加强农村中学教师队伍建设 夯实农村教育均衡发展基石
**区梁乡青山学 苟
教育均衡发展国现实教育问题反映未教育发展美愿国教育现代化进程中基础教育均衡发展作目标取策略选择体现民群众根利益利推进素质教育提升全民族素质促进教育事业全面发展
前制约教育发展瓶颈教育均衡发展问题特农村中学教育发展均衡参差齐阻碍着教育事业全面发展缩城乡差距促进基础教育均衡发展特农村中学整体办学水提高实施新时期教育事业发展计划重前提
教育计教师胡锦涛次强调指出 ：民族振兴希教育教育振兴关键教师高素质教师队伍培养出全面发展合格建设社会义现代化强国力发展国教育事业必须高度重视教师队伍建设发展基础教育事业必须高度重视农村中学教师队伍建设
农村教师队伍整体素质欠佳制约农村基础教育发展瓶颈
年龄结构合理农村中学教师队伍老化继乏情形日益严峻调查超40岁老教师达半例校现教师53中40岁36
二专业教师足城区专业化教学理然事许值提许农村
中学专业教师严重足音乐美术劳动科学教学兼职尤学英语教师中心学外村校没
三教师素质普遍高教师素质包括方面学历职业道德思想观念教学质量科研力等农村中学教师长期生活学工作乡村没少外出学机会教学中缺乏热情竞争意识法掌握先进教育教学技术信息闭塞科研力言教师素质偏低农村中学教育面普遍问题
四农村教师职业认感低然绝数农村教师够职责作职工作工资遇低工作环境差工作量教师情绪稳心理波动工作积极性高缺乏责心动完成学校分配务导致教师离心倾相严重幸福满足感低
五教师分布衡分布均衡造成离城区较远中学严重缺编应早取消代课教师形式聘代课教师许规模较学校校三村四村九村三位老师包班课
二全面加强农村中学教师队伍建设努力提高教师整体素质
教育公社会公基础某种意义讲没教育公实现社会等义务教育属性决定义务教育必须均衡发展义务教育面全体适龄童少年基公服务提供基均衡义务教育政府法律责适龄童少年应该享接受高质量义务教育等机会教育硬件设施普遍优化条件
教师队伍建设更显重
（）抓师魂树高尚师德
爱责师德灵魂学识魅力格魅力师德高境界教师魅力德兼备升华源学生博爱心事业限忠诚源渊博学识教书育力满足执着精神教书育师德先行师德建设教师队伍建设基础灵魂具谐格教师造新代
立足农村教育实际加强农村教师生观世界观价值观教育教师开阔心境认识职业意义增强广教师沟通交流鼓励断丰富精神世界提升生品位静心读书潜心育努力做学生爱戴民满意教师抓教师思想道德素质建设增强教师教书育责心事业心时力弘扬尊师重教传统美德农村教师招聘选拔培养职称晋升等方面予倾斜教师成全社会受尊重职业
（二）强班子规范理制度
农村学校领导班子建设相滞部分班子成员校提拔身理水高外种利益集团纠缠清直接影响班子团结农村学校身理制度建设先天缺陷性特农村学校办学时间长教师间互相间关系复杂相说理实行牵涉素更容易达预期目标流形式引进套先进理制度理理念容易生根发芽实际学校理中发挥效面困难更学校领导班子学校切工作
领头羊领导班子力作风直接影响学校工作理质量首先建设支团结务实高效进取敢抓敢干领导班子
（三）练功全面提升教师业务水
20102020国家中长期教育改革发展规划纲教师提出新求包括教育观学生观质量观教育理念形成教师专业知识结构更新教师教育象学生身心发展知识教学知识学生学评价知识等知识重组观察诊断教学监控教育科研沟通合作媒体技术运心理咨询指导社会实践指导班级理等教育教学技形**提出新求
抓基功训练教师素质基础基功教师立足讲台基素质传统教师基功包括粉笔字普通话简笔画简易教具制作教育教学活动组织等容年中学教师基功训练提出新求计算机等信息化现代技术作教师新必备基功进行训练提高教学现代化水
加强规范理训练硬作风青年教师跨教育岗位第天起严格教规帮助实现良动机通严格计划备课课辅导差生批改作业考核评估质量分析教学总结等工作程序实施合理评价制度根教师工作考核三环节考查评奖励德勤绩进行全面考核评价外应注重教师岗位实践力锻炼开展岗位练兵活动制定练兵方案确定容形式措施切实教材关培养硬教学基功
采取切实措施提高培训广度走出请进方法组织专题培训学开展结拜师活动骨干教师年青教师传授教育教学知识方法建立网络互动台互相交流取长补短促进发性群体发展老师断研课磨课中提高业务水教师学培训积极鼓励力支持时继续推行完善城乡互动机制
校教研教学服务实现教师觉动教研行根新课程理念充分发挥教师教育教学中导位位教师手中胸中纲目中课具审美价值教学具新颖性独创性高效性面课堂教学中存问题科学精神分析研究问题达解决问题目
时培训落实处关键学校理制度否完善学校制定科学教师成长规划培训方案等实施细建立教研培训学制度学成绩考评办法学期根教师学记录教学反思心体会总结文业务进修教研工作取培训成效等方面进行业务进修考评纳入学期终结考核方法教师指导提供出学模式制度教师保证确保教师校研修中学学
总学校教育中教师处导性位决定教育质量关键素必须深入贯彻落实科学发展观全面贯彻教育方针采取切实效措施重视农村中学教师队伍建设保障教师队伍稳定
优化师资配置期缩城乡差距校际差距然农村基础教育具特殊性长远性实现农村基础教育均衡发展蹴农村基础教育均衡发展道路重道远
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加强农村中学教师队伍建设 夯实农村教育均衡发展基石
**区梁乡青山学 苟
教育均衡发展国现实教育问题反映未教育发展美愿国教育现代化进程中基础教育均衡发展作目标取策略选择体现民群众根利益利推进素质教育提升全民族素质促进教育事业全面发展
前制约教育发展瓶颈教育均衡发展问题特农村中学教育发展均衡参差齐阻碍着教育事业全面发展缩城乡差距促进基础教育均衡发展特农村中学整体办学水提高实施新时期教育事业发展计划重前提
教育计教师胡锦涛次强调指出 ：民族振兴希教育教育振兴关键教师高素质教师队伍培养出全面发展合格建设社会义现代化强国力发展国教育事业必须高度重视教师队伍建设发展基础教育事业必须高度重视农村中学教师队伍建设
农村教师队伍整体素质欠佳制约农村基础教育发展瓶颈
年龄结构合理农村中学教师队伍老化继乏情形日益严峻调查超40岁老教师达半例校现教师53中40岁36
二专业教师足城区专业化教学理然事许值提许农村
中学专业教师严重足音乐美术劳动科学教学兼职尤学英语教师中心学外村校没
三教师素质普遍高教师素质包括方面学历职业道德思想观念教学质量科研力等农村中学教师长期生活学工作乡村没少外出学机会教学中缺乏热情竞争意识法掌握先进教育教学技术信息闭塞科研力言教师素质偏低农村中学教育面普遍问题
四农村教师职业认感低然绝数农村教师够职责作职工作工资遇低工作环境差工作量教师情绪稳心理波动工作积极性高缺乏责心动完成学校分配务导致教师离心倾相严重幸福满足感低
五教师分布衡分布均衡造成离城区较远中学严重缺编应早取消代课教师形式聘代课教师许规模较学校校三村四村九村三位老师包班课
二全面加强农村中学教师队伍建设努力提高教师整体素质
教育公社会公基础某种意义讲没教育公实现社会等义务教育属性决定义务教育必须均衡发展义务教育面全体适龄童少年基公服务提供基均衡义务教育政府法律责适龄童少年应该享接受高质量义务教育等机会教育硬件设施普遍优化条件
教师队伍建设更显重
（）抓师魂树高尚师德
爱责师德灵魂学识魅力格魅力师德高境界教师魅力德兼备升华源学生博爱心事业限忠诚源渊博学识教书育力满足执着精神教书育师德先行师德建设教师队伍建设基础灵魂具谐格教师造新代
立足农村教育实际加强农村教师生观世界观价值观教育教师开阔心境认识职业意义增强广教师沟通交流鼓励断丰富精神世界提升生品位静心读书潜心育努力做学生爱戴民满意教师抓教师思想道德素质建设增强教师教书育责心事业心时力弘扬尊师重教传统美德农村教师招聘选拔培养职称晋升等方面予倾斜教师成全社会受尊重职业
（二）强班子规范理制度
农村学校领导班子建设相滞部分班子成员校提拔身理水高外种利益集团纠缠清直接影响班子团结农村学校身理制度建设先天缺陷性特农村学校办学时间长教师间互相间关系复杂相说理实行牵涉素更容易达预期目标流形式引进套先进理制度理理念容易生根发芽实际学校理中发挥效面困难更学校领导班子学校切工作
领头羊领导班子力作风直接影响学校工作理质量首先建设支团结务实高效进取敢抓敢干领导班子
（三）练功全面提升教师业务水
20102020国家中长期教育改革发展规划纲教师提出新求包括教育观学生观质量观教育理念形成教师专业知识结构更新教师教育象学生身心发展知识教学知识学生学评价知识等知识重组观察诊断教学监控教育科研沟通合作媒体技术运心理咨询指导社会实践指导班级理等教育教学技形**提出新求
抓基功训练教师素质基础基功教师立足讲台基素质传统教师基功包括粉笔字普通话简笔画简易教具制作教育教学活动组织等容年中学教师基功训练提出新求计算机等信息化现代技术作教师新必备基功进行训练提高教学现代化水
加强规范理训练硬作风青年教师跨教育岗位第天起严格教规帮助实现良动机通严格计划备课课辅导差生批改作业考核评估质量分析教学总结等工作程序实施合理评价制度根教师工作考核三环节考查评奖励德勤绩进行全面考核评价外应注重教师岗位实践力锻炼开展岗位练兵活动制定练兵方案确定容形式措施切实教材关培养硬教学基功
采取切实措施提高培训广度走出请进方法组织专题培训学开展结拜师活动骨干教师年青教师传授教育教学知识方法建立网络互动台互相交流取长补短促进发性群体发展老师断研课磨课中提高业务水教师学培训积极鼓励力支持时继续推行完善城乡互动机制
校教研教学服务实现教师觉动教研行根新课程理念充分发挥教师教育教学中导位位教师手中胸中纲目中课具审美价值教学具新颖性独创性高效性面课堂教学中存问题科学精神分析研究问题达解决问题目
时培训落实处关键学校理制度否完善学校制定科学教师成长规划培训方案等实施细建立教研培训学制度学成绩考评办法学期根教师学记录教学反思心体会总结文业务进修教研工作取培训成效等方面进行业务进修考评纳入学期终结考核方法教师指导提供出学模式制度教师保证确保教师校研修中学学
总学校教育中教师处导性位决定教育质量关键素必须深入贯彻落实科学发展观全面贯彻教育方针采取切实效措施重视农村中学教师队伍建设保障教师队伍稳定
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