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部编版二年级上册语文标点符号专项复习课件
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1. 标点符号专项复习部编版二年级上册语文
2. 该用怎样的语气朗读下面的句子呢?这是谁在我家门前种的花?多美啊! 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
3. 在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号,叫做标点符号。
4. 点号及其形式名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、,;。?!:
5. 标点符号的位置1.位于方格的左下方:,。、;:?!2.位于方格的中间:
6. 标点符号的位置3.一个方格里面有两个标点符号::。!?“”””
7. 标点符号的用法——逗号 表示一句话中间的 一般性停顿间隔。我会用我们几个孩子脱掉棉袄( )冲出家门( )奔向田野( )去寻找春天( ),,,。
8. 标点符号的用法——句号 表示一句话的结束,新一句话的开始,提示读者该句的表达意思已结束。笋芽儿终于钻出了地面( )。我会用
9. 标点符号的用法——问号 句子里表现的意思是疑问,句末用问号。小毛虫最后变成了什么( )?我会用
10. 标点符号的用法——感叹号 凡表达强烈感情的句子,句末都要用感叹号。啊( )苍苍茫茫的原始森林( )我们祖先的摇篮( )!我会用,!
11. 标点符号的用法——冒号:双引号 “ ”冒号(:)和双引号(“ ”)一般都会同时出现。在说话之前,冒号(:)是一定会出现的哦,而双引号(“ ”)的作用就是把人们说的话保护起来,所以它们是好朋友,千万别把它们拆散了呀!我的伙伴们都说( )当一只小虫子,一点儿都不好( ):“我会用:。“”。”
12. 标点符号的用法——顿号顿号是分隔同类或并列的事物。我知道,这便是a( )o( )e。我会用、、、
13. 标点符号的用法大家掌握了吗?一起来复习一下吧!一句话说完之后最后通常用句号。一句话没有说完中间通常用逗号。表示疑问语气的句子后面用问号。表示感叹语气的句子最后用叹号。表示人说话的时候,通常在说话人后面 加冒号,并将这句话用引号引起来。分隔同类或并列的事物用顿号。、:“”
14. 1.后羿想( )没有了太阳( )就没有了光明和温 暖( )庄稼不能生长( )人类和动物也没法活下 去( ), , , , 。 2.大象说( )我还是让耳朵耷拉着吧( )人 家是人家( )我是我( ):“ 。,。”3.难道它的味道很特别吗( )?4.小草从地下探出头来( )那是春天的眉毛吧( ),?给下面的句子加标点符号。
15. 5.小柳树说( )喂( )小枣树( )你怎么不长 叶子啊( )你看我( )多漂亮( ):“,,?,!” 6.她在柳枝上荡秋千( )在风筝尾巴上摇哇摇( ) 她在喜鹊( )杜鹃嘴里叫( )在桃花( )杏花枝头 笑( ),;、,……、7.他们躺在铅笔盒里聊天( )一打开( )就在白纸 上跳蹦( ),,。
16. 8.树木吐出点点嫩芽( )那是春天的音符吧( ),?9.卖什么呢( )就卖口罩吧( )因为口罩织起来 很简单( )?,。10.要是你在野外迷了路( )可千万别慌张( ) 大自然有很多天然的指南针( )需要你细细观 察( )多多去想( ),。,,。
17. 真 题
18. 在括号里填上合适的标点符号。1.早开的野花一朵两朵( )那是春天的音符吧( ) 2.这是多么美好的礼物啊( ) 3.爸爸说( )是的( )就是平常吃的米糕( )你知道这糕是怎么做成的吗( ) 4.当一只小虫子好不好( )我的伙伴们都说( )当一只小虫子( )一点都不好( ),?!:“,。?”?:“,。”
19. 5.小屋的烟囱上( )结一个苹果般的太阳( )又 大( )又红( ) 6.小马为难了( )心想( )我能不能过去呢( )如果妈妈在身边( )问问她该怎么办( )那多好啊( ) 7.孩子( )光听别人说( )自己不动脑筋( )不去试试( )是不行的( )河水是深是浅( )你去试一试就知道了( ),,——!,:?,,!,,,,。,。
20. 8.一只蜘蛛从网上垂下来( )逃走了( ) 9.北极星是盏指路灯( )它永远高挂在北方( ) 10.晚上( )蜘蛛想( )还是买围巾吧( )因为围巾织起来很简单( ) 11.桃树( )杏树( )梨树( )你不让我( )我不让你( )都开满了花赶趟儿( ) 12.大象有一对大耳朵( )像扇子似的( )耷拉着( ),。,。,:,。、、,,,。,,。
阳***师
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