万加法减法教材分析
教学目标
1学生会计算三位数加减三位数
2学生够结合具体情境进行估算进步领会加减法估算基方法增强估算意识
3学生理解验算意义会加法减法进行验算初步养成检验验算惯
4学生历交流算法程
（二）教材说明教学建议
教材说明
单元教学容包括三部分：加法减法加减法验算根标准求笔算加减法限定三位数加减三位数单元教学三位数加减法单元二年级册万加法减法基础教学学生二年级已学百十加减百十进位加法退位减法单元学三位数加减三位数中连续进位加连续退位减学生学笔算加减法难点
根标准提出求学生生动具体情境中学数学应问题计算机结合单元三部分教学改变单纯出计算式题教学形式通具体生活问题生活情境引出计算问题注意练中安排定数量应问题加强计算教学实际应联系学生感受计算生活联系增强学生应意识
根标准提出加强估算提倡算法样化求加减法教学均先估算计算序安排增强学生估算意识培养学生数感结合部分例题体现算法样化思想
教材编写努力促进学生学方式转变学生提供积极思考合作交流空间加减法计算法作全面呈现仅重点关键处进行提示引导促进学生已知识基础进行探索根教学容教材中安排讨交流求画面例加减法验算方法均讨形式呈现体现合作学方式教学中应
针计算教学练较枯燥问题练安排加强实际应联系外努力做形式样设计思考题开放题提高学兴趣
教学建议
1学生通解决实际问题学计算
计算应紧密结合解决实际问题需教学中应注意实际问题中引出计算通计算解决实际问题教材学计算前提供相应生活实例背景教师利教材提供背景引导学生提出数学问题学计算方法选学生身边熟悉事例中引出数学问题进行计算解答
2运迁移方法进行加减法计算教学
迁移学程中常出现种心理现象数学教学中运迁移已掌握知识技新知识新技学产生积极促进影响常采效方法单元教学前学生已学竖式计算加减法基掌握加减法计算法基础单元教学采尝试讨等方式学新容充分发挥知识迁移效力体现学生学性 3注意加强估算培养学生估算意识力
加法减法教学中教材安排先估计教学环节教师重视环节估算容考试中难体现教带充分认识估算作体现数学课程标准求重方面练中应注意提出估算求培养学生估算惯意识
4恰适时运合作学方式
动手实践探索合作学标准倡导重学方式教师教学中善结合教学容机适时运学方式教材中结合关教学容设计合作讨学情境进行容学时教师应留学生充裕时间学生进行探索讨交流交流中教师适引导学生充分发表意见法绝包办代时应注意学生合作交流必须建立学生独立思考探究基础
（三）节教材说明教学建议
1加法
（第15～21页）
节教学笔算三位数连续进位加法教材中国部分动物种数统计表引出教学容安排两例题位相加满十十位进1已知识例题解决十位相加满十百位进1例1两位数加两位数三位数连续进位加法例2三位数加三位数连续进位加法例题安排做做练
教学节容注意学生已知识起点充分体现学生探究程然进位加法新知识连续进位加法计算程复杂学生容易发生错误加强针性练
节容3课时进行教学
具体容说明教学建议 教学部分容（1）教师事先布置学生收集关保护野生动物资料课时进行汇报交流进行保护野生动物教育（2）汇报交流基础出示教材动物图片简单说明属什动物种类（3）出示中国部分动物种数统计表简单说明已知种数中国已发现动物种数中国特种数中国动物种数濒危受威胁种数指灭绝数量正断减少种数（4）引导学生统计表提出数学问题 通提出中国特鸟类爬行类少种引出例1：98＋25道两位数加两位数连续进位加法题做做安排例1形式相10道题竖式横式形式出现
例1基学生已学容两位数加两位数限100存次进位情况例1两次进位超100教学中教师学生先独立尝试进行计算然重点十位满十办开展讨
鉴例容较简单教师加强练减少错误率时例2教学做铺垫竖式计算外学生尝试口算注意加强应问题训练结合练中容进行提问题训练
3例2
然中国部分动物种数统计表出发提出爬行类两栖类少种引出例2：376＋284三位数加三位数连续进位加法
教材先出现估算师生话方式提示估算求方法竖式计算节重点例1教学相然解决十位满十百位进1问题例2先加百位数加十位进1教材精灵话提示教学重点位数相加满十前位进1
学例2学生万加法减法中已学估算教学时先组织组讨样进行估计教材中样进行估算学生进步领会估算方法简单纳估算方法：进行三位数加法估算般加数作较接整百百十数口算确定范围教师进步说明估算作需精确计算结果时候估算确定结果范围通估算检验计算结果否合理笔算教学采先尝试交流讨方法学生明确位数相加满十前位进1
做做安排四道连续进位竖式计算加法题包括百位相加满十千位进1通练学生进步巩固位数相加满十前位进1认识时注意纠正连续进位程中学生容易忘记加进位1错误
4关练四五中题说明教学建议
节两练分安排例1例2
练四巩固例1安排三道题第1题连线方式巩固计算两片叶子数相加花心连起第23题应问题第3题通提问题进行综合训练学生提出加法计算问题外提出减法计算问题 练五巩固例2加法综合训练采列竖式计算填表连线解答应问题形式开展练连续进位加法适安排进位连续进位加法练题通练学生掌握加法笔算计算法提高计算正确率熟练程度
第7题改错题针学生学笔算加法中容易犯错误写竖式时相数位数没齐计算进位加法时忘记加进1等练时采讨形式找错误教师班学生常出错误编成题开展练结合改错讨学生说说时计算中常出错误
第8题求1000两数连起学生独立完成基础讨：通计算发现什规律出前位凑9位凑10规律
第9题道开放题走法通计算找出路
第10*题选作题答案888＋88＋8＋8＋8＝1000
第21页思考题样想：
○８○
＋△□○
△□○８
四位数千位数百位进数定1△中应填1位数8○里填49果○里填4百位4＋1＝5千位进1○里应填9根位9＋9＝18十位进1十位8＋1＝9□里应填0
答案：
989
＋109
1098
2减法
（第22～26页）
节教学笔算三位数连续退位减法教材美丽云南情境提出旅游中行程问题引出减法计算安排三例题例1笔算连续退位三位数减法例2笔算减数中间0连续退位减法例3整百数减三位数
节容学生已学笔算退位减法基础进行计算法没更新知识减数连续两位够减连续两次前位退1第二次退位加位数减次退1加减计算思维程较复杂容易出错教学中注意学生已知识基础出发新知识点加引导学生进步理解减法计算法外针学生容易发生错误加强练
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教学目标
1学生会计算三位数加减三位数
2学生够结合具体情境进行估算进步领会加减法估算基方法增强估算意识
3学生理解验算意义会加法减法进行验算初步养成检验验算惯
4学生历交流算法程
（二）教材说明教学建议
教材说明
单元教学容包括三部分：加法减法加减法验算根标准求笔算加减法限定三位数加减三位数单元教学三位数加减法单元二年级册万加法减法基础教学学生二年级已学百十加减百十进位加法退位减法单元学三位数加减三位数中连续进位加连续退位减学生学笔算加减法难点
根标准提出求学生生动具体情境中学数学应问题计算机结合单元三部分教学改变单纯出计算式题教学形式通具体生活问题生活情境引出计算问题注意练中安排定数量应问题加强计算教学实际应联系学生感受计算生活联系增强学生应意识
根标准提出加强估算提倡算法样化求加减法教学均先估算计算序安排增强学生估算意识培养学生数感结合部分例题体现算法样化思想
教材编写努力促进学生学方式转变学生提供积极思考合作交流空间加减法计算法作全面呈现仅重点关键处进行提示引导促进学生已知识基础进行探索根教学容教材中安排讨交流求画面例加减法验算方法均讨形式呈现体现合作学方式教学中应
针计算教学练较枯燥问题练安排加强实际应联系外努力做形式样设计思考题开放题提高学兴趣
教学建议
1学生通解决实际问题学计算
计算应紧密结合解决实际问题需教学中应注意实际问题中引出计算通计算解决实际问题教材学计算前提供相应生活实例背景教师利教材提供背景引导学生提出数学问题学计算方法选学生身边熟悉事例中引出数学问题进行计算解答
2运迁移方法进行加减法计算教学
迁移学程中常出现种心理现象数学教学中运迁移已掌握知识技新知识新技学产生积极促进影响常采效方法单元教学前学生已学竖式计算加减法基掌握加减法计算法基础单元教学采尝试讨等方式学新容充分发挥知识迁移效力体现学生学性 3注意加强估算培养学生估算意识力
加法减法教学中教材安排先估计教学环节教师重视环节估算容考试中难体现教带充分认识估算作体现数学课程标准求重方面练中应注意提出估算求培养学生估算惯意识
4恰适时运合作学方式
动手实践探索合作学标准倡导重学方式教师教学中善结合教学容机适时运学方式教材中结合关教学容设计合作讨学情境进行容学时教师应留学生充裕时间学生进行探索讨交流交流中教师适引导学生充分发表意见法绝包办代时应注意学生合作交流必须建立学生独立思考探究基础
（三）节教材说明教学建议
1加法
（第15～21页）
节教学笔算三位数连续进位加法教材中国部分动物种数统计表引出教学容安排两例题位相加满十十位进1已知识例题解决十位相加满十百位进1例1两位数加两位数三位数连续进位加法例2三位数加三位数连续进位加法例题安排做做练
教学节容注意学生已知识起点充分体现学生探究程然进位加法新知识连续进位加法计算程复杂学生容易发生错误加强针性练
节容3课时进行教学
具体容说明教学建议 教学部分容（1）教师事先布置学生收集关保护野生动物资料课时进行汇报交流进行保护野生动物教育（2）汇报交流基础出示教材动物图片简单说明属什动物种类（3）出示中国部分动物种数统计表简单说明已知种数中国已发现动物种数中国特种数中国动物种数濒危受威胁种数指灭绝数量正断减少种数（4）引导学生统计表提出数学问题 通提出中国特鸟类爬行类少种引出例1：98＋25道两位数加两位数连续进位加法题做做安排例1形式相10道题竖式横式形式出现
例1基学生已学容两位数加两位数限100存次进位情况例1两次进位超100教学中教师学生先独立尝试进行计算然重点十位满十办开展讨
鉴例容较简单教师加强练减少错误率时例2教学做铺垫竖式计算外学生尝试口算注意加强应问题训练结合练中容进行提问题训练
3例2
然中国部分动物种数统计表出发提出爬行类两栖类少种引出例2：376＋284三位数加三位数连续进位加法
教材先出现估算师生话方式提示估算求方法竖式计算节重点例1教学相然解决十位满十百位进1问题例2先加百位数加十位进1教材精灵话提示教学重点位数相加满十前位进1
学例2学生万加法减法中已学估算教学时先组织组讨样进行估计教材中样进行估算学生进步领会估算方法简单纳估算方法：进行三位数加法估算般加数作较接整百百十数口算确定范围教师进步说明估算作需精确计算结果时候估算确定结果范围通估算检验计算结果否合理笔算教学采先尝试交流讨方法学生明确位数相加满十前位进1
做做安排四道连续进位竖式计算加法题包括百位相加满十千位进1通练学生进步巩固位数相加满十前位进1认识时注意纠正连续进位程中学生容易忘记加进位1错误
4关练四五中题说明教学建议
节两练分安排例1例2
练四巩固例1安排三道题第1题连线方式巩固计算两片叶子数相加花心连起第23题应问题第3题通提问题进行综合训练学生提出加法计算问题外提出减法计算问题 练五巩固例2加法综合训练采列竖式计算填表连线解答应问题形式开展练连续进位加法适安排进位连续进位加法练题通练学生掌握加法笔算计算法提高计算正确率熟练程度
第7题改错题针学生学笔算加法中容易犯错误写竖式时相数位数没齐计算进位加法时忘记加进1等练时采讨形式找错误教师班学生常出错误编成题开展练结合改错讨学生说说时计算中常出错误
第8题求1000两数连起学生独立完成基础讨：通计算发现什规律出前位凑9位凑10规律
第9题道开放题走法通计算找出路
第10*题选作题答案888＋88＋8＋8＋8＝1000
第21页思考题样想：
○８○
＋△□○
△□○８
四位数千位数百位进数定1△中应填1位数8○里填49果○里填4百位4＋1＝5千位进1○里应填9根位9＋9＝18十位进1十位8＋1＝9□里应填0
答案：
989
＋109
1098
2减法
（第22～26页）
节教学笔算三位数连续退位减法教材美丽云南情境提出旅游中行程问题引出减法计算安排三例题例1笔算连续退位三位数减法例2笔算减数中间0连续退位减法例3整百数减三位数
节容学生已学笔算退位减法基础进行计算法没更新知识减数连续两位够减连续两次前位退1第二次退位加位数减次退1加减计算思维程较复杂容易出错教学中注意学生已知识基础出发新知识点加引导学生进步理解减法计算法外针学生容易发生错误加强练
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