浅谈指导小学生写好写景作文

浅谈指导学生写写景作文
宰便镇中心学   莫玉晴
学生写景物作中难做景物写具体生动形象教师教学中注意问题教师样讲学生作文时难做点针种情况尝试进行实观察方法提高学生作文力起明显作面作文教学中具体做法提出位仁探讨
引导学生仔细观察
想写写景文章重点景物做认真仔细观察学生观察处风景山水草树学生偏爱险峻山峰学生喜爱潺潺流水学生钟爱茂盛树木学生什爱学生走进处风景时选出喜欢景物认真仔细观察教师进行样引导：草吧学生果景物粗略观察写出类似碧绿草青翠草样句子果仔细观察形状颜色花会真正发现美具体写出 
二引导学生容写具体生动
样引导学生作具体描述作文教学中难点
作文教学时教师善启发引导更肯定鼓励学语文第七册积累·运篇作文求描写秋天处景物写出秋天特点物活动写进时展开合理想象容写具体写作时部分学生会秋天真美丽等空洞句子进行概括知写具体作文前先组织学生定序重点观察秋天某处景物然进行启发谈话问道：秋天景色美发现美里？已进行仔细观察学生黄叶美丽野花橘树累累果实操场热闹景象描述出引导：说真果刚说写篇文章？通句句具体描述教师引导连句成篇席朗读作品学生子感受成功喜悦样学生仅掌握描写具体方法写作兴趣增
三巧妙点拨学生停滞思维
   知识缺陷语文基础知识薄弱缺乏原造成作文中普遍存问题词写错字正确标点会修辞方法等样时语文教学中加强基础知识练扎实基础时教学生写作方法学生作文中会喻拟排夸张等修辞方法例：描写晚霞作文中位学生晚霞颜色风吹流动景象写语句然通缺乏生动形象便启发道：晚霞天边流动时形状什？时学生会说：老巨象公鸡骏马……引导：晚霞形状特点写作文中？学生说立动笔景象生动形象描写写完学生前作文进行较修改文章喻方法容更加形象具体生动逼真学生满意笑
实观察作文教学中花时间然效果明显学生亲身感受然开阔学生视野培养学生观察思维力树立作文信心增强写作兴趣进行实观察作文教学收事半功倍效果

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