• 1. 大数的认识 亿以上数的认识
    • 2. 亿以上数的认识 一、复习引入 二、课堂教学 1、亿以上数的读法 2、以小组为单位合作研究 3、全班反馈 4、练习 三、课堂小结
    • 3. 一、复习引入(一)要想快速准确地读出这个数,你首先会 做什么?60200400预设:分级
    • 4. 一、复习引入(二)请你对照数位顺序表说出各级的读法。级数亿 级万 级个 级数位……亿 位千 万 位百 万 位十 万 位万 位千 位百 位十 位个 位60200400 从右往左数,亿位在第几位?
    • 5. 1、亿以上数的读法今天我们就一起来认识这些亿以上的数。问题2:生活中有比亿更大的数吗?请举例说明。问题1:你能读出全球人口的数量吗?
    • 6. 1、亿以上数的读法数级亿 级万 级个 级数位亿 位千 万 位百 万 位十 万 位万 位千 位百 位十 位个 位7000000000读作:七十亿
    • 7. 1、亿以上数的读法数级亿 级万 级个 级数位千亿位百亿位十亿位亿 位千 万 位百 万 位十 万 位万 位千 位百 位十 位个 位10040002000400305000000读作:一百亿四千万二千读作:四千零三亿零五百万
    • 8. 1、亿以上数的读法自己试着读出下面各数。 92 0000 0000 267 0500 0000 5080 4000 3000 3 0070 0400
    • 9. 2、以小组为单位合作研究学生以小组为单位到前边来读数 (1)先自己试着读读这样含有三级的数,再在小组内互相读读。 (2)和小组内的同学交流一下,你是怎样读这些数的?试着说说读数方法是什么?
    • 10. 3、全班反馈①从高位读起,一级一级往下读。 ②读亿级或万级的数,先按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 ③数中间有一个0或连续有几个0,都只读一个零;每级末尾的零都不读。
    • 11. 两数比大小,先把位数找。 位数多的大,位数少的小。 位数相同时,就把高位瞧。 高位大的大,高位小的小。 高位相同时,依次往下找。两数比大小歌诀
    • 12. 4、练习 读出下面各数: (1)地球到太阳的平均距离是1 4960 0000千米。 (2)1999年全国有小学生1 3547 9600人。 读作:一亿三千五百四十七万九千六百读作: 一亿四千九百六十万
    • 13. 4、练习写出下面各组数。 (1)三十 三十万 三十亿 (2)一百零七 一百零七万 一百零七亿 (3)九千二百 九千二百万 九千二百亿
    • 14. 4、练习610 0000 0000   236 0509 0008   100 4000 2000  读作:六百一十亿 ?( )读作:二百三十六亿零五百零九万零零零八。( )读作:一千零四亿零二千。( )√╳╳
    • 15. 三、课堂小结有什么收获?还有什么不懂的地方或者有疑惑的地方?提问质疑。
    • 16. 再见!!!

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