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溪 11. 探 12. 摇 13. 躲 14. 找 寻找 发现 15. 春天来了!春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 16. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

2. 自由朗读课文：1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2、数一数课文有几个自然段，标出来。 3、课文讲了一个什么故事？ 3. 我会认喇 叭 端 详　 弄 脏 评 奖 楼 梯 催 促 一幅画　

我会认找春天2018新部编本二年级下册语文 2. 　找春天 　　春天来了！春天来了！ 　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野， 去寻找春天。 　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我

嘴兽既无育儿袋也无 乳头，成束的乳腺直 接开口于腹部乳腺区。 幼兽用能伸缩的舌头 服食乳区的乳汁，哺 乳期大约五个月。 －绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 12. 谢谢大家的合作谢谢同学们的合作

tp://www.lspjy.com 4. 灯泡亮： 电流从正极流出，经过用电器，流向负极，形成一个完整的电路（回路）。 灯泡不亮：短路或断路首先排除故障电路（短路）。断路：电流不通绿色圃中小学教育网http://www

，便称郭氏夫妇所售肺片为“夫妻肺片”。 1933年，郭氏夫妇在成都半边橋接，即今人民公园後門右侧一个单间店铺设店出售，其店名也就正式取名为“夫妻肺片”了，牌匾为金字黑底，由享有“蜀中四老之一”著名书法

20年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。    梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，梁启超涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域，均有建树，一生著述宏富，

的办法，做个善于思考的好孩子。 62. 世上无难事，只怕有心人。 63. 名人名言： 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。           ----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 

的办法，做个善于思考的好孩子。 59. 世上无难事，只怕有心人。 60. 名人名言： 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。           ----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 

，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟，觉得他说得不错。 57. 名人名言： 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。           ----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 

20年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。    梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，梁启超涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域，均有建树，一生著述宏富，

(1)比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。 (　　) (2)比的前项和后项同时加上或减去一个相同的数，比值不变。 (　　) 的分子加上5，要使比值不变，分母应加上6。 (　　) √×× 9. 3．写出化简比的过程。

快到了，张劭请母亲准备接待范式。 母亲说:“这是两年前的约定了，况且 我们两家相隔千里，你怎么可以当 真呢?”张劭说:“范式是个守信用的人， 他一定不会失约的”。到了约定的那一 天，范式果然赶到了。《范式赴约》 8. 轻诺必寡信。

有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 7. 一天，他终于想出了个办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一

（二）、交流探究，突出重点 (观察分析法、合作探究法、互动演示法和交流讨论法 )1、探究老师画的是一个怎样的梦(观察分析法) 2、师生互动用生活场景组拼老师的梦境（合作探究法） 3、交流探究梦的特点。(奇异的组合)

。后来，人们把文化高的地区称为“夏”，把文明程度高的人或族叫“华”，“华夏”合起来就代表了中国是一个有高度文明和发达文化的中央大国，“华夏”也渐渐成了中华民族的代名词。 21. 山川美，可入画 。 22

(本页无文本内容) 17. 小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！ 18. 深得很呢！昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！水很深吗？ 19. 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 20. 唉！还是回家问问妈妈吧！

藏 族 48. 维吾尔族 49. 苗 族 50. 高山族 51. 朝 鲜 族 52. 我国有56个民族 53. 你想对祖国妈妈说些什么呢？

跳水、跑步、游泳、撑杆跳高、沙滩排球、体操...等 4. 同学们这么喜欢体育运动，那你们锻炼后有哪些感受？（可以从三个身体、心理、社会适应方面说说) 总结： （1）身体方面：体育锻炼增强了体质，体育锻炼能使疲劳的身体得

com 10. 温馨提示: 在记录时,我们可以按早餐、中餐、 晚餐和其他来记录，可以避免遗漏，每 个小组内可以分工合作，每人记录一种。 记录是一定要事实求是。早 餐中 餐晚 餐其 他一天中，我们一共要吃（