学 实践 创新 办民满意教育
科学发展观讲究健康协调快速持续发展求发展速度重视质量重视速度首先强调质量快发展科学发展观精髓
中等职业教育教学改革讲究科学发展
着国济社会发展国家相关政策引领职业教育迅速发展深入开展教学改革前提发展职业教育职业教育工作者面严峻问题教育部关进步深化中等职业教育教学改革干意见精神指导职业教育教学改革迎新春天明确职业学校教育教学改革努力方实际工作中陈旧观念根深蒂固改革涵认识偏差工作面着困难必科学发展观统领理清工作思路脚踏实搞职业教育系列改革职业教育真正做快发展
学校发展目标定位
发展目标学校前进方动力目标定方明具体办学会遇问题障碍
中等职业学校发展目标坚定移坚持服务宗旨业导办学方针教育社会服务教学学生服务社会输送合格学生生目标奠定基础学生生目标方位考虑毕竟中等职业学校学基础知识基技适应业岗位需求外鼓励学生继续深造级学校学更知识技成生时社会做出更贡献
社会层面根中等职业教育办学方针业学校教育教学导社会需什需什规格职业学校教育教学培养标准外着济社会断发展行业生产力断提升劳动者劳动程中体现干技巧性活动逐渐机械化动化代金字塔型劳动组织逐渐扁式劳动组织取代中等职业学校走现渡期培养目标程度转移高职输送
生规划角度中等职业学校毕业生12年学历毕业生知识角度考虑身体发育角度生规划基础阶段适应新时代需求必须知识品质世界观等方面进步深造决职业教育办成单技培训错误想法做法努力提升办学层次学生社会现实需未发展出发抓力培训时搞知识传授道德教育解决学生知然知然做问题
努力方应该中等职业学校迈进高等职业教育行列根国家社会学校实际情况制定出切合实际期中期远期发展目标努力办中等职业教育时时刻准备着高等职业教育迈进目前恰逢职业教育发展黄金期社会需求量社会认度逐步提升政府力扶持抓住机遇势做做强学校办成**区外国语培训基础基
二学生培养目标定位
社会发展高素质劳动者中初级专门需实际出发考虑社会需求层次性生源基础层次性培养目标部分（全体学生50左右）学生定位企业社会需初级专门部分（30左右）中级专门少数（20左右）通学生学校努力培养成高素质劳动者围绕目标实施教学培训果考虑现部分学生基础定位太高切实际达目标果定位太低沦单技培训成教育样会耽误相部分基础较学生根学校学生现实未发展需次研究制定课程设置课时分配做德育核心教材建设基分层次教学重点教育教学改革学生培养成掌握定技懂相应知识德智体美劳全面发展复合型应型
三优化课程结构（设置）
前国职业教育提出业导社会需求努力方社会需求定动态职业教育身说需相稳定没稳定教育出现老师教育质量教学理出现矛盾教育相稳定劳动力市场需求动态变动矛盾解决矛盾教育实践中柔性化课程设置十分必部分必修课程保证专业基求实现部分力拓展课程满足社会动态需求学生特殊需
首先必修课保证专业基求实现保证教育相稳定关键素必修课文化基础课（德育语文数学计算机基础体育构成）专业基础课专业力课专业实四模块构成基础根社会需求学生意愿需学生进行动态力培养：根专业学生实际开设导游基础课机动车驾驶技术培训国外教育现状翻译理等课程扩学生知识面培养专
四教育教学改革实效性
校外国语专门学校现设四专业（韩国语日语英语俄语）学生文化基础较差道德品质问题学生较学生学信心差搞效教育教学学生教育教学程中成长摆面前严峻课题
第德育教育先行途径渠道进行德育教育通中学生行规范教育三讲三爱教育法制教育适时进行时事教育端正学生行惯基础深入开展学目教育心理健康教育职业生涯规划教育创业教育等生规划学目标信心行规范生观教育贯穿整德育教育课堂教学全部程规范学生行起积极作进步学专业知识奠定基础
第二教学容保证专业质量前提教学容设计进行轮研究探讨文化基础课严格国家教学纲进行教学开足开齐基础课专业课考虑学生基础外考虑专业培养目标样求老师教学深度学生接受设计出整校期间课堂教学量深度入学初教学量稳定学生予学生信心循序渐进进行专业课教学第二学期开始加专业知识量深度予学生成感专业知识技方面着专业培养目标努力
第三教学手段提高质量关键够职中学生接受天7节课教学？教学工作重中重课程设置协调文化基础课专业课关系协调专业知识技关系协调教学训练关系课堂教学趣味性纳入重课题研究中硬件教室**装电脑投影仪实物投影仪现代化教学手段课堂教学增添时代色彩引领课堂教学新潮学生说极具魅力教室学生座位编排根课堂教学需时调整学生受教育者成讲授者演讲者意见发表者角色改变促动学生学积极性激发学热情教师教学手段样化分组竞赛趣味活动优胜者评选淘汰赛应学生轻松愉快紧张竞争中完成学务够取优胜学生会利课余时间进行知识储备加教师巧妙设计学生胜利喜悦失败会次成功努力样教学行学生留恋课堂学校生活极具魅力
第四教师提高教学质量保障教师评价教师教学水外更教师爱心责心教师成学生学导师生活朋友生领路围绕教师教育教学常性进行集体备课相互听课集中评课取长补短进步常组织观摩课展示课汇报课验收课等提高教师教育教学水教师包保贫困生学困生进行辅导关怀学生信老师时学信心形成教师爱岗敬业学生努力学良氛围
科学发展观统领教育部关进步深化中等职业教育教学改革干意见精神指导加强学敢实践断创新集全校教师集体智慧脚踏实搞职业教育系列改革学中实践实践中学必定会学校办成社会认家长放心学生满意优质职业教育基
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科学发展观讲究健康协调快速持续发展求发展速度重视质量重视速度首先强调质量快发展科学发展观精髓
中等职业教育教学改革讲究科学发展
着国济社会发展国家相关政策引领职业教育迅速发展深入开展教学改革前提发展职业教育职业教育工作者面严峻问题教育部关进步深化中等职业教育教学改革干意见精神指导职业教育教学改革迎新春天明确职业学校教育教学改革努力方实际工作中陈旧观念根深蒂固改革涵认识偏差工作面着困难必科学发展观统领理清工作思路脚踏实搞职业教育系列改革职业教育真正做快发展
学校发展目标定位
发展目标学校前进方动力目标定方明具体办学会遇问题障碍
中等职业学校发展目标坚定移坚持服务宗旨业导办学方针教育社会服务教学学生服务社会输送合格学生生目标奠定基础学生生目标方位考虑毕竟中等职业学校学基础知识基技适应业岗位需求外鼓励学生继续深造级学校学更知识技成生时社会做出更贡献
社会层面根中等职业教育办学方针业学校教育教学导社会需什需什规格职业学校教育教学培养标准外着济社会断发展行业生产力断提升劳动者劳动程中体现干技巧性活动逐渐机械化动化代金字塔型劳动组织逐渐扁式劳动组织取代中等职业学校走现渡期培养目标程度转移高职输送
生规划角度中等职业学校毕业生12年学历毕业生知识角度考虑身体发育角度生规划基础阶段适应新时代需求必须知识品质世界观等方面进步深造决职业教育办成单技培训错误想法做法努力提升办学层次学生社会现实需未发展出发抓力培训时搞知识传授道德教育解决学生知然知然做问题
努力方应该中等职业学校迈进高等职业教育行列根国家社会学校实际情况制定出切合实际期中期远期发展目标努力办中等职业教育时时刻准备着高等职业教育迈进目前恰逢职业教育发展黄金期社会需求量社会认度逐步提升政府力扶持抓住机遇势做做强学校办成**区外国语培训基础基
二学生培养目标定位
社会发展高素质劳动者中初级专门需实际出发考虑社会需求层次性生源基础层次性培养目标部分（全体学生50左右）学生定位企业社会需初级专门部分（30左右）中级专门少数（20左右）通学生学校努力培养成高素质劳动者围绕目标实施教学培训果考虑现部分学生基础定位太高切实际达目标果定位太低沦单技培训成教育样会耽误相部分基础较学生根学校学生现实未发展需次研究制定课程设置课时分配做德育核心教材建设基分层次教学重点教育教学改革学生培养成掌握定技懂相应知识德智体美劳全面发展复合型应型
三优化课程结构（设置）
前国职业教育提出业导社会需求努力方社会需求定动态职业教育身说需相稳定没稳定教育出现老师教育质量教学理出现矛盾教育相稳定劳动力市场需求动态变动矛盾解决矛盾教育实践中柔性化课程设置十分必部分必修课程保证专业基求实现部分力拓展课程满足社会动态需求学生特殊需
首先必修课保证专业基求实现保证教育相稳定关键素必修课文化基础课（德育语文数学计算机基础体育构成）专业基础课专业力课专业实四模块构成基础根社会需求学生意愿需学生进行动态力培养：根专业学生实际开设导游基础课机动车驾驶技术培训国外教育现状翻译理等课程扩学生知识面培养专
四教育教学改革实效性
校外国语专门学校现设四专业（韩国语日语英语俄语）学生文化基础较差道德品质问题学生较学生学信心差搞效教育教学学生教育教学程中成长摆面前严峻课题
第德育教育先行途径渠道进行德育教育通中学生行规范教育三讲三爱教育法制教育适时进行时事教育端正学生行惯基础深入开展学目教育心理健康教育职业生涯规划教育创业教育等生规划学目标信心行规范生观教育贯穿整德育教育课堂教学全部程规范学生行起积极作进步学专业知识奠定基础
第二教学容保证专业质量前提教学容设计进行轮研究探讨文化基础课严格国家教学纲进行教学开足开齐基础课专业课考虑学生基础外考虑专业培养目标样求老师教学深度学生接受设计出整校期间课堂教学量深度入学初教学量稳定学生予学生信心循序渐进进行专业课教学第二学期开始加专业知识量深度予学生成感专业知识技方面着专业培养目标努力
第三教学手段提高质量关键够职中学生接受天7节课教学？教学工作重中重课程设置协调文化基础课专业课关系协调专业知识技关系协调教学训练关系课堂教学趣味性纳入重课题研究中硬件教室**装电脑投影仪实物投影仪现代化教学手段课堂教学增添时代色彩引领课堂教学新潮学生说极具魅力教室学生座位编排根课堂教学需时调整学生受教育者成讲授者演讲者意见发表者角色改变促动学生学积极性激发学热情教师教学手段样化分组竞赛趣味活动优胜者评选淘汰赛应学生轻松愉快紧张竞争中完成学务够取优胜学生会利课余时间进行知识储备加教师巧妙设计学生胜利喜悦失败会次成功努力样教学行学生留恋课堂学校生活极具魅力
第四教师提高教学质量保障教师评价教师教学水外更教师爱心责心教师成学生学导师生活朋友生领路围绕教师教育教学常性进行集体备课相互听课集中评课取长补短进步常组织观摩课展示课汇报课验收课等提高教师教育教学水教师包保贫困生学困生进行辅导关怀学生信老师时学信心形成教师爱岗敬业学生努力学良氛围
科学发展观统领教育部关进步深化中等职业教育教学改革干意见精神指导加强学敢实践断创新集全校教师集体智慧脚踏实搞职业教育系列改革学中实践实践中学必定会学校办成社会认家长放心学生满意优质职业教育基
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