学生良学惯培养研究中期述职报告
调查目
良学惯学生利学基保证终身学需著名教育家叶圣陶明确指出：″什教育？句话养成良学惯学惯养成非常重目前校学生学惯养成够理想尤新课程背景学惯养成提出更高求解校学生学惯现状寻求培养良学惯途径方法特机确定学生进行调查
概念界定：学惯指学生长期学实践程中逐渐形成需意志努力监督动化行倾
二研究方法
１．调查时间象范围
时间：２００9年３月—2009年12月
象范围：1——6年级中机抽取部分学生
２．调查方法
问卷调查：家长问卷学生问卷教师问卷（问卷见附录）
观察法：堂听课时进行观察查作业
访谈法：师生座谈会
３．调查容
学生听课惯作业惯学方法学品质等素
三调查情况汇报
1调查分析准确握现状
增强工作针性设计关学惯调查问卷校1—6年级学生分成低中高三阶段调查分析学生学业水学方法学惯等情况研究策提供调查容包括：课堂听讲情况预复情况家庭作业环境情况课外阅读情况科作业态度等调查方式：学生家长问卷调查辅教师家长学生座谈会交流等解种环境学生学惯现实情况真实想法
调查结果显示：学生学惯坏实取决学生处学氛围学求部分学生学惯较学热情高兴趣浓握控制良学惯转化种力效促进学成绩提高形成良性循环半学生惯较差具体表现：（1）缺乏课前准备预惯（2）书写潦草规范坐姿差（3）课始终认真听讲喜欢做动作（4）课堂善发言盲目听信教师缺少性（5）缺少组合作学探究问题胆质疑惯（6）善工具书缺少查资料朗读背诵课外阅读惯（7）家庭环境差父母忙生产太督促问孩子学导致学生家庭作业拖拉质量差实问题莫学生控力差持恒坚持
调查分析针低中高三阶段认改变学生良惯应该实际操作中类学生采取教学策略首先学生学引路设疑指点方法充分调动学生学积极性动性培养学生丝苟学态度严谨治学良品质培养学生良学惯养成种觉行形成终身学力
2．方探究解成
（１）家庭方面原
良家庭环境教育学生惯养成影响家长缺乏表率作视忽视言行产生良果孩子觉中受良影响目前独生子女越越家长孩子溺爱迁导致孩子性私赖放等消极性格特点慢慢发展良惯学努力肯吃苦懒惰作业完成遇问题知解决等家长子成龙心切子女教严教育方法简单粗暴孩子觉家庭中没温暖容易受社会良影响诱惑家庭结构变异家长身恶父母离异盗窃赌博等行会孩子受腐蚀导致行惯良
（２）学校方面原
学校应该青少年健康成长乐园保护伞实际工作中果学校教育工作者教育观点偏颇方法会定程度间接助长学生良品行教师课堂教学中全心关注教学进度没注意调控课堂纪律没采取利措施引导学生参学活动导致学生注意力分散教师教法较陈旧教学容枯燥学生课堂中体位没确立课堂氛围够民谐致部分学生思维活跃发言积极教师教学设计正确影响学生听课惯：提问明确学生知答起组合作学规参方法明确学生放流教师启发性提问问题质量差学生思维层次够深教师注意身示范作学生产生定负面影响
（３）社会方面原
成长中少年童缺乏全面正确分析判断力社会色歪风邪气腐朽思想学生产生侵蚀影响低估适合学生接触文化场文艺作品学生行惯发展产生作
（４）学生身原
3加强研究拟定措施
针调查结果积极探索采取点面结合逐步序推进方法方面拟订三份低中高年级学生良学惯培养措施学生全面求基础二年级重点培养学生做课前准备认真听讲认真作业书写工整惯三四年级重点培养学生课前预课复合作学课外阅读惯五六年级重点培养学生勤学问讲究效率工具书惯方面制定出农村学生良学惯培养策略进行证良学惯培养具体策略包括：
培养学生课前预惯
培养学生认真课惯
培养学生课复惯
培养学生晚读书惯
培养学生书写工整惯
培养学生整理书包惯
培养学生独立作业惯
培养学生课前准备惯
培养学生珍惜时间惯
培养学生勤查工具书惯
四启动方力量外素结合促惯养成
学惯形成发展般受外部素部素两方面影响外部素指影响学生学惯形成社会家庭学校素部素指学生身生理条件智力发展学生意识力社会家庭学校三方面努力紧密配合保持教育思想教育目致性营造利学生身心健康良学惯养成环境
1助社会界家长教师力量研究实践利开展利家长学校六庆祝等活动呼吁全社会学生创设良社区环境克服学生良惯养成利素陶冶学生身心促进学生良惯养成班级家长会部分家长座谈会等形式家长宣传学惯培养学生学必性重性目取家长配合参学生进行检查督促家庭教育学校教育毕竟相辅相成家庭氛围情景学生起着潜移默化作事实证明家长愿意配合学生良惯难养成会日益促进
2新课程理念指引改进活动课程优化校园文化环境通理想学惯交流会学方法验交流会样孩子？抄作业处坏处等题班会等形式促进学生良学惯养成通活动学生明确学惯存坏学惯针坏学惯总结改进方法措施教室家庭文具盒里张贴关学惯方面挂图名名言学生发挥体意识时刻激励促进良惯养成
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调查目
良学惯学生利学基保证终身学需著名教育家叶圣陶明确指出：″什教育？句话养成良学惯学惯养成非常重目前校学生学惯养成够理想尤新课程背景学惯养成提出更高求解校学生学惯现状寻求培养良学惯途径方法特机确定学生进行调查
概念界定：学惯指学生长期学实践程中逐渐形成需意志努力监督动化行倾
二研究方法
１．调查时间象范围
时间：２００9年３月—2009年12月
象范围：1——6年级中机抽取部分学生
２．调查方法
问卷调查：家长问卷学生问卷教师问卷（问卷见附录）
观察法：堂听课时进行观察查作业
访谈法：师生座谈会
３．调查容
学生听课惯作业惯学方法学品质等素
三调查情况汇报
1调查分析准确握现状
增强工作针性设计关学惯调查问卷校1—6年级学生分成低中高三阶段调查分析学生学业水学方法学惯等情况研究策提供调查容包括：课堂听讲情况预复情况家庭作业环境情况课外阅读情况科作业态度等调查方式：学生家长问卷调查辅教师家长学生座谈会交流等解种环境学生学惯现实情况真实想法
调查结果显示：学生学惯坏实取决学生处学氛围学求部分学生学惯较学热情高兴趣浓握控制良学惯转化种力效促进学成绩提高形成良性循环半学生惯较差具体表现：（1）缺乏课前准备预惯（2）书写潦草规范坐姿差（3）课始终认真听讲喜欢做动作（4）课堂善发言盲目听信教师缺少性（5）缺少组合作学探究问题胆质疑惯（6）善工具书缺少查资料朗读背诵课外阅读惯（7）家庭环境差父母忙生产太督促问孩子学导致学生家庭作业拖拉质量差实问题莫学生控力差持恒坚持
调查分析针低中高三阶段认改变学生良惯应该实际操作中类学生采取教学策略首先学生学引路设疑指点方法充分调动学生学积极性动性培养学生丝苟学态度严谨治学良品质培养学生良学惯养成种觉行形成终身学力
2．方探究解成
（１）家庭方面原
良家庭环境教育学生惯养成影响家长缺乏表率作视忽视言行产生良果孩子觉中受良影响目前独生子女越越家长孩子溺爱迁导致孩子性私赖放等消极性格特点慢慢发展良惯学努力肯吃苦懒惰作业完成遇问题知解决等家长子成龙心切子女教严教育方法简单粗暴孩子觉家庭中没温暖容易受社会良影响诱惑家庭结构变异家长身恶父母离异盗窃赌博等行会孩子受腐蚀导致行惯良
（２）学校方面原
学校应该青少年健康成长乐园保护伞实际工作中果学校教育工作者教育观点偏颇方法会定程度间接助长学生良品行教师课堂教学中全心关注教学进度没注意调控课堂纪律没采取利措施引导学生参学活动导致学生注意力分散教师教法较陈旧教学容枯燥学生课堂中体位没确立课堂氛围够民谐致部分学生思维活跃发言积极教师教学设计正确影响学生听课惯：提问明确学生知答起组合作学规参方法明确学生放流教师启发性提问问题质量差学生思维层次够深教师注意身示范作学生产生定负面影响
（３）社会方面原
成长中少年童缺乏全面正确分析判断力社会色歪风邪气腐朽思想学生产生侵蚀影响低估适合学生接触文化场文艺作品学生行惯发展产生作
（４）学生身原
3加强研究拟定措施
针调查结果积极探索采取点面结合逐步序推进方法方面拟订三份低中高年级学生良学惯培养措施学生全面求基础二年级重点培养学生做课前准备认真听讲认真作业书写工整惯三四年级重点培养学生课前预课复合作学课外阅读惯五六年级重点培养学生勤学问讲究效率工具书惯方面制定出农村学生良学惯培养策略进行证良学惯培养具体策略包括：
培养学生课前预惯
培养学生认真课惯
培养学生课复惯
培养学生晚读书惯
培养学生书写工整惯
培养学生整理书包惯
培养学生独立作业惯
培养学生课前准备惯
培养学生珍惜时间惯
培养学生勤查工具书惯
四启动方力量外素结合促惯养成
学惯形成发展般受外部素部素两方面影响外部素指影响学生学惯形成社会家庭学校素部素指学生身生理条件智力发展学生意识力社会家庭学校三方面努力紧密配合保持教育思想教育目致性营造利学生身心健康良学惯养成环境
1助社会界家长教师力量研究实践利开展利家长学校六庆祝等活动呼吁全社会学生创设良社区环境克服学生良惯养成利素陶冶学生身心促进学生良惯养成班级家长会部分家长座谈会等形式家长宣传学惯培养学生学必性重性目取家长配合参学生进行检查督促家庭教育学校教育毕竟相辅相成家庭氛围情景学生起着潜移默化作事实证明家长愿意配合学生良惯难养成会日益促进
2新课程理念指引改进活动课程优化校园文化环境通理想学惯交流会学方法验交流会样孩子？抄作业处坏处等题班会等形式促进学生良学惯养成通活动学生明确学惯存坏学惯针坏学惯总结改进方法措施教室家庭文具盒里张贴关学惯方面挂图名名言学生发挥体意识时刻激励促进良惯养成
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