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四年级上册语文课件-习作:生活万花筒 _人教部编版(共16张PPT)
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1. 习作四:生活万花筒人教部编版四年级语文上册
2. 每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。
3. 选一件你印象深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。 写之前,仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。
4. 1. 捉蚊趣事 2. 一件烦心事3. 他收到了礼物4. 爷爷戒烟了5. 照片里的温暖……参考题目
5. 《过生日》回忆一下过生日的步骤。 1.桌子上摆好蛋糕。2.点蜡烛3.关灯4.唱生日歌5.许愿 6.吹蜡烛7.分蛋糕8.吃蛋糕
6. (本页无文本内容)
7. 读一读下面的文章,思考每段都写了什么?过 生 日 今天,老师买来一个蛋糕,给我们班七月份生的小红、张兵、陈军同学过生日。大家都很开心。 过生日开始了。 1 老师拿出蛋糕放在桌子上, 揭开蛋糕的盖子。 2小红、 张兵、陈军走上去,笑嘻嘻地站在桌子边上。3 张老师说: “我们先点蜡烛吧?”张兵拿起音乐蜡烛插到蛋糕的中间,点燃蜡烛。4 一个同学把灯关了。5 我们唱起了生日歌,一 边拍手,一边唱,唱完歌,我们祝小红生日快乐,祝张兵生日快乐,祝陈军生日快乐 ! 6接着就吹蜡烛了,他们三个人围在蛋糕边上,对着蜡烛一吹,火焰就灭了。7 开始分蛋糕了, 老师请他们三个人一起分。 小红先拿起刀, 切了一小块蛋糕分给了老师, 张兵切了一小块蛋糕分给了同学, 陈军切了一小块蛋糕分给了另一个同学, 一会儿, 同学们都拿到了蛋糕。8 蛋糕香香的,我馋得口水都要流下来了,没等老师说吃 蛋糕,就忍不住咬了一口,甜甜的奶油,真好吃啊! 今天的过生日真有意思!
8. 《过生日》如何有条理地写好“过生日"的这件事的?每段写什么? 第一段写___________________ 第二段写 _______________________ _________________ 第三段写___________________ 时间、事情、心情。过生日的过程。分成八步,一步一步写。 连续动作都写出来了。感受:过生日真有意思。
9. 过 生 日 今天,老师买来一个蛋糕,给我们班七月份生的王红、张兵、陈军同学过生日。 大家都很开心。 过生日开始了。 1 老师拿出蛋糕轻轻地放在桌子上,揭开蛋糕的盖子。我看到蛋糕真漂亮啊!白白的奶油上面有七朵玫瑰花,表示小寿星已经七岁了,旁边有白色、 紫色和粉红色的花边,花边是波浪形的,非常漂亮!2 王红、张兵、陈军走上去, 笑嘻嘻地站在桌子边上。我们都羡慕他们。3 老师说:“我们先点蜡烛吧?”张兵拿起音乐蜡烛小心翼翼地插到蛋糕的中间, 点燃蜡烛。 我看见火焰一跳一跳的, 多像顽皮的小孩子在眨眼睛,好像在说:“祝你们生日快乐! ”4 一个同学把灯关了,教室里黑乎乎的,只有烛光在闪烁。5 我们情不自禁地唱起了生日歌,一边拍手,一边唱,唱完歌,我们祝王红生日快乐, 祝张兵生日快乐, 祝陈军生日快乐! 我看见他们的脸笑得像一朵朵盛开的鲜花,多美啊!6 接着就吹蜡烛了,他们三个人围在蛋糕边上,腮帮鼓得像个小皮球似的,对着蜡烛使劲一吹,火焰摇了摇身子就灭了。7 开始分蛋糕了,老师请他们三个人一起分。我们目不转睛地看着他们。王红先拿起刀,切了一小块蛋糕分给了老师,张兵切了一小块蛋糕分给了同学,陈军切了一小块蛋糕分给了另一个同学,一会儿, 同学们都拿到了蛋糕。8 蛋糕香香的,我馋得口水都要流下来了,没等老师说吃蛋糕, 就忍不住咬了一口,甜甜的奶油,真好吃啊!有些同学吃着,吃着,把奶油沾到了脸上,一下子教室里冒出了好几只小花猫,连老师都成了大花猫。 “哈哈哈——”教室里充满了笑声。 今天的过生日真有意思! 还有一个同学写得更好, 我们一起来读一读, 好在哪里?为什么好?
10. 刚刚那篇文章好在哪里?为什么“好”?(1) 我看到蛋糕真漂亮啊! 白白的奶油上面有七朵玫瑰花, 表示小寿星已经七岁了,旁边有白色、紫色和粉红色的花边,花边是波浪形的,非常漂亮! (2) 我看见火焰一跳一跳的, 多像顽皮的小孩子在眨眼睛, 好像在说:“祝你们生日快乐! ” (3)火焰摇了摇身子 (4)腮帮鼓得像个小皮球似的 (5)我看见他们的脸笑得像一朵朵盛开的鲜花,多美啊! (6)有些同学吃着,吃着,把奶油沾到了脸上,一下子教室里冒出了好几只 小花猫,连老师都成了大花猫。 (7)笑嘻嘻地站 小心翼翼地插 情不自禁地唱 使劲一吹 目不转睛地看 (8)我们都羡慕他们 (9)教室里黑乎乎的,只有烛光在闪烁。 (10) “哈哈哈——”教室里充满了笑声。增加了10句话1~3 句是对事情发生过程中 看到的事物进行了特写, 把事物的颜色、样子都写出 来了,还打比方、拟人了。4、5 句是把人物的 表情、心情写出来了。7 句是在连续动作之前 加了怎样做,就是 把做动作时的状态写出 来了。 6、 8 句把我们看的 人的心情、 神态等写出来了。。 9、 10 句把周围的环境写出来了。 这样,文章就生动了。
11. 小结:第二篇文章增加了上面 10 句话,1~3 句是对事情发生过程中看到的事物进行特写,把事物的颜色、样子都写出来了,还打比方、拟人了。4、5 句是把人物的表情、心情写出来了。7 句是在连续动作之前加了怎样做,就是把做动作时的状态写出来了。 6、 8 句把我们看的人的心情、 神态等写出来了。 9、 10 句把周围的环境写出来了。 这样,文章就生动了。写事的文章要想写具体,写生动就要把上面的五点都写好。
12. 课堂作业!1、我们小朋友昨天也过了一个有趣好玩的生日,请你们也拿起手中的笔来写写《过生日》这件生活小事
13. 《过生日》如何有条理地写好“过生日"的这件事的?每段写什么? 第一段写___________________ 第二段写 _______________________ _________________ 第三段写______________________ 时间、事情、心情。过生日的过程。分成八步,一步一步写。 连续动作都写出来了。感受:过生日怎样?感受如何
14. 展示台老师喜欢丰富精彩的文章,如果你的 文章就是这样,请把你的文章分享给大家!
15. 小朋友们,你们了解写事文章的基本结构了吗?(1)事情发生的时间 (2)事情发生的地点 (3)与此事有关的人物有哪些? (4)这件事的起因 (5)这件事的经过 (6)这件事的结果 六个要素把握住,一篇写事文章 的结构也就完整了。
16. 作业1、书上的34页上的看图完成文后作业《洗碗》 2、请同学们在家多看作文书,积累好词好句。
文***7
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