第四届互联网大赛赛事解读ppt
- 1. 勇立时代潮头敢闯会创 扎根中国大地书写人生华章第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛解读
- 2. 目录 CONTENT 一、 “互联网+” 大赛基本情况二、 “互联网+” 赛事解读三、 校赛的组织与准备
- 3. 2015年4月，李克强总理视察吉林大学提出举办中国“互联网+”大学生创新创业大赛，同年10月强调 把创新创业教育融入人才培养 厚植大众创业、万众创新土壤这是目前为止最高规格的大学生双创赛事2017年8月15日回信，鼓励广大青年扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦。
- 4. 这是目前为止规模最大的大学生双创赛事201520162017第一届 1878所高校， 3.6万项目，20万学生第二届 2100所高校， 12万项目，57万学生第三届 2241所高校， 37万项目，150万学生
- 5. 共享单车 融资近160亿人民币北大Ofo小黄车固态激光雷达传感 估值20亿人民币浙大光珀智能这是目前为止最落地的大学生双创赛事延迟符三届大赛108个金奖，80%注册公司，50%赛后持续融资，涌现出ofo小黄车等独角兽公司
- 6. 二、大赛内容解读
- 7. 大赛 目的任务 旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”生力军；鼓励广大青年扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦。 重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，引导各地各高校主动服务国家战略和区域发展，积极开展教育教学改革探索，切实提高高校学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。推动创新创业教育与思想政治教育紧密结合、与专业教育深度融合，促进学生全面发展，努力成为德才兼备的有为人才。推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进“互联网+”新业态形成，服务经济高质量发展。以创新引领创业、以创业带动就业，努力形成高校毕业生更高质量创业就业的新局面。
- 8. 大赛主题Theme勇立时代潮头敢闯会创 扎根中国大地书写人生华章 延迟符
- 9. 主办方承办方教育部 中央网络安全和信息化领导小组办公室 国家发展和改革委员会 工业和信息化部 人力资源社会保障部 环境保护部 农业部 国家知识产权局 国务院侨务办公室 中国科学院 中国工程院 国务院扶贫开发领导小组办公室 共青团中央和福建省人民政府 厦门大学
- 10. 大赛总体安排第四届大赛将举办 “1+5”系列活动1. “青年红色筑梦之旅”活动 2. “21世纪海上丝绸之路”系列活动 3. “大学生创客秀”（大学生创新创业成果展） 4. 改革开放40年优秀企业家对话大学生创业者 （“互联网+”产学合作协同育人报告会） 5. 大赛优秀项目对接巡展 在校赛、省赛基础上，举办全国总决赛 （含金奖争夺赛、四强争夺赛和冠军争夺赛）“1”是主体赛事“5”项同期活动
- 11. 大赛分为创意组、初创组、成长组、就业型创业组 以及新增设的“青年红色筑梦之旅”赛道大赛采用校赛、省赛、国赛三级赛制。校级初赛由各高校负责组织，省级复赛由各省区负责组织，国赛由大赛组委会确定配额择优推荐项目参赛。打造大赛国际平台，提升大赛全球影响力。鼓励各高校推荐国外友好合作高校的项目参赛，鼓励各高校推荐海外校友会作为国际赛道合作渠道。参加此赛道的项目须为参加“青年红色筑梦之旅”活动的项目。各省（区、市）教育厅（教委）、各高校要组织大学生创新创业团队到各自对接的县、乡、村和农户，从质量兴农、绿色兴农、科技兴农、电商兴农、教育兴农等多个方面开展帮扶工作，推动当地社会经济建设，助力精准扶贫和乡村振兴。大赛主赛道国际赛道“青年红色筑梦之旅”赛道（新增）
- 12. “互联网+”现代农业“互联网+”制造业“互联网+”文化创意服务“互联网+”公益创业“互联网+”信息技术“互联网+”社会服务包括农林牧渔等包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等以社会价值为导向的非盈利性创业。括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等项目 类型
- 13. 创意组具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2018年5月31日前未工商注册。参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。初创组参赛项目工商登记注册未满3年（2015年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初创企业法人代表，须为在校生或毕业5年以内的毕业生。 成长组参赛项目工商登记注册3年以上（2015年3月1日前注册）；或工商登记注册未满3年（2015年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资2轮次以上。申报人为企业法人代表，在校生或毕业5年以内的毕业生。 就业型创业组参赛项目能有效提升大学生就业数量与质量。2018年5月31日前注册的，申报须为在校生。在2018年5月31日前已完成工商登记注册，申报人须为法人代表，在校生或毕业5年以内的毕业生。 参赛对象根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点， 大赛分为创意组、初创组、成长组、就业型创业组。
- 14. 参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。以上各类项目可自主选择参加“青年红色筑梦之旅”活动。以团队为单位报名参赛。允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3人，须为项目的实际成员。参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不可借用他人项目参赛。初创组、成长组、就业型创业组已完成工商登记注册参赛项目的股权结构中，参赛成员合计不得少于1/3。高校教师科技成果转化的师生共创项目不能参加创意组，允许将拥有科研成果的教师的股权合并计算，合并计算的股权不得少于50%（其中参赛成员合计不得少于15%）。特别说明注：所有创新创业类项目都可以参赛，历年“互联网+” 赛项目均可再优化参赛注：3人以上团队、可跨校、不能借项目注：已注册项目，成员合计股权不少于1/3，教师科技成果转化项目不能参加创意组，必须注册公司
- 15. 登录“全国大学生创业服务网”（cy.ncss.cn）或微信公众号（名称为“全国大学生创业服务网”或“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”）任一方式进行报名。学校统一组织时间报名校赛6月中上旬结束，区赛7月，广西民大大赛评审委员会对入围全国总决赛项目进行网上评审，择优选拔项目进行现场比赛，决出金、银、铜奖。厦门大学校赛区赛（6-9月）全国总决赛（10月中下旬）参赛报名（3-5月）
- 16. 大赛奖励大赛主赛道 大陆项目： 金奖50个、银奖100个、 铜奖450个 港澳台项目： 金奖5个、银奖15个、铜奖另定“青年红色筑梦之旅”赛道（新增） 金奖10个 银奖30个 铜奖160个 设“乡村振兴奖”“精准扶贫奖”等单项奖若干，奖励对农村地区教育、科技、农业、医疗、扶贫等方面有突出贡献的项目国际赛道 金奖15个 银奖、铜奖另定
- 17. 三、校赛的组织与准备
- 18. 大学生“互联网+”创新创业大赛参赛项目 十大来源 学院（部）如何挖掘项目
- 19. 充分体现90后大学生的特色项目 与学生熟悉的学习生活环境直接相关，如音乐学院的“趣弹音乐”项目 项目体现出与“互联网+”的充分融合项目、有一定的区域性来源之一：来自学生自发创新创业项目
- 20. 国家于2015年颁布了科技成果转化相关法律文件，2016年教育部与科技部联合发布了相关的细则。 越来越多的院校重视将科研项目转化，形成了大学生高质量创新创业项目的重要来源。职业技术师范学院 “消防卫士”通过科技成果转化为大学生创新创业，能很好的把学校教学、科研与大学生创新创业三项工作有机地结合在一起， 在促进大学生创新创业的同时，实现高校丰富科研成果产业化，创造更大的价值。电子工程学院 “光伏能源共享平台”来源之二：来自科技成果转化的创新创业项目
- 21. 如果说重点院校在科技成果转化创新创业中具有相对明显优势，那么对于地方本科院校来说，产教融合协同创新将成为一个重要的创新创业项目来源渠道，因为这些学校和当地的产业紧密结合，能够比较快速地获得产业需求信息，能够与当地产业资源实现很好的对接，同时通过大学生创新创业项目帮助当地企业转型升级，帮助当地产业与企业实现“互联网+”。 所以，产教融合协同创新的大学生创新创业项目，会成为越来越多的地方性本科院校在创新创业工作中重点关注的发力点。来源之三：来自产教融合协同创新创业项目生科院“乐享顶级野香”项目
- 22. 来源之四：来自学校特色专业与优势学科的创新创业项目国家正在进行一流大学和一流学科的建设，未来学校的大学生创新创业项目，需要更好地与学校的特色、专业与学科的特色紧密结合，通过创新创业，促进学校特色打造，促进特色专业与学科建设。生科院“锦绣河山生物科技”项目
- 23. 来源之五：来自“互联网+”最新技术的创新创业项目第二、三届“互联网+”大赛中，出现了很多与VR（虚拟现实）、AI（人工智能）、智慧医疗、物联网、大数据、云计算深入结合的创新创业项目。“互联网”是人类在技术领域的巨大进步，将重新建构世界的连接方式，重新配置社会资源。 在这个过程中，不断涌现的新技术将大大激发大学生创新创业的热情，大大促进基于“互联网+”的技术创新与应用创新。音乐学院“舞蹈圈”项目
- 24. 来源之六：来自校友老师的“大手拉小手”的创新创业项目毕业校友具有较多的社会资源与从业经验，这些都是大学生创新创业所需要的资源，同时校友也母校有着很深的情感，通过校友“大手拉小手”，也会成为一个重要的大学生创新创业项目与校外导师来源。从毕业5年内的校友中挖掘符合参赛要求的项目，通过发动校友的力量，以大带小，挖掘优质项目参赛。文旅学院的“万卓轻餐饮”项目
- 25. 项目来源之七：来自社会公益需求的创业项目经济管理学院 “爱闯AIC青年远征”音乐学院 “百灵鸟公益”从我校众多“乐群”公益项目中进行培育挖掘，发挥已注册的社会组织作用，包括青年红色筑梦之旅的赛道中，与三支一扶、农村电商、精准扶贫相关的项目中培育
- 26. 来源之八：来自“一带一路”与全球经济一体化的创新创业项目“一带一路”倡议带来的巨大商机，国教院东盟留学生和毕业校友中的创业项目挖掘来源之九：来自“第三方电子商务平台的创新创业项目来源之十：来自家族产业与产权二次创业的创新创业项目淘宝、天猫、京东、微店，跨境电商项目家族产业和知识产权二次创业，如桂电的“减速机器人”项目
- 27. 各学院（部）、各单位通力配合专人负责 各学院（部）专人对接赛事工作组织报名 历届“互联网+”、大创、“创青春”项目报名，完成要求师生发动 宣传发动，积极参与校友资源 毕业5年内校友创业资源挖掘重点培育 选好项目，强化训练，重点培育，打造夺金点积极备赛
- 28. 3月 校赛启动，各学院（部）赛事宣讲， 创新创业大讲堂专题讲座项目第一轮辅导 4月5月 大赛训练营 项目第二轮辅导、 并举办校赛 6月备赛时间安排
- 29. 7月 大赛特训营、 区赛项目第一轮辅导区赛项目第二轮辅导 8月9月 区赛
- 30. 大赛是深化创新创业教育改革的重要抓手，“以赛促教、以赛促学、以赛促创” 正在不断影响高校在教学理念、方法和实践上的种种革新和改变。 对于学生来说，大赛就是“一个展示梦想的机会，一个比拼努力的平台”，要 “放下比赛，去比赛”，享受比赛的学习、共创过程。 创新创业教育最终是要培养学生的创新精神、创业意识和创新创造能力，而大赛更是希望学生能真正把获得的精神、意识和能力与实际相结合，去付诸实践。
- 31. 第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛 · 未来已来 不在等待“这是一场全景式展示全国各地创新创业教育改革进展的成就巡礼， 这是一场推进创新驱动发展在教育领域的重大战役， 青年学子应坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，敢闯会创，勇做时代的弄潮儿， 在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在不懈奋斗中书写人生华章！
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