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5、以下哪一选项不属于个人理财规划的内容？　　 B、健康规划 6、我们将风险分为人身风险、财产风险和责任风险，是根据风险损害对象的不同进行区分。　　 7、人的一生很可能会面对一些不期而至的风险，我们称之为纯粹风险。　　 8、标准的个

作者以独特而新奇的笔触向我们展示了人与自然之间那种和谐之美，亲切之感。作者以访问山中的老朋友为线索表达出人与自然的亲密无间。《山雨》是一篇略读课文，作者用简练而形象的语言向我们描绘了一幅有声有色的山村

第一单元 多彩的儿童生活 单元教材分析： 第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在

boys and girls. Let’s go and meet some new friends!(让我们去认识几个新朋友吧！) Look, children. Who are they? (它们是谁呢？)

　　2．在回答“What＇s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件Unit 1 Let＇s learn A 　　2．教师自制的单词卡 　　3．一张画有教室的大图 教学时间：

同学们，你们知道黄山四绝吗？黄山以“奇松、怪石、云海、温泉”最为著名，号称“天下四绝”。今天，让我们去欣赏一下黄山的四绝之一——黄山奇石吧！ 6. 部编版二年级上册语文 9 黄山奇石 7. 闻wén字词积累我会认名mínɡ

训练目标读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 发挥想象、创编生活故事。 8. 我们学过《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观。第1课时新课导入 9. 我们还学过《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。

1. 新版人教版四年级上册数学总复习精品课件 2. 总复习大数的认识2 3. 大数的认识数位顺序表 多位数的读法和写法 比较数的大小 数的改写 数的产生和十进制计数法 计算器的认识3 4. 万 位十 万

四年级 下册 2. 回顾课文 我们都会去一些地方，观赏一些景点，怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写作顺序。我们以本单元的《记金华的双龙洞》为例看一看吧！

语文园地六 2. 口语交际 父母的爱 从这个单元中，我们了解了很多感人的故事。父母的爱，是早晨阳光拂面，是午夜月光如水，他们的爱时刻感动着我们。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享吧。

语文园地七 2. 识字加油站哥哥 姐姐 弟弟 妹妹爷 爷 奶 奶爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 这些都是我们的家庭成员，说说自己的家人都有谁。 3. 趣味识字ɡē jiě dì 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 bó

南边像弯弯的月亮，叫月潭。②读句子，说出每组两句话的不同。 作者用两个形象的 句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 特点命名的。比喻形状 26. 日月潭的景色怎么样？你喜欢什么时候的景色？为什么？读第三、四自然段，思考：

1. 大家好啊，你认识我们吗？我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说，我就是那只兔子。 唉，故事里，我因为轻敌、骄傲自大，输了。如果能再来一次…… 2. 再来一次？我猜结局肯定还一样！ 那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！

听课文朗读，读准字音，想一想，课文一共讲了多少种树？各有什么特点？

1. 语文园地三 2. 交流平台 3. 交流平台说发现： 本次交流平台，我们要学习怎样围绕“有目的地阅读”来制订合理的阅读策略，知道在今后的阅读实践中，要不断巩固、运用本单元学习到的方法，养成根据阅读

1. 假如你将带家人进行一次“故宫一日游”，手头上只有我们课本中的四则材料，你将如何计划你们的行程呢？新课导入 2. 语文园地三统编版六年级上册 3. 交流平台 4. 王同学： 学习了这个单元，我知道

借代的修辞手法，用红领巾代指戴红领巾的小学生，所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。

你的乐园有哪些呢？沙坑图书角游泳馆公园花园 楼下广场我的房间 花圃 15. 根据上面我们提到的“重点”，想一想：我们可以从哪些方面来介绍这个乐园呢？ 16. 班级的图书角我的活动图书角的位置……图书角带来的快乐

咋咋呼呼：声音描写，表现同学们玩竹节人游戏时的紧张、激动情态。 15. 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们 肩膀上探过来。伸长脖子：描写出后面的同学好奇张望的样子。 从肩膀上探过来：生动表现出大家唯恐错过游戏过程的样子。

1. 体育课上……小欣，一会儿我们一起去踢足球，好不好？不，我要去打乒乓球。 2. 口语交际：商量部编版二年级上册语文 3. ［训练指导］ 当你与别人意见不一致的时候；当你做什么拿不定主意的时候；当你