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中小学教师继续教育培训实施方案 　　为贯彻省教育厅《安徽省中小学教师继续教育第二轮岗位培训实施方案》，保证我市中小学教师第二轮继续教育的顺利实施，现结合我市的具体实际，制定本实施方案。 　　一、指导思想和实施原则

县教育局中小学校“五项管理”工作实施方案 为贯彻落实河北省“五项管理”工作会议精神，着力完善立德树人长效机制，规范办学行为，促进学生身心健康和全面发展，特制定本方案。 一、指导思想 遵循“小切口、大

全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案 根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，充分发挥劳动教育的综合育人

义务教育均衡发展复验工作实施方案 为确保2018年我校义务教育均衡发展复验工作顺利完成，现根据黄教发【2018】8号文件《黄陵县教育局关于2018年国家义务教育均衡发展复核工作实施方案》精神，结合我校实际，制订本工作实施方案：

XX小学落实教育部“五项管理”工作 实施方案参考范文 为落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼

2021年某小学《义务教育学校管理标准》实施方案 为适应教育改革发展新形势，促进义务教育学校依法办学、科学管理，进一步完善治理体系，推进教育公平，提高教育质量，加快我校义务教育优质均衡发展，根据《义

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 一、总体要求 2 二、成立“减负”工作领导小组 3 三、具体要求 3 四、作业规范 4 五、减轻校外培训负担实施策略 5 六、保障措施 6 中小学落实义务教育“双减”工作实施方案

校区“五项管理”工作实施方案 为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生健康、快乐成长，全面发展，依据安徽省人民政府教育督导委员会办公室《关于转发国务院教育督导委员会办公室组织责任督学

中小学延迟开学期间线上教育教学工作实施方案 为贯彻落实《xx市教育局关于做好全市中小学延迟开学期间线上教育教学工作的实施意见》要求，确保广大师生在疫情防控期间有一个安全的学习环境，最大程度降低疫情对

教育系统关于公开招聘中小学教师的实施方案 为加强我县教师队伍建设，引进优秀教育人才，根据《**县人民政府办公室关于印发**县2009年事业单位引进人才工作方案的通知》和县府办抄告单精神，经研究决定择优招聘50名中小学教师。具体方案如下：

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 一、指导思想 2 二、组织领导 2 三、实施细则 2 （一）严格执行功课计划。 2 （二）增强有效教学研究。 3 （三）提高师德修养。 5 （四）保障学生睡眠时间。

学校落实义务教育“双减”工作实施方案 一、指导思想 2 二、组织领导 2 三、实施细则 2 （一）严格执行课程计划。 2 （二）加强有效教学研究。 3 （三）提高师德修养 5 （四）保障学生睡眠时间

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 一、总体要求 2 二、减轻过重作业担负实施方案 3 （一）作业布置原则 3 （二）作业布置基本要求 4 （三）作业批改要求 5 （四）作业的掌握与审核

2024年中小学爱国主义教育实施方案 今年1月1日起，我国首部以爱国主义教育为内容的教育专门法《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。为加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，激发广大青少

小学开展“学习宣传贯彻党的教育方针专项行动”实施方案 为了深入贯彻落实好中央教育工作领导小组《关于深入学习宣传贯彻党的教育方针的通知》和市、区教育局《关于开展“学习宣传贯彻党的教育方针专项行动”的实

《运用现代远程教育转表农村小学教与学的方式》课题实施方案 　　《运用现代远程教育转表农村小学教与学的方式》 　　课题实施方案 　　课题负责人   李桂兰 　　一、课题的提出，选题的意义 　　国外远程教育的发展，

    小学 “反家庭暴力” 宣传教育活动实施方案  一、指导思想 以党的十九大会议精神为指导，结合我校法治宣传工作实际，积极开展反家庭暴力法集中宣传教育，提高反家庭暴力法的社会知晓率，在全社会倡导平等、和睦、文明的家庭关系。

xx小学家庭教育知识宣讲活动实施方案 一、指导思想 以创先争优活动为指导，以为学生成长负责，为学生发展服务与学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立

XX小学“双减”背景下教育教学提质增效实施方案 一、指导思想 为了认真贯彻落实区教育局的文件精神，以开展有效教研、创设高效课堂、促进教师专业发展为推动力，以校本教研品牌建设为主线，以聚焦课堂为立足点

小学校园防欺凌安全教育实施方案2篇 　　小学校园防欺凌安全教育实施方案2 　　近年来，学生之间发生了故意或恶意通过肢体、语言、网络等手段，实施欺负、侮辱伤害的校园欺负事件，损害了学生的身心健康，引起