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1. 习近平新时代 中国特色社会主义思想学习党的十九大精神专题 党课 2. 学习 新时代中国特色社会主义思想是全党的一项重大政治任务 3. 时代背景01 思想内核02思想内容03基本方略04现实意义05习近平新时代中国特色社会主义思想

学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会 习近平新时代中国特色社会主义思想是全面实现小康和社会主义现代化的伟大战略蓝图和指导方针，对于在新的历史起点上进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实

试卷代号：1319 国家开放大学2021年春季学期期末统一考试 习近平新时代中国特色社会主义思想 试题（开卷） 论述题（30分） 中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的

习近平新时代中国特色社会主义思想 学习心得 　 新近出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，全面系统深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践

学习习近平新时代中国特色社会主义思想有感 习近平新时代中国特色社会主义思想是实现历史性变革、开创中国特色社会主义新时代的强大思想武器，开辟了马克思主义中国化新境界，是马克思主义中国化又一次历史性飞跃

 习近平新时代中国特色社会主义思想研讨材料 中华民族是为人类文明进步作出过巨大贡献的伟大民族。中国共产党作为中华文明的传承者和弘扬者，在近百年时间里为实现中华民族伟大复兴进行了艰苦卓绝的奋斗，不断创

试卷代号：1319 国家开放大学2020年春季学期期末统一考试 习近平新时代中国特色社会主义思想 试题（开卷） 论述题：民生是人民幸福之基、社会和谐之本。保障和改善民生是一项长期工作，没有终点站，只

小学生思想品德鉴定 　　时光飞逝，转眼一学期的时间过去了，我班的学生在学校领导和教师的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是在思想上还是学习上，都取得了长足的发展和巨大的收获。 　　小学生思想品

以科学发展观为主题 坚持办学特色 扎实推进国际学院建设 科学发展观是我们党解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果。如何实现办好国际学院与科学发展的有机结合，在加快办学规模化脚步的同时，着力提升办学质量和品牌

秋季学校总结---打造亮点 彰显办学个性 整合优势 推动特色兴校工作总结 　　XX/XX学年度秋学期，我校在县教育局的直接领导下，继续坚持以“依法办校，以德治校，科研兴校，质量立校，人才强校”的治校

  作为南**小学校长，一年来，自己立足本职，践行党员先进性，求真务实，廉洁自律，努力做好自己岗位所赋予的各项工作。根据教育局党委的统一安排，结合自己工作的实际，下面，我就一年来在思想上、作风上等方面

少先队建队日小学校长讲话 　　尊敬的各位老师、可爱的少先队员们： 　　你们好！ 　　在这秋高气爽的十月里，又到了我们享受丰收喜悦的时候！今天，我们聚集在火红的队旗下，庆祝中国少年先锋队走过61年的光

小学副校长培训计划 　　为提高校长全面实施素质教育的能力，进一步推进我校基础教育的改革与创新，根据校长发展的需要，结合我个人实际情况，特制定此培训学习计划。 　　一、学习目标 　　通过与各校长、学科

小学校长任职讲话稿 　　《学生第二》是我拜读的李希贵老师的作品，捧起就不忍释卷。“学生第二，谁是第一?带着疑惑打开序言，序言对书名做了个明确的界定，对校长和教育管理者而言，关注学生，应从关注教师开始

小学副校长工作总结 　　一、虚心学习，完善自我 　　作为业务副校长，必须认真贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，严格执行上级教育行政部门的指示，以正确的教育思想和现代教育理念，领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。

小学学校副校长述职报告 　　本人经教育局考核，担任学校副校长一职，分管学校教育教学、教科研、教师培训等工作，涉及面较广，头绪较多。一年来，本人在上级教育行政部门和学校领导指导下，在全体教职工的热情支

小学校长工作汇报 　　在教体局党委及上级主管部门的正确领导下，在各级业务部门的领导支持下，经过全体师生的共同努力，我校圆满地完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩。学生的学习成绩不断提高，行为习惯不断

小学春季开学典礼校长讲话 　　亲爱的老师们、同学们： 　　大家早上好！ 　　寒假带着春节的喜庆一晃而过，踏着春天的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期，心里不禁就有一种涌动，这种涌动来自于老师们长期以来

2008--2009学年度述职报告  实验小学副校长 光阴似箭，时光如梭，2008—2009学年度工作转眼即将结束，回首过去的一年，我勤恳敬业，团结协作、勤奋学习、努力工作。虽然涉及面广，头绪多、任

小学校长专题讲座讲稿 教师成长的6个顺序 教育孩子不能拔苗助长，教师成长也不例外。虽然教师成长没有所谓固定的“攻略”，但很多在摸索中成长的教师，都曾试图勾勒从懵懂的新教师成长为经验丰富的优秀教师所必经的过程。