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 题 目 小学英语课堂教学有效性的研究 ——以东昌府区王庙小学为例 目录 摘要 I Abstract II 前言 1 一、文献综述 1 （一）课堂教学有效性的概念和特征 1 （二）研究背景 4 （三）研究意义

浅谈如何提升小学音乐课堂的有效性 【文章摘要】小学音乐教育不但可以推动对于小学生德智体美劳等多方面能力素质的提升，同时对小学生性格和人格的塑造也有着非常重要的影响，因此如何促进小学音乐课堂有效性的提升

明德小学教师课堂教学大赛实施方案   为了认真贯彻落实学校“依法治校、质量立校、科研兴校、教育强校”的办学思想；为了进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂，形成良好的教研氛围，促进教师专业化发展；为了

小学课堂教学达标活动实施方案 　　为深入推进新课程改革，进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，积极构建高效课堂，努力提高课堂教学质量。根据县教育局关于“新课程教学达标活动实施方案”有关要求，结合我学校实际，特制定方案。

小学英语课堂中的赏识教育与合理评价 小学生的英语处于起步阶段。对于小学生来说, 全英文的英语课堂具有很大的挑战性。为了更好的调动孩子学习积极性, 保护孩子学习兴趣,我们英语老师没少在评价上下功夫。但

谈小学生《道德与法治》课堂兴趣培养 道德与法治课是以儿童生活为基础的课程，主要以培养学生良好的品德，以及乐于探究，热爱生活为目标，并能激发学生的道德情感，提高学生的道德认识，进而培养学生良好的道德行为。

小学“自主、互助、学习型课堂”教学探索 小学“自主、互助、学习型课堂”教学探索 ——让孩子成为课堂的主人 **市满族小学   朱意萍 素质教育的核心是培养学生自主学习、自主发展的意识、习惯、能力和方

小学课堂教学模式研究实验小组工作总结 　　――三展一探、互助训练，成果显现 　　在教育局和进修学校积极倡导和正确引领下 ，我县小学课堂教学模式研究实验工作已经历时一个学期。为了在今年秋季继续推进、推

农村小学科学课堂教学中新型学习方式的研究 摘要： 农村小学科学课堂教学中新型学习方式的研究是一种农村基础教育阶段的科学学习理论研究。它具有注重农村科学课堂教学中的理论学习、强调农村科学课堂教学实验探

小学数学课堂教学中有效练习研究实施方案 　　一、问题的提出 　　课堂练习是教师了解学生学习情况，检查自己教学效果及时调控教学的有效手段。具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用，对我们提高教学质量

有效开展小学数学课堂教学研究 　　自然的现实生活情境中引入，这样才能站在学生的心理需求上。在每节数学课中，都应极力捕捉生活中的数学问题，从学生的生活实际引入概念。如讲轴对称图形时，在本课开始充分利用

小学数学课堂创新教学模式的实践方案 一、问题的提出及研究背景 1、随着创新教育的发展及对创新教育研究的不断深入，其重点和难点已自然转向创新教学研究以及创新课堂教学研究上。课堂教学在教育教学中的地位和

小学课改高效课堂听课、评价标准 时间： 班级： 教师： 执教内容： 教师“二五五”课堂评价要点 得分 总分 教师准备 （5分） 1、教师解读教材准备。（2分） 2、教师对教材的理解及分析。（看说课稿。3分）

提高小学科学课堂教学效率之我见                                    当前，我们农村小学的科学教学受教师专业素质和实验条件的制约，状况颇为尴尬。一些教师主要采用课堂讲述

《小学数学课堂的有效教学》读后感(精选多篇) 第一篇：《小学数学课堂的有效教学》读后感 我们数学组这个学期一直在共读这本书－《小学数学课堂的有效教学》。书中的每一句话都是说在了我的心上，那一个个鲜活

2015年小学“课堂教学专题研究月”活动方案 　　一、指导思想 　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存发展的生命线。通过本次“课堂教学研究月”活动，进一步加强“课堂教学”的研究实践，加强新

略谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置 【正文】  “悬念”作为一种学习心理机制，是由学生对所解决新问题未完成感和不满足感而产生的，教学中，适时地创设“悬念”，将会使教学过程成为一种学生渴望不断探索、追求知识的心理需求的过程。

校长如何当好农村小学有效课堂的打造引擎 杨建良 提高课堂教学的有效性是每个一线教育工作者追求的目标也是教育领导一再提倡和推行的要求。作为农村小学教育，因其特殊的教育群体和教育环境，课堂教学的有效程度相

读《小学数学课堂教学策略》有感 数学界，吴正宪老师备受老师们的敬佩。吴正宪老师致力于小学数学教学改革，在教学中善于调动学生学习的主动性，激发学生的创造性思维，并取得显著效果。她曾在我国二十多个省市作

教师如何构建小学数学高效课堂的 有效策略研究 数学作为我国教育教学体系的基础，在培养学生解决问题能力、探究能力、科学精神与数学素养方面发挥着关键性的影响和作用。课堂是教师教学和学生学习的重要阵地，也