导学案设计
10 ao ou iu
课题
ɑo ou iu
课型
新授课
教学目标
1学会复韵母ɑoouiu四声读准音认清形
2正确拼读声母ɑoouiu组成音节四线格中正确书写音节词xiǎoniú
3助拼音正确认读桥流水垂柳桃花4词语正确朗读歌欢迎台湾朋友
4认识桥台3生字
教学重点
复韵母ɑoouiu正确认读声母ɑoouiu组成音节正确拼读复韵母ao－ouiu－ui发音辨析
课前准备
1制作教学媒体课件动物图片(教师)
2实物模型关拼音ɑoouiu卡片(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
知识回顾揭示课题(时：4分钟)
1引导学生口型猜猜单韵母
2检查学生读复韵母ɑieiui情况引导学生注意口型变化轻重变化
3．引导学生读：ɑ—ɑie—eiu—ui说说组什
4引出新课提出求
1老师口型猜猜老师读单韵母
2读复韵母ɑieiui体会读三复韵母时口型样变化轻重该样
3读：讨交流说说组ɑ单韵母发音时口型变ɑi复韵母发音时口型ɑi滑动ɑ重i轻
4齐读课题明确学求
教师学生拼读音节实际情况相机进行指导拼读困难学予定帮助
二探究学新知(时：18分钟)
1教学复韵母ɑo
(1)出示教材情境图引导学生猫图说话领读：ɑo
(2)指导读ɑo教师示范读领读
(3)复标调歌引导学生推理出ɑo四声样读然出示带调歌
2教学复韵母ou
(1)引导学生情境图海鸥插图：什？然出示复韵母ou卡片引导学生试着读读
(2)示范读ou引导学生注意口型样变化
(3)引导学生根标调歌想想ou声调应该标字母头
(4)出示词语种形式读读
3教学复韵母iu
(1)引导学生情境图彩球插图：海豹旁边水面飘着什？相机引导学生：球韵母复韵母iu(出示：iu)
(2)引导学生根复韵母发音特点试读iu音
(3)指导学生进行四声练
(4)指导学生区分iuui时强调iu列标iu声调标u
1学复韵母ɑo
(1)图说话：帆船坐着狗猫读猫明确猫韵母复韵母ɑo
(2)着教师读
(3)复标调歌明确ɑ标调教师指导练读四声：
老虎发威āoāoāo饿狼觅食áoáoáo身穿花袄ǎoǎoǎo科学奥秘àoàoào
2学复韵母ou
(1)图桌试着读ou
(2)听老师读ou注意口型变化学会发音：先发o音快u滑动o重u轻
(3)根标调歌明确ou声调标o
(4)组读指名读男生读女生读齐读ou四声：ōu(海鸥) ǒu(鲜藕) òu(怄气)
3学复韵母iu
(1)插图：根彩球词学iu
(2)试读老师引导明确：i前u读时候口型应该先发i变u口型i重u轻
(3)进行四声练
(4)读歌区分：i前iu iu iuiui ui ui
时强化记忆iu列标iu声调标u
1教学ɑoouiu形指导学生字母组合方法记忆通联想编口溜记忆iuui容易混淆注意区分
2提醒学生注意：ɑo声调标ɑou声调标oiu声调标u
3教学ɑoouiu时日常生活相结合拼音讲拼音
4．环节中拼读训练增加趣味性
三引导观察指导书写(时：10分钟)
1引导学生汇报ɑoouiu3韵母构成
2观察说说书写时应占什格
3示范指导书写
4组织学生展示全班进行评改
1教师指导说说ɑoouiu3复韵母单韵母ɑoiu分组合成
2观察说出基中间格完全采单韵母写法写写时候两单韵母紧凑
3观察教师示范独立练书写
4班级愿展示练组互查改正情况
书写时教师继续强调复韵母字母写紧凑
四复巩固游戏拓展(时：8分钟)
1出示制卡片ɑoouiu认读复韵母
2引导学生读带调ɑoouiu
3引导学生玩游戏：摘苹果
1卡片认读复韵母ɑoouiu
2乱次序读带调ɑoouiu
3玩摘苹果游戏练直呼带调四声
游戏程中注意顾全体学学生玩中收获
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
复旧知导入新课(时：4分钟)
1出示ɑoouiu卡片指名读
2．指导学生读：ɑ—ɑoo—ouui—iu说说什特区分iuui
3引导学生认读带调ɑoouiu
1认读ɑoouiu
2．读：ɑ—ɑoo—ouui—iu说说处
3认读带调ɑoouiu
认读带调复韵母时引导学生总结回顾标调歌进步明确标调方法
二拼读音节新课展开(时：8分钟)
1出示带ɑoouiu四声调音节分说说声母韵母什
2指导学生学三拼音节tiào
(1)鼓励学生尝试拼读说说样拼读
t－i－ào声轻介快韵母响轻读t快读iào读响亮
(2)引导学生采种形式练读
1拼读声母ɑoouiu构成音节：zǎotiàoniǎoshǎoyàoràoshōukǒuròutóulóuchóuzǒuxiūjiùqiúdiūliùniú分说说声母韵母什(指名读齐读开火车读)
2组学三拼音节tiào
(1)交流明确t－i－ào声轻介快韵母响轻读t快读iào读响亮
(2)拼读指名读齐读
1三拼音节练先复声母介母单韵母相拼三拼音节拼读方法提醒学生漏掉介母
2．jqxɑɑ开头复韵母拼读时需介母i规生动事加反复强调增强学生意识
三利插图学词学字(时：10分钟)
1引导学生插图说说图画什
2指导学生拼读图旁边音节读读旁边带音节词语相机认识生字
3引导学生桥说话
4引导学生说说样记忆桥两字
1插图说出图画景物：桥流水垂柳桃花
2拼读插图旁边音节(读指名读齐读)连成词语读读
3图说话
4讨交流明确：桥形声字加加方法记忆木加乔念桥桥桥
教师通课件展示生活中桥流水垂柳桃花学生先认识事物学字词
四学歌固音识字(时：10分钟)
1出示歌请学生试着拼读说说读懂什
2指导试读歌
3指导读准音节鼓励学生种形式练读
4．引导学生认识台说说样记忆台字
5指导学生感情朗读歌引导学生交流歌欢迎台湾朋友里谁做什
6指导学生背诵歌
1试着拼读歌欢迎台湾朋友说说读懂什
2教师指导读音节试读歌
3指名读开火车读齐读
4加加方法识记生字台
5感情朗读歌回答老师提出问题
6练背诵歌
年级学生台湾较陌生教师简单介绍台湾理位置情况引导学生解台湾
五课件演示书写音节(时：5分钟)
1出示音节：xiǎoniú
2引导学生观察音节四线格中位置找学生说说
3黑板范写学生观察音节四线格中位置
4学生练书写桌互评
1书中找音节xiǎoniú读读
2观察音节四线格中占什位置然独立练书写
3注意书写姿势执笔方法音节写美观组展示
4愿展示书写成果互评说说写写太全班进行评改
书写注意音节字母写紧凑两音节间距离样写美观
六总结回顾复巩固(时：3分钟)
1引导学生开火车读字卡拼音卡片
2引导学生总结天收获
1开火车读字卡拼音卡片
2总结天收获
调动学生积极性时注重培养总结纳力
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10 ao ou iu
课题
ɑo ou iu
课型
新授课
教学目标
1学会复韵母ɑoouiu四声读准音认清形
2正确拼读声母ɑoouiu组成音节四线格中正确书写音节词xiǎoniú
3助拼音正确认读桥流水垂柳桃花4词语正确朗读歌欢迎台湾朋友
4认识桥台3生字
教学重点
复韵母ɑoouiu正确认读声母ɑoouiu组成音节正确拼读复韵母ao－ouiu－ui发音辨析
课前准备
1制作教学媒体课件动物图片(教师)
2实物模型关拼音ɑoouiu卡片(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
知识回顾揭示课题(时：4分钟)
1引导学生口型猜猜单韵母
2检查学生读复韵母ɑieiui情况引导学生注意口型变化轻重变化
3．引导学生读：ɑ—ɑie—eiu—ui说说组什
4引出新课提出求
1老师口型猜猜老师读单韵母
2读复韵母ɑieiui体会读三复韵母时口型样变化轻重该样
3读：讨交流说说组ɑ单韵母发音时口型变ɑi复韵母发音时口型ɑi滑动ɑ重i轻
4齐读课题明确学求
教师学生拼读音节实际情况相机进行指导拼读困难学予定帮助
二探究学新知(时：18分钟)
1教学复韵母ɑo
(1)出示教材情境图引导学生猫图说话领读：ɑo
(2)指导读ɑo教师示范读领读
(3)复标调歌引导学生推理出ɑo四声样读然出示带调歌
2教学复韵母ou
(1)引导学生情境图海鸥插图：什？然出示复韵母ou卡片引导学生试着读读
(2)示范读ou引导学生注意口型样变化
(3)引导学生根标调歌想想ou声调应该标字母头
(4)出示词语种形式读读
3教学复韵母iu
(1)引导学生情境图彩球插图：海豹旁边水面飘着什？相机引导学生：球韵母复韵母iu(出示：iu)
(2)引导学生根复韵母发音特点试读iu音
(3)指导学生进行四声练
(4)指导学生区分iuui时强调iu列标iu声调标u
1学复韵母ɑo
(1)图说话：帆船坐着狗猫读猫明确猫韵母复韵母ɑo
(2)着教师读
(3)复标调歌明确ɑ标调教师指导练读四声：
老虎发威āoāoāo饿狼觅食áoáoáo身穿花袄ǎoǎoǎo科学奥秘àoàoào
2学复韵母ou
(1)图桌试着读ou
(2)听老师读ou注意口型变化学会发音：先发o音快u滑动o重u轻
(3)根标调歌明确ou声调标o
(4)组读指名读男生读女生读齐读ou四声：ōu(海鸥) ǒu(鲜藕) òu(怄气)
3学复韵母iu
(1)插图：根彩球词学iu
(2)试读老师引导明确：i前u读时候口型应该先发i变u口型i重u轻
(3)进行四声练
(4)读歌区分：i前iu iu iuiui ui ui
时强化记忆iu列标iu声调标u
1教学ɑoouiu形指导学生字母组合方法记忆通联想编口溜记忆iuui容易混淆注意区分
2提醒学生注意：ɑo声调标ɑou声调标oiu声调标u
3教学ɑoouiu时日常生活相结合拼音讲拼音
4．环节中拼读训练增加趣味性
三引导观察指导书写(时：10分钟)
1引导学生汇报ɑoouiu3韵母构成
2观察说说书写时应占什格
3示范指导书写
4组织学生展示全班进行评改
1教师指导说说ɑoouiu3复韵母单韵母ɑoiu分组合成
2观察说出基中间格完全采单韵母写法写写时候两单韵母紧凑
3观察教师示范独立练书写
4班级愿展示练组互查改正情况
书写时教师继续强调复韵母字母写紧凑
四复巩固游戏拓展(时：8分钟)
1出示制卡片ɑoouiu认读复韵母
2引导学生读带调ɑoouiu
3引导学生玩游戏：摘苹果
1卡片认读复韵母ɑoouiu
2乱次序读带调ɑoouiu
3玩摘苹果游戏练直呼带调四声
游戏程中注意顾全体学学生玩中收获
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
复旧知导入新课(时：4分钟)
1出示ɑoouiu卡片指名读
2．指导学生读：ɑ—ɑoo—ouui—iu说说什特区分iuui
3引导学生认读带调ɑoouiu
1认读ɑoouiu
2．读：ɑ—ɑoo—ouui—iu说说处
3认读带调ɑoouiu
认读带调复韵母时引导学生总结回顾标调歌进步明确标调方法
二拼读音节新课展开(时：8分钟)
1出示带ɑoouiu四声调音节分说说声母韵母什
2指导学生学三拼音节tiào
(1)鼓励学生尝试拼读说说样拼读
t－i－ào声轻介快韵母响轻读t快读iào读响亮
(2)引导学生采种形式练读
1拼读声母ɑoouiu构成音节：zǎotiàoniǎoshǎoyàoràoshōukǒuròutóulóuchóuzǒuxiūjiùqiúdiūliùniú分说说声母韵母什(指名读齐读开火车读)
2组学三拼音节tiào
(1)交流明确t－i－ào声轻介快韵母响轻读t快读iào读响亮
(2)拼读指名读齐读
1三拼音节练先复声母介母单韵母相拼三拼音节拼读方法提醒学生漏掉介母
2．jqxɑɑ开头复韵母拼读时需介母i规生动事加反复强调增强学生意识
三利插图学词学字(时：10分钟)
1引导学生插图说说图画什
2指导学生拼读图旁边音节读读旁边带音节词语相机认识生字
3引导学生桥说话
4引导学生说说样记忆桥两字
1插图说出图画景物：桥流水垂柳桃花
2拼读插图旁边音节(读指名读齐读)连成词语读读
3图说话
4讨交流明确：桥形声字加加方法记忆木加乔念桥桥桥
教师通课件展示生活中桥流水垂柳桃花学生先认识事物学字词
四学歌固音识字(时：10分钟)
1出示歌请学生试着拼读说说读懂什
2指导试读歌
3指导读准音节鼓励学生种形式练读
4．引导学生认识台说说样记忆台字
5指导学生感情朗读歌引导学生交流歌欢迎台湾朋友里谁做什
6指导学生背诵歌
1试着拼读歌欢迎台湾朋友说说读懂什
2教师指导读音节试读歌
3指名读开火车读齐读
4加加方法识记生字台
5感情朗读歌回答老师提出问题
6练背诵歌
年级学生台湾较陌生教师简单介绍台湾理位置情况引导学生解台湾
五课件演示书写音节(时：5分钟)
1出示音节：xiǎoniú
2引导学生观察音节四线格中位置找学生说说
3黑板范写学生观察音节四线格中位置
4学生练书写桌互评
1书中找音节xiǎoniú读读
2观察音节四线格中占什位置然独立练书写
3注意书写姿势执笔方法音节写美观组展示
4愿展示书写成果互评说说写写太全班进行评改
书写注意音节字母写紧凑两音节间距离样写美观
六总结回顾复巩固(时：3分钟)
1引导学生开火车读字卡拼音卡片
2引导学生总结天收获
1开火车读字卡拼音卡片
2总结天收获
调动学生积极性时注重培养总结纳力
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