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高二班德育计划 　　本学期的德行教育主要是围绕高二（4）班38位同学展开的。其中包括研学小组的建设、班干队伍的培养、班风的树立、班级理念的塑造和完善、学习氛围的凝造等内容。 　　  　　第一周 　　1

XXXX中学德育管理精细化 （一）工作要求 1、构建新时代德育工作体系 按照“为党育人、为国育才”工作要求，全面落实立德树人根本任务，形成具有本校特色、工作成效显著的新时代德育工作体系。 2、班主任队伍建设

小学教师德育论文 　　摘要：作为教师，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点，错误进行批评指正是常有的事，正所谓“爱之深责之切”。但如何在“责”的同时让学生从情感上感受到爱，从心

德育在语文教学中的渗透 在当前社会，国家教育部门提出在小学的教育过程中要实行核心价值观教育。促进学生综合素质的发展，是小学语文教学的重要内容， 而核心价值观为学生提供了强大的精神食粮。 党的十八大提

的智慧，以自身的人格影响学生的人格，以自身的素质提高学生的素质。工作中用师德规范约束自己的行为，以德育人，以德治教。教师在监督学生的同时，学生也在观察着老师。老师的认真严谨，说到做到的品质对学生来说是一种潜移默化的影响。

关于学校的德育论文五篇 【篇一】 一个纪律严明、团结友爱、奋发向上的良好班集体，利益学生潜心学习和健康成长；利益学生学有所得，学有所获；利益学生形成健全的道德观、世界观和人生观。良好的班集体就是适合

 2021年德育导师工作小结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年德育导师工作小结 作为一名二年级的语文教师及一名德育导师，我这次辅导的对象是二（2）班的张苏悦。

办学特色：打通社区，落实全程德育 　　在学校新三年发展规划中确立了“追求优质共同发展”的办学思想，就是在学校追求优质资源的形成与积累中，教师与学生共成长，教师与学校共发展，学校与社区共前进。学校教育

“扬民族魂，做中国人！”德育活动设计 各位领导、各位老师： 大家好！今天我说的德育活动设计主题是《扬民族魂，做中国人！》。 1、      活动主题的确立 “钓鱼岛”事件激起国人的爱国之情，也引发了

学校精细化管理--德育工作 按照教育局2013年基础教育工作要求，现提出学校德育工作“精细化管理”试行方案如下： 一、工作思路及总体要求： 学校德育工作的实施分为两块，即政教处工作和校团委工作。其工

德育工作规划范文 一、我校德育工作现状分析 （一）学校德育工作的优势： 1.有一个团结、民主、奋进、务实的学校领导班子。班子成员敬业勤政，开拓进取，具有较强的决策能力、协调能力，知人善任；富有强烈的

德育工作周总结 　　一、团队课 　　本周内的团队课，主题百花齐放，大部分辅导员能根据自己班级的具体情况，上团队课，有学习行为规范的、学习学生会检查细则、仪表等等，辅导员也比较重视团队课，有的班级播放

 2021年德育活动的总结【一】 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年德育活动的总结【一】 扎实而有效地开展庆祖国的系列活动，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润

 2021年德育教学个人总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年德育教学个人总结 本学期，我担任班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成

德育先进获奖感言 　　在第26个教师节来临之际，我能获得学校的德育先进的荣誉，首先是感到荣幸，作为一名普通教师，我只是在平凡的班主任工作中做好了自己该做的工作，其次是感谢，感谢我的学生对我的信任，感

××德育工作计划 为认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育教学总体工作计划的要求，紧紧围绕

德育校长讲话稿2篇 　　各位老师、同学们： 　　大家下午好！ 　　首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！今天是全国第26个教师节，祝老师们节日快乐，心想事成，家庭幸福。

英语德育工作计划 　　学英语的目的在于交流，让学生多听、多读。对于学生在课堂中出现的重大的错误予以纠正，忽略细小的错误，以保持学生学习英语的兴趣。 　　在课堂中多练习，课后让学生进行巩固练习，让他们

德育工作先进个人总结 　　作为一名人名教师，我热爱教育工作，恪尽职守。作为一名非班主任，我与学生接触的时间有限，所以我是结合教学中的点点滴滴来对学生进行德育教育的渗透。 　　一、以身作则，树立榜样

1. 德育工作计划 一、指导思想: 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》精神，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，严格执行《中小学生