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了解中国早期管理实践与管理思想； 掌握西方主要管理理论内容； 明确现代管理理论的发展趋势。 能力目标 1．培养学生理论和实践相结合的能力； 2．培养学生管理思维能力； 3. 能够通过管理理论角度去认识管理实践。 方法目标 1.对企业实际问题进行分析；

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年龄：11、12——25岁左右 其中11、12——18岁的显著特点是性成熟，因而被称为青春期。 角色：主要是学生（特别是中小学生） 8. 2、青少年期的基本特征：矛盾动荡性性的需要独立的需要社会规范与心理成熟水平生理和性成熟——自我意识发展

1. 城 市 经 济 学 2. 参考书目巴顿：《城市经济学——理论与实践》，商务印书馆，1984年版 山田浩之：《城市经济学》，东北财大1991年版 赫希：《城市经济学》，中国社会科学出版社1990年版

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一、市场经济体制的建立迫切需要管理创新 二、信息化为管理现代化提供了技术基础 三、企业管理信息化从MRP到ERP 四、实施ERP工程的几个误区 五、我区推进ERP工程的措施 3. 所谓企业管理，是指对企业现代化社会化生产

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城市增长的动力来源取决于外部市场对城市产品的需求， 这种需求促使城市基础产业部门的建立和发展，从而带 动服务部门的发展。 供给模型： 城市增长取决于城市内部的供给情况。若供给基础好，就 可以将资金、劳力、和技术等生产要素吸引到城市中来，