网络环境教学模式策略初探
着科技断发展社会断进步网络已渗透类生活领域教育作传播知识培养首活动网络应教学中仅必刻容缓网络环境建立新教学模式成前热门话题形成网络环境新教学模式需设计施行监督推广完善等方面进行探讨研究次沙龙样形势求诞生沙龙家抒见提出鲜明特点观点建议部分参员建议谈话摘
1网络环境软硬件支持系统设计策略
首先学校应进步加强信息化网络化建设充分利计算机网络电话电子邮件BBS系统类聊天室等交互工具学生化学提供更学信息教学交互次加强远程开放教育信息沟通交流教学新信息新动学校教师应迅速准确学生提供类教学教学理方面信息次化学生定时进行电话电子邮件踪方位掌握学生学动态解学生网络学程中出现问题解决
网络环境教师教学便利学生学便利求学校社会提供种指导性材料第应该媒体教材支持材料提供学生必备文字材料参考辅导资料外应学生提供试听媒体材料录带CD光盘电子教案CAI课件网络媒体教材媒体交互网络IP课件等第二种教学组织理信息包括入学指南学籍理规定考试检测说明成绩查询种教学活动安排告示等第三种指导性教学文件包括专业教学计划教学实施方案课程教学纲课程教学辅导设计教案考前复指导等第四种辅导答疑包括学方法知道电子邮件电话答疑BBS网讨答疑作业批改反馈集中实践性教学环节实施学组活动等第五功齐全种教学设备包括媒体网络教室图书阅览室直播视听教室教学需种实验室等
总网络科技发展产物网络环境教学实施离开高科技物质支持强调物质离开配套网络设施网络环境教学开展
2 教学程设计策略
教学程包括课前教学课堂教学课余教学般狭义理解教学教室里课片面法现实教学中课外教学课堂教学样重
教学程着力点应放激发学生学动机培养学生学兴趣唤醒学生体意识关键网络环境教学仅仅局限知识方面激发学生兴趣实施教学手段方式激发学生掌握网络学方法角度产生兴趣
教学程重点应放培养学生创新精神实践力握重点关键选择创新精神实践力课堂教学接合点接合点学科说学科知识载体培养学生创新思维方法教师讲思路教学学路三者机结合教学程设计课堂中艺术展现学生说探究思考创造性解决问题程中达知识思维力训练统网络环境教学模式说容容载体机统容载体书教师现载体增添网络种视听媒体种新载体载体具更强学辅助作
教学程基点应放夯实基础知识训练基技采网络教学模式新学知识准备基础知识温基题型练举反三应训练已资源重新利等方面着拟优势网络资源达事半功倍效果
网络环境教学目：利网络资源启发培育掌握科技文化智二网络教学途径增强单元容学效果三配合述两方面综合运元途径加强应力发展强化学容网络教学应方式分三方面：网络教学基方式帮助学生解运网络知识力运学二网络手段获取网络领域外知识三网络教学实施题网络知识作门学科教学网络应教学现状单纯电脑课文化课媒体课件制作欠缺合理性理想状态应该网络媒体手段兼顾文化教育道德教育元途径达终加强网络应力强化教学容目
3 课堂教学实施策略
课堂教学中课题引入生活化问题解决情境化新知巩固系统化作业设计开放化教学模式网络化胆破传统教学模式构建新课程新形势更加适应课堂体系课堂教学实施中应体现原：
合作性原教学中建立新型民谐师生合作关系处理教师导学生体网络载体新型辩证统关系确保教学利进行学会专业背景交流协作中学学会运现代信息技术高效学学会研究创造中学信息社会中基生存力
材施教原坚持面全体学生促进学生思维水面积提高根学生差异性特点实行优势诱导鼓励学生积极应网络手段加强学生网络兴趣培养分层次分步骤提**求总兼顾文化知识网络知识两头抓全面提高
实践性原力知识涵知识转化力必须通学生亲身体验教学程中调动学生种感官动脑动眼动耳动口动手运先进教学媒体教学方法学生参中提高实践中提高
性原网络环境学求学生较强学力求学者理学学程学结果负责较强制控力基网络学求学者较高信息素养够充分利网络优势促进体学学生推思维活动体位推网络化学前发挥观动性限度学生提供应网络表现机会
发展性原课题研究着眼长远培养目标学生具持续发展潜浮表面图课堂时热闹局限网络带感官享受震撼鼓励学生仅仅作网络知识接收者受者应网络知识提供者方发展做出真正做资源享
4网络资源合作策略
网络资源特点：容极丰富网信息资源覆盖面广涵盖领域信息种类繁正式出版非正式出版学术机构提供提供交织起整体分布混乱网信息没统理机构没统发布标准变化更迭新生消亡等时发生难控制信息动态变化网络巨动态系统仅信息分散序常更天新网站出现网站撤消重组网站身链接址栏目设置常变动网络信息时效性强网络信息发布压缩传统文献编辑出版发行等环节甚完全网发行实现作者编辑受时空限制时交流缩短信息编辑出版时间信息具较强时效性检索快捷迅速
特点纳两词语：丰富混乱需敏锐眼光审视条信息丰富容中找出贴合混乱容中筛选精确误仅教师样领网络环境教学程中应学生加强培养网络建立起网络容部分提供求加强合作享吸收精华时吝啬劳动成果分享成果时检验观点否正确现实意义
网络资源合作策略包括组成部分：第固定专业成员时工作条件固定时间进行网络资源收集根工作难易繁忙程度指定固定成员资源进行整理收集非常必第二固定合作伙伴合作伙伴团体观念视界知识点理解会产生思想种思想交汇断产生新思想火花第三固定讨时间表达方式面面交流讨时间固定参者准备交流时话说第四培养良收集惯时思维瞬间会闪现观点种灵感型想法时进行记录第五固定展示成果台真正做资源享欣喜网络种样教学网站质量网站数目太网络教学团体网站长期努力目标
5培养学生学策略
培养学生学力素质教育求全面发展二十世纪需培养学力仅利学生学优化课堂教学提高教学效率学生学力学生位学生积极参学程中培养提高
网络环境教学模式中鼓励引导学生学方面入手第增强学生意识教师想方设法学生动学收良效果仅仅教师学生体认识远远够教师加强教育学生真正意识体种方式学生断明白：网络普天利网络信息容量快更新完全快步掌控发展方第二创设佳学氛围网络虚幻真实学生学氛围引入真实面学生学说重教师注意课堂建立民等师生关系重视师生间情感交流更指导学生合理利网络工具学断激发学生求知欲激励学生断克服学中困难学生产生网络手段收获产生兴奋愉快感鼓励学生渠道收集知识学生说说想起想身验交学生成感第三精心设计探究程学生学力学程中断培养出精心设计探究程尤重教师
想知道什探究学角度教学规律循序渐进适通网络环境辅助学生探究活动
根教学容采取措施：首先旧知紧密相连新知教师基讲教师需旧知新知间架起座学生通桥梁书桥梁种网络成桥梁种采种方式必须充分体现扶放该放放原次全新知识教师寻找新知发展区引导学生学教师关键处点拨讲解指导学生采科学便捷方式（网络）样新授课老师教学生性充分发挥次练复课媒体出题目现阶段流行方式信息题课堂利网络解新事物学生做练时课外知识补充学余力学生提高鼓励积极动脑第四渗透指导学方法良学方法学知识前提保证达事半功倍效果学生提供较网络资源址良网络资源搜索方法学生利网络资源时乱投乱撞学生真正感受网络便捷实效
外教师教学中身示范明确求采网络手段学生潜移默化中获学方法学生示范中领悟方法形成良学惯
6课外实践活动策略
物理学科重探究实践课时限制课堂外探究远课堂探究开放课外实践活动非常必物理课外实践探究活动培养学生合作探究意识精神力扩学生视野拓宽学生知识面学生生产生活中验知识更融入物理学中
课外实践探究活动课目意义：物理知识应学生加深物理现象认识培养运学知识解决实际问题力课物理学容延伸学生感受学学科知识综合应开阔学生视野增强学生综合应力
课外实践探究活动课具体形式容：制作发明实验网络学电脑制作社会调查等处信息化时代网络信息物理学整合已探究性学忽略问题紧时代脚步培养学生终身学理念力课外实践探究活动容必须包括网络学电脑制作需计算机教师协商组织计算机课外实践探究活动学生学知识时信息化水提升体现出学科合作制作发明实验社会调查通网络手段进行改进数统计探究成果更具科学性说服力外助科普讲座观科技片等种形式开展课外实践活动总网络应物理课外实践活动绝课堂教学机联系充分发挥学生学思考方面潜力
课外实践探究活动基科学研究方法：观察法观察法学物理基方法时空限制观察够实现时网络起相应作观察实施 调查法调查法种间接观察法通问卷谈话实查等方式计划目解关学知识生产生活中应存现实情况时网络调查显身手仅覆盖面广统计数尤方便实验法实验法观察重补充更精确组织观察条件限制部分实验危险性网络视频实验良补充创新性制作创新意识已意识启发方便达某种应目探究某物理程中存规律搭建进行学交流台……样目进行活动时总会新想法新想法通网络台交流新想法断完善成种真正思想
网络环境教学模式课外实践探究活动中应加强指导督察选择适活动容选取科学方案设计完善方案实施体系活动评价做相应课外实践探究活动总结者实验报告
7网络环境教学模式研究策略
学术形成总避免研究程研究越越发掘涵网络环境教学模式脱离研究样更科学更易操作更容易成种成熟稳定教学模式
研究程中采方法：（1）查阅文献资料通国外关网络教学网络教学理文献收集研究课题研究涵外延更丰富更明确更科学争取已研究水基础断提高突破（2）定期研究案例案例研究关键时留心课题关方面典型应网络教学案例收集起注重体现学生课题进行中表现表现进行次研究分析鉴定完善发展课题做准备概括出课题实施中般性规律（3）加强课堂教学研究课堂教学特点实际问题解决务具动态性课堂教学短时高效行实际工作中通听课评课方式进行集体研究根研究情况实施研究期达成稳定教学模式（4）总结验教训课堂教学中总会成功处会足教学实践探索基础根课题研究重点总结失寻找效提高课堂教学效率方法提高学生知识水网络应力
研究步骤应分三阶段进行：实验准备阶段（宣传发动筹建课题组酝酿课题实施方案相关措施等）研究阶段总结成果阶段研究阶段工作：（1）组建课题组制定课题研究象进行前测制定健全学交流制度请关专家提出修改方案进步作行性产生效果分析终完善方案（2）完善方案措施继续开展研究研究组分开展研究工作积累资料统计分析 写出行性研究报告（3） 继续进行深入研究争取实现质跨越争取领域专业文校交流发表出文集写出高质量研究报告申请结题 总结成果阶段工作：（1）总结研究执行情况做结题工作（2）撰写科研报告研究文全面展示研究成果（3）学生写种网络环境教学模式教学收获体会（4）制定课题延伸计划（5）请专家进行评估验收
8网络环境教学模式保障策略
想建立新教学模式容易情况会出现虎头蛇尾现象网络环境教学模式确立断发展需定保障措施
第学科带头领导班子断学现代教育理学关方针政策增强搞现代教育信心决心先进教学理念正确认识网络社会发展中两面性学网络正确面展示学生
第二定期进行正规培训严格正规培训提高教师实验教学水必路驾驭现代技术力作网络环境教学模式实施者必备技学科间合作重手段请进走出方式聘请电教老师教师双手进行技培训聘请教育专家教师脑子进行观念更新加校现代教育技术培训力度利暑假双休日进行统提高培训种评活动契机教师展示力舞台教师学会新技学新方法时体会做学生快乐教学中更站学生立场学生角度出发效进行教学
第三努力搭建现代教育技术学科教学研究台课题研究提供良软硬件环境校应校园电视台媒体电教室计算机网络教室校园计算机网络系统校园广播音响系统校园闭路电视系统组建高配置网络电脑室开发制作学校特色媒体课件定期开展制课件评建立媒体素材库逐步构建起校园网理台
9网络环境教学模式发展策略
教学模式总永远贴合时代脚步总断完善发展网络教学环境教学模式时代发展产物具鲜明时代气息推广种教学模式时忽略身发展
首先应加学环境开放性虚拟性里指虚拟指虚拟学情景虚幻信方面网络环境学助媒体技术种教育资源超越传统校园时空限制强调时空分离媒体教学学者空间分布角落通计算机互联网集成练起师生异具较强开放性网络手段学者创造丰富彩学情景利拓展学者生活体验
次应充分体现学行化性化开放式教学模式允许网络学者确定学目标选择学方法监控学程评价学结果实现网络学化时学者知识需求学时间学方式表现出学行性化特征
次应鼓励学形势交互性样性方面网络环境种交互行提供便捷工具满足等网络交流交互形式需方面网络环境交互行营造更加良际氛围志趣相投学者结成特定社区社区成员间相互支持学成道靓丽风景时网络教育学者原认知结构特征风格学条件具体学活动类型呈现出样性特点
应保证学系统完整性学技科学性开放教育学受三控制系统支持制约：学生系统教师系统学校社会服务系统中学生系统核心教师系统关键学校社会服务系统保障开放式网络教学成效取决三系统稳定程度三系统适水桶原理系统变成短板网络环境教学模式完善推广时网络环境学表现出定技科技性专业化特征
10网络环境教学模式评价策略
评价网络环境教学模式重组成部分环节学生现环节学终结时环节开始学生教师家长十分注重学评价特程性评价提倡反思性评价反思程学生认识程学生汇报展示学成果教师引导学生题学身组学合作感受等方面谈收获足整学程进行反思反思程中深化学容学方法提高评价力知情意行等方面提升学生学会学果说学生带着兴趣带着问题走进课堂课堂教学追求目标学生带着兴趣带着问题走出课堂课堂教学理想境界网络学方法运课外拓展探究中解决新问题网络化教学重延伸
评价体系中容层次学生具层次评价指标级指标：根学生特点利网络技术进行学兴趣培养训练学生够享受学乐趣具备会学会应力进行相应目标检测具体表现学生否旺盛求知欲强烈奇心学生学积极性提高学生学态度积极方面转变新型教学模式否突出网络科技作优势否实现种教学资源优化组合二级指标：完成级指标基础运网络技术逐步培养学生动学力网络视频等信息工具学服务提高学效率具体表现否够进行学学科重点难点理解应否认清建立事物间联系弄清实质反复思考消化吸收否运创新思维举反三三级指标：网络技术引领学生养成爱学乐学学学品质动获取信息处理信息应网络技术解决问题具体表现否够利网络资源学学生否具备科学思维方法否关注学生发展否点燃学生思维火花激发物理学灵性学生否动获更知识否学生成长终身发展基础学生生底色
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着科技断发展社会断进步网络已渗透类生活领域教育作传播知识培养首活动网络应教学中仅必刻容缓网络环境建立新教学模式成前热门话题形成网络环境新教学模式需设计施行监督推广完善等方面进行探讨研究次沙龙样形势求诞生沙龙家抒见提出鲜明特点观点建议部分参员建议谈话摘
1网络环境软硬件支持系统设计策略
首先学校应进步加强信息化网络化建设充分利计算机网络电话电子邮件BBS系统类聊天室等交互工具学生化学提供更学信息教学交互次加强远程开放教育信息沟通交流教学新信息新动学校教师应迅速准确学生提供类教学教学理方面信息次化学生定时进行电话电子邮件踪方位掌握学生学动态解学生网络学程中出现问题解决
网络环境教师教学便利学生学便利求学校社会提供种指导性材料第应该媒体教材支持材料提供学生必备文字材料参考辅导资料外应学生提供试听媒体材料录带CD光盘电子教案CAI课件网络媒体教材媒体交互网络IP课件等第二种教学组织理信息包括入学指南学籍理规定考试检测说明成绩查询种教学活动安排告示等第三种指导性教学文件包括专业教学计划教学实施方案课程教学纲课程教学辅导设计教案考前复指导等第四种辅导答疑包括学方法知道电子邮件电话答疑BBS网讨答疑作业批改反馈集中实践性教学环节实施学组活动等第五功齐全种教学设备包括媒体网络教室图书阅览室直播视听教室教学需种实验室等
总网络科技发展产物网络环境教学实施离开高科技物质支持强调物质离开配套网络设施网络环境教学开展
2 教学程设计策略
教学程包括课前教学课堂教学课余教学般狭义理解教学教室里课片面法现实教学中课外教学课堂教学样重
教学程着力点应放激发学生学动机培养学生学兴趣唤醒学生体意识关键网络环境教学仅仅局限知识方面激发学生兴趣实施教学手段方式激发学生掌握网络学方法角度产生兴趣
教学程重点应放培养学生创新精神实践力握重点关键选择创新精神实践力课堂教学接合点接合点学科说学科知识载体培养学生创新思维方法教师讲思路教学学路三者机结合教学程设计课堂中艺术展现学生说探究思考创造性解决问题程中达知识思维力训练统网络环境教学模式说容容载体机统容载体书教师现载体增添网络种视听媒体种新载体载体具更强学辅助作
教学程基点应放夯实基础知识训练基技采网络教学模式新学知识准备基础知识温基题型练举反三应训练已资源重新利等方面着拟优势网络资源达事半功倍效果
网络环境教学目：利网络资源启发培育掌握科技文化智二网络教学途径增强单元容学效果三配合述两方面综合运元途径加强应力发展强化学容网络教学应方式分三方面：网络教学基方式帮助学生解运网络知识力运学二网络手段获取网络领域外知识三网络教学实施题网络知识作门学科教学网络应教学现状单纯电脑课文化课媒体课件制作欠缺合理性理想状态应该网络媒体手段兼顾文化教育道德教育元途径达终加强网络应力强化教学容目
3 课堂教学实施策略
课堂教学中课题引入生活化问题解决情境化新知巩固系统化作业设计开放化教学模式网络化胆破传统教学模式构建新课程新形势更加适应课堂体系课堂教学实施中应体现原：
合作性原教学中建立新型民谐师生合作关系处理教师导学生体网络载体新型辩证统关系确保教学利进行学会专业背景交流协作中学学会运现代信息技术高效学学会研究创造中学信息社会中基生存力
材施教原坚持面全体学生促进学生思维水面积提高根学生差异性特点实行优势诱导鼓励学生积极应网络手段加强学生网络兴趣培养分层次分步骤提**求总兼顾文化知识网络知识两头抓全面提高
实践性原力知识涵知识转化力必须通学生亲身体验教学程中调动学生种感官动脑动眼动耳动口动手运先进教学媒体教学方法学生参中提高实践中提高
性原网络环境学求学生较强学力求学者理学学程学结果负责较强制控力基网络学求学者较高信息素养够充分利网络优势促进体学学生推思维活动体位推网络化学前发挥观动性限度学生提供应网络表现机会
发展性原课题研究着眼长远培养目标学生具持续发展潜浮表面图课堂时热闹局限网络带感官享受震撼鼓励学生仅仅作网络知识接收者受者应网络知识提供者方发展做出真正做资源享
4网络资源合作策略
网络资源特点：容极丰富网信息资源覆盖面广涵盖领域信息种类繁正式出版非正式出版学术机构提供提供交织起整体分布混乱网信息没统理机构没统发布标准变化更迭新生消亡等时发生难控制信息动态变化网络巨动态系统仅信息分散序常更天新网站出现网站撤消重组网站身链接址栏目设置常变动网络信息时效性强网络信息发布压缩传统文献编辑出版发行等环节甚完全网发行实现作者编辑受时空限制时交流缩短信息编辑出版时间信息具较强时效性检索快捷迅速
特点纳两词语：丰富混乱需敏锐眼光审视条信息丰富容中找出贴合混乱容中筛选精确误仅教师样领网络环境教学程中应学生加强培养网络建立起网络容部分提供求加强合作享吸收精华时吝啬劳动成果分享成果时检验观点否正确现实意义
网络资源合作策略包括组成部分：第固定专业成员时工作条件固定时间进行网络资源收集根工作难易繁忙程度指定固定成员资源进行整理收集非常必第二固定合作伙伴合作伙伴团体观念视界知识点理解会产生思想种思想交汇断产生新思想火花第三固定讨时间表达方式面面交流讨时间固定参者准备交流时话说第四培养良收集惯时思维瞬间会闪现观点种灵感型想法时进行记录第五固定展示成果台真正做资源享欣喜网络种样教学网站质量网站数目太网络教学团体网站长期努力目标
5培养学生学策略
培养学生学力素质教育求全面发展二十世纪需培养学力仅利学生学优化课堂教学提高教学效率学生学力学生位学生积极参学程中培养提高
网络环境教学模式中鼓励引导学生学方面入手第增强学生意识教师想方设法学生动学收良效果仅仅教师学生体认识远远够教师加强教育学生真正意识体种方式学生断明白：网络普天利网络信息容量快更新完全快步掌控发展方第二创设佳学氛围网络虚幻真实学生学氛围引入真实面学生学说重教师注意课堂建立民等师生关系重视师生间情感交流更指导学生合理利网络工具学断激发学生求知欲激励学生断克服学中困难学生产生网络手段收获产生兴奋愉快感鼓励学生渠道收集知识学生说说想起想身验交学生成感第三精心设计探究程学生学力学程中断培养出精心设计探究程尤重教师
想知道什探究学角度教学规律循序渐进适通网络环境辅助学生探究活动
根教学容采取措施：首先旧知紧密相连新知教师基讲教师需旧知新知间架起座学生通桥梁书桥梁种网络成桥梁种采种方式必须充分体现扶放该放放原次全新知识教师寻找新知发展区引导学生学教师关键处点拨讲解指导学生采科学便捷方式（网络）样新授课老师教学生性充分发挥次练复课媒体出题目现阶段流行方式信息题课堂利网络解新事物学生做练时课外知识补充学余力学生提高鼓励积极动脑第四渗透指导学方法良学方法学知识前提保证达事半功倍效果学生提供较网络资源址良网络资源搜索方法学生利网络资源时乱投乱撞学生真正感受网络便捷实效
外教师教学中身示范明确求采网络手段学生潜移默化中获学方法学生示范中领悟方法形成良学惯
6课外实践活动策略
物理学科重探究实践课时限制课堂外探究远课堂探究开放课外实践活动非常必物理课外实践探究活动培养学生合作探究意识精神力扩学生视野拓宽学生知识面学生生产生活中验知识更融入物理学中
课外实践探究活动课目意义：物理知识应学生加深物理现象认识培养运学知识解决实际问题力课物理学容延伸学生感受学学科知识综合应开阔学生视野增强学生综合应力
课外实践探究活动课具体形式容：制作发明实验网络学电脑制作社会调查等处信息化时代网络信息物理学整合已探究性学忽略问题紧时代脚步培养学生终身学理念力课外实践探究活动容必须包括网络学电脑制作需计算机教师协商组织计算机课外实践探究活动学生学知识时信息化水提升体现出学科合作制作发明实验社会调查通网络手段进行改进数统计探究成果更具科学性说服力外助科普讲座观科技片等种形式开展课外实践活动总网络应物理课外实践活动绝课堂教学机联系充分发挥学生学思考方面潜力
课外实践探究活动基科学研究方法：观察法观察法学物理基方法时空限制观察够实现时网络起相应作观察实施 调查法调查法种间接观察法通问卷谈话实查等方式计划目解关学知识生产生活中应存现实情况时网络调查显身手仅覆盖面广统计数尤方便实验法实验法观察重补充更精确组织观察条件限制部分实验危险性网络视频实验良补充创新性制作创新意识已意识启发方便达某种应目探究某物理程中存规律搭建进行学交流台……样目进行活动时总会新想法新想法通网络台交流新想法断完善成种真正思想
网络环境教学模式课外实践探究活动中应加强指导督察选择适活动容选取科学方案设计完善方案实施体系活动评价做相应课外实践探究活动总结者实验报告
7网络环境教学模式研究策略
学术形成总避免研究程研究越越发掘涵网络环境教学模式脱离研究样更科学更易操作更容易成种成熟稳定教学模式
研究程中采方法：（1）查阅文献资料通国外关网络教学网络教学理文献收集研究课题研究涵外延更丰富更明确更科学争取已研究水基础断提高突破（2）定期研究案例案例研究关键时留心课题关方面典型应网络教学案例收集起注重体现学生课题进行中表现表现进行次研究分析鉴定完善发展课题做准备概括出课题实施中般性规律（3）加强课堂教学研究课堂教学特点实际问题解决务具动态性课堂教学短时高效行实际工作中通听课评课方式进行集体研究根研究情况实施研究期达成稳定教学模式（4）总结验教训课堂教学中总会成功处会足教学实践探索基础根课题研究重点总结失寻找效提高课堂教学效率方法提高学生知识水网络应力
研究步骤应分三阶段进行：实验准备阶段（宣传发动筹建课题组酝酿课题实施方案相关措施等）研究阶段总结成果阶段研究阶段工作：（1）组建课题组制定课题研究象进行前测制定健全学交流制度请关专家提出修改方案进步作行性产生效果分析终完善方案（2）完善方案措施继续开展研究研究组分开展研究工作积累资料统计分析 写出行性研究报告（3） 继续进行深入研究争取实现质跨越争取领域专业文校交流发表出文集写出高质量研究报告申请结题 总结成果阶段工作：（1）总结研究执行情况做结题工作（2）撰写科研报告研究文全面展示研究成果（3）学生写种网络环境教学模式教学收获体会（4）制定课题延伸计划（5）请专家进行评估验收
8网络环境教学模式保障策略
想建立新教学模式容易情况会出现虎头蛇尾现象网络环境教学模式确立断发展需定保障措施
第学科带头领导班子断学现代教育理学关方针政策增强搞现代教育信心决心先进教学理念正确认识网络社会发展中两面性学网络正确面展示学生
第二定期进行正规培训严格正规培训提高教师实验教学水必路驾驭现代技术力作网络环境教学模式实施者必备技学科间合作重手段请进走出方式聘请电教老师教师双手进行技培训聘请教育专家教师脑子进行观念更新加校现代教育技术培训力度利暑假双休日进行统提高培训种评活动契机教师展示力舞台教师学会新技学新方法时体会做学生快乐教学中更站学生立场学生角度出发效进行教学
第三努力搭建现代教育技术学科教学研究台课题研究提供良软硬件环境校应校园电视台媒体电教室计算机网络教室校园计算机网络系统校园广播音响系统校园闭路电视系统组建高配置网络电脑室开发制作学校特色媒体课件定期开展制课件评建立媒体素材库逐步构建起校园网理台
9网络环境教学模式发展策略
教学模式总永远贴合时代脚步总断完善发展网络教学环境教学模式时代发展产物具鲜明时代气息推广种教学模式时忽略身发展
首先应加学环境开放性虚拟性里指虚拟指虚拟学情景虚幻信方面网络环境学助媒体技术种教育资源超越传统校园时空限制强调时空分离媒体教学学者空间分布角落通计算机互联网集成练起师生异具较强开放性网络手段学者创造丰富彩学情景利拓展学者生活体验
次应充分体现学行化性化开放式教学模式允许网络学者确定学目标选择学方法监控学程评价学结果实现网络学化时学者知识需求学时间学方式表现出学行性化特征
次应鼓励学形势交互性样性方面网络环境种交互行提供便捷工具满足等网络交流交互形式需方面网络环境交互行营造更加良际氛围志趣相投学者结成特定社区社区成员间相互支持学成道靓丽风景时网络教育学者原认知结构特征风格学条件具体学活动类型呈现出样性特点
应保证学系统完整性学技科学性开放教育学受三控制系统支持制约：学生系统教师系统学校社会服务系统中学生系统核心教师系统关键学校社会服务系统保障开放式网络教学成效取决三系统稳定程度三系统适水桶原理系统变成短板网络环境教学模式完善推广时网络环境学表现出定技科技性专业化特征
10网络环境教学模式评价策略
评价网络环境教学模式重组成部分环节学生现环节学终结时环节开始学生教师家长十分注重学评价特程性评价提倡反思性评价反思程学生认识程学生汇报展示学成果教师引导学生题学身组学合作感受等方面谈收获足整学程进行反思反思程中深化学容学方法提高评价力知情意行等方面提升学生学会学果说学生带着兴趣带着问题走进课堂课堂教学追求目标学生带着兴趣带着问题走出课堂课堂教学理想境界网络学方法运课外拓展探究中解决新问题网络化教学重延伸
评价体系中容层次学生具层次评价指标级指标：根学生特点利网络技术进行学兴趣培养训练学生够享受学乐趣具备会学会应力进行相应目标检测具体表现学生否旺盛求知欲强烈奇心学生学积极性提高学生学态度积极方面转变新型教学模式否突出网络科技作优势否实现种教学资源优化组合二级指标：完成级指标基础运网络技术逐步培养学生动学力网络视频等信息工具学服务提高学效率具体表现否够进行学学科重点难点理解应否认清建立事物间联系弄清实质反复思考消化吸收否运创新思维举反三三级指标：网络技术引领学生养成爱学乐学学学品质动获取信息处理信息应网络技术解决问题具体表现否够利网络资源学学生否具备科学思维方法否关注学生发展否点燃学生思维火花激发物理学灵性学生否动获更知识否学生成长终身发展基础学生生底色
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