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201x新部编本二年级下册语文识字 第1课《新三字经》
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1. 语文教学我爱三字经2018新部编本二年级下册语文
2. 语文教学人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
3. 语文教学窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。
4. 语文教学玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。
5. 语文教学融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。首孝弟,次见闻。知某数,识某文。一而十,十而百。百而千,千而万。
6. 语文教学三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。
7. 语文教学曰南北,曰西东。此四方,应乎中。曰水火,木金土。此五行,本乎数。曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。
8. 语文教学稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。
9. 语文教学第一关:比一比,看谁反应快 ------《三字经》接龙 规则: 1、本关分两个环节。 2、表现好的加十分。 第一环节、 根据题目填空回答,每组两句。
10. 语文教学 。子不学 ,断机杼。 养不教 ,父之过 , 。 昔孟母,择邻处教不严,师之惰 。教之道,贵以专。 为人子 ,方少时。 。苟不教,性乃迁亲师友,习礼仪 。性相近, 习相远 。 窦燕山, 有义方。 。人之初,性本善教五子,名俱扬 。人不学,不知意。 首孝悌,次见闻, 。 玉不琢,不成器知某数,识某文
11. 语文教学 第二环节、根据要求背诵。 一组背诵第一部分,从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”, 二组背诵第二部分,从“为人学,方少时”至“首孝悌,次见闻” 三组背诵第三部分,从“知某数,识某文”到“此十义,人所同” 四组也背诵第三部分。
12. 语文教学 第二关:生活常识我知道 规则: 1.一组选出一名学生抽签决定要回答的题目。 2.回答好的加十分。
13. 语文教学说出下面几项分别指的是什么: 三才、三光、三纲、四时、四方、 五常、五行、六畜、六谷、七情、 八音、九族、十义。
14. 语文教学 第三关:猜一猜 规则: 1. 根据意思说出相应的《三字经》中的句子。 2.从一组开始,每组两题,回答好的加十分。
15. 语文教学 ①人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。 ②如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 ③五代时,燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就,同时科举成名。
16. 语文教学 ④玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物; 人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。 ⑤仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父亲的过错。只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了。 ⑥小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
17. 语文教学⑦一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理,接下来是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和高深的数学,以及认识文字,阅读文学。 ⑧做儿女的,在年轻的时候就应当亲近、尊敬老师和友人,学习人和人之间交往的礼节
18. 语文教学 第四关:我会讲故事 规则: 抽签决定每组所讲的故事,每组推选一名学生讲故事,故事精彩加十分。
19. 语文教学编新三字经
20. 语文教学天才 、地 才、 人才
21. 语文教学日光、月光、星光
22. 语文教学人世间有三条纲领:一是君臣间要仁义;二是父子间要亲爱;三是夫妻间要和顺。
23. 语文教学春、夏、秋、冬四个季节
24. 语文教学东、西、南、北四个方向
25. 语文教学五常指仁、义、理、智、信五种基本德行。
26. 语文教学金、木、水、火、土这叫五行 古人认为世界上的万物都是有五行构成,五行既相生又相克。这是一切物质的来源。
27. 语文教学马、牛、羊、鸡、狗、猪这叫做“六畜”,是人们饲养的家畜。
28. 语文教学稻、梁、菽、麦、黍、稷这六种谷物是人类的主要粮食。
29. 语文教学高兴、生气、悲哀、恐惧、爱恋、厌恶、欲念这七种感情。
30. 语文教学就是匏、土、革、木、石、金、丝和竹八种乐器的声音。
31. 语文教学从高祖到玄孙共九世,称为九族。
32. 语文教学十义:父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠。
33. 语文教学人之初,性本善, 性相近,习相远。
34. 语文教学苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。
35. 语文教学窦燕山,有义方, 教五子,名俱扬。
36. 语文教学玉不琢,不成器,人不学,不知义。
37. 语文教学养不教,父之过,教不严,师之惰。
38. 语文教学子不学,非所宜,幼不学,老何为?
39. 语文教学首孝悌,次见闻,知某数,识某文
40. 语文教学为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
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