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 小学学校期末工作总结 （精品范文）　 　在各级政府及教育行政部门的领导和关怀指导下，201x年秋，我校以质量建设为核心，强化学校内部管理，加快学校建设与发展，努力提高办学水平，各项工作取得了一定成绩，现将学校本学期各项工作汇报如下：

②哪些词句特别能表现草原人民的热情？ ◇“像被一阵风吹来似的”——来的真快，表现了草原人民迎接远方的客人急切心情。 ◇“像一条彩虹向我们飞来”——为什么用“彩虹”来比喻？（一是因为穿着各色的衣服，而是比喻一种热情。） ◇“立刻拨转马头

2．自己的愿望和理想。 3．激发学生学习英语的兴趣。 二、新授： T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下：教师出示小女孩Lily的图片。 T：This is Lily. Her name is

请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时利用本教科书开头的Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool

最新推荐小学安全应急管理预案 为了保障全校师生员工健康的学习、工作和生活，促进学校各项工作顺利开展，防范各类事故发生，切实有效的降低和控制安全事故的危害，依照上级有关文件要求和相关法律法规，从我校实际出发，制定出应急预案。

前进”，明确提出八项任务，第一项就是“坚持马克思主义的指导地位”。 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是引领我们不断前进的伟大旗帜。坚持和巩固马克思主义指导地位，是党和人民团结一致、始终沿着正确

4．探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同？ 生观察后回答：这道算式的因数有小数。 5．揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。（板书课题：小数乘整数）

教学难点：能够熟练运用句型“Where is the…?It’s…the…“礼貌地询问和指出不同场所的方位所在。 教学准备： 1.教学课件。 2.教师准备本课时的生词卡片。 3.教师准备录音机和本课时的教学录音带。 4.教师准备科技博物馆、邮局、书店、电影院、医院的图片。

积累一些文言词语的意思，培养学生热爱文言文的兴趣，掌握文言文的学习方法。 课前准备：1．布置学生了解孔子的生平资料。2、教师准备多媒体课件。 教学课时：4课时 教学时间： 月 日 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1.谈话激趣，板书课题。

江大潮的壮观。 教学准备：多媒体课件，课前搜集有关钱塘潮的资料。 课时安排：2课时 教学时间： 年 月 日 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1、启发谈话。 2、课件播放钱塘江大潮录像。 二、学习新课

（2）播放故事录音或教师讲故事，让学生初步感知故事大意，验证之前预测。 2.学习故事 （1）教师逐图播放故事录音，借助图片或课件及讲解，帮助学生理解故事大意。可以参考以下问题进行提问: 图2：What does the rabbit

有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而

江南山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，丰富多彩的语言，一定能引起孩子们阅读的兴趣。

5、以下哪一选项不属于个人理财规划的内容？　　 B、健康规划 6、我们将风险分为人身风险、财产风险和责任风险，是根据风险损害对象的不同进行区分。　　 7、人的一生很可能会面对一些不期而至的风险，我们称之为纯粹风险。　　 8、标准的个

渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌

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boys and girls. Let’s go and meet some new friends!(让我们去认识几个新朋友吧！) Look, children. Who are they? (它们是谁呢？)

作者以独特而新奇的笔触向我们展示了人与自然之间那种和谐之美，亲切之感。作者以访问山中的老朋友为线索表达出人与自然的亲密无间。《山雨》是一篇略读课文，作者用简练而形象的语言向我们描绘了一幅有声有色的山村

　　2．在回答“What＇s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件Unit 1 Let＇s learn A 　　2．教师自制的单词卡 　　3．一张画有教室的大图 教学时间：

第一单元 多彩的儿童生活 单元教材分析： 第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在