教师偏爱美丽
——兼谈两案例反思启迪
陈珠宏
[ 摘 ] 目前农村城市里居弱势位面高中初中学面着视弱势群体问题学生挑战成制约班级理短板直接影响着学校良校风形成甚影响学校理工作开展问题学生着明显性违规违纪厌学逃学等行心态良表征偏爱放偏袒避短倍加关注关爱扬长中补短理学生智慧彰显教师格美丽教师偏爱填补问题学生心灵缺陷家庭教育天足正教育涵促进教育公文笔者结合两案例谈偏爱问题学生寻找效教育途径方法问题学生走出困惑发现战胜品尝生幸福
[关 键 词] 问题学生 教师偏爱 格美丽 反思启迪
班级班课教师密分息息相关孟子说：爱者恒爱敬者恒敬全体教师牢记爱天职齐心协力齐抓负起责做理服寓理情情感理学生感受教师付出真情尤问题学生讽刺挖苦抨击丑恶东西绝天真烂漫学生果见缺点视优点样眼眼教育难取效果理学生理事业育事业学问需育智慧偏爱问题学生偏爱放偏袒关注关爱理学生智慧扬长中补短避短偏爱问题学生教育公体现更教师格美丽彰显教师偏爱填补问题学生心灵缺陷家庭教育天足加强问题学生效理兼谈教育生活中两案例反思启迪
[案例] 校高级某班学生卓某学基础差加母亲继母生活愉快学信心足常离家离校心学家庭关系越越恶劣带着学校？卓学家访家访交流程中伯父说：卓初中时直表现进入高时变懒惰问什会样？伯父偷偷说亲母舅原时候知道现母亲继母……时茅塞顿开突破点家里解学校天作息时间希准时提供餐提醒卓学课等事项家访结合解情况根班提供关信息次谈心暗暗安排优等生接关心终破罐子破摔学生开始转变：家访第二天解班发现准时班参加早读课提醒该班时表扬鼓励星期课专心听讲逃课家家访月卓某学竞然二天没课班电话家没接反映事第三天午精采走进教室迟时等第节课课办公室查询没学原说母亲生病住院父亲出门工家里没什亲戚天直母亲床边度没考证真假理成章表扬转达班帮说明原卓某学深受感动心悦诚服压力转化学进动力学段考试成绩中成绩明显提高
[案例二] 笔者案例：扬子晚报11月27日报道11月25日题**年轻杀鱼弟绝震撼视网膜神网帖迅速网络走红帖中3张记录着位11岁男孩娴熟卖鱼杀鱼程片秒杀众网友称11岁杀鱼弟早已街名学总没天逃回家愿意读书宁杀鱼弟 做读书郎时般直父母鱼摊帮忙练杀鱼绝活……
案例反思：
案例中卓某学中学校问题学生中种案例二中杀鱼弟极端案厌学现象非现象两案例特征社会影响素学校教育环境家庭教育缺失等存问题致教效典型案例学校教育层面讲值教育者深刻反思
反思1．教师师德行落实否位？2010年7月中央国务院发布教育纲提出材施教关注学生特点性差异发展学生优势潜提出采种方式培养教师首先做师德行落实位解学生优势特点扬学生长避学生短尤问题学生找适合教育学生提供适合教育教育案例中卓某学变化正说明道理：教师光爱语言没爱行动严求带班级工作俗话说：语言花朵行动果实爱思想严师道化爱行动唤起学生心灵融入班级学生活爱行动教师严律时学校问题学生关注深入问题学生家庭摸清问题学生
背家庭等问题问题学生教师言传中提醒身教中感化教师高尚师德行影响理学生否谈学生爱班级理失心力作名教师实施爱行动严格求学生效理尤问题学生绝简单方法卡压贬等更情击寓爱严甚偏爱教师偏爱中心理衡促生命存价值未光明样教育理效果
反思2 杀鱼弟成杀鱼童工？教2010年7月中央国务院发布教育纲明确指出减轻学生课业负担政府责家长责然学校更责教师讲果节课学生学懂学会课外作业负担减轻学生摆脱沉重课外作业负担特学困难问题学生教师应该偏爱指导鼓励避免学学业成绩厌学逃学案例二杀鱼弟特案厌学非现象杀鱼弟正处接受义务教育阶段年龄成杀鱼童工？显然杀鱼弟厌学逃学行发现读书没杀鱼快乐现行应试教育体制学压力早巳连学生堪重负幼园学甚初中起跑线开始学校家长已着眼高考传统书包已放越越课学生学出远门般拉着旅行包作业甚做深夜越越难案例二中杀鱼弟成天工作双手水泡红肿手背手臂块疤痕疑相杀鱼弟心灵深处反映出读书没兴趣读书更感痛苦反映出社会家庭学校教育问题固然父母学校留住杀鱼弟更难辞咎教师杀鱼弟类问题学生采取闻问教导简单做法更研究培养学兴趣变课堂压力学动力偏爱问题化解萌芽状态增强信心
案例启迪：
启迪1 教师偏爱更显教师格美丽教书育教师天职教师真正履行神圣天职具备面全体学生全爱外具备问题学生偏爱类似案例卓某学样问题学生原家庭问题家庭教育方法引发出孩子厌学逃学问题家庭问题家教方法缺失产生衡生活环境样问题学生果没偏爱问题学生没化解心理问题反会产生厌学逃学严重者社会产生报复心理行果教师时候偏爱挽救问题学生心理失衡教师关爱程中找醒悟支撑点时感悟教师心灵美丽认识生命存价值偏爱问题学生教师美德更凸现教师格魅力然偏爱迁意问题学生 严格体视仁基础生活中勤关心日常里勤理学勤督促教师偏爱更显教师格美丽
启迪2教师偏爱更显教育公案例中卓某学转变案例二中杀鱼弟逃学现象正说明道理：教育挑选学生选择学生提供适合教育給学生没爱没教育没偏爱适合教育偏爱问题学生迁事通偏爱填补某教育缺失足提供精神动力问题学生教师偏爱教育行动中学生动心动感动行走出困惑然教师偏爱偏爱全体学生全爱时问题学生偏爱化爱行动避免检芝麻丢西瓜偏爱需宽容宽容放偏爱需欣赏欣赏需艺术教师找准问题学生背问题创设适合教育策略唤起全体学生心灵融入班级学生活样教师偏爱更显教育公
启迪3 教师偏爱更显心理教育重案例卓某学转变：卓某学心理趋成熟交谈中发现卓某家庭父母言行已定思考法处高中阶段学生需学校教育予心理辅导班老师关心引导问题家庭阴影中走出果教师时发现时引导时化解问题学生心理困惑抛弃烦恼认识存价值回学校教育重塑美生教师做面全体学生前提偏爱问题学生讲究偏爱方式加强心理沟通时沟通中帮学生化解心灵困惑尤班发挥身优势动协调科教师问题学生偏爱齐抓引导走正轨树立信心克服困难解决问题作班应问题学生偏爱做课前课常教室点时间谈心认识学校班级体健康成长温馨精神家园
启迪4教师偏爱更促进全体学生成长案例二杀鱼弟正处接受义务教育阶段年龄厌学成杀鱼童工？厌学究根源出家长功利目意志强加孩子反适反致学生学压力孩子弱肩膀早早承载着沉重功利负荷孩子天性肆意剥夺摧残父亲追次杀鱼弟赶回学校脚终究生孩子身案例中杀鱼弟学兴趣逃学家长奈果杀鱼弟校园展示艺许课堂里老师偏爱许偏爱中感受教学优美课堂温情互动谐舒畅精神舒展笔者认象杀鱼弟样问题学生许会放弃学吧偏爱简单赞美引导鞭策更创设适合教育环境正确问题学生开展丰富彩容健康具格教育教学活动偏爱时奇谈怪学生举办种样事赛讲会展示表达偏爱乱涂乱画学生通举办编写读书简报显示华偏爱时心理障碍动善表学生创设施展干台展示技融入集体活动开展丰富彩活动师生谐互动学生乐观团结活跃促进学生健康成长校园成学生全面健康成长乐园
总问题学生涉社会家庭学校三者系统协调教育课题偏爱问题学生放矢材施教简单迁敷衍事探索案遵循规律概偏概全区施宽容顾失彼全面推进样问题学生心灵收获衡情感熏陶行规范生命获尊重身心健康成长
参考文献：
[1]陈珠宏2010年1月生命飞越光明日报出版社
[2钱夙伟宁杀鱼弟做读书郎2010年12月1日]教师报A3版
[3]孙树培育积极健康社会心态2010年12月14日光明日报第9版
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——兼谈两案例反思启迪
陈珠宏
[ 摘 ] 目前农村城市里居弱势位面高中初中学面着视弱势群体问题学生挑战成制约班级理短板直接影响着学校良校风形成甚影响学校理工作开展问题学生着明显性违规违纪厌学逃学等行心态良表征偏爱放偏袒避短倍加关注关爱扬长中补短理学生智慧彰显教师格美丽教师偏爱填补问题学生心灵缺陷家庭教育天足正教育涵促进教育公文笔者结合两案例谈偏爱问题学生寻找效教育途径方法问题学生走出困惑发现战胜品尝生幸福
[关 键 词] 问题学生 教师偏爱 格美丽 反思启迪
班级班课教师密分息息相关孟子说：爱者恒爱敬者恒敬全体教师牢记爱天职齐心协力齐抓负起责做理服寓理情情感理学生感受教师付出真情尤问题学生讽刺挖苦抨击丑恶东西绝天真烂漫学生果见缺点视优点样眼眼教育难取效果理学生理事业育事业学问需育智慧偏爱问题学生偏爱放偏袒关注关爱理学生智慧扬长中补短避短偏爱问题学生教育公体现更教师格美丽彰显教师偏爱填补问题学生心灵缺陷家庭教育天足加强问题学生效理兼谈教育生活中两案例反思启迪
[案例] 校高级某班学生卓某学基础差加母亲继母生活愉快学信心足常离家离校心学家庭关系越越恶劣带着学校？卓学家访家访交流程中伯父说：卓初中时直表现进入高时变懒惰问什会样？伯父偷偷说亲母舅原时候知道现母亲继母……时茅塞顿开突破点家里解学校天作息时间希准时提供餐提醒卓学课等事项家访结合解情况根班提供关信息次谈心暗暗安排优等生接关心终破罐子破摔学生开始转变：家访第二天解班发现准时班参加早读课提醒该班时表扬鼓励星期课专心听讲逃课家家访月卓某学竞然二天没课班电话家没接反映事第三天午精采走进教室迟时等第节课课办公室查询没学原说母亲生病住院父亲出门工家里没什亲戚天直母亲床边度没考证真假理成章表扬转达班帮说明原卓某学深受感动心悦诚服压力转化学进动力学段考试成绩中成绩明显提高
[案例二] 笔者案例：扬子晚报11月27日报道11月25日题**年轻杀鱼弟绝震撼视网膜神网帖迅速网络走红帖中3张记录着位11岁男孩娴熟卖鱼杀鱼程片秒杀众网友称11岁杀鱼弟早已街名学总没天逃回家愿意读书宁杀鱼弟 做读书郎时般直父母鱼摊帮忙练杀鱼绝活……
案例反思：
案例中卓某学中学校问题学生中种案例二中杀鱼弟极端案厌学现象非现象两案例特征社会影响素学校教育环境家庭教育缺失等存问题致教效典型案例学校教育层面讲值教育者深刻反思
反思1．教师师德行落实否位？2010年7月中央国务院发布教育纲提出材施教关注学生特点性差异发展学生优势潜提出采种方式培养教师首先做师德行落实位解学生优势特点扬学生长避学生短尤问题学生找适合教育学生提供适合教育教育案例中卓某学变化正说明道理：教师光爱语言没爱行动严求带班级工作俗话说：语言花朵行动果实爱思想严师道化爱行动唤起学生心灵融入班级学生活爱行动教师严律时学校问题学生关注深入问题学生家庭摸清问题学生
背家庭等问题问题学生教师言传中提醒身教中感化教师高尚师德行影响理学生否谈学生爱班级理失心力作名教师实施爱行动严格求学生效理尤问题学生绝简单方法卡压贬等更情击寓爱严甚偏爱教师偏爱中心理衡促生命存价值未光明样教育理效果
反思2 杀鱼弟成杀鱼童工？教2010年7月中央国务院发布教育纲明确指出减轻学生课业负担政府责家长责然学校更责教师讲果节课学生学懂学会课外作业负担减轻学生摆脱沉重课外作业负担特学困难问题学生教师应该偏爱指导鼓励避免学学业成绩厌学逃学案例二杀鱼弟特案厌学非现象杀鱼弟正处接受义务教育阶段年龄成杀鱼童工？显然杀鱼弟厌学逃学行发现读书没杀鱼快乐现行应试教育体制学压力早巳连学生堪重负幼园学甚初中起跑线开始学校家长已着眼高考传统书包已放越越课学生学出远门般拉着旅行包作业甚做深夜越越难案例二中杀鱼弟成天工作双手水泡红肿手背手臂块疤痕疑相杀鱼弟心灵深处反映出读书没兴趣读书更感痛苦反映出社会家庭学校教育问题固然父母学校留住杀鱼弟更难辞咎教师杀鱼弟类问题学生采取闻问教导简单做法更研究培养学兴趣变课堂压力学动力偏爱问题化解萌芽状态增强信心
案例启迪：
启迪1 教师偏爱更显教师格美丽教书育教师天职教师真正履行神圣天职具备面全体学生全爱外具备问题学生偏爱类似案例卓某学样问题学生原家庭问题家庭教育方法引发出孩子厌学逃学问题家庭问题家教方法缺失产生衡生活环境样问题学生果没偏爱问题学生没化解心理问题反会产生厌学逃学严重者社会产生报复心理行果教师时候偏爱挽救问题学生心理失衡教师关爱程中找醒悟支撑点时感悟教师心灵美丽认识生命存价值偏爱问题学生教师美德更凸现教师格魅力然偏爱迁意问题学生 严格体视仁基础生活中勤关心日常里勤理学勤督促教师偏爱更显教师格美丽
启迪2教师偏爱更显教育公案例中卓某学转变案例二中杀鱼弟逃学现象正说明道理：教育挑选学生选择学生提供适合教育給学生没爱没教育没偏爱适合教育偏爱问题学生迁事通偏爱填补某教育缺失足提供精神动力问题学生教师偏爱教育行动中学生动心动感动行走出困惑然教师偏爱偏爱全体学生全爱时问题学生偏爱化爱行动避免检芝麻丢西瓜偏爱需宽容宽容放偏爱需欣赏欣赏需艺术教师找准问题学生背问题创设适合教育策略唤起全体学生心灵融入班级学生活样教师偏爱更显教育公
启迪3 教师偏爱更显心理教育重案例卓某学转变：卓某学心理趋成熟交谈中发现卓某家庭父母言行已定思考法处高中阶段学生需学校教育予心理辅导班老师关心引导问题家庭阴影中走出果教师时发现时引导时化解问题学生心理困惑抛弃烦恼认识存价值回学校教育重塑美生教师做面全体学生前提偏爱问题学生讲究偏爱方式加强心理沟通时沟通中帮学生化解心灵困惑尤班发挥身优势动协调科教师问题学生偏爱齐抓引导走正轨树立信心克服困难解决问题作班应问题学生偏爱做课前课常教室点时间谈心认识学校班级体健康成长温馨精神家园
启迪4教师偏爱更促进全体学生成长案例二杀鱼弟正处接受义务教育阶段年龄厌学成杀鱼童工？厌学究根源出家长功利目意志强加孩子反适反致学生学压力孩子弱肩膀早早承载着沉重功利负荷孩子天性肆意剥夺摧残父亲追次杀鱼弟赶回学校脚终究生孩子身案例中杀鱼弟学兴趣逃学家长奈果杀鱼弟校园展示艺许课堂里老师偏爱许偏爱中感受教学优美课堂温情互动谐舒畅精神舒展笔者认象杀鱼弟样问题学生许会放弃学吧偏爱简单赞美引导鞭策更创设适合教育环境正确问题学生开展丰富彩容健康具格教育教学活动偏爱时奇谈怪学生举办种样事赛讲会展示表达偏爱乱涂乱画学生通举办编写读书简报显示华偏爱时心理障碍动善表学生创设施展干台展示技融入集体活动开展丰富彩活动师生谐互动学生乐观团结活跃促进学生健康成长校园成学生全面健康成长乐园
总问题学生涉社会家庭学校三者系统协调教育课题偏爱问题学生放矢材施教简单迁敷衍事探索案遵循规律概偏概全区施宽容顾失彼全面推进样问题学生心灵收获衡情感熏陶行规范生命获尊重身心健康成长
参考文献：
[1]陈珠宏2010年1月生命飞越光明日报出版社
[2钱夙伟宁杀鱼弟做读书郎2010年12月1日]教师报A3版
[3]孙树培育积极健康社会心态2010年12月14日光明日报第9版
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