冀教年级册教学计划
学生情况分析
校年级4班250然部分入学前接受学教育学生基础参差齐特少数学生数学成绩较差刚跨入学学校切感陌生适应天真活泼着强烈奇心求知欲塑性强学期培养学生养成良生活惯学惯培养学生学兴趣工作重心
二教学容：
册教材包括面容：数数 1—10认识加减法 认识物体图形 分类 11—20认识 认识钟表 20进位加法数学乐园 校园 总复
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会认识整时半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
三 教材分析
1单元面综合练形式灵活样起巩固知识作
2数学乐园体现体性原限度调动学生积极性培养学生数学兴趣
3重视学生验体验根学生已验知识设计活动容学素材
4认数计算相结合穿插教学学生逐步形成数概念达计算熟练
5重视学生数概念理解学生体会数表示交流初步建立数感
6计算教学体现算法样化允许学生采认合适方法进行计算
7直观认识立体面图形发展学生空间观念
8安排数学容培养学生初步应意识数学解决问题力
9体现教学方法开放性创造性教师组织教学提供丰富资源
四学期教学指导思想
高举邓理伟旗帜邓志教育面现代化面世界面未江泽民志三代表重思想指导全面贯彻教育方针全面推进素质教育认真学数学课程标准
五学期教学目求
（）知识技方面
1学生正确数出物体数逐步抽象出数区分第熟练掌握10组成会正确工整书写数字
2学生认识计数单位十初步理解位十位数表示意义熟练数出20数正确读写20数掌握20数十组成掌握20数序会较20数
3学生初步认识><三种符号会符号表示数
4学生初步知道加减法含义直观解加法交换律加法减法关系熟练口算10加减法20进位加法较熟练计算20连加连减加减混合运算式题
5学生会根加减法含义解答较容易加减法步计算图文应题知道题目中条件问题知道题目中条件问题会列出算式注明数单位名称口述答案实物直观图口述题意简单讲述求剩余数量关系
6学生直观认识长方体正方体圆柱球图形初步解
7结合题图插图关数学生进行爱祖国爱科学教育培养学生认真做题正确计算书写整洁良惯学会条理根思考问题
（二）数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
（三）解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活 密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（四） 情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4学生养成认真学认真作业书写整洁良惯
六学期提高教学质量具体措施
1努力体现探索合作交流学方式
2量注意创设情境探索数学问题提供丰富素材信息帮助学生建立学数学信心
3时常注意强调学生认真做作业书写整洁良惯
4课堂教学家庭教学实践相结合
七 教学进度安排：
单元 教学容 课时
单元 数数 1课时
二单元 2课时
三单元 15认识 3课时
加减法初步认识 5课时
0认识关0加减法 2课时
四单元 认识物体图形 3课时
五单元 分类 2课时
六单元 67认识加减法 5课时
89认识加减法 5课时
10认识关10加减法 4课时
连加连减加减混合整理复 2课时
实践活动：数学乐园 1课时
七单元 数11~20数读数写数 2课时
10加加法相应减法 2课时
八单元 认识钟表 2课时
九单元 9加 3课时
九单元 876加 4课时
5432加 3课时
十单元 总复 4课时
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学生情况分析
校年级4班250然部分入学前接受学教育学生基础参差齐特少数学生数学成绩较差刚跨入学学校切感陌生适应天真活泼着强烈奇心求知欲塑性强学期培养学生养成良生活惯学惯培养学生学兴趣工作重心
二教学容：
册教材包括面容：数数 1—10认识加减法 认识物体图形 分类 11—20认识 认识钟表 20进位加法数学乐园 校园 总复
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会认识整时半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
三 教材分析
1单元面综合练形式灵活样起巩固知识作
2数学乐园体现体性原限度调动学生积极性培养学生数学兴趣
3重视学生验体验根学生已验知识设计活动容学素材
4认数计算相结合穿插教学学生逐步形成数概念达计算熟练
5重视学生数概念理解学生体会数表示交流初步建立数感
6计算教学体现算法样化允许学生采认合适方法进行计算
7直观认识立体面图形发展学生空间观念
8安排数学容培养学生初步应意识数学解决问题力
9体现教学方法开放性创造性教师组织教学提供丰富资源
四学期教学指导思想
高举邓理伟旗帜邓志教育面现代化面世界面未江泽民志三代表重思想指导全面贯彻教育方针全面推进素质教育认真学数学课程标准
五学期教学目求
（）知识技方面
1学生正确数出物体数逐步抽象出数区分第熟练掌握10组成会正确工整书写数字
2学生认识计数单位十初步理解位十位数表示意义熟练数出20数正确读写20数掌握20数十组成掌握20数序会较20数
3学生初步认识><三种符号会符号表示数
4学生初步知道加减法含义直观解加法交换律加法减法关系熟练口算10加减法20进位加法较熟练计算20连加连减加减混合运算式题
5学生会根加减法含义解答较容易加减法步计算图文应题知道题目中条件问题知道题目中条件问题会列出算式注明数单位名称口述答案实物直观图口述题意简单讲述求剩余数量关系
6学生直观认识长方体正方体圆柱球图形初步解
7结合题图插图关数学生进行爱祖国爱科学教育培养学生认真做题正确计算书写整洁良惯学会条理根思考问题
（二）数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
（三）解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活 密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（四） 情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4学生养成认真学认真作业书写整洁良惯
六学期提高教学质量具体措施
1努力体现探索合作交流学方式
2量注意创设情境探索数学问题提供丰富素材信息帮助学生建立学数学信心
3时常注意强调学生认真做作业书写整洁良惯
4课堂教学家庭教学实践相结合
七 教学进度安排：
单元 教学容 课时
单元 数数 1课时
二单元 2课时
三单元 15认识 3课时
加减法初步认识 5课时
0认识关0加减法 2课时
四单元 认识物体图形 3课时
五单元 分类 2课时
六单元 67认识加减法 5课时
89认识加减法 5课时
10认识关10加减法 4课时
连加连减加减混合整理复 2课时
实践活动：数学乐园 1课时
七单元 数11~20数读数写数 2课时
10加加法相应减法 2课时
八单元 认识钟表 2课时
九单元 9加 3课时
九单元 876加 4课时
5432加 3课时
十单元 总复 4课时
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