中小学办学思想
中小学办学思想 贯彻“三个代表”重要思想,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,教育与生产劳动相结合,与社会实践相结合。树立“育人为本、德育为先”的教育观和“德智体美全面发展”的教育质量观,
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中小学办学思想 贯彻“三个代表”重要思想,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,教育与生产劳动相结合,与社会实践相结合。树立“育人为本、德育为先”的教育观和“德智体美全面发展”的教育质量观,
2018-2019学年度**市三埠街道办事处新安小学 办学特色规划目标设计 一、指导思想。 以党的十九大精神为指导,树立科学发展观,坚持“以质量促发展,以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念,加强学
小学经典诵读办学特色介绍 中华民族拥有几千年的灿烂文化,中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是
特色办学总结:强化特色办学 突显教学成果 特色办学总结:强化特色办学 突显教学成果 一、紧跟时代步伐,突出信息技术特色 自XX年开始,学校千方百计筹措资金,先后投入130余万元,购置
办学特色:打通社区,落实全程德育 在学校新三年发展规划中确立了“追求优质共同发展”的办学思想,就是在学校追求优质资源的形成与积累中,教师与学生共成长,教师与学校共发展,学校与社区共前进。学校教育
2018-2019**市**街道办事处**小学 民乐特色规划 1997年**小学成立了民乐队,以民乐特色教育为切入口,传承民族文化,经过多年的训练,这朵艺苑之花绚丽绽放,硕果累累,多次在民乐比赛中获
民办学校的校长职责 学校实行董事会领导下的校长负责制。校长在董事会授权范围内经营和管理学校,是学校行政负责人,学校安全第一责任人。校长主持学校全面工作并对董事会承担学校管理的全部责任。校长对学校的教
2018-2019**市**街道办事处**小学 特色办学教师观念 一、 指导思想: 以科学发展观统领学校教师队伍建设,以市区教师队伍建设规划为指导,以学校师资队伍实际情况为依据,建设一支具有较高素质教师队伍,促使学校能更有效持续地发展。
2018-2019**市**街道办事处**小学 特色办学思想 一、办学愿景: 我们努力,让学校的每一个角落都能充满教育的智慧与欢乐的笑声;我们努力,让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣;
2018-2019**市**街道办事处**小学 特色办学校长思想 引子:按照科学发展观的要求,“做大”是发展,“做强”、“做优”、“做精”更是发展。在新的历史时期,“学风浓、校风正、师资强、质量高
教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等,其中以儒家哲学为主流;以思想分,应分为先秦诸子、儒道释三家等,儒家贯穿并主导中国思想史,其它列从属地位;国学以《四库全书》分,应分为经、史、子、集四部,但
文化治校凸显特色,明德启智彰显内涵 -**县**乡中学特色办学迎检解说词 各位领导、各位来宾: 欢迎各位莅临我校检查指导工作,首先,请允许我代表全体师生对诸位的光临表示热烈的欢迎! **乡中学位于*
办特色学校 育特长人才 ——**体育运动学校办学之路初探 [摘要] 我校始终围绕“办特色学校,重素质提高;育特长人才,求全面发展”这一既定办学宗旨,协调平衡处
特色办学汇报材料 在传承中创新 走特色办学之路 【摘 要】:只有把办学的特点、特长拓展成为特色的学校才会有生命力和吸引力,才会走得更远。而这种特色不仅体现在管理方面,还体现在教学、师资、环境
加强艺术教育走特色办学之路 近几年来,我校坚持走特色办学之路,追求校有特色、教有特点、学有特长,努力创造条件,加强艺术教育,促进学生全面和谐地发展。 下面就我校近几年来的艺术教育工作作一简要小结。
当民办学校校长的思考 在公办学校当校长多年,我深知公办学校的种种弊端,在太多的痛苦和无奈之中,曾多次感叹民办教育体制机制的灵活,并萌生去民办学校当校长的念头,那理由说来颇多。 去民办当校长,可以遂行
民办学校教务副校长职责 (一)认真学习学校教育理论和学校教学管理方面的知识,不断更新观念,自觉提高领导教学工作的业务能力和管理水平。 (二)制定学期教学工作计划,检查教研组、备课组的工作计划,并检查督促工作计划的执行和落实情况。
二○一七年五月 目 录 一、办学背景(Background ) 1 二、办学意义( Necessity ) 2 三、 拟办学校名称(School’s Name) 2 四、 拟办学校性质(School’s Nature)
云南警官学院办学指导思想学院定位和办学思路 云南警官学院是一所公安本科院校,在云南省委、省人民政府的关心重视下,在云南省公安厅、省教育厅的领导支持下,根据公安部、教育部对公安高等教育、普通高等教
市中小学违规办学行为处理办法(试行) 第一条 为健全和完善高效规范的监管机制和问责机制,进一步规范我市中小学办学行为,落实立德树人根本任务,全面推进素质教育,切实减轻中小学生过重的负担,保障学生合法