音阶歌教案
容：粤教版音乐教材二年级册
学目 标 ：
1熟悉七音符唱名间关系学生活泼愉快游戏活动中增进学间友谊
2学唱歌曲音阶歌唱准音阶
教学重点： 熟悉七音符唱名间应关系
教学难点： 学唱歌曲音阶歌唱准音阶
教具准备：媒体 电子琴 头饰 伴奏乐器（沙锤 木鱼 三角铁铃鼓）
学情分析：
二年级学生活泼动识字量形象音乐知识更兴趣节课应音符唱名等乐理知识融入游戏歌中激发学生学热情
教学程：
导入
1 着音乐doremi进入教室
学生排成两排音乐响起拍手进入教室位置站
2 师生相互问
1c 24
1 2 3 4 | 5 — |
学
1 5 5 | 5 3 3 | 5 4 3 2 | 1 — ||
您 您 林 老 师 您
3 练声
1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — ||
牛 样 ？ 哞 哞 哞 哞 哞
鸡 样 ？ 叽 叽 叽 叽 叽
鸭 样 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎
二 游戏：解救矮
1扮演矮白雪公
师：学欢迎美妙音乐王国天老师请位朋友做客美妙音乐王国学想想认识？（想）
师：（出图片)说猜猜谁（RE Fa ）
谁愿意扮演
（请八朋友分扮演八音符序站）
2游戏规
老师想家玩解救矮游戏请学听游戏规两位朋友做房子白雪公七矮着音乐房子里走音乐停房子会倒困住位矮时候需台朋友认出位矮做出位矮手势暗号解救矮手势暗号记记吧谁记快谁游戏中救出矮
3复科尔文手势
4游戏开始
老师播放歌曲句停顿抓矮求学解救矮句停继续抓解救直矮解救出止
5学真错矮解救出想家找回家路谁告诉矮回家路呢？（出示媒体）请问矮住王国层呢（re 2 层）
直全部找位置止
6学真错起复解救矮手势暗号(请八位学回座位)
三 新歌学唱
（）初步感受
A学音阶：
师：天学音阶什音阶呢？（出示媒体音阶概念）
生：音符高低次序排列起楼梯台阶样做音阶
师：（板书 1234567i 唱名：do re mi fa sol la si do＇）
师：低高排列行高底排列什呢？
生：行
师：行
起唱遍行行音阶
B．播放PPT揭示课题
矮回家里心里高兴家里唱起歌家听听唱什歌啊播放PPT揭示课题请朋友边听音乐边音乐情绪做表情（板书：音阶歌）
C请家歌谱听遍
家发现没矮非常调皮藏歌曲中听遍听矮方拍手欢迎哦师生听音乐拍手
（二）学歌词
A读读唱唱
1歌曲逐句分析学唱
2出示歌词教师问学生答学生问教师答全体齐读
B出示节奏谱
1老师示范2全班学老师示范做次3分三组练4学生分钟时间练然请两组学表演老师指出错误方
（三）学歌曲
1播放歌曲2教师范唱3学生学唱4学生分三组练
5学分钟时间练请两组学台演唱
四创作表演
1位学台挑选乐器掌握音阶歌节奏旋律基础位学兴创作歌曲伴奏家面前信表演出
2老师弹唱学生伴奏练次
3集体合演：老师伴奏台学唱歌台学乐器伴奏
五结束
欢快音阶歌歌声中走出教室
附板书图
音阶歌
1c24 惊涛 词曲
1 2 3 4 5 6 7 i
do re mi fa sol la si do＇
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
容：粤教版音乐教材二年级册
学目 标 ：
1熟悉七音符唱名间关系学生活泼愉快游戏活动中增进学间友谊
2学唱歌曲音阶歌唱准音阶
教学重点： 熟悉七音符唱名间应关系
教学难点： 学唱歌曲音阶歌唱准音阶
教具准备：媒体 电子琴 头饰 伴奏乐器（沙锤 木鱼 三角铁铃鼓）
学情分析：
二年级学生活泼动识字量形象音乐知识更兴趣节课应音符唱名等乐理知识融入游戏歌中激发学生学热情
教学程：
导入
1 着音乐doremi进入教室
学生排成两排音乐响起拍手进入教室位置站
2 师生相互问
1c 24
1 2 3 4 | 5 — |
学
1 5 5 | 5 3 3 | 5 4 3 2 | 1 — ||
您 您 林 老 师 您
3 练声
1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — ||
牛 样 ？ 哞 哞 哞 哞 哞
鸡 样 ？ 叽 叽 叽 叽 叽
鸭 样 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎
二 游戏：解救矮
1扮演矮白雪公
师：学欢迎美妙音乐王国天老师请位朋友做客美妙音乐王国学想想认识？（想）
师：（出图片)说猜猜谁（RE Fa ）
谁愿意扮演
（请八朋友分扮演八音符序站）
2游戏规
老师想家玩解救矮游戏请学听游戏规两位朋友做房子白雪公七矮着音乐房子里走音乐停房子会倒困住位矮时候需台朋友认出位矮做出位矮手势暗号解救矮手势暗号记记吧谁记快谁游戏中救出矮
3复科尔文手势
4游戏开始
老师播放歌曲句停顿抓矮求学解救矮句停继续抓解救直矮解救出止
5学真错矮解救出想家找回家路谁告诉矮回家路呢？（出示媒体）请问矮住王国层呢（re 2 层）
直全部找位置止
6学真错起复解救矮手势暗号(请八位学回座位)
三 新歌学唱
（）初步感受
A学音阶：
师：天学音阶什音阶呢？（出示媒体音阶概念）
生：音符高低次序排列起楼梯台阶样做音阶
师：（板书 1234567i 唱名：do re mi fa sol la si do＇）
师：低高排列行高底排列什呢？
生：行
师：行
起唱遍行行音阶
B．播放PPT揭示课题
矮回家里心里高兴家里唱起歌家听听唱什歌啊播放PPT揭示课题请朋友边听音乐边音乐情绪做表情（板书：音阶歌）
C请家歌谱听遍
家发现没矮非常调皮藏歌曲中听遍听矮方拍手欢迎哦师生听音乐拍手
（二）学歌词
A读读唱唱
1歌曲逐句分析学唱
2出示歌词教师问学生答学生问教师答全体齐读
B出示节奏谱
1老师示范2全班学老师示范做次3分三组练4学生分钟时间练然请两组学表演老师指出错误方
（三）学歌曲
1播放歌曲2教师范唱3学生学唱4学生分三组练
5学分钟时间练请两组学台演唱
四创作表演
1位学台挑选乐器掌握音阶歌节奏旋律基础位学兴创作歌曲伴奏家面前信表演出
2老师弹唱学生伴奏练次
3集体合演：老师伴奏台学唱歌台学乐器伴奏
五结束
欢快音阶歌歌声中走出教室
附板书图
音阶歌
1c24 惊涛 词曲
1 2 3 4 5 6 7 i
do re mi fa sol la si do＇
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
