问题解决问题研究程初步学会研究性学方法
（3）组合作学初步掌握合作探究力3情感态度价值观：（1）教室目前学环境作出正确认识评价（2）养成良生活卫生惯（3）积极动做教室保洁工作（4）增强集体荣誉感树立正确科学生观价值观
三参者特征分析（重点分析学生性差异尤开展研究性学影响素）1学生年龄13岁左右定抽象思维力
2学生定文字表达力写500字左右作文文调查报告明白应该写
3学生具定团队协作力
4学生正处什事充满奇年龄研究性学活动兴趣浓厚
5教室学环境学生日常学联系紧密学生容易想改善方法
6学生空气污染定认识透彻
四研究目标容（课题研究解决问题什通容研究达成目标）
1研究目标：（1）解教室学环境现状
（2）解良教室学环境身心影响
（3）掌握改善教室学环境基方法
2研究容：（1）通观察解教室学环境现状
（2）搜集资料查找影响教室学环境素
（3）通调查网查找资料提出改善教室学环境基方法
五研究预期成果表现形式（研究终成果什样形式展现出文实验报告实物网站媒体形式）根初中年级学生年龄特征研究终成果实验报告调查报告黑板报形式展现出甚直接进行实践老师学加评价六资源准备学校电脑室图书室环保局电话空气污染监测中心工作员电话显微镜放镜摄机相机调查报告表实验报告表量化评价表七研究性学阶段设计研究性学阶段学生活动教师活动起止时间第阶段：动员培训（初步认识研究性学理解研究性学研究方法）
1解课题选择原技巧
2解科学研究基步骤相关方法
3解次研究性学活动学目学求
1介绍课题选择原技巧
2利演示文稿介绍科学研究基步骤相关方法
3联系电脑室图书室环保局等部门争取部门支持合作1课时第二阶段课题准备阶段提出选择课题1根老师提出选择课题原技巧组分提出课题
2全班讨确定家感兴趣家日常学联系非常紧密课题——改善教室学环境
3讨教室学环境良素想改善教室学环境基方法措施指导学生选择合适课题
1引导学生注意选课原：
（1）选题应具操作性
（2）选题应该具开放性
（3）选题应该具定综合性
（4）选题应联系实际
2引导学生注意选课技巧：
（1）细心观察周围事物找感兴趣课题
（2）选择社会热点问题引起整社会关注课题
（3）课外读物寻找感兴趣课题
（4）生物课中寻找延伸课题3课时成立课题组1根兴趣力愿成立课题组
2组投票选出组长
3组长负责组成员具体分工1学生愿成立组基础加指导例：性搭配组数相均体间力搭配量均匀等
2指导学生合理分工形成组实施方案
1制定课题研究容目标
2制定课题研究步骤方法
3制定课题成果呈现形式指导学生制定合理实施课题计划方案第三阶段：课题实施阶段1收集资料阶段：
阶段收集资料种方式途径：例网查找调查访问图书室查找等部分组采访环保局工作员环境监测部门工作员然组长组收集资料进行汇总筛选分析
2实考察阶段：
组学校33班级教室进行实考察解教室学环境现状询问班级学教室学环境感受然组长根实考察资料进行分析找出较班级教室环境较差班级教室环境组成员讨差原什？会什样果？
3实施阶段：
调查访问环保局环境监测部门获教室环境中害物质组查找相关资料解教室环境中害物质身心健康良影响组分工协作找改善教室学环境基方法1组织学生县环保局请教采访专家
2指导学生网收集资料
3做组协调分工工作
4指导组长完成次务汇总筛选分析工作
5时踪组活动进展情况较落组予定指导帮助
6指导组成员适时调配活动方案研究性学活动利进行
7时指出学生进行活动程中优点缺点引导学生着正确方事研究性学活动
8评选优秀组优秀组长予定物质精神奖励通定激励措施学生次活动更加充满兴趣激情4课时
八总结反思（实践总结反思整研究性学程提出改进意见）
次活动中学生根兴趣选择课题加改善教室学环境学日常学活动联系紧密学生关注度高兴趣浓厚学间团结互助定提高学生具高度集体荣誉感翁精神组够分工协作完成研究性学活动次活动受学校电脑室图书室环保部门力支持全社会学生生活学状况非常关心活动实施程中部分问题例学生定文字表达力调查报告实验报告文写够需老师指导应建议语文老师点教学生练练实文章写法
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研究课题名称：改善教室学环境
课题背景意义介绍
1背景说明（会想课题）：
次走教室门口总感觉教室空气太30方室密密麻麻摆放着五六十张桌子坐着五六十学生讲台侧放着扫拖垃圾桶等特冬天天气寒冷门窗紧闭学生感发烧常请假利学生活
2课题意义（什进行课题研究）：
教室老师学生教学交家学生校期间停留时间长方教室环境坏直接影响着老师学生身心健康应该关注教室环境切改善教室学环境
3课题介绍
次活动关注教室学环境入手学生说出教室学环境需改善方什需改善教室学环境然通系列研究性学活动改善老师学生家园——教室学环境二研究性学教学目方法（新课程标准三维目标（布鲁姆目标分类法）进行研究性学教学目方法阐述）
思维导图
1知识技：
（1）知道教室学环境现状
（2）解教室环境身心影响
（3）解相关影响教室学环境原
（4）掌握改善教室学环境方法
2程方法：
（1）学会采种方式途径收集相关资料（网查找图书室查阅环保部门调查访问等）种资料进行筛选整理分析
（2）历发现提出问题分析问题解决问题研究程初步学会研究性学方法
（3）组合作学初步掌握合作探究力3情感态度价值观：（1）教室目前学环境作出正确认识评价（2）养成良生活卫生惯（3）积极动做教室保洁工作（4）增强集体荣誉感树立正确科学生观价值观
三参者特征分析（重点分析学生性差异尤开展研究性学影响素）1学生年龄13岁左右定抽象思维力
2学生定文字表达力写500字左右作文文调查报告明白应该写
3学生具定团队协作力
4学生正处什事充满奇年龄研究性学活动兴趣浓厚
5教室学环境学生日常学联系紧密学生容易想改善方法
6学生空气污染定认识透彻
四研究目标容（课题研究解决问题什通容研究达成目标）
1研究目标：（1）解教室学环境现状
（2）解良教室学环境身心影响
（3）掌握改善教室学环境基方法
2研究容：（1）通观察解教室学环境现状
（2）搜集资料查找影响教室学环境素
（3）通调查网查找资料提出改善教室学环境基方法
五研究预期成果表现形式（研究终成果什样形式展现出文实验报告实物网站媒体形式）根初中年级学生年龄特征研究终成果实验报告调查报告黑板报形式展现出甚直接进行实践老师学加评价六资源准备学校电脑室图书室环保局电话空气污染监测中心工作员电话显微镜放镜摄机相机调查报告表实验报告表量化评价表七研究性学阶段设计研究性学阶段学生活动教师活动起止时间第阶段：动员培训（初步认识研究性学理解研究性学研究方法）
1解课题选择原技巧
2解科学研究基步骤相关方法
3解次研究性学活动学目学求
1介绍课题选择原技巧
2利演示文稿介绍科学研究基步骤相关方法
3联系电脑室图书室环保局等部门争取部门支持合作1课时第二阶段课题准备阶段提出选择课题1根老师提出选择课题原技巧组分提出课题
2全班讨确定家感兴趣家日常学联系非常紧密课题——改善教室学环境
3讨教室学环境良素想改善教室学环境基方法措施指导学生选择合适课题
1引导学生注意选课原：
（1）选题应具操作性
（2）选题应该具开放性
（3）选题应该具定综合性
（4）选题应联系实际
2引导学生注意选课技巧：
（1）细心观察周围事物找感兴趣课题
（2）选择社会热点问题引起整社会关注课题
（3）课外读物寻找感兴趣课题
（4）生物课中寻找延伸课题3课时成立课题组1根兴趣力愿成立课题组
2组投票选出组长
3组长负责组成员具体分工1学生愿成立组基础加指导例：性搭配组数相均体间力搭配量均匀等
2指导学生合理分工形成组实施方案
1制定课题研究容目标
2制定课题研究步骤方法
3制定课题成果呈现形式指导学生制定合理实施课题计划方案第三阶段：课题实施阶段1收集资料阶段：
阶段收集资料种方式途径：例网查找调查访问图书室查找等部分组采访环保局工作员环境监测部门工作员然组长组收集资料进行汇总筛选分析
2实考察阶段：
组学校33班级教室进行实考察解教室学环境现状询问班级学教室学环境感受然组长根实考察资料进行分析找出较班级教室环境较差班级教室环境组成员讨差原什？会什样果？
3实施阶段：
调查访问环保局环境监测部门获教室环境中害物质组查找相关资料解教室环境中害物质身心健康良影响组分工协作找改善教室学环境基方法1组织学生县环保局请教采访专家
2指导学生网收集资料
3做组协调分工工作
4指导组长完成次务汇总筛选分析工作
5时踪组活动进展情况较落组予定指导帮助
6指导组成员适时调配活动方案研究性学活动利进行
7时指出学生进行活动程中优点缺点引导学生着正确方事研究性学活动
8评选优秀组优秀组长予定物质精神奖励通定激励措施学生次活动更加充满兴趣激情4课时
八总结反思（实践总结反思整研究性学程提出改进意见）
次活动中学生根兴趣选择课题加改善教室学环境学日常学活动联系紧密学生关注度高兴趣浓厚学间团结互助定提高学生具高度集体荣誉感翁精神组够分工协作完成研究性学活动次活动受学校电脑室图书室环保部门力支持全社会学生生活学状况非常关心活动实施程中部分问题例学生定文字表达力调查报告实验报告文写够需老师指导应建议语文老师点教学生练练实文章写法
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