培养良学惯10教学设计
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1指导学生仔细观察图画结合时学明确学语文重性
2通认真图掌握学语文途径激发学生学语文热情
3学生养成修改作文良惯指导学生修改作文
二教学重点：
理解修改作文种渠道学语文意义掌握相关基方法
三教学难点：
理解种良学惯间相互联系相互促进懂养成良学惯发展终身益坚持终形成惯
四教学时间：两课时
第课时
教学容：
修改作文
教学程：
事导入揭示课题
样事：1978年75位诺贝尔奖获者巴黎聚会问中位：您学实验室里学您认重东西呢出意料位白发苍苍学者回答说：幼园问：幼园里学什呢学者答：东西分半伙伴东西东西放整齐饭前洗手午饭休息做错事表示歉意学思考仔细观察然根说学全部东西位学者回答代表会科学家普遍法科学家普遍法概括起认终生学东西幼园老师培养良惯英国唯物义哲学家现代实验科学始祖科学纳法奠基培根生成斐然谈惯时深感触说：惯真种顽强巨力量宰生幼年起应该通教育培养种良惯联系现实生活中事仔细分析会越发感科学家话培根话确实包含着深刻道理尤学问题适果渴获较学成绩果渴效利时间果渴学术建树早养成良学惯
天讲（板书课题：修改作文）
二引导学生课第页插图明白课学容养成修改作文惯理解插图文字意义提出理解问题
三请学说说文字插图理解学生理解问题进行梳理
（）学生说说文字插图理解（教师相机引导代学生思考）
1文字方面：
（1）文章厌百回改厌满足百里虚指表示次反复意思句话意思文章写完反复修改成文章
（2）花猫花猫天洗两次脸文章出现词语余缺少词语标点符号句序颠倒字等问题合适修改符号文章进行修改文章语句更加通表达意思更清楚明白
2插图方面：
（3）插图教师讲修改作文重性
（4）插图二学正认真修改作文坐姿端正握笔姿势正确书文具盒摆放整齐
（二）梳理问题
1什修改作文
2样进行修改作文（基方法）
3样养成修改作文惯
4修改作文惯学惯关系
四梳理问题展开讨统认识
（）什修改作文
根学生讨教师方面进行引导：
1事例
例1：抗美援战争中部队作家魏巍志愿军战士鲜鲜战场天志愿军战士英雄事迹感动着写篇文章歌颂志愿军战土初稿中选二十感事迹初稿进行反复修改删许容选取三事例分革命英雄义爱国义国际义三方面歌颂志愿军战士文章改短更加精炼更加感名谁爱魏巍初选取二十事例然感事例太读者反印象深．反复修改修改结果长变短更加精炼更加感正说明文章改出道理
例2：唐代僧齐已早梅诗中样句前村深雪里昨夜数枝开郑谷认数枝算早改枝早梅称字师
例3：苦吟诗贾岛说：吟安字捻断数茎须谁讲讲贾岛改诗事（五年级册学推敲等）
2名名言
想应必话必字狠狠删农锄草样（老舍）
写完少两遍竭力字句段删毫惜宁说材料缩成速写决写作材料拉成说（鲁迅）
写领删掉写方领（契夫）
修改写作重组成部分（芳）
必须永远抛弃种认写作必修改想法改三遍四遍够（托尔斯泰）
3引导学生结
学生学作文时间长作文称作肯定存少问题
然需进行反复修改
（二）样进行修改作文（基方法）
老师学生讨基础纳补充出点：
1读作学生完成作静心细细文章读读出声读出声读简单问题会带易发现等训练段时间默读路读学生会发现作疏漏处简单时修改时准先做记号等想进行修改张中行先生说：验写文章写尤中间停会时候继续写常常念念前面期意思语气够念会发现妥发现改见作写先读读方法
2次作求选材中心段落容结构等方面找问题检查否通语句清晰层次鲜明观点恰鲜活语言真实写出见闻感想表达出独特感受
3文章问题时出意识助老师学力量请帮助修改指出存问题然认真参考意见结合实际进行修改注意意见全盘接受
4作放置段时间修改样做处换角度作更客观作进行修改
5欣赏学佳作教材提供范文样利找足
6修改作文反复朗读品尝劳动果实获成功体验断树立修改作信
班学生作例引导学生发现问题指导学生正确修改符号进行修改（略）
（三）样养成修改作文惯
引导学生联系作实践谈体会交流验纳出点：
第循序渐进说做久久便惯成然俗话说：志者立长志志者常立志常立志原：想做做养成良学惯第步说做坚定移
第二学会约束惯形成程中制力十分强学会约束行制定适合修改作方法步骤严格执行外界诱惑少做步两步
第三时调整偶尔出现问题学生数制力较差惯形成程中者坏惯克服程中容易出现反复拖拉敷衍放等现象容易出现着感觉走现象求严格监督发现偶偏离立作出调整
第四修改惯旦形成坚持外界干扰意改变已养成良惯
（四）修改作文惯学惯关系
引导学生讨：天学重点修改作文学惯呢
二强调指出：良学惯间相辅相成前面养成惯断加强说端正坐姿正确握笔方式干净整洁书写
五纳节课收获教师总结
第二课时
教学容：
种渠道学语文
教学程：
导入新课揭示课题
世界著名铁娘子英国首相撒切尔夫谈惯时说时事务太忙感吃消生活秘诀实际90生活变成惯样惯成然毕竟想想刷牙惯撒切尔说想想实际受惯支配着意识发挥作般样体验：吃完早饭准备学刚走行车便手掏出钥匙接着开车锁然着学校方前进动作连想没想意识发挥作具良学惯意识会时支配时惯套路做学相关事知觉中事情做轻轻松松条理惯旦养成便终身受益天讲良学惯种渠道学语文（板书课题）
二说说通常认语文里学
1强调语文课堂进行语文学重渠道
2生活中寻找学语文渠道
三引导学生图思考回答：书介绍学语文渠道
1课堂
2参观工厂
3学认真听辅导员讲解飞机模型
4学参观军事基听解放军讲解
5学田间学做农活
6学助电脑检索
7学图书室选书
8学阅览室读书
9家里学收电视讲座
10学做现场采访摄
11学教室里开讨会
四学语文实渠道结合生活学实际参考课插图认通渠道学语文
五学生汇报教师相机引导学生注意语言表达清楚明白分类纳：
（）学校：
图书室阅览室网络学宣传栏黑板报兴趣组课外活动老师请教学讨
（二）家里：
电视听广播阅读课外书籍家交流学做家务
（三）校外：
参观工厂军事基深入农村学做农活采访访问调查旅游交流
学生汇报时定结合实际事例谈教师根时积累资料适学生介绍：
例1：觉收听收广告语文学途径太洋保险公司广告时注入滴水难时拥太洋语双关告诉家时参加保险次交费旦困难时会回报
例2：学学语文高招喜欢助电脑喜欢旅游喜欢静静书觉书学语文种非常方法通书学许课学知识妈妈告诉说读书高尚进行话次老师第二天讲李白送孟浩然广陵刚刚读介绍唐诗书李白孟浩然生诗歌解回家认真相关容摘抄课第二天课听侃侃谈学羡慕老师夸奖乐坏更喜欢读课外书
例3：特喜欢聊天前爸爸总觉毛病说天天停说嫌烦改语文老师找聊天明白原聊天学语文呢专门准备聊天时遇趣话题者听说意思话赶紧掏出记时候作文里面老师夸语言生活气息呢现连爸爸夸心呢
例4：觉参加学校活动语文学条渠道次学校举行演讲赛求稿子必须写容结合学校学生实际仅查阅资料学校老师学中间做调查精心准备参加赛评委致认容真实注重实际语言流畅富激情高分觉通次赛收获锻炼胆量语文力提高变更加信
六总结
句话想学定听说处处留心皆学问生活处处语文学语文渠道种样心养成种渠道学语文惯语文水定会断提高海尔集团总裁张瑞敏句话说件简单事做简单件事做学种良惯养成两天工夫需耐心信心恒心时候甚会觉枯燥坚持定会收获
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1指导学生仔细观察图画结合时学明确学语文重性
2通认真图掌握学语文途径激发学生学语文热情
3学生养成修改作文良惯指导学生修改作文
二教学重点：
理解修改作文种渠道学语文意义掌握相关基方法
三教学难点：
理解种良学惯间相互联系相互促进懂养成良学惯发展终身益坚持终形成惯
四教学时间：两课时
第课时
教学容：
修改作文
教学程：
事导入揭示课题
样事：1978年75位诺贝尔奖获者巴黎聚会问中位：您学实验室里学您认重东西呢出意料位白发苍苍学者回答说：幼园问：幼园里学什呢学者答：东西分半伙伴东西东西放整齐饭前洗手午饭休息做错事表示歉意学思考仔细观察然根说学全部东西位学者回答代表会科学家普遍法科学家普遍法概括起认终生学东西幼园老师培养良惯英国唯物义哲学家现代实验科学始祖科学纳法奠基培根生成斐然谈惯时深感触说：惯真种顽强巨力量宰生幼年起应该通教育培养种良惯联系现实生活中事仔细分析会越发感科学家话培根话确实包含着深刻道理尤学问题适果渴获较学成绩果渴效利时间果渴学术建树早养成良学惯
天讲（板书课题：修改作文）
二引导学生课第页插图明白课学容养成修改作文惯理解插图文字意义提出理解问题
三请学说说文字插图理解学生理解问题进行梳理
（）学生说说文字插图理解（教师相机引导代学生思考）
1文字方面：
（1）文章厌百回改厌满足百里虚指表示次反复意思句话意思文章写完反复修改成文章
（2）花猫花猫天洗两次脸文章出现词语余缺少词语标点符号句序颠倒字等问题合适修改符号文章进行修改文章语句更加通表达意思更清楚明白
2插图方面：
（3）插图教师讲修改作文重性
（4）插图二学正认真修改作文坐姿端正握笔姿势正确书文具盒摆放整齐
（二）梳理问题
1什修改作文
2样进行修改作文（基方法）
3样养成修改作文惯
4修改作文惯学惯关系
四梳理问题展开讨统认识
（）什修改作文
根学生讨教师方面进行引导：
1事例
例1：抗美援战争中部队作家魏巍志愿军战士鲜鲜战场天志愿军战士英雄事迹感动着写篇文章歌颂志愿军战土初稿中选二十感事迹初稿进行反复修改删许容选取三事例分革命英雄义爱国义国际义三方面歌颂志愿军战士文章改短更加精炼更加感名谁爱魏巍初选取二十事例然感事例太读者反印象深．反复修改修改结果长变短更加精炼更加感正说明文章改出道理
例2：唐代僧齐已早梅诗中样句前村深雪里昨夜数枝开郑谷认数枝算早改枝早梅称字师
例3：苦吟诗贾岛说：吟安字捻断数茎须谁讲讲贾岛改诗事（五年级册学推敲等）
2名名言
想应必话必字狠狠删农锄草样（老舍）
写完少两遍竭力字句段删毫惜宁说材料缩成速写决写作材料拉成说（鲁迅）
写领删掉写方领（契夫）
修改写作重组成部分（芳）
必须永远抛弃种认写作必修改想法改三遍四遍够（托尔斯泰）
3引导学生结
学生学作文时间长作文称作肯定存少问题
然需进行反复修改
（二）样进行修改作文（基方法）
老师学生讨基础纳补充出点：
1读作学生完成作静心细细文章读读出声读出声读简单问题会带易发现等训练段时间默读路读学生会发现作疏漏处简单时修改时准先做记号等想进行修改张中行先生说：验写文章写尤中间停会时候继续写常常念念前面期意思语气够念会发现妥发现改见作写先读读方法
2次作求选材中心段落容结构等方面找问题检查否通语句清晰层次鲜明观点恰鲜活语言真实写出见闻感想表达出独特感受
3文章问题时出意识助老师学力量请帮助修改指出存问题然认真参考意见结合实际进行修改注意意见全盘接受
4作放置段时间修改样做处换角度作更客观作进行修改
5欣赏学佳作教材提供范文样利找足
6修改作文反复朗读品尝劳动果实获成功体验断树立修改作信
班学生作例引导学生发现问题指导学生正确修改符号进行修改（略）
（三）样养成修改作文惯
引导学生联系作实践谈体会交流验纳出点：
第循序渐进说做久久便惯成然俗话说：志者立长志志者常立志常立志原：想做做养成良学惯第步说做坚定移
第二学会约束惯形成程中制力十分强学会约束行制定适合修改作方法步骤严格执行外界诱惑少做步两步
第三时调整偶尔出现问题学生数制力较差惯形成程中者坏惯克服程中容易出现反复拖拉敷衍放等现象容易出现着感觉走现象求严格监督发现偶偏离立作出调整
第四修改惯旦形成坚持外界干扰意改变已养成良惯
（四）修改作文惯学惯关系
引导学生讨：天学重点修改作文学惯呢
二强调指出：良学惯间相辅相成前面养成惯断加强说端正坐姿正确握笔方式干净整洁书写
五纳节课收获教师总结
第二课时
教学容：
种渠道学语文
教学程：
导入新课揭示课题
世界著名铁娘子英国首相撒切尔夫谈惯时说时事务太忙感吃消生活秘诀实际90生活变成惯样惯成然毕竟想想刷牙惯撒切尔说想想实际受惯支配着意识发挥作般样体验：吃完早饭准备学刚走行车便手掏出钥匙接着开车锁然着学校方前进动作连想没想意识发挥作具良学惯意识会时支配时惯套路做学相关事知觉中事情做轻轻松松条理惯旦养成便终身受益天讲良学惯种渠道学语文（板书课题）
二说说通常认语文里学
1强调语文课堂进行语文学重渠道
2生活中寻找学语文渠道
三引导学生图思考回答：书介绍学语文渠道
1课堂
2参观工厂
3学认真听辅导员讲解飞机模型
4学参观军事基听解放军讲解
5学田间学做农活
6学助电脑检索
7学图书室选书
8学阅览室读书
9家里学收电视讲座
10学做现场采访摄
11学教室里开讨会
四学语文实渠道结合生活学实际参考课插图认通渠道学语文
五学生汇报教师相机引导学生注意语言表达清楚明白分类纳：
（）学校：
图书室阅览室网络学宣传栏黑板报兴趣组课外活动老师请教学讨
（二）家里：
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（三）校外：
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例1：觉收听收广告语文学途径太洋保险公司广告时注入滴水难时拥太洋语双关告诉家时参加保险次交费旦困难时会回报
例2：学学语文高招喜欢助电脑喜欢旅游喜欢静静书觉书学语文种非常方法通书学许课学知识妈妈告诉说读书高尚进行话次老师第二天讲李白送孟浩然广陵刚刚读介绍唐诗书李白孟浩然生诗歌解回家认真相关容摘抄课第二天课听侃侃谈学羡慕老师夸奖乐坏更喜欢读课外书
例3：特喜欢聊天前爸爸总觉毛病说天天停说嫌烦改语文老师找聊天明白原聊天学语文呢专门准备聊天时遇趣话题者听说意思话赶紧掏出记时候作文里面老师夸语言生活气息呢现连爸爸夸心呢
例4：觉参加学校活动语文学条渠道次学校举行演讲赛求稿子必须写容结合学校学生实际仅查阅资料学校老师学中间做调查精心准备参加赛评委致认容真实注重实际语言流畅富激情高分觉通次赛收获锻炼胆量语文力提高变更加信
六总结
句话想学定听说处处留心皆学问生活处处语文学语文渠道种样心养成种渠道学语文惯语文水定会断提高海尔集团总裁张瑞敏句话说件简单事做简单件事做学种良惯养成两天工夫需耐心信心恒心时候甚会觉枯燥坚持定会收获
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