德育论文《 以“养成教育”促进学生全面发展初探》

德育文养成教育促进学生全面发展初探
　　　　养成教育通种活动学生养成良行惯种活动载体学生活动中吸取教训生活中觉养成良思想道德品质否成祖国栋梁关键评价重标致首素质
着社会发展方面信息渠道极化日夜变化面新形式学生养成教育出现新问题：数家庭较富裕诋犊情造成孩子生福中知福便花钱吃零食挑吃挑穿闹父母偷懒怕累俭朴计划生育执行许家长子成龙女成凤保证学生学孩子做家务养成孩子饭张口衣伸手怕苦怕累良惯造成孩子成适应工作节奏懂劳动成果易乱撕乱丢浪费现象严重形成轻视劳动民坏思想受西方意识形态市场济负面影响部份学生奢荣侈乐泡酒家舞厅阔气铺张浪费加广告网吧良影响形成学生畸形消费
面养成教育新问题老思想老办法已难解决传授知识学生德育养成间实际矛盾突培养学生良行惯思想品德捉进学生全面发展学生进行学生守学生日常行规范五行动容养成教育探索
养成教育长期逐步提高程学生良行惯形成天两天行成知情意行相互转化相互助进程养成教育应根学教育童特点全面性行性适性循序渐进性差异性原根学德育纲学生守学生日常行规范关容认真分析时代涵外延针学生现状提出五项教育目标七会六五节约五项目标：知道勤劳俭朴社会家庭关系组织趣味劳动养成爱劳动惯爱惜粮食珍惜种品衣食俭朴作风正派温忍礼貌七会六五节约：七会：会保持卫生会收拾房间会洗东西会扫清理垃圾会**买菜购物会厨煮饭会整理书包六：挑吃穿乱花钱吃零食阔气架骂进网吧五节约：节约粒米节约滴水节约度电节约张纸节约支笔样逐步培养学生良品德
学科教学学生进行良行惯训练阵充分利品德课学生进行继承教育利语文课教育学生搞身劳动语文美育涵加强学生节约艰辛俭朴抗腐等思想教育利数学课教育学生乱撕乱扔爱护学品良惯科学课培养学生热爱科学动手制作力等样学生知道什样做应该样做
良行惯形成次重复出现程需重刺激反复训练结合社会学校学生进行种形式活动发挥学生体反复进行行惯训练1根学生特点开展五节约赛赛爱劳动第等活动结合班级实际教师讲讲学生说说勤劳俭朴事题班会进行什节约水电讨会举行式样劳动赛钉扣子穿鞋煮饭等竞赛活动国旗讲话晨会班会校园网宣传种优良品质意义师生合作办宣传栏广播站定时进行事歌曲校先进事迹等
2手拉手城乡联谊组织学生边远山村考察参观农民种学生实际观察中理解粒粒皆辛苦通手拉手学生学生话解农村生活艰辛生活幸福觉养成良行惯3学校家庭相互促进相互配合学校通家访家长会电话联系等手段家长宣传德育教育目意义教育方式等家长积极配合失时机学生进行礼貌语言训练
充分发挥评价激励作建立评价班级评价学校评价社会评价等种评价形式全体教师学生家长参加评价评价采先评组评教师评价方法评出期三学生优秀学生干部优秀少先队员等充分调动学生积极性学校专门设立进步奖班五名班集体评价采先班级评教师评学校行政评定方法评价出文明班集体优秀班集体教室悬挂流动红旗样激励学生进心胜心养成教育活动富生气
新时期养成教育学生全面发展中心教育学生做勤劳孝忍等传统美德成效益竞争开放创新民法制等观念现代处理关系需全体教育工作者接合实际坚持德治校进行探索改进创新研究

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