指导思想:
原教学纲教材新课程标准充分利现教材根学生目前存问题作系统性复时面全体学生切实抓基础知识基技复中差学生提高
助词典理解词语语言环境中恰意义联系文积累推想关词句意思体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法阅读说明性文章抓住点解基说明方法
关阅读求作说明:
(1)句子意思理解
(2)然段划分层次
(3)分段概括段落意
(4)文章中心思想复时提示学生弄清作者意尊重学生独特体验
(5)体会思想感情
背诵课中求背诵课文般求背诵课文中重部分默写指课中规定容
A分类性复
方面分分:基础知识阅读写作等三部分基础知识部分面提五方面阅读部分分类方法文章容分文章表达方式分作文分类写记事写景应文分命题形式分
二复措施
1新课标认真钻研教材认真钻研复方法结合学生前学中出现问题症药认真备堂复课
2切实减轻学生负担力推行素质教育位学生复程中轻松没压力力争考轻松真正宽舒谐愉悦气氛中乐复勇复勤复
3参考教育教学资料山石提高充实运复课实际中学致
4单纯重学生测验成绩注重方法培养知然知然真正授学生渔
三实施步骤
复初定三阶段:
第阶段:综合性复
1课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较仅明确编者选编组课文意图找出篇课文表达特点
2读写结合复关课文课外文章进行类学生进行较性阅读找出类文章写法特点引导学生阅读中学关写作知识迁移写作读关文章学生写相应作文
课文单位抓住课文重点章节课题配发资源学案载体适练测验加深学生巩固理解课课进行复
第二阶段字词句篇作单位7练重点分门类进行复全书中知识进行类循序渐进适度练测验力争学生融会贯通熟练掌握运解决实际问题
3第三阶段全面检测查漏补缺前两阶段复基础全册教材语文知识进行全面检测相关模拟测验题进行测验找出学生存问题进行重点指导讲解帮助学生克服困难解决疑难问题
四进行总复程中注意两点:
1突出重点学生角度特注意差生帮助点提高格率整学容阅读作文重点阅读复中词句段理解重点作文复中样话写通重点学生学方式探究性学重点提出需解问题探究学关键
2讲练结合整复阶段学生复练老师必须作适提示纳堂课学生应该口头练笔头练
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