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幼儿园2020年疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度 为了保障广大幼儿的身体健康，有效防止传染病疫情在 幼儿园的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔 离、早报告、早治疗，依据《中华人民共和国传染病防治法》

学校学生视力监测制度 随着信息时代的到来，电子产品已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，这也给青少年的视力健康带来了前所未有的挑战。为了有效应对这一挑战，保障学生的视力健康，我校特制定了学生视力监测制度。

**小学学生因病缺勤登记、追踪制度 为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度： 1. 校长为学校疫情总责任人，各班主任老师

XXX小学校 学生因病返校复课医学证明查验制度 为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既

小学学生因病缺勤登记、追踪制度 为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度： 1. 校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫

xx小学学生因病缺勤登记、追踪制度 为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度： 1. 校长为学校疫情总责任人，各班主任老师

学校学生因病缺勤追踪与登记制度 为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。

学生因病缺勤登记和追踪制度3篇 篇一  为确保校园内的卫生安全，根据上级有关要求，特制订本制度如下： 　　一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给

查山乡中心校学生因病缺勤病因追查与登记制度　　 为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。　　

毕业班学生缺课请假条 　　×主任、×副主任： 　　今天上午八时，××专业××××级×班的毕业生×××、×××、×××、×××四位同学一块来我家，研究他们的毕业论文的写作问题：原来打算于今天上午十时和

中学学生因病缺勤病因追查与登记制度 为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。

**中学2020年疫情防控期间学生 因病缺勤登记和追踪制度（流程图） 为及时掌握学生健康状况，及时发现传染病病人和群体性疾病，减少疾病传播，加强对因病缺勤学生的严格管理，体现对学生的全面关爱，维护保

  **中学学生评价制度 学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的是促进教育对象生动、活泼、主动的发展，评价的依据是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。树立正确的学生观，以促进每一个学

中学学生请假制度 　　为了一切学生的安全,根据某教育局的安全活动月的精神,我校特修订学生请假制度: 　　1.学生有事有病.不能够来学上课,或不能继续坚持上课,学生必需向班主任写请假条，经班主任批准方可离校

学生健康监测网络日报监测制度 为规范我校学生健康监测工作，保证获取客观准确的学生健康资料，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，预防突发公共卫生事件校内发生，依据《XX市卫生局、XX市教育局文件》（并

关于学生因病请假复课的工作提示 各区、县（市）教育局，直属（协管）学校： 春季是各种传染病的高发期，人体的免疫力相对低下，容易引起流感、麻疹、水痘、诺如、结核病等传染病。为做好学生因病请假复课工作，筑牢校园健康防线，现提示如下。

中小学生视力监测管理制度 1.坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。   2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发

中小学生视力监测管理制度 1.坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。 2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的

小学减轻学生课业负担监测制度 为全面贯彻落实减负要求，进一步规范我校的办学行为，切实减轻学生的课业负担，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，深化课程改革和评价改革，提高教育质量，推进素质教育，

XX学校学生体质健康监测管理制度 为促进学生身心健康、全面发展，全面贯彻落实上级各部门关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）等工作通知精神，促进学生身心健