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平安校园反对校园欺凌课件解读
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1. (本页无文本内容)
2. 前言 中国青少年研究中心一项针对10个省市中小学生的抽样调查显示,32.5%的人偶尔被欺负,6.1%的人经常被高年级同学欺负。 4月1日,初中女生弄坏男同学手机,赔偿时拿一叠现金扇其脸的视频在网上流传。视频中,一个女学生手持一沓百元现金使劲抽打一男生脸部,男生则不敢还手。这一视频的流传引发了我们对“校园欺凌(暴力)”的深思。
3. 什么是校园欺凌(暴力)校园欺凌(暴力)的原因欺凌同学所付出的“代价”学生应对校园欺凌(暴力)预防和制止校园暴力事件的对策目录 DIRECTORY
4. 什么是校园欺凌(暴力) 01
5. 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)
6. 校园欺凌的主要行为骂:辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者的体貌、性格取向、家人或其他。 打:对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒,拉扯头发及其他的身体伤害。 毁:干涉、损坏受害者的个人财产、书本、衣裳等。 吓:恐吓威胁受害者做他不愿意做的事情。 传:在学校或者网络传播关于受害者的消极或者是不实的谣言,进行人身攻击。
7. 1.身体伤痕 3.性格改变2.如厕习惯改变4.不愿上学 老师和家长应注意
8. 引发“校园欺凌(暴力)”的原因 02
9. 校园暴力的诱因二、为早恋引发纠纷;一、同学之间的偶发小摩擦积累成大冲突三、为讲哥们义气,拉帮结派;四、因老师体罚或变相体罚过激行为
10. 校园暴力调差17%:帮朋友 21%:有矛盾 9%:向同学借钱 19%:不良文化影响 18%:看对方不顺眼 6%:打包报不平 10%:欺强凌弱
11. 心理学家说1.法制观念淡薄,缺乏遵纪守法的习惯。现阶段的教育体制下,学校缺失法制教育。2.对情绪自我管制能力的欠缺。在青春期有一个普遍的特征,从儿提时期的伙伴关系过度到成人世界的社会关系,孩子们会建立一些游戏规则,比如模仿。3.从学生自身的角度来看性别的中性化使得很多女生倾向于模仿男生,搞“暴力崇拜”,以身体力量的博弈来解决问题。
12. 心理学家说从学校的角度来看:1.“成绩唯一论”“唯分数论”主导学校的教学目标。2.老师威严的降低,“震”不住学生。3.学校管理的缺失某些高中学校存在管理不严,教育不力的问题。010203
13. 2.不良的家庭环境让还在背负过多而催生心理障碍。有的单亲家庭,父母的离异使其缺少父爱或母爱,性格变得孤僻、扭曲,人格分裂; 有些留守儿童由于长期脱离父母的有效监管,过早的接触社会的不良行为。心理学家说从家长的角度来看:1.家长过度溺爱孩子,导致其任性,骄横,做事不顾后果。家长不良的教育方式让许多学生是非不分,自私、冷酷。难以经爱挫折和打击, 心理素质差,遇事好冲动,走极端。
14. 在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中,到处都有暴力、对缺乏辩认和识别能力的青少年造成的负面影响巨大。青年缺乏 对自身行为的清醒认识和评判,加上模仿欲极强,在校园生活中体会到了校园暴力解决 问题的快感,以后就更容易采取这种极端的方式解决问题。 心理学家说从社会的角度来看:
15. 欺凌同学所付出的“代价” 03
16. 欺凌同学所付出的“代价”159名未成年被告人中,已满十四不满十六周岁的被告人55人,占34.59%涉案小学生占2.52%,初中生占33.96%,高中生占22.64%;职业技术学校及职业高中学生占26.42%,参与作案的无业人员占11.95%校园暴力学龄段分布 校园暴力年龄分布
17. 欺凌同学所付出的“代价”“ (1)致被害人重伤的32起案件中,免予刑事处罚2件,占该类案件的6.25%;”宣告缓刑的22件,占68.75%;判处有期徒刑三年以下的4件,占12.5%;判处有期徒刑三年以下的1件,占2.86%;三至五年有期徒刑的4件,占11.43%;6.25%2.86%2.86%6.25%
18. 判刑情况 (1)致被害人重伤的32起案件中,免予刑事处罚2件,占该类案件的6.25%;宣告缓刑的22件,占68.75%;判处有期徒刑三年以下的4件,占12.5%;三至五年有期徒刑的2件,占2.65%;五年以上十年以下有期徒刑的1件,占3.13%;十年以上有期徒刑的1件,占3.13% 。 (2)致被害人死亡的35起案件中,宣告缓刑的8件,占22.86%;判处有期徒刑三年以下的1件,占2.86%;三至五年有期徒刑的4件,占11.43%;五年以上十年以下有期徒刑的12件,占34.29%;十年以上有期徒刑的10件,占28.57%
19. 欺凌同学后的1个账单 欺凌成本=直接成本+附加成本+风险成本 直接成本=本人5-15日的拘留+500元-2000元的罚款+至少2000以上的医疗费+刑事责任(几年的不见天日的牢狱生涯/少管所生涯) 附加成本=心情沮丧+名誉受损+家人朋友的担心+他人的鄙视+自己内心恐惧+学习生活受损+未来就业生活有隐性的损失 风险成本=受害人轻伤/重伤/致残/死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑或者死刑+父母亲属需支付的高额赔偿金
20. 法律代价 《民法通则》第11条规定:18周岁以上的公民是成年人,具有完全民事行为能力,16周岁以上不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力的人。 《治安管理处罚条例》第四十三条:殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下拘留,并处两百元以上五百元一下的罚款;情节较轻的,处五日一下的拘留或者五百元一下的罚款。有以下情形之一的,处十日以上十五日以下拘留,并处五百元以上一千元以下的罚款: 结伙殴打、伤害他人的; 殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的; 多次殴打、伤害他人或者一次殴打伤害多人的。
21. 如何应对校园欺凌(暴力) 04
22. 学生应对原则 依靠法律依靠老师依靠群众依靠智慧
23. 面对欺凌怎么办?1.拖延时间,沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间 2.安全第一,不要意气用事,学会忍耐 3.呼救求助,必要时向周围的群众或者其他的人求救
24. 学生如何防范校园暴力1.面对有暴力倾向的同学,不能太软弱 2.振作精神,自强不息 3.选择合适的问题活动,原来社会不良青年,谨慎交友 4.上下学的路上和和在学校最好不落单
25. 暴力=家长孩子有暴力倾向,家长如何引导?不要溺爱并纵容孩子的不当行为 孩子出现对他人的言语或人身攻击、故意伤害小动物的行为时,应及时制止纠正。中国有句古语“毋以恶小而为之”改变他的不良习惯避免孩子暴露于暴力环境下 家长做好榜样,不用暴力解决问题。父母不要当着孩子的面争吵甚至动手,要营造轻松和谐、充满爱意与温情的家庭氛围。家长经常保持跟孩子的沟通 关注孩子的内心需求善于发现孩子的内心疑惑与问题;碰到一些社会暴力事件与孩子分享,听听他的观点与看法;鼓励孩子发表自己的观点;聆听孩子的真实想法。不要唆使孩子以打的方式解决问题 家长要引导孩子选择科学的方式宣泄自己的情绪。而且,当孩子有暴力倾向时,父母要以温柔的态度告诉他这样不对,千万不要训斥他,强化他的暴力意识。
26. 孩子遭遇暴力,家长如何做?1.给孩子创造足够的安全感 2.鼓励孩子勇敢面对 3.寻求专业人士帮助 4.遇到情节特别严重,不要屈服和妥协,运用法律武器维护孩子的权利
27. 预防和制止高中校园暴力事件的建议和对策 05
28. 建议和对策1.学生应该从自身做起,加强思想道德修养,从而铲除校园暴力滋生的土壤。 2.加强法制教育,使广大高中生能够学法、知法、懂法、守法。 3.设立专门的心理辅导中心,密切关注高中生的心理健康。4.加强学校日常管理制度,坚决预防治理高中校园暴力事件。 5.加强对孩子的监督和教育。 6.全社会应当共同合作,努力为高中校园营造良好的环境。
29. 校园暴力可以防,方法掌握要适当。 求助师长来帮忙,自我保护有保障。 暴力行为不可取,文明礼貌才更强。 家长老师是主角,法制教育很必要。 社会各界齐努力,平安校园你我创
30. 谢 谢 观 看
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