【新部编人教版】小学一年级下语文《17 动物王国开大会》优质课教学课件
1. 17 动物王国开大会 2. 新课导入小朋友们,你们喜欢小动物吗?最喜欢什么动物? 3. (本页无文本内容) 4. 作者名片作家名片:稽鸿,著名儿童文学家,中国作家协会会员,中国散文学会会员。 主
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1. 17 动物王国开大会 2. 新课导入小朋友们,你们喜欢小动物吗?最喜欢什么动物? 3. (本页无文本内容) 4. 作者名片作家名片:稽鸿,著名儿童文学家,中国作家协会会员,中国散文学会会员。 主
什么地方体会到树的茂盛呢? 17. 那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 表现出颜色很绿,绿得发亮,绿得让人觉得耀眼。你怎么理解这句话? 18. 南国的树是美
1. 新课导入 2. 四季的划分3、4、5月份6、7、8月份 3. 9、10、11月份12、1、2月份 4. 说说你最喜欢哪个季节?为什么?返回 5. 22 四季之美 6. 自由读课文,边读边思考:作
写信,是想对你们说一些我的心里话,希望你们今后能考虑一下我的感受。范文赏析 15. 妈妈,我已经是五年级的学生了,希望您不要再过分地溺爱我,因为我需要磨炼。长期以来,每次上学前,您都帮我把学习用品一一
醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦? 17. “有人说,这是一种怕人的鸟。”再读这一句话,你有什么新的感受吗? 这种怕人的鸟现在与“我”这样地亲近。因为“我”知道珍珠鸟怕人,所以,“我”尊重、理解它们
1. 新课导入 2. 桂花桂花糕桂花茶桂花酒返回 3. 3 桂花雨 4. 你们见过什么样的雨?春雨绵绵 牛毛细雨 细雨如烟 蒙蒙细雨 瓢泼大雨 狂风骤雨 倾盆大雨第1课时 5. 不懂 兰花 箩筐 婆婆 糕饼
己已经看过的书献给班级集体。 2、购书。发动同学们自愿捐献出自己一个星期的零用钱,筹集起来用以购买新图书。 3、借书。定期到学校图书馆借一批图书,待同学们阅读完以后,再按期去调换新图书。 4、征订。通
四季之美 2. 作者简介 清少纳言,日本女作家。她原姓清原,因而姓氏用“清”字。她曾任“少纳言”(五品官)的官职,便取而为名。她是日本当时的皇后身边的女官。第1课时 3. 初读课文 自由读课文,画出课
事谨慎、奉公守法的鲍叔牙;磊 落直爽、英勇善战的廉颇;能征 善战的卫青和大英雄霍去病…… 知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮 病死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱》等故事。 利用书中的各种精彩的故事来推荐这本书,能看出小作者把这本书读得很透。
与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”,再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。知识备查 16. 借助注释,理解这三句话的意思。 勤勉而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比
寄情于景,让我们一起走进这三首古诗词,去看看诗人们都写了什么景,诗词中又包含着什么样的情感吧!导入新课 2. 21 古诗词三首 3. 第1课时第2课时第3课时 4. 作者简介 王维(701?—761)
导体堵孔:A区异物SIZE低于30%孔径,B区异物低于100% 不导体堵孔没有。D M A I C五大外部顾客TSEDJinYangEMC外部顾客CTQ内部顾客CTQ内部 顾 客1. 综合检查 2.
孩子们,今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约,你们有什么需要提醒大家的地方吗?(1)在讨论时,每位同学要主动发表意见。(2)在讨论时,同学们不能抢着说,要一个人说完,另一个人再说。(3)在别人发表意见的时候,我们不能随便插嘴,要认真倾听别人的发言。如果实在有需要补充的,也必须等到别人说完以后,再进行补充。
事例1:李刚的考试成绩不稳,总是忽高忽低。这次,李刚没考好,爸爸狠狠地训斥了李刚。训斥完了,爸爸又说:“我们爱你,所以这么严格要求你。”
在我们的生活中有这样一个人:他的字典里只有坚强,他的骨子里只有脊梁,他的眼神里透着严肃,他的臂膀厚实得像堵墙,他有一个伟大的名字——父亲。
孩子们,今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约,你们有什么需要提醒大家的地方吗?(1)在讨论时,每位同学要主动发表意见。(2)在讨论时,同学们不能抢着说,要一个人说完,另一个人再说。(3)在别人发表意见的时候,我们不能随便插嘴,要认真倾听别人的发言。如果实在有需要补充的,也必须等到别人说完以后,再进行补充。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会,与他们真心“交谈”,把平时最想对他们说的话写成一封信。
1. 新课导入蜀相(杜甫) 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。诸葛亮你们知道这首诗说的是谁吗? 2.
医学情报调查与研究 2. 一.医学情报调研的基本概念针对医学科研的特定需要 围绕医学科研的全局或特定的课题 广泛搜集医学情报资源和实际调查 采用一定的科学方法,经过分析研究 提出情报研究结论 整个过程