从“游戏”到“学习”的转变——浅谈孩子从幼儿园到小学的变化

                      游戏学转变
            ——浅谈昊昊学变化
众周知幼园学仅产生生活环境教师角色学关系行规范转换更务转折点幼园生活游戏导活动进入学务变成学导活动学生昊昊跨进学校门冥冥中身发生变化
生活环境变化成热门话题
幼园教室布置五彩缤纷游戏材料丰富样种活动区域供孩子游戏观察娱乐活动空间较学教室布置较单调密密麻麻排满桌椅没活动空间幼园时候学校次新添玩具新设置区角等昊昊总会第时间爸爸妈妈说玩次家爸爸妈妈交流话题集中方面进入学热门话题已复存课堂趣事学高兴事
二行规范求改变课余时间安排
幼园游戏作基活动形式学基活动形式课学学务转变日常生活行新规范性求次放学回家昊昊会动做起回家作业者整理书包等学资料工具幼园时玩游戏渐渐明白作学生首务学现课余时间学占部分
三书籍中允吸知识成惯
进入学语文数学等科目学系列硬性统规定求进行相应考核着知识汲取量增加发现昊昊满足课堂学知识阅读力增强求知欲限扩张简短睡前事童事世界著名童话十万什等等断求提供睡前书成种惯
然孩子毕竟孩子爱玩爱游戏孩子天性适时候提醒玩游戏仅仅作日常生活点缀理解道理昊昊现学生期学校老师家长正确引导教育身变化期变化……
 
2012年3月29日
 
 
                  （1）班 倪陈昊

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