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四年级教学进度表 章 节 题 目 课 时 自 至 备 注 第一单元 与班级共成长 6 1.我们班四岁了 2 2.我们的班规我们订 2 3.我们班 他们班 2 第二单元 为父母分担 6 4.少让父母为我操心 2 5.这些事我来做

部本科教学工作审核评估获得专家好评；有 3 项国家优秀教学成果奖，建有 8 门国 家级精品课程、4 门国家级精品视频公开课、7 门国家级精品资源共享课、3 门国家 级双语示范教学课程、3 个国家级教学团队、1 个全国高校黄大年式教师团队、2

写进行逐步规范解释，请各位在完善户档 时及时调整规范。 在填写过程中，如有任何不解，欢迎 致电镇脱贫办。我们将及时汇总问题，统 一口径，详细答复。 联系人：徐飞飞 18691514992 双龙镇脱贫攻坚办公室

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际，习近平同志指出： “强调总依据， 是因为社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、 最大实际”，“我们在任何情况下都要牢牢 把握这个最大国情， 推进任何方面的改革发展都要牢牢立足这个最大实际” 。“四个全面”

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课《声音是怎样传播的》 .....................................14 第4 课《我们是怎样听到声音的》 .................................17 第5 课《声音的强与弱》

..........................................9 第4 课《我们是怎样听到声音的》 .......................................12

二、进一步加强基础管理，提高企业竞争力 1、狠抓项目管理，提高企业管理水平 工程项目管理是公司的工作重点，我们以建设优质工 程、精品工程为目标，强化项目管理，在施工中认真贯彻 iso9001 质量体系标准，严格执行施工技术规范，实行领导

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大连、苏州等城市 新派公寓 2012年 自主品牌 不详 主要在北京，上海、深圳、广州建设中 贝客青年精品公寓 2013年 自主品牌 18家门店 南京、上海、苏州、北京 窝趣 2014年 铂涛 9家门店共1100间房

课《声音是怎样传播的》 ..................................... 16 第4 课《我们是怎样听到声音的》 ................................. 19 第5

课《声音是怎样传播的》 ......................................9 第4 课《我们是怎样听到声音的》 .................................12 第5 课《声音的强与弱》

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有关人员对培训 内容的掌握情况进行评估； 6.6.4 有关人员参加培训后，开发专业对口的课程，制作课件，并进行试讲； 6.6.5 试讲效果符合要求的人员受聘为内部培训讲师，并颁发内部培训讲师证。 6.6

作难度高（需专业人士配合）、精彩教学环节不易搜索，主要用于教 师备课和观摩交流学习。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期 制作——教学评价反思 5.优秀微课的标准： 1)至少做到微原创 2)选

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