• 1. 26 父亲、树林和鸟
    • 2. 自由朗读课文,勾画出生字新词,借助拼音自主识字,标出自然段,说说你从这篇课文中了解到哪些内容?你还有哪些不明白的问题?
    • 3. 你能在文中找一个句子来概 括课文的主要内容吗? 父亲一生最喜欢树林和 唱歌的鸟。概括句
    • 4. 云雾 雾蒙蒙 鼻子 指着 浓厚 舒畅 猎人 翅膀wùméngbízhǐnóngshūchànglièchìbǎng
    • 5. 黎明舒畅生怕凝神静气热腾腾茫然词语花篮
    • 6. 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。课文哪个段落描写了树林的鸟? 第10自然段
    • 7. (本页无文本内容)
    • 8. (本页无文本内容)
    • 9. “有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐(wù)得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的翎羽,要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候只要你静静地用心地闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。”焐热腾腾舒畅谁能用“舒畅”来说一句话? 用心
    • 10. 那么,怎样闻才是“用心地闻”呢?你能联系前文,找到文中的的话来解释吗? 学习第2-9自然段
    • 11. 童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hūtuó)河岸上的树林边走过。 ●●●
    • 12. 突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父 亲。聚精会神? ?
    • 13. 可我既没有看见一只鸟,也没有听 到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气像 树一般兀立的父亲。 “林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。完全不知道什么情况
    • 14. 父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?” “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。父亲用心爱护鸟,父亲对鸟的熟悉。
    • 15. 看来,父亲对于鸟来说真是个有心人,而喜欢树林和鸟的父亲对鸟的了解仅止于气味吗? 我们来学习第11-16自然段
    • 16. 父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。 问题:什么时候鸟最快活?
    • 17. 这是树林和鸟最快活的时候。我知道这也是父亲最快活的时刻。
    • 18. (本页无文本内容)
    • 19. 过了一会儿,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是飞离树枝飞向天空的那一瞬间,但这时也最容易被猎人打中。” “为什么?”我惊愕地问。 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”难飞行
    • 20. 小朋友们,你从哪些地方知道”父亲”对鸟很了解? (2)父亲知道鸟什么时候唱歌。 (3)父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。(1)父亲通过看动静、闻气味,就知道林中 有不少鸟。
    • 21. 父亲说“黎明前的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重”, “我”听了父亲的话,为什么心里掠过一丝沉重, 也由衷地感到高兴?又因为父亲不是猎人,不会打鸟。父亲是爱鸟的,且一生爱鸟,懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿,进而产生了保护鸟类的思想感情。因为我为鸟儿的安全担心。
    • 22. 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!
    • 23. 鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。关爱野生动物,保护美好家园! 保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。 保护鸟类 保护野生动物 人人有责
    • 24. 课后作业 *有感情朗读课文 *搜集爱鸟格言 *搜集你最喜欢的益鸟资料

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